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近年來關注中*生信息學奧賽的用戶越來越多，小編整理了關于信息學奧林匹克聯(lián)賽對小、初、高的孩子分別的好處，*生還能不能參加信息學競賽了？，尋適合初學者使用的信息學奧賽的學生用書。，*生信奧賽前學習規(guī)劃，干貨 | 家長必看信息學奧賽全攻略，一文就夠，高中信息學奧賽主要搞些什么??，供您參考
NOIP是什么？首先給大家科普一個重量級的“國字號”編程比賽：NOIP（*青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽）是一項面向*青少年的信息學競賽。通過競賽和相關的活動培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀的計算機人才，每年由*計算機學會統(tǒng)一組織。聯(lián)賽分初賽和復賽兩個階段，初賽考察通用和實用的計算機科學知識，以筆試形式進行，復賽為程序設計，須在計算機上調(diào)試完成。同時聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別，難度不同，分別面向*和高中階段的學生。*、*可以參加普及組的比賽；*、*、高中都可以參加提高組的比賽。這一個含金量十足的“國字號”編程大賽，給予了參賽者一個十足大的舞臺。先不說在比賽成績對孩子未來的影響，光是讓孩子參加比賽，去接觸最前沿，也最被智能時代需要的科技，就已經(jīng)讓孩子受益匪淺了。參加NOIP，在NOIP中取得好成績，將會為孩子的履歷鍍上一層金，讓孩子的學業(yè)競爭力提升一個大的等級。 *生：*進入*名校的敲門磚為什么學習信息學奧賽課程？學信息學奧賽課程對孩子的升學和成長有什么樣的幫助？這是大部分家長最為關心的話題了。無論是義務教育階段還是高考，信息學奧賽都會對孩子產(chǎn)生影響，最直接的就是助力升學。北京一零一中學2021年*科技特長生招生方案中明確規(guī)定，信息學奧賽是其中參考的一項因素。因此，一些發(fā)達的城市，如廣州、太原、北京等地區(qū)對信息學奧賽的學生都有相應的政策。 *生：*降分直升進入好高中同樣，對*也是有很大的幫助的。以北京和杭州為例。北京市教育委員會發(fā)布的《2021年高級中等學校招收體育藝術科技特長生工作的通知》中明確規(guī)定：招收體育、藝術、科技其中一類特長生的學校，招收全部三類特長生的學校不得超過本校當年招生計劃總數(shù)的15%。具體如下：杭州對信息學奧賽很重視，可以說是*的*，杭州*科技特長生優(yōu)惠政策學校：由此可見，信息學奧賽對*生升學也是有很大幫助的。 高中生：走自主招生，免高考或高考降分教育部規(guī)定了87所高校有自主招生的資格，只要獲得了一定的獎項，就可以獲取申請名校的資格。NOIP省市級二等獎，享有絕大部分的211、985高校自主招生降低20分的優(yōu)惠政策。省級一等獎可享有將至一本線錄取，或者降60分。*別的獎項含金量更高，可享有清北的錄取，保送資格等等。高校自主招生對信息學競賽的要求：雖然，近期教育部教育改革中，提到2021年前取消各類特長生加分，包括奧賽。但這里的加分是指高考可加分向高校投檔，和高校自己制定的自主招生是不一樣的。高校自己的自主招生加分面向?qū)ο笫菆罂急拘５目忌?。是學校自己的政策，因此學校有很大的自主權。因此，如果競賽的學生高考目標不是個普通*的話，這種取消高考加分應該影響不大。對于學習信息學奧賽課程的學生來說，整個高中階段，有8次高考加分的機會：高一有三次名校簽約優(yōu)惠機會：省一（二）一本降分20分或降至一本錄取或直接保送；高二同樣有三次；高三有兩次機會。與國際接軌的賽事比賽成績?nèi)澜缯J可出國留學國外認可此外，信息學奧賽不僅得到了國內(nèi)高校的認可，同樣在國外也是認可的。例如，美國的AP考試，也是包括計算機考試的。2015年，15歲的郭文景被美國哈佛*錄取，正是因為她在信息學奧賽中取得的優(yōu)異成績。NOIP如此吸引人那孩子要怎么做才能參加上這個大賽呢？NOIP學習內(nèi)容有哪些？目前NOIP可以使用C、C++和Pascal三種編程語言，而2023年以后，NOIP比賽C和Pascal語言將不再可用，只剩下C++了。所以，想要讓孩子備戰(zhàn)NOIP，孩子必須學懂C++。不可否認的是，C++是一門難學的編程語言。C++課程中，需要學習組合數(shù)學、圖論、基本算法、數(shù)據(jù)結構、搜索算法及數(shù)學建模等知識，這個可以加深孩子對數(shù)學的理解，提升孩子的邏輯思維，而這些又能幫助孩子更好地學習物理、化學。在這種條件下鍛煉的孩子，邏輯思維能力、數(shù)學建模的能力、靈活運用算法的能力、編寫代碼且調(diào)試的能力都會十分迅速地提高。學懂C++，足以孩子成為全能高手，在其他科目學習中游刃有余。還沒有編程基礎的孩子，無法直接學習C++語言。孩子可以先通過一門Scratch課程，從最基礎的編程意識開始培養(yǎng)，這也許會成為孩子踏入名校的*步。要想先人一步，天賦和興趣都需要提前培養(yǎng)，才有可能以更高的編程實力去贏得更高薪的工作。
最近信競圈最引人注目的事情，來自于這張表格。《教育部辦公廳關于2021年度面向中*生的*性競賽活動名單的補充公示》，點擊“閱讀原文”訪問教育部官網(wǎng)公示。好消息是信息學奧賽，終于進了名單，不再是*聯(lián)賽的*落跑者。應了那句話【XX可能會遲到，但永遠不會缺席】。壞消息是競賽面向群體寫明了是高中學生，那么問題來了，原來可以參加競賽的*生，還有*生怎么辦？原本信息奧賽是聯(lián)賽中*對*學生開放的*競賽，現(xiàn)在也要涼涼了么？聽聽來自于四海八荒的聲音?！緵鰶觥糠捶揭庖?：教育部的通知里寫的比賽名稱是“*信息學奧林匹克競賽”，即 NOI。而省級信息學賽事（即NOIP）的全稱是“*信息學奧林匹克聯(lián)賽”，而 NOIP 普及組提高組與 NOI 無關。所以NOIP有可能是可以讓*生參加的。論證：《*青少年信息學奧林匹克競賽條例》橙色框可以看出NOIP是NOI的系列活動之一，雖然叫法不一樣，不過顯然教育部的補充名單，指的就是信息奧賽的整體。紅色框可以看到，原本條例明確指定是初高中學生，現(xiàn)在卻將競賽面向群體明確指定高中學生，不得不讓人心頭一緊。結論：想象很豐滿，現(xiàn)實卻骨感。可能要失望了。【涼涼】反方意見2：信息學可以打擦邊球，之前*生就是這么進來參賽的。這次也可以繼續(xù)讓*生參賽的。論證：還是回溯一下此次風波的來龍去脈，就不言自明了。2021年1月28日，沒幾天就要到豬年了，教育部發(fā)布了【關于2021年度面向中*生的*性競賽活動名單的公示】。清單中居然沒有信息學，名單中書法、攝影，連籃球賽都有，就是沒有信息學。聯(lián)賽獨有他退群了。輿論大嘩，紛紛猜疑信息學競賽是不是不搞了？還有人出來釋疑，說只是計算機協(xié)會CCF這一批來不及申報，下一批就有了，大家稍安勿躁。然后，CCF出來澄清（直接打臉稍安勿躁），說我們不是不想搞，是因為教育部要求零收費，臣妾做不到啊。原來不是來不及申報，是根本就沒申報，都是【Money】惹的禍。然后教育部的回應比較正面，我們會認真研究再然后就是出來了補充公示看來研究的結果，就是【零收費】。誰妥協(xié)誰，大家猜。CCF原來想【愛咋咋地】，為什么*還是【零收費】？回答該問題之前，先回答一下此問題：教育部發(fā)布【關于2021年度面向中*生的*性競賽活動名單的公示】，那么之前2021，2021的名單是怎么樣的？答案是：根本沒有2021，2021的事，2021是名單元年?！玖闶召M】的具體條款，管理辦法的要求是清楚明白。這么多的競賽都一視同仁，作為*年開始執(zhí)行的管理辦法，幾無可能對信息學競賽網(wǎng)開一面。結論：圖樣圖森破。已經(jīng)胳膊沒扭過大腿一次，還要再試一次嗎？千萬別【涼涼】正方意見1：*生不參加也不會影響學習的積極性，該學的繼續(xù)學。奧數(shù)、物理等不都是只要高中生參加嗎？還不是烏泱泱的孩子在學論證：即使有很多的孩子學奧數(shù)，也比之前有*生參加的奧數(shù)，差的太遠。這個道理也很容易理解，從*到*，學好幾年也沒有正規(guī)比賽的認可，那是怎樣的寂寞啊，孩子和家長的積極性一定受打擊。一個小插曲順便了解一下結論：不是一般般地影響，對于剛剛發(fā)熱的信息學，打擊很大。希望計算機協(xié)會CCF的大大們，為了孩子們，為了信息學的發(fā)展，好好跟教育部的大大們溝通。信息科技、人工智能AI是*戰(zhàn)略，別都打自家的算盤，大家才能回到正確的軌道上來的。期待好消息，期待利國利民！
信息學奧賽沒有指定用書，一般都是大同小異。我更建議上網(wǎng)找資料，我覺得網(wǎng)上找的更合適。不過，我覺得*聽老師講課最重要。
小編收集了一些關于學習信奧的小朋友的家長最關心的話題并作出了回答，快來看看有沒有你關心的吧?。?）到賽前這半年時間，怎么安排學習最有效?（2）怎樣找到靠諧的培訓機構和老師?（3）孩子學多久在比賽中才能獲獎,孩子是否要堅持學習?（4）在*的培訓和信息學培訓中怎么選擇,怎么安排時間?結合這四個問題，小編根據(jù)大多數(shù)過來人和教練的經(jīng)驗，制訂了這份學習規(guī)劃。有節(jié)奏的合理安排對于四*的零基礎普通同學來說，可以把明年的目標定在C組(*組)做出兩道題或B組(*組)做出一道題方向努力。這個階段建議使用參考教材為《*生C++趣味編程》或《信息學奧賽課課通》。信息學競賽是三分學七分練，對于學習一期內(nèi)容的*生來說，剛開始可以對著老師講過的代碼，在電腦上重新打出來，做到不出錯，體驗代碼運行的過程。慢慢地可以獨立打一些簡單的代碼。對于學習二期內(nèi)容的學生在家應該有與上課時間相當?shù)木毩晻r間。對于五*的普通同學(以及更低年級的少數(shù)天才同學)來說，今年可以爭取讓自己往B組(普及組)做出接近三道題，或A組(提高組)二道題方向努力。這個階段建議使用參考書《信息學奧賽課課通》或《信息學奧賽一本通》,對于三四期內(nèi)容的學習，難度加大了很多，需要比一二期更多的時間練習。學算法很多時候都是在討論中提高水平，鼓勵孩子之間多討論多交流，可以面對面交流，也可以通過起跑線、OJ這些平臺交流討論，看一些學長的博客和題解。嘗試著寫一些題解和博客,對所做過的題進行總結。理性選擇培訓機構和老師現(xiàn)階段大多數(shù)中*沒有開設相關的課程，社會力量做為校內(nèi)信息課的有力補充，為信息學人才培養(yǎng)做出了巨大貢獻。很多信息學大神都是從信息學培訓機構起步成長起來的。信息學競賽和培訓有不同于其他*的特殊性，信息學競賽沒有考試大綱，沒有統(tǒng)一教材，試題沒有標準答案。使用的學習工具是電腦和網(wǎng)絡，小孩由于自制力不夠很難抗制網(wǎng)絡的誘惑。它強調(diào)的是對知識的運用而不是知識的積累，培訓的是孩子的思維能力和意志品質(zhì)。信息學競賽比的更多的是思維能力，這也是低年級選手能在高年級組取得好成績的原因。也是為什么現(xiàn)在五*科競賽只有信息學競賽充許*生*生參加的原因?，F(xiàn)在很多家長都認識到信息學競賽的重要性，信息學培訓機構也是琳瑯滿目，家長在給孩子選擇培訓機構的時候容易被各種市場化包裝干擾，今天分享一些選擇培訓機構的判斷依據(jù)供大家參考:1、有一個強大的師資團隊有些教練擅長C++入門，有些教練擅長普及組算法，有些教練擅長提高組算法，有些教練擅長賽前集訓。怎樣在不同學習階段利用教練的長處，對孩子進步非常重要。強大的師資團隊還可以集體跟蹤分析考試的方向。分析學生的特點，制訂個性化的培訓方案。教練的水平包括兩種，一種是對于初級或中級學生時的專業(yè)能力，包括競賽專業(yè)知識，授課能力，解題能力等。另外一種是對于高級學生的指導能力，包括何時應該做什么，如何獲取資源去幫助學生。2、成熟的培養(yǎng)體系一個成熟的培養(yǎng)體系對于小孩的成長是非常重要的。它會在每個階段都能高效地提高小孩的競賽水平。3、優(yōu)秀的學生團隊優(yōu)秀的學生團隊是孩子進步的保障。信息學培訓采用的是國外的園桌課堂形式，講——練——討論——講的方式。孩子們的互動討論能開闊孩子們的思路，激發(fā)孩子們的靈感?，F(xiàn)在一些信競強校都有一個強大的學生團隊，以老帶新，以強帶弱，共同進步。4、舒適的教學環(huán)境信息學競賽對電腦要求不高，普通配制就行，比游戲?qū)﹄娔X的要求低多了。教室要求寬敝明亮，學生之間間距大，方便老師隨時對學生進行個別輔導和監(jiān)督。需要固定的電腦，并安裝極域課堂等教學管理軟件，方便老師監(jiān)督和控制學生電腦。清除一切與編程無關的鏈接和軟件?，F(xiàn)在有些民間高手，租一間民房，讓孩子帶筆記本電腦上課，不知道有什么高招。信息學學習需要進行大量的練習，并且需要進行在線判題系統(tǒng)進行嚴格評判。信競強校和高端的培訓機構都有自己的評測系統(tǒng)和題庫，題目都是從萬千題海中精挑細選出來的。這樣可以有效地減少孩子們的練習時間，方便跟蹤孩子們的學習狀況。5、專業(yè)的服務由于大部分家長對信息學競賽一無所知， 既無法輔導，也無法監(jiān)督。這就要求培訓機構有專業(yè)的服務人員對孩子的學習狀態(tài)和學習情況進行跟蹤分析，并經(jīng)常與孩子和家長交流。以保證孩子的學習效果。對于培訓機構，自己說好不算好，家長說好才是真的好。學習需要持繼多久對于*生，我們的目標應該是培養(yǎng)孩子的興趣，訓練孩子的思維，加強孩子學習能力，強化孩子升學優(yōu)勢。所以一開始不必太著急，還是以興趣為主，學一點是一點。也可以以競賽為主，在不耽誤孩子正常學習的情況下獲獎，實現(xiàn)雙贏。無論是為了孩子培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)思維能力和意志品質(zhì)，還是為了*，選擇學信息學競賽。很多家長在讓孩子開始學信息后都經(jīng)歷了在“堅持學'和“放棄學"之間搖擺。無論什么目標，沒有一兩年時間可能都達不到目標。任何一種能力和習慣的形成都需要經(jīng)歷學習一養(yǎng)成一固化的過程。更何況信息學競賽的思維方式和代碼的表達方式與小孩以前熟悉的方式不同，孩子們在轉(zhuǎn)換過程中需要的時間不一樣，有些小孩幾天就轉(zhuǎn)過來了，有些孩子需要幾個月。這個時間長短和是否能學好信息學無關。至于學習多長時間能夠獲獎，大多數(shù)情況下因人而異。*培訓和信競培訓沖突怎么辦進一個好的*是每個孩子和家長的愿望。好的*也是孩子以后學習信競的保障。對于*擇校生來說應該具體情況具體分析。如果文化課非常優(yōu)秀的，可以兩手都抓，往往文化課好的孩子競賽也強，爭取雙贏。如果信競非常好的，可以把重點放在競賽上，畢競有個好的競賽成績，也可以自由擇校。萬一考試失誤，11月份后準備擇?？荚嚕€來的及。如果學習成績較好，又不是特別用功的孩子，可以繼續(xù)信競學習，因為你省下來的時間，他會浪費在別的方面。如果學習成績較好，又非常認真努力的孩子，可以把重點放在*上。等上岸以后再繼續(xù)學習?？傊?，信競是一項錦上添花的事情，*生不能因為競賽影響文化課學習。
近幾年來，*競賽中相對冷門的賽事——信息學奧賽，正在受到學校、學生和家長的更多青睞。那么究竟什么是信息學奧賽？參加信息學奧賽有哪些好處？信息學奧賽都考些什么？可能很多家長對此仍然有很多疑問?，F(xiàn)在貓叔就帶大家一起來了解一下。一、信息學奧賽到底是什么？信息學奧賽是*中學生*奧林匹克“五*科競賽”中的一門，其他四個*為數(shù)學、物理、化學、生物學，*奧賽是由*認可的權威性比賽。信息學，主要是指利用計算機及其程序設計來分析和解決問題的學問。信息學奧賽由*計算機學會主辦，主要考察信息學，即編程的相關知識和能力，主要包括三級賽事：NOI的官方網(wǎng)站為 作為理科五*科競賽之一，信息學的認可度和含金量極高，最直接的好處就是有助于升學，無論是*、*、高考、海外留學，還是申請獎學金、保送研究生，獲得信息學奧賽的好成績都會有重要的助力作用。① 升學擇優(yōu)錄取信息學奧賽獲獎可以享受名牌*降分錄取等優(yōu)惠，*階段參加NOIP獲獎也可作為特長生被重點高中錄取。② 參加自主招生省級獎項可以有資格參加多數(shù)重點*的自主招生。③ 名牌*保送獲得NOI獎牌的選手可以直接保送清華北大等一流名校。比如：2021年收到首封清華錄取通知書的朱震霆，他因?qū)W編程獲得國際信息學奧賽金牌，不僅享受到*波升學福利，還被*青年報重量級官方媒體點名。15歲少年溫鎧瑞從*開始學編程，*參加清華*信息體驗營，因為成績優(yōu)異，簽約清華，獲得了高考加分60分。④ 當?shù)貙W校錄取分數(shù)線降低部分省市NOIP普及組和提高組其他名次可以享受當?shù)貙W校降低分數(shù)線錄取。⑤ 增強出國留學競爭力奧賽獲獎對申請國外院校也大有幫助，國際競賽獲獎可國外**錄取，美國、英國、德國、新加坡、日本等發(fā)達*對計算機教育普遍重視，認為奧賽獲獎學生的抽象概括和邏輯思維能力遠遠強于其他學生。所以信息學奧賽是幫助孩子圓名校之夢的一個較好選擇。三、信息學奧賽對能力拓展和職業(yè)發(fā)展有何幫助？信息學競賽能給孩子帶來邏輯思維能力、知識結構和學習能力的巨大提升，學習競賽的過程對于學生的鍛煉遠比學到的知識重要。經(jīng)過信息學競賽錘煉的孩子，其思維的深度及思考問題的能力更強，更具備在具體*鉆研和探究的能力。在人工智能時代，編程或許將成為像開車一樣基本的技能，提前具備信息學知識和編程能力，可以更好地面對即將到來的智能時代。在*12類緊缺人才中，排在*位的就是“電子信息類”。當前人工智能相關行業(yè)發(fā)展如火如荼，人才需求火爆，包括谷歌、阿里、百度、Facebook在內(nèi)的巨頭企業(yè)以及人工智能領域的創(chuàng)新先鋒都在瘋搶信息學人才，甚至開出百萬年薪，而這種紅利期還僅僅是剛開始。所以信息學奧賽不僅能提供一塊不錯的升學敲門磚，還可以對孩子整個人生軌跡產(chǎn)生積極影響。2021年初教育部公布高中新課標，將信息學競賽必學內(nèi)容納入了必修和選修的范疇，更是將“數(shù)據(jù)和計算”列為必修，提出了“學會一種編程語言”的要求，編程普遍進入高考或許只是時間問題。四、信息學奧賽現(xiàn)在的報考情況如何？ 信息學奧賽當前最突出的現(xiàn)狀為：由于信息學不是中學階段的關鍵*，家長的認知率仍然不高，有些家長甚至都沒有聽說過。所以競賽參與人數(shù)相對少，且獲獎比例較高，因此競爭相對不激烈。另外，信息學奧賽還有“比賽多、機會多”的特點，只要有一次考得好，就有機會獲得高?！爸苯愉浫 薄ⅰ敖狄槐揪€錄取”、“降分錄取”等相關優(yōu)惠政策。下面是八大名校在信息學奧賽方面的自招優(yōu)惠政策。另外，信息學競賽的報考情況在*各省份很不均衡。以*2021年NOIP提高組競賽省一等獎分數(shù)線為例，浙江為375分，而河南只有275分，差距有一百分之巨。所以，對于信息學奧賽普及率較低的省份，學生的獲獎機會也更高。五、信息學奧賽相比于其他競賽有何優(yōu)勢？信息學相比于其他四門*有著明顯的優(yōu)勢。首先是難度。五*科競賽中，數(shù)學和物理奧賽都太“難”，北京數(shù)學奧賽金牌教練汪老師曾表示：只有不到5%的學生適合學奧數(shù)，其很大程度是拼天賦；而物理則需要學生具備濃厚的興趣和探索精神，而且動輒百萬的報考人數(shù)也使難度攀升?；瘜W和生物奧賽一定程度上是靠知識積累，由于專業(yè)就業(yè)較難，已日趨邊緣化。信息學奧賽則相對容易一些，有*的數(shù)學基礎就完全可以學習，而且學生基礎水平相當，成績不會有較大差別，所以越早接觸信息學越容易出好成績，而且只要肯下功夫，多半孩子都能拿獎。相比其他*，信息學是目前發(fā)揮個人潛力最廣，發(fā)展空間*，專業(yè)選擇面最全的課程。第二是競爭壓力小。雖然近年來報考人數(shù)不斷攀升，但與*數(shù)百萬學習“奧數(shù)”的中*生相比，2021年*參加信息學奧賽的考生僅為15 萬，形成強烈的反差。以遼寧省為例，數(shù)學奧賽每年5萬人左右參加，而信息學奧賽報考人數(shù)只有不到3000人。由于參賽人數(shù)上差異大，信息學奧賽在部分省份獲獎率甚至超數(shù)學奧賽十數(shù)倍。從中可以看出，NOIP信息學一等獎獲獎人數(shù)在2021年就已接近一等獎總人數(shù)的三成。六、信息學奧賽的賽制和賽程是什么？信息學競賽主要分為NOIP（*青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽/分區(qū)聯(lián)賽）、NOI（*青少年信息學奧林匹克競賽）、冬令營、選拔賽、IOI（國際信息學奧林匹克競賽）這幾個級別的比賽，競賽的層級次序如圖：NOIP雖然為信息學奧賽的*站，但其實優(yōu)秀的獲獎者已經(jīng)有被名校錄取的資格了。比如，今年有3個NOIP高于400分的*生被清華提前錄取，十幾個被北大提前錄?。ㄖ灰呖歼^一本線即可）。*范圍內(nèi)的NOI競賽，除了省選選手，每個省也會分配一些非正式參賽選手，不參與評獎，但會發(fā)成績證書，也能夠現(xiàn)場和*簽約。總體來看，簽約有越來越多、年齡越來越小的趨勢。另外，一些城市也會組織區(qū)級賽（如海淀區(qū)信息學奧賽）和市級賽（如北京市*生信息*普日），有志于在奧賽獲獎的孩子可以提前感受考試。下圖是信息學奧賽的競賽時間表：由此可見，信息學奧賽有三個特點：比賽流程較長，前后持續(xù)兩整年；賽事較多，層級不斷提升；機會多，只要有一次發(fā)揮較好，就有機會享受*錄取優(yōu)惠。七、信息學奧賽考什么？信息學奧賽主要考的是運用計算機分析問題、設計算法以及上機編程、調(diào)試程序的能力。其中對C++的掌握能力是核心，信息學奧賽首先需要學習的就是C++。具體來看，NOIP初試形式為筆試，側重考察學生計算機和編程基礎知識。復試形式為機考，側重考察學生對問題的分析理解能力、數(shù)學抽象能力、駕馭編程語言的能力及編程技巧、想象力和創(chuàng)造性。信息學考試的特點和魅力，在于每一次做題都是在“設計”，而不僅僅是被動的測試和做答，每個問題都有實際意義。對于孩子解決問題能力的提高，是其他科目都無法相提并論的。目前NOIP可以使用C、C++和Pascal三種編程語言，而2023年后，NOIP比賽中C和Pascal語言將不再可用，只能使用C++。所以，學信息學，很大程度上就是學習C++。八、哪些孩子適合學習信息學？如果沒有競賽這個前提，編程是誰都可以學的。但是如果是競賽，肯定對學生有一定要求。首先需要對計算機感興趣。興趣是*的老師，沉浸其中的孩子總會堅持下去；再就是本來成績較好、知識全面發(fā)展的學生更適合學習信息學。因為競賽初衷是讓學有余力的學生拓展學習領域，因為信息學現(xiàn)在不屬于學校教育的科目，如果文化課本身不好，很難花時間學習另一門新的*。有自控力的孩子也更適合。能坐得住，靜下心來學習是重要基礎，因為信息學學習需要付出心血和汗水。較強的邏輯思維能力雖然不是學習信息學的基石，但會是獲獎的重要元素。九、應該怎樣著手準備C++信息學奧賽？首先是何時開始學習及從什么學起的問題。*以下的孩子可以從Scratch學起，早點接觸編程，培養(yǎng)對計算思維和編程的興趣。5-6年級開始學習C++，這時相對復雜的數(shù)學和邏輯問題可以更好地理解，并且可以嘗試參加NOIP普及組的競賽，為將來取得更好的成績積累經(jīng)驗。由于獲得*保送只有高一、高二才有機會，因此在*階段一定要參加NOIP普及組并盡早參與到提高組比賽，以積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，如果*階段競賽獲獎，也有助于進入重點高中。另外，有一些省份是允許*生同年同時參加普及組和提高組比賽。下圖是準備信息學奧賽的時間節(jié)奏：根據(jù)歷年獲獎選手可以看出，*獲獎的都是很早就開始學習編程的孩子，而且他們每年的排名都在慢慢地往前。十、如何報名參加信息學奧賽？ 信息學奧賽沒有年齡限制，也就是*、*、高中階段的學生都可以報名參加NOIP賽事。初賽一般都是以學校為單位通過指導教師報名（每年9月份開始報名），由指導教師匯總本校學校報名情況并提交給NOI各省特派員，若學校因故不能統(tǒng)一報名，家長可直接聯(lián)系特派員報名（各省特派員的聯(lián)絡方式請見
1、信息學奧林匹克競賽的考核方式是采用封閉式（連續(xù)3～4小時）上機編程解題的形式，不限編程語言，競賽題量通常較大。2、程序完成后要通過嚴格的數(shù)據(jù)測試，這就對同學們編程能力有更高的要求：不但要能編程，編好的程序能運行，而且所設計的程序還要能通過在各種邊界條件下和各種環(huán)境下設置的測試數(shù)據(jù)。3、這種嚴格的數(shù)據(jù)測試方法，對于同學們的分析問題和解決問題的能力是很大的挑戰(zhàn)。擴展資料：高中信息學奧賽競賽內(nèi)容NOI競賽的題目以考查選手對算法和編程能力的掌握為主。題目類型有以下三種：一、非交互式程序題非交互式程序題要求選手提交答案程序的文件。該程序從一個正文文件中讀入數(shù)據(jù)，并向指定的輸出文件中寫入計算結果。非交互式程序題的題面包括下列內(nèi)容：1、求解問題的描述2、輸入文件名和輸出文件名（可以是標準輸入/輸出）3、輸入數(shù)據(jù)格式、輸出數(shù)據(jù)格式、以及輸入數(shù)據(jù)范圍4、對程序使用計算資的限制，以及其它可能的限制二、交互式程序題交互式程序題要求選手提交答案程序的文件。該程序通過調(diào)用所提供的庫函數(shù)實現(xiàn)數(shù)據(jù)的輸入和輸出。交互式程序題的題面包括下列內(nèi)容：1、求解問題的描述2、庫函數(shù)的功能、函數(shù)原型、以及獲取和鏈接方式3、輸入數(shù)據(jù)格式、輸出數(shù)據(jù)格式、以及輸入數(shù)據(jù)范圍4、對程序使用計算資的限制，以及其它可能的限制三、答案提交題答案提交題不要求選手提交程序的文件。選手需要按題目要求，根據(jù)給定的輸入數(shù)據(jù)文件生成一組輸出數(shù)據(jù)文件。該組數(shù)據(jù)文件既可以是由選手的程序輸出的，也可以是由選手手工構造的。當選手使用自行設計的程序生成題目答案時，其所使用的程序不應提交。答案提交題的題面包括下列內(nèi)容：1、求解問題的描述2、輸入數(shù)據(jù)格式、輸出數(shù)據(jù)格式3、輸入數(shù)據(jù)文件的獲取方法參考資料：百度百科-*青少年信息學奧林匹克競賽
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