全國統(tǒng)一學(xué)習專線 9:00-21:00
很多人說日語難學(xué)難在哪里非常好入門，讀音也簡單易掌握，也有不少與*文字、文化相似的地方，但其實真的想要學(xué)得精打好基礎(chǔ)，那也是得花費很多心思和精力的。接下來我們就來說說為什么日語這么難學(xué)？(內(nèi)含獨門學(xué)習秘籍），學(xué)習日語最難的地方在哪？，學(xué)日語難還是學(xué)韓語難？，日語學(xué)習難點是什么？，日語是不是越學(xué)難啊，自考本科新聞學(xué)難還是本科日語難，韓語難學(xué)還是日語難學(xué)？？??。
經(jīng)常會看到有人在網(wǎng)上提問：“日語到底好不好學(xué)？為什么有人說日語好簡單，也有人說日語好難？”每當聽到這類問題，我都會回答他們：日語想要入門很簡單，若是想要學(xué)會乃至學(xué)好，一定是有難度的。但如果你“會學(xué)+認真學(xué)”那就不難學(xué)！那么，對于想學(xué)日語的零基礎(chǔ)小白來說，日語到底是在哪些方面會讓人感覺“太難了”呢？如果難學(xué)，我們又怎么把它變得（相對）簡單，讓更多人都能學(xué)好日語呢？——————————————————————————————————先簡單介紹一下，我自己是用了不到1年半的時間拿下的N1，后來又去專門找外教加強學(xué)習了口語交流，學(xué)習經(jīng)驗還是可以的，嘻嘻ヾ(?°?°?)??。如果是一心想聽3個月、6個月速成經(jīng)驗的同學(xué)可以先就此繞道了哈，這個分享其實更適合大多數(shù)“普普通通”的日語學(xué)習者。? *呢，我不是那種語言天才，也不是學(xué)霸，只是個普通日語愛好者，因為掌握了一些比較好的學(xué)習方法，讓自己學(xué)得比較輕松有效率，才比常規(guī)學(xué)習周期要短；? 第二呢，我確實做不到一天花十幾個小時的時間來學(xué)日語，社畜要工作條件不允許(╥╯^╰╥)，一般都是晚上學(xué)日語，真心辦不到3個月死磕速成，我太“南”了。好了，收，回到正題。下面是日語學(xué)習過程中的幾個“普遍難點”總結(jié)，其中也會分享一些自己以及我老師教過的學(xué)習經(jīng)驗，文末還有整理出來的不傳之秘，如果你是個“急性子”，那么可以先下載秘籍，邊下邊看！ 有多少人把重點放在如何記住寫法上？? 有多少人完全依賴聯(lián)想記憶法去記住假名長什么樣子？（聯(lián)想法沒什么不好哦，但只是輔助記憶，不建議完全依賴的）很多人日語入門不注意發(fā)音，當學(xué)了更多單詞語法時，才發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音太糟糕了，被人一聽就知道是“中式發(fā)音”。發(fā)音過重、過長、な、ら不分、口型多變、嘴張得很開等等，都是*人常見頑固發(fā)音錯誤。所以，大家更需要花費時間在發(fā)音規(guī)則的掌握和熟練，并能夠準確實踐上。學(xué)習五十音非常簡單，也非常不簡單?！?簡單的點：真正完全記住所有的100多個發(fā)音，怎么寫，可以靠后面單詞語法學(xué)習來實現(xiàn)的，非常容易實現(xiàn)。★ 不簡單的點：在于要克服母語的影響，嚴格遵守日語發(fā)音規(guī)則，練出地道的發(fā)音非常不容易。同時，發(fā)音問題是需要及時糾正的，能找到一個發(fā)音好、發(fā)音規(guī)則講解清楚的老師（朋友）會對你的發(fā)音有很大的幫助?！?用20個字總結(jié)發(fā)音學(xué)習：有聽的對象、有練的空間、讓音有意義、讓寫有價值* 再強調(diào)一遍，日語入門初期學(xué)習五十音，一定要重視發(fā)音啊?。?！如果需要，以后我會再給大家補充推薦一些好的學(xué)習發(fā)音的工具和教程，這里就不細說了。三、難在【語法】畢竟是學(xué)習一門新的語言，一個全新的語系，要說它像中文吧，準確來說是書寫起來像中文的草書，可是單詞意思卻大多不相同，發(fā)音也是完全不同的，從語序上來講也是截然不同的。比如，日語中很多主語都是可以省略的，主語的省略，再加上從句很長，理解起來很麻煩。日語語法很多而且不夠系統(tǒng)，如果要針對敬語、數(shù)詞、助詞等內(nèi)容細細說，怕是要再來幾千字了(╥╯^╰╥)。但是！但是！你也不必為此感到深深的恐懼，雖然聽起來是困難重重，但是開頭就說過，“會學(xué)+認真學(xué)”那就不難學(xué)??！記憶語法*在學(xué)習每一課的時候就記住，不要拖延記憶（攢多了更不想學(xué)了）★ 在學(xué)習日語語法與表達的時候，大家多去了解了解日本的歷史文化，培養(yǎng)一下日語思維，縮小文化差異，以后造成的誤會肯定就減少了★ 建議大家把學(xué)習的語法點和經(jīng)典例句一起記憶，分析句子類型，達到背誦程度，形成一定的語感★ 人的記憶是有一定規(guī)律的，過目不忘的人就不用在這里學(xué)習日語了，所以我們要利用好課本上的練習題，堅持每道題做3-4遍★ 做好筆記，把學(xué)過的語法進行歸類，以后遇到再相似的或者新語法就進行歸納四、難在【日語學(xué)習資料越囤越多，反而沒啥進步】絕大多數(shù)的初學(xué)者下決心學(xué)日語后，做的*件事就是瘋狂收集各種教材、網(wǎng)站、APP、PPT、視頻等學(xué)習資料，就和淘寶購物前一定先去找白菜優(yōu)惠券，是一個道理，有備無患嘛~說明一下，這里沒有不讓大家收集資料哈，學(xué)習資料肯定還是要有的，收藏個百八十份學(xué)習資料都是免不了的。但是，日語學(xué)習資料是越囤越多了，日語學(xué)習反而沒啥進步，是哪里出錯了嗎？是資料不好嗎？資料說：不，這鍋我不背！學(xué)習資料都是好資料，也確實是人家學(xué)霸大神們根據(jù)自己的學(xué)習經(jīng)驗和方式，總結(jié)整理出的一套資料。但是人的學(xué)習和吸收能力是有限的，做不到像海綿一樣，資料越多，吸收的越好，學(xué)習效果也越好。反而，學(xué)習資料越多，也越容易出現(xiàn)“選擇困難癥”。事實上，在資料和日語學(xué)習之間，關(guān)系應(yīng)該是這樣的：你吸收的學(xué)習資料越多=日語越能學(xué)好所以，我們要注重質(zhì)>量，選擇自己能高效吸收的資料。先了解（掌握）適合自己的、正確的學(xué)習方法，梳理清楚自己的學(xué)習思路，再根據(jù)自己的實際需要去收集學(xué)習資料。明白這個道理后，我就開始根據(jù)不同階段、不同的學(xué)習需求，分類整理，擇優(yōu)去渣，把手頭的日語學(xué)習資料重新整理了一份壓縮包。我整理了歷年真題模擬、日語入門指導(dǎo)、地道發(fā)音講解、單詞歸納和測試、語法總結(jié)、學(xué)習筆記、日常交流用語、商務(wù)禮儀等等資料，PPT、Word、視頻都有。統(tǒng)統(tǒng)分類對應(yīng)打包好了，也是方便自己平時需要查找。雖然有些資料不是今年*的，但是好在經(jīng)驗很實用，需要時找出來再看看，都依然覺得很有道理，可以解決學(xué)習問題的。如果大家有想要的，可以點擊鏈接下載哦，有其他日語問題，也都可以留言咨詢我。
文章來自“創(chuàng)課日語培訓(xùn)中心”微信公眾號，歡迎大家關(guān)注。日語最難的地方在哪？是復(fù)雜的敬語嗎？是各種變形嗎？是語法嗎？不，都不是。日語同傳屆的大佬蔡老師說過，最難的地方在于漢字詞的混淆！我非常贊同這個觀點。有的人可能會問了，大家不是都說敬語、變形、語法難嗎？是的，它們確實很難，但那只是對于前期的學(xué)習者而言。因為無論是敬語、變形還是語法，它的知識點數(shù)量都是有限的，不過是幾千這個量級。只要一直學(xué)，學(xué)到后期，這些知識點早晚可以學(xué)完。但是漢字詞真的是個無底洞，它的數(shù)量非常龐大，兩個語言的詞匯加起來在幾十萬的量級，大量已有詞匯尚沒有形成公認的譯法，而新詞更是層出不窮。兩個語言的漢字詞之間有很大一部分意思并不相同，而且往往似是而非，稍不留神就會混淆。相信日語學(xué)到后期的人都深有體會。舉個例子，日語“高齢化”中文是“高齡化”嗎？不！是“老齡化”。中文“東日本大地震”日語是“東日本大地震”嗎？不！是“東日本大震災(zāi)”。這種錯誤還算好，說錯了雖然有點別扭，但還是能理解。但有些情況就不一定了。比如前段時間我在某個群里看到有人提問：“文の切れ目”大家覺得怎么翻譯。然后有人回答到：文章的段落“高齡化”、“大地震”還好，不會影響意思，但這種混淆就會造成意思的誤解了，弄不好在翻譯中可能會導(dǎo)致嚴重的錯誤。文の切れ目可不是段落。要知道日語里“文”不是文章，是句子，“一文”是一句話的意思。所以文の切れ目是句尾、句末的意思。*和日本都使用漢字，而這些漢字除了簡體和繁體不同，表面上都一樣。如果不知道其中的各種區(qū)別，真的是太容易搞混了。果然，沒過多久，今天我又看到另一個人犯了同樣的錯誤。另一個翻譯群里，有人問某個句子是什么意思，他說：この句はどういう意味ですか如之前所述，日語里“文”才是句子的意思，所以這句話應(yīng)該是：この文はどういう意味ですか 這就是我在標題所說的“文不是文，句不是句”。如果繼續(xù)往下學(xué)，大家還會發(fā)現(xiàn)“詞不是詞，語不是語”，甚至“文字不是文字，語言不是語言”。為防止大家看亂，日語的關(guān)鍵詞用【】標注。 1.既然日語的【文】是句子，那日語里的【句】又是什么呢？【句】在日語里多指【俳句】，它是一種詩，但是有特定格式，和中文詩不同。 2.如果日語的【文】是句子，那文章怎么說呢？文章就是【文章】。但是要注意【文】在日語里也可以表示文章，不過大多數(shù)情況表示句子。具體是句子還是文章要看語境辨別。比如【短文】既可以表示短句也可以表示短文，如果說【*生の短文作り】那顯然是*生造句，如果說【1000文字以下の短文】，那就是1000字以下的短文。 3.文字不是文字。如上例所述，表示字數(shù)時，日語和中文不同?！疚淖帧吭谌照Z里除了表示文字本身，還可以表示字數(shù)。【1000文字】→1000字。 4.詞不是詞中文里的詞語，在日語里是【語】，例如反義詞是【反対語】；中文里的詞匯是日語里的【語彙】（彙是匯的繁體字）。另外日語里【言葉】也可以表示詞語。 5.語不是語學(xué)校中常說“語法”，日語學(xué)習者應(yīng)該都知道日語里叫做【文法】。 6.語言不是語言中文里的語言，在日語里是【言語】或者【言葉】，剛剛說了【言葉】可以表示詞語，但它還可以表示語言。 是不是有點復(fù)雜，是的，中日文漢字詞之間的對應(yīng)關(guān)系本來就是錯綜復(fù)雜的。要想正確匹配，必須要掌握這些詞的對應(yīng)關(guān)系。這并不是一件容易的事，差異大的詞還好，越是接近的詞越不容易區(qū)分。而且還有些詞是不能直接對應(yīng)的，需要整體對應(yīng)，大而化之。比如說到對應(yīng)，日語的“対応”就是這樣一個詞，有很多的對應(yīng)意思，但對應(yīng)卻不對應(yīng)“対応”。如果你了解這個詞或者思考過雙語間詞匯的轉(zhuǎn)換，你應(yīng)該懂我的意思。 關(guān)于這種詞，我在工作中見過很多人出錯，自己也不時陷入思考。我最近在打算寫一個專欄，不定期發(fā)表。希望能肅清一些常見錯誤，分享一些心得，也希望能幫到一些人。
日語到了高級也很難，但是從*級來說，韓語更難點，韓語主要是發(fā)音比日語更難點（對于*人而言），*人韓語有幾個音是始終都分不清的~~~ 但是無論哪個語言，畢竟不是母語，學(xué)起來都沒有說很容易的，無論是韓語日語還是英語等其他語種，都是越學(xué)越難。 我前幾天還問過一個日語老師呢，她覺得日語不難，比韓語容易些。 還有一個韓語老師她也說日語比韓語稍稍簡單些~~~ 這些僅供參考吧，具體情況還是要看自己的適應(yīng)程度。只要努力學(xué)習，總會成功的！加油~~~
經(jīng)過幾個月的總結(jié)，霸姐再回答了眾多小盆友大朋友的各種問題之后，總結(jié)出了一下這些日語學(xué)習中的“困難點“。你是不是也在經(jīng)歷這些呢？1日語中有平假名，片假名還有漢字學(xué)日語要先學(xué)五十音圖這句話幾乎每一個學(xué)日語的孩子都聽過。沒錯，五十音圖是日語學(xué)習最最基本的東西，這個五十音圖中有平假名，也有片假名。同時，每個平假名都有對應(yīng)的片假名。歡迎大家加入我們的日語學(xué)習興趣圈，每天給大家分享日語教程。除了平、片假名之外，日語中還有漢字，這個漢字跟我們所寫的漢字有寫不一樣，首先在書寫上，日語中的漢字在我們看來就像“錯別字”，但是，親愛的，千萬不要擅自認為它是錯的，因為人家奏是辣樣寫滴~此外，日語中的漢字讀音也是跟我們不一樣的（這不是廢話），在日語中，漢字有音讀和訓(xùn)讀之分，就比如說“人”這個字，音讀可以讀作“じん”or“にん”，但是訓(xùn)讀就要讀作“ひと”。這對于我們這些學(xué)日語的孩紙來說，背單詞簡直成了災(zāi)難。2尊敬語，謙讓語，禮貌語，日語中的敬語太難日語是少數(shù)幾個使用敬語的*之一，其中敬語的復(fù)雜程度也是夠夠的了。其中有些單詞在面對不同的人和不同的場景下，甚至需要變成相應(yīng)的敬語形式，例如：那究竟這三中敬語有什么關(guān)系呢？看圖說話3てにをは等助詞又多又難記在日語中，助詞也是讓人非常頭疼的一點。其中，助詞又分為格助詞，終助詞，副助詞，接續(xù)助詞。同時，每一個助詞在不同的語境當中還會有不同的意思。比如に在日語中就有以下幾種用法：表示存在的場所 表示動作或作用的時間 表示動作的目標、歸著點 表示行為、動作所關(guān)聯(lián)、涉及的對象 表示動作的目的 表示理由、原因或依據(jù) 表示事物或狀態(tài)變化的結(jié)果表示比較、比例、評價的基準 表示行為、動作進行的方式、狀態(tài)。 表示主體。 表示被動或使動句中的動作實施者 重復(fù)一個動詞表示強調(diào) 作為副詞，接在各種詞后面，和其所接詞一起表示狀態(tài)、程度。又比如は和が這兩個助詞，很多人都會產(chǎn)生疑問，這兩個詞道理有什么不同？看到這些，能不頭疼嗎？但是，再頭疼的事情也是有解決方法的。據(jù)霸姐經(jīng)驗所得，對于這些助詞，不需要死記他有幾種意思，只要多用，多總結(jié)，自然而然就能記住啦。4自動詞和他動詞是什么鬼？日語中的動詞除了分為一段動詞，五段動詞，サ変カ変動詞之外，還有一種分類是自動詞和他動詞。很多人在學(xué)日語的過程中都會有疑惑，究竟要如何區(qū)分一個動詞是自動詞和他動詞呢？你在學(xué)習的過程之中，是不是也遇到了這樣的困難？想知道答案，請繼續(xù)關(guān)注霸姐的文章哦5同音不同意的詞不僅在漢語中有，日語中也是多到數(shù)不過來在漢語中有一種現(xiàn)象叫做同音不同字，沒想到在日語中也有同樣的狀況出現(xiàn)。就拿こうじょう這個詞語來說，在日語中就有49個漢字詞語都讀這個音?。?媽啊，不是我記不住，只是這個讀音太大眾化。6動詞活用規(guī)則神馬的，簡直要命要說日語中還有一個難點，就屬詞語的活用規(guī)則莫屬了。什么是活用呢？在日語中，動詞的活用分為7種，分別是未然形，連用形，終止形，連體形，假定形，命令形，推量形（未用終體假命推），其中每一種活用中每一類動詞都會有一定的變形規(guī)則。所以，這對記憶來說又是一項考驗。對于這個問題，你有好的解決辦法嗎？歡迎大家加入我們的日語學(xué)習興趣圈，每天給大家分享日語教程。
是的。因為有 英語是哭著進去 笑著出來 日語是笑著進去 哭著出來 這樣的說法。如果 你用的是《標準日本語》老版的話，遠遠不夠，因為現(xiàn)在的日語中外來語越來越多 完全用片假名表示英語詞匯的發(fā)音，而漢字的比例漸漸下降，完全自學(xué)的話，一定要多看日語新聞，影視作品，包括視頻和文章，培養(yǎng)出語感來
我覺得你沒必要轉(zhuǎn)日語，自考的日語很難考，新聞比較簡單，如果你只想要個本科文憑就考新聞，過關(guān)率很高。而且你專科就讀的日語，沒必要再讀個自考日語，對你的日文水平?jīng)]什么幫助，自考學(xué)歷雖說*承認，但是用人單位都比較歧視的，再說語言這種東西你會了，就可以自己多練習，注重口語
首先對于三種語言，最難學(xué)的應(yīng)該是韓語，其次是日語，再次是英語。當然勒，個人是這樣認為的。先說韓語，21個元音，18個輔音，16個收音，11個雙收音，而且每個音的發(fā)因不同，寫法也不同，如果不下功夫記憶很容易記混。學(xué)習韓語主要用于交流，但是在*境內(nèi)的韓國人或者朝鮮人，大部分會漢語。再說日語，相對于韓語好學(xué)，一般公務(wù)員考外語時，大部分會突擊學(xué)習日語，因為比較容易學(xué)習，因為日語有的發(fā)音和漢語或英語的發(fā)音很像，容易理解，而且日語中含有漢字，也比較易懂。日語的話，像我本人學(xué)習日語完全是因為日本的動漫，觀看的時候有的沒有字幕，也有的時候翻譯實在是太雷人，自己學(xué)習的日語，方便一些啊~呵呵~*是英語，其實從*到*，都會學(xué)習英語，而且英語算是比較通用的了，與外國人交流什么的英語最有用了。日常交流的話，不用太多的詞匯量，交際用語掌握了就可以了。但是在現(xiàn)今社會，多會一門外語就多了比別人多的機會，看看你自己的意愿了~
為什么日語這么難學(xué)？(內(nèi)含獨門學(xué)習秘籍），學(xué)習日語最難的地方在哪？，學(xué)日語難還是學(xué)韓語難？，日語學(xué)習難點是什么？，日語是不是越學(xué)難啊，自考本科新聞學(xué)難還是本科日語難，韓語難學(xué)還是日語難學(xué)？？??。上面的內(nèi)容內(nèi)容都是我自己辛苦整理出來的，不知道對您有所幫助。
