信息學(xué)奧賽編程軟件，干貨 | 家長(zhǎng)必看信息學(xué)奧賽全攻略，一文就夠

近年來(lái)關(guān)注信息學(xué)奧賽編程軟件的用戶越來(lái)越多，小編整理了關(guān)于NOIP-CSP-USACO信息學(xué)奧賽編程好習(xí)慣—見(jiàn)名知意（二），pascal 信息學(xué)奧賽編程 50分跪求，信息學(xué)奧賽的編程軟件是什么，*青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽考什么?，*信息學(xué)奧賽，學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽，這的網(wǎng)站別忘了收藏，干貨 | 家長(zhǎng)必看信息學(xué)奧賽全攻略，一文就夠，我在信息學(xué)奧賽上，用Bug直接改了驗(yàn)算數(shù)據(jù)，拿了滿分算作弊嘛？??，供您參考

1.NOIP-CSP-USACO信息學(xué)奧賽編程好習(xí)慣—見(jiàn)名知意（二）

【專欄寄語(yǔ)】過(guò)馬路的時(shí)候，我們習(xí)慣先左看看，再又看看，這保證了我們的安全；每天晚上到家，你總是習(xí)慣的把鑰匙放在鞋柜上面的收納盒里，所以你的鑰匙不容易丟；有的人習(xí)慣于晚上總結(jié)一天的工作和學(xué)習(xí)，并簡(jiǎn)單規(guī)劃一下明天的安排，所以他們總是效率很高。馬克思說(shuō)過(guò)：“良好的習(xí)慣是一輛舒適的四駕馬車，坐上它，你就跑的更快?！?NOIP-CSP-USACO信息學(xué)奧賽編程亦是如此，良好的編程習(xí)慣會(huì)讓你無(wú)意識(shí)的規(guī)避掉很多錯(cuò)誤，事半功倍！本專題適用于編程入門、基礎(chǔ)階段的同學(xué)，當(dāng)然建議編程老手們也可以看看，相信一定會(huì)有收獲。 現(xiàn)在我們來(lái)寫一個(gè)簡(jiǎn)單的程序：從小到大輸入兩個(gè)整數(shù)，求兩個(gè)整數(shù)之間所有數(shù)的和。 同學(xué)A的作品如下： 同學(xué)B的作品如下： 從實(shí)現(xiàn)思路上看，兩位同學(xué)的程序幾乎一樣。但是從變量命名方式上看，正如上面圖片中提到的，A同學(xué)的程序“瘋狂且迷亂”，B同學(xué)的程序“理智且舒適”。 今天老師要說(shuō)的見(jiàn)名知意指的是：編程的時(shí)候，變量的命名盡量能表達(dá)這個(gè)變量本身所代表的含義。正如B同學(xué)程序中的“start”代表輸入的*個(gè)整數(shù)，“end”代表輸入的第二個(gè)整數(shù)，“sum”代表累加的和。 有的同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得，反正程序效果都一樣，變量怎么命名并不影響正確性。可是，沒(méi)人能一次寫對(duì)所有的程序，程序需要反復(fù)的修改和調(diào)試才能完善，這個(gè)過(guò)程需要作者反復(fù)的去閱讀自己的程序?！袄碇乔沂孢m”的變量命名讓人一目了然、賞心悅目，閱讀起來(lái)邏輯上也很清晰，“瘋狂且迷亂”的變量命名不僅在書寫的時(shí)候容易筆誤，比如在應(yīng)該寫“ii”的時(shí)候不小心寫成了“iii”，而且可讀性也很差。 生活中處處充滿了細(xì)節(jié)，只有耐心處理細(xì)節(jié)的人才能獲得優(yōu)秀的作品。人人都喜歡偷懶，也許這是一種天性，正如給變量取名時(shí)，隨意使用“m”、“n”、“a”、“b”確實(shí)一時(shí)爽。但請(qǐng)堅(jiān)信，你的每一次思考和每一次付出都必將給你帶來(lái)回報(bào)。個(gè)人介紹中有我的聯(lián)系方式，歡迎各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)與我進(jìn)行信息學(xué)奧賽NOIP、CSP、USACO或者其他的交流。戳下方鏈接獲得更多資訊哦！導(dǎo)師介紹NOIP-CSP-USACO信息學(xué)奧賽歷屆榮耀（2021年3月更新）一站式了解信息奧賽（NOIP），帶給各位家長(zhǎng)的簡(jiǎn)約清晰版介紹聯(lián)系導(dǎo)師

2.pascal 信息學(xué)奧賽編程 50分跪求

數(shù)據(jù)規(guī)模 比較 小 可以考慮用 dp 做 背包問(wèn)題 容量 為 total div 2 (如果 not odd(tot))tot 為奇數(shù) 那無(wú)解。 然后 算出 裝滿 total div 2 的總方案數(shù)。 應(yīng)為 左右調(diào)換 是同一種情況 結(jié)果 就 div 2

3.信息學(xué)奧賽的編程軟件是什么

記得是Pascal吧。不能使用smartdrv驅(qū)動(dòng)的那種環(huán)境。現(xiàn)在也可以用delphi了，記得上次一個(gè)朋友告訴我的?？傊畬W(xué)習(xí)object pascal就沒(méi)錯(cuò)了。

4.*青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽考什么?

考試內(nèi)容：　試題的知識(shí)范圍具體如下：　　一．初賽內(nèi)容與要求：　　A．計(jì)算機(jī)的基本常識(shí)：　　1．計(jì)算機(jī)和信息社會(huì)（信息社會(huì)的主要特征、計(jì)算機(jī)的主要特征、數(shù)字通信網(wǎng)絡(luò)的主要特征、數(shù)字化）　　2．信息輸入輸出基本原理（信息交換環(huán)境、文字圖形多媒體信息的輸入輸出方式）　　3．信息的表示與處理（信息編碼、微處理部件MPU、內(nèi)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、指令，程序，和存儲(chǔ)程序原理、程序的三種基本控制結(jié)構(gòu)）　　4．信息的存儲(chǔ)、組織與管理（存儲(chǔ)介質(zhì)、存儲(chǔ)器結(jié)構(gòu)、文件管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理）　　5．信息系統(tǒng)組成及互連網(wǎng)的基本知識(shí)（計(jì)算機(jī)構(gòu)成原理、槽和端口的部件間可擴(kuò)展互連方式、層次式的互連結(jié)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、TCP/IP協(xié)議、HTTP協(xié)議、WEB應(yīng)用的主要方式和特點(diǎn)）　　6．人機(jī)交互界面的基本概念（窗口系統(tǒng)、人和計(jì)算機(jī)交流信息的途徑（文本及交互操作））　　7．信息技術(shù)的新發(fā)展、新特點(diǎn)、新應(yīng)用等?！　．計(jì)算機(jī)的基本操作：　　1. Windows和LINUX的基本操作知識(shí)　　2. 互聯(lián)網(wǎng)的基本使用常識(shí) （網(wǎng)上瀏覽、搜索和查詢等）　　3. 常用的工具軟件使用（文字編輯、電子郵件收發(fā)等）　　C．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：　　1．程序語(yǔ)言中基本數(shù)據(jù)類型(字符、整數(shù)、長(zhǎng)整數(shù)、浮點(diǎn))　　2. 浮點(diǎn)運(yùn)算中的精度和數(shù)值比較　　3．一維數(shù)組（串）與線性表　　4．記錄類型（PASCAL）/ 結(jié)構(gòu)類型（C）　　D．程序設(shè)計(jì)：　　1．結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本概念 　　2．閱讀理解程序的基本能力　　3．具有將簡(jiǎn)單問(wèn)題抽象成適合計(jì)算機(jī)解決的模型的基本能力　　4．具有針對(duì)模型設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單算法的基本能力　　5．程序流程描述（自然語(yǔ)言/偽碼/NS圖/其他）　　6．程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言（PASCAL/C/C++，2003仍允許BASIC）　　E．基本算法處理：　　1．初等算法（計(jì)數(shù)、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)運(yùn)算等）　　2．排序算法（冒泡法、插入排序、合并排序、快速排序）　　3．查找（順序查找、二分法）　　4．回溯算法　　二、復(fù)賽內(nèi)容與要求：　　在初賽的內(nèi)容上增加以下內(nèi)容：　　A．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：　　1．指針類型　　2．多維數(shù)組　　3．單鏈表及循環(huán)鏈表　　4．二叉樹(shù)　　5．文件操作（從文本文件中讀入數(shù)據(jù)，并輸出到文本文件中）　　B．程序設(shè)計(jì)　　1．算法的實(shí)現(xiàn)能力　　2．程序調(diào)試基本能力　　3．設(shè)計(jì)測(cè)試數(shù)據(jù)的基本能力　　4．程序的時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度的估計(jì)　　C．算法處理　　1．離散數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用（如排列組合、簡(jiǎn)單圖論、數(shù)理邏輯）　　2．分治思想　　3．模擬法　　4．貪心法　　5．簡(jiǎn)單搜索算法（深度優(yōu)先 廣度優(yōu)先）搜索中的剪枝　　6．動(dòng)態(tài)規(guī)劃的思想及基本算法

5.*信息學(xué)奧賽

比賽中使用的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言是：* 2003年：初賽：BASIC、PASCAL或C/C++；復(fù)賽：BASIC、PASCAL或C/C++。* 2004年：初賽：BASIC、PASCAL或C/C++：復(fù)賽：PASCAL或C/C++。* 2005年及之后：初賽：PASCAL或C/C++： 復(fù)賽：PASCAL或C/C++。每次聯(lián)賽的試題分四組：普及組初賽題A1、普及組復(fù)賽題A2、提高組初賽題B1和提高組復(fù)賽題B2。其中，A1和B1類型相同，A2和B2類型相同，但題目不完全相同，提高組難度高于普及組。 * 初賽：初賽全部為筆試，滿分100分。試題由四部分組成： 1、 選擇題：共20題，每題1.5分，共計(jì)30分。每題有5個(gè)備選答案，個(gè)題為單選題（即每題有且只有一個(gè)正確答案，選對(duì)得分），后10題為不定項(xiàng)選擇題（即每題有1至5個(gè)正確答案，只有全部選對(duì)才得分）。 2、 問(wèn)題求解題：共2題，每題5分，共計(jì)10分。試題給出一個(gè)敘述較為簡(jiǎn)單的問(wèn)題，要求學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，找到一個(gè)合適的算法，并推算出問(wèn)題的解?？忌o出的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案相同，則得分；否則不得分。 3、 程序閱讀理解題：共4題，每題8分，共計(jì)32分。題目給出一段程序（不一定有關(guān)于程序功能的說(shuō)明），考生通過(guò)閱讀理解該段程序給出程序的輸出。輸出與標(biāo)準(zhǔn)答案一致，則得分；否則不得分。 4、 程序完善題：共2題，每題14分，共計(jì)28分。題目給出一段關(guān)于程序功能的文字說(shuō)明，然后給出一段程序代碼，在代碼中略去了若干個(gè)語(yǔ)句或語(yǔ)句的一部分并在這些位置給出空格，要求考生根據(jù)程序的功能說(shuō)明和代碼的上下文，填出被略去的語(yǔ)句。填對(duì)則得分；否則不得分。 * 復(fù)賽：復(fù)賽的題型和考試形式與NOI類似，全部為上機(jī)編程題，但難度比NOI低。題目包括4道題，每題100分，共計(jì)400分。每一試題包括：題目、問(wèn)題描述、輸入輸出要求、樣例描述及相關(guān)說(shuō)明。測(cè)試時(shí)，測(cè)試程序?yàn)槊康李}提供了5-10組測(cè)試數(shù)據(jù)，考生程序每答對(duì)一組得10－20分，累計(jì)分即為該道題的得分。 五、試題的知識(shí)范圍 一．初賽內(nèi)容與要求： 基礎(chǔ)知識(shí): 1．計(jì)算機(jī)和信息社會(huì)（信息社會(huì)的主要特征、計(jì)算機(jī)的主要特征、數(shù)字通信網(wǎng)絡(luò)的主要特征、數(shù)字化） 2．信息輸入輸出基本原理（信息交換環(huán)境、文字圖形多媒體信息的輸入輸出方式） 3．信息的表示與處理（信息編碼、微處理部件MPU、內(nèi)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、指令，程序，和存儲(chǔ)程序原理、程序的三種基本控制結(jié)構(gòu)） 4．信息的存儲(chǔ)、組織與管理（存儲(chǔ)介質(zhì)、存儲(chǔ)器結(jié)構(gòu)、文件管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理） 5．信息系統(tǒng)組成及互連網(wǎng)的基本知識(shí)（計(jì)算機(jī)構(gòu)成原理、槽和端口的部件間可擴(kuò)展互連方式、層次式的互連結(jié)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、TCP/IP協(xié)議、HTTP協(xié)議、WEB應(yīng)用的主要方式和特點(diǎn)） 6．人機(jī)交互界面的基本概念（窗口系統(tǒng)、人和計(jì)算機(jī)交流信息的途徑（文本及交互操作）） 7．信息技術(shù)的新發(fā)展、新特點(diǎn)、新應(yīng)用等。 基本操作: 1. Windows和LINUX的基本操作知識(shí) 2. 互聯(lián)網(wǎng)的基本使用常識(shí) （網(wǎng)上瀏覽、搜索和查詢等） 3. 常用的工具軟件使用（文字編輯、電子郵件收發(fā)等） 程序設(shè)計(jì)的基本 知 識(shí) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 1．程序語(yǔ)言中基本數(shù)據(jù)類型(字符、整數(shù)、長(zhǎng)整數(shù)、浮點(diǎn)) 2. 浮點(diǎn)運(yùn)算中的精度和數(shù)值比較 3．一維數(shù)組（串）與線性表 4．記錄類型（PASCAL）/ 結(jié)構(gòu)類型（C） 程序設(shè)計(jì): 1．結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本概念 2．閱讀理解程序的基本能力 3．具有將簡(jiǎn)單問(wèn)題抽象成適合計(jì)算機(jī)解決的模型的基本能力 4．具有針對(duì)模型設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單算法的基本能力 5．程序流程描述（自然語(yǔ)言/偽碼/NS圖/其他） 6．程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言（PASCAL/C/C++，2003仍允許BASIC） 基本算法 處 理 1．初等算法（計(jì)數(shù)、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)運(yùn)算等） 2．排序算法（冒泡法、插入排序、合并排序、快速排序） 3．查找（順序查找、二分法） 4．回溯算法 二、復(fù)賽內(nèi)容與要求： 在初賽的內(nèi)容上增加以下內(nèi)容： 數(shù) 據(jù) 結(jié) 構(gòu) 1．指針類型 2．多維數(shù)組 3．單鏈表及循環(huán)鏈表 4．二叉樹(shù) 5．文件操作（從文本文件中讀入數(shù)據(jù)，并輸出到文本文件中） 程序設(shè)計(jì): 1．算法的實(shí)現(xiàn)能力 2．程序調(diào)試基本能力 3．設(shè)計(jì)測(cè)試數(shù)據(jù)的基本能力 4．程序的時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度的估計(jì) 算法處理: 1．離散數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用（如排列組合、簡(jiǎn)單圖論、數(shù)理邏輯） 2．分治思想 3．模擬法 4．貪心法 5．簡(jiǎn)單搜索算法（深度優(yōu)先 廣度優(yōu)先）搜索中的剪枝 6．動(dòng)態(tài)規(guī)劃的思想及基本算法 這個(gè)摘自聯(lián)賽大綱，可以看看，*不分初幾，而且考的遠(yuǎn)沒(méi)有大綱難，*組的復(fù)賽大概考到大綱中初賽的知識(shí)就差不多了。復(fù)賽是比較簡(jiǎn)單的編程題。。

6.學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽，這的網(wǎng)站別忘了收藏

隨著少兒編程市場(chǎng)的火熱， 信息學(xué)競(jìng)賽也被越來(lái)越多的老師、家長(zhǎng)、學(xué)生熟知，我收集了五個(gè)*的信息學(xué)競(jìng)賽的學(xué)習(xí)/刷題網(wǎng)站，現(xiàn)在分享給大家（按順序了解更佳）。一、NOI官網(wǎng)對(duì)于程序員來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言*的網(wǎng)站就是官網(wǎng)。同時(shí)對(duì)于信奧學(xué)子來(lái)說(shuō)，掌握國(guó)內(nèi)信息學(xué)趨勢(shì)，學(xué)習(xí)信息學(xué)*的網(wǎng)站自然就是NOI官網(wǎng)。除了提供競(jìng)賽報(bào)名、考試大綱、*資訊及趨勢(shì)外，NOI官網(wǎng)也提供了一些在線資源，其中包括在線測(cè)評(píng)系統(tǒng)（OJ）。NOI網(wǎng)址：

7.干貨 | 家長(zhǎng)必看信息學(xué)奧賽全攻略，一文就夠

近幾年來(lái)，*競(jìng)賽中相對(duì)冷門的賽事——信息學(xué)奧賽，正在受到學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的更多青睞。那么究竟什么是信息學(xué)奧賽？參加信息學(xué)奧賽有哪些好處？信息學(xué)奧賽都考些什么？可能很多家長(zhǎng)對(duì)此仍然有很多疑問(wèn)?，F(xiàn)在貓叔就帶大家一起來(lái)了解一下。一、信息學(xué)奧賽到底是什么？信息學(xué)奧賽是*中學(xué)生*奧林匹克“五*科競(jìng)賽”中的一門，其他四個(gè)*為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)，*奧賽是由*認(rèn)可的權(quán)威性比賽。信息學(xué)，主要是指利用計(jì)算機(jī)及其程序設(shè)計(jì)來(lái)分析和解決問(wèn)題的學(xué)問(wèn)。信息學(xué)奧賽由*計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)主辦，主要考察信息學(xué)，即編程的相關(guān)知識(shí)和能力，主要包括三級(jí)賽事：NOI的官方網(wǎng)站為 作為理科五*科競(jìng)賽之一，信息學(xué)的認(rèn)可度和含金量極高，最直接的好處就是有助于升學(xué)，無(wú)論是*、*、高考、海外留學(xué)，還是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、保送研究生，獲得信息學(xué)奧賽的好成績(jī)都會(huì)有重要的助力作用。① 升學(xué)擇優(yōu)錄取信息學(xué)奧賽獲獎(jiǎng)可以享受名牌*降分錄取等優(yōu)惠，*階段參加NOIP獲獎(jiǎng)也可作為特長(zhǎng)生被重點(diǎn)高中錄取。② 參加自主招生省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)可以有資格參加多數(shù)重點(diǎn)*的自主招生。③ 名牌*保送獲得NOI獎(jiǎng)牌的選手可以直接保送清華北大等一流名校。比如：2021年收到首封清華錄取通知書的朱震霆，他因?qū)W編程獲得國(guó)際信息學(xué)奧賽金牌，不僅享受到*波升學(xué)福利，還被*青年報(bào)重量級(jí)官方媒體點(diǎn)名。15歲少年溫鎧瑞從*開(kāi)始學(xué)編程，*參加清華*信息體驗(yàn)營(yíng)，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，簽約清華，獲得了高考加分60分。④ 當(dāng)?shù)貙W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線降低部分省市NOIP普及組和提高組其他名次可以享受當(dāng)?shù)貙W(xué)校降低分?jǐn)?shù)線錄取。⑤ 增強(qiáng)出國(guó)留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力奧賽獲獎(jiǎng)對(duì)申請(qǐng)國(guó)外院校也大有幫助，國(guó)際競(jìng)賽獲獎(jiǎng)可國(guó)外**錄取，美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、新加坡、日本等發(fā)達(dá)*對(duì)計(jì)算機(jī)教育普遍重視，認(rèn)為奧賽獲獎(jiǎng)學(xué)生的抽象概括和邏輯思維能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于其他學(xué)生。所以信息學(xué)奧賽是幫助孩子圓名校之夢(mèng)的一個(gè)較好選擇。三、信息學(xué)奧賽對(duì)能力拓展和職業(yè)發(fā)展有何幫助？信息學(xué)競(jìng)賽能給孩子帶來(lái)邏輯思維能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)能力的巨大提升，學(xué)習(xí)競(jìng)賽的過(guò)程對(duì)于學(xué)生的鍛煉遠(yuǎn)比學(xué)到的知識(shí)重要。經(jīng)過(guò)信息學(xué)競(jìng)賽錘煉的孩子，其思維的深度及思考問(wèn)題的能力更強(qiáng)，更具備在具體*鉆研和探究的能力。在人工智能時(shí)代，編程或許將成為像開(kāi)車一樣基本的技能，提前具備信息學(xué)知識(shí)和編程能力，可以更好地面對(duì)即將到來(lái)的智能時(shí)代。在*12類緊缺人才中，排在*位的就是“電子信息類”。當(dāng)前人工智能相關(guān)行業(yè)發(fā)展如火如荼，人才需求火爆，包括谷歌、阿里、百度、Facebook在內(nèi)的巨頭企業(yè)以及人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)新先鋒都在瘋搶信息學(xué)人才，甚至開(kāi)出百萬(wàn)年薪，而這種紅利期還僅僅是剛開(kāi)始。所以信息學(xué)奧賽不僅能提供一塊不錯(cuò)的升學(xué)敲門磚，還可以對(duì)孩子整個(gè)人生軌跡產(chǎn)生積極影響。2021年初教育部公布高中新課標(biāo)，將信息學(xué)競(jìng)賽必學(xué)內(nèi)容納入了必修和選修的范疇，更是將“數(shù)據(jù)和計(jì)算”列為必修，提出了“學(xué)會(huì)一種編程語(yǔ)言”的要求，編程普遍進(jìn)入高考或許只是時(shí)間問(wèn)題。四、信息學(xué)奧賽現(xiàn)在的報(bào)考情況如何？ 信息學(xué)奧賽當(dāng)前最突出的現(xiàn)狀為：由于信息學(xué)不是中學(xué)階段的關(guān)鍵*，家長(zhǎng)的認(rèn)知率仍然不高，有些家長(zhǎng)甚至都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。所以競(jìng)賽參與人數(shù)相對(duì)少，且獲獎(jiǎng)比例較高，因此競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)不激烈。另外，信息學(xué)奧賽還有“比賽多、機(jī)會(huì)多”的特點(diǎn)，只要有一次考得好，就有機(jī)會(huì)獲得高?！爸苯愉浫　薄ⅰ敖狄槐揪€錄取”、“降分錄取”等相關(guān)優(yōu)惠政策。下面是八大名校在信息學(xué)奧賽方面的自招優(yōu)惠政策。另外，信息學(xué)競(jìng)賽的報(bào)考情況在*各省份很不均衡。以*2021年NOIP提高組競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)線為例，浙江為375分，而河南只有275分，差距有一百分之巨。所以，對(duì)于信息學(xué)奧賽普及率較低的省份，學(xué)生的獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)也更高。五、信息學(xué)奧賽相比于其他競(jìng)賽有何優(yōu)勢(shì)？信息學(xué)相比于其他四門*有著明顯的優(yōu)勢(shì)。首先是難度。五*科競(jìng)賽中，數(shù)學(xué)和物理奧賽都太“難”，北京數(shù)學(xué)奧賽金牌教練汪老師曾表示：只有不到5%的學(xué)生適合學(xué)奧數(shù)，其很大程度是拼天賦；而物理則需要學(xué)生具備濃厚的興趣和探索精神，而且動(dòng)輒百萬(wàn)的報(bào)考人數(shù)也使難度攀升?；瘜W(xué)和生物奧賽一定程度上是靠知識(shí)積累，由于專業(yè)就業(yè)較難，已日趨邊緣化。信息學(xué)奧賽則相對(duì)容易一些，有*的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就完全可以學(xué)習(xí)，而且學(xué)生基礎(chǔ)水平相當(dāng)，成績(jī)不會(huì)有較大差別，所以越早接觸信息學(xué)越容易出好成績(jī)，而且只要肯下功夫，多半孩子都能拿獎(jiǎng)。相比其他*，信息學(xué)是目前發(fā)揮個(gè)人潛力最廣，發(fā)展空間*，專業(yè)選擇面最全的課程。第二是競(jìng)爭(zhēng)壓力小。雖然近年來(lái)報(bào)考人數(shù)不斷攀升，但與*數(shù)百萬(wàn)學(xué)習(xí)“奧數(shù)”的中*生相比，2021年*參加信息學(xué)奧賽的考生僅為15 萬(wàn)，形成強(qiáng)烈的反差。以遼寧省為例，數(shù)學(xué)奧賽每年5萬(wàn)人左右參加，而信息學(xué)奧賽報(bào)考人數(shù)只有不到3000人。由于參賽人數(shù)上差異大，信息學(xué)奧賽在部分省份獲獎(jiǎng)率甚至超數(shù)學(xué)奧賽十?dāng)?shù)倍。從中可以看出，NOIP信息學(xué)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)在2021年就已接近一等獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的三成。六、信息學(xué)奧賽的賽制和賽程是什么？信息學(xué)競(jìng)賽主要分為NOIP（*青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽/分區(qū)聯(lián)賽）、NOI（*青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽）、冬令營(yíng)、選拔賽、IOI（國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽）這幾個(gè)級(jí)別的比賽，競(jìng)賽的層級(jí)次序如圖：NOIP雖然為信息學(xué)奧賽的*站，但其實(shí)優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)?wù)咭呀?jīng)有被名校錄取的資格了。比如，今年有3個(gè)NOIP高于400分的*生被清華提前錄取，十幾個(gè)被北大提前錄取（只要高考過(guò)一本線即可）。*范圍內(nèi)的NOI競(jìng)賽，除了省選選手，每個(gè)省也會(huì)分配一些非正式參賽選手，不參與評(píng)獎(jiǎng)，但會(huì)發(fā)成績(jī)證書，也能夠現(xiàn)場(chǎng)和*簽約?？傮w來(lái)看，簽約有越來(lái)越多、年齡越來(lái)越小的趨勢(shì)。另外，一些城市也會(huì)組織區(qū)級(jí)賽（如海淀區(qū)信息學(xué)奧賽）和市級(jí)賽（如北京市*生信息*普日），有志于在奧賽獲獎(jiǎng)的孩子可以提前感受考試。下圖是信息學(xué)奧賽的競(jìng)賽時(shí)間表：由此可見(jiàn)，信息學(xué)奧賽有三個(gè)特點(diǎn)：比賽流程較長(zhǎng)，前后持續(xù)兩整年；賽事較多，層級(jí)不斷提升；機(jī)會(huì)多，只要有一次發(fā)揮較好，就有機(jī)會(huì)享受*錄取優(yōu)惠。七、信息學(xué)奧賽考什么？信息學(xué)奧賽主要考的是運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)算法以及上機(jī)編程、調(diào)試程序的能力。其中對(duì)C++的掌握能力是核心，信息學(xué)奧賽首先需要學(xué)習(xí)的就是C++。具體來(lái)看，NOIP初試形式為筆試，側(cè)重考察學(xué)生計(jì)算機(jī)和編程基礎(chǔ)知識(shí)。復(fù)試形式為機(jī)考，側(cè)重考察學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析理解能力、數(shù)學(xué)抽象能力、駕馭編程語(yǔ)言的能力及編程技巧、想象力和創(chuàng)造性。信息學(xué)考試的特點(diǎn)和魅力，在于每一次做題都是在“設(shè)計(jì)”，而不僅僅是被動(dòng)的測(cè)試和做答，每個(gè)問(wèn)題都有實(shí)際意義。對(duì)于孩子解決問(wèn)題能力的提高，是其他科目都無(wú)法相提并論的。目前NOIP可以使用C、C++和Pascal三種編程語(yǔ)言，而2023年后，NOIP比賽中C和Pascal語(yǔ)言將不再可用，只能使用C++。所以，學(xué)信息學(xué)，很大程度上就是學(xué)習(xí)C++。八、哪些孩子適合學(xué)習(xí)信息學(xué)？如果沒(méi)有競(jìng)賽這個(gè)前提，編程是誰(shuí)都可以學(xué)的。但是如果是競(jìng)賽，肯定對(duì)學(xué)生有一定要求。首先需要對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣。興趣是*的老師，沉浸其中的孩子總會(huì)堅(jiān)持下去；再就是本來(lái)成績(jī)較好、知識(shí)全面發(fā)展的學(xué)生更適合學(xué)習(xí)信息學(xué)。因?yàn)楦?jìng)賽初衷是讓學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，因?yàn)樾畔W(xué)現(xiàn)在不屬于學(xué)校教育的科目，如果文化課本身不好，很難花時(shí)間學(xué)習(xí)另一門新的*。有自控力的孩子也更適合。能坐得住，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)是重要基礎(chǔ)，因?yàn)樾畔W(xué)學(xué)習(xí)需要付出心血和汗水。較強(qiáng)的邏輯思維能力雖然不是學(xué)習(xí)信息學(xué)的基石，但會(huì)是獲獎(jiǎng)的重要元素。九、應(yīng)該怎樣著手準(zhǔn)備C++信息學(xué)奧賽？首先是何時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)及從什么學(xué)起的問(wèn)題。*以下的孩子可以從Scratch學(xué)起，早點(diǎn)接觸編程，培養(yǎng)對(duì)計(jì)算思維和編程的興趣。5-6年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)C++，這時(shí)相對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)和邏輯問(wèn)題可以更好地理解，并且可以嘗試參加NOIP普及組的競(jìng)賽，為將來(lái)取得更好的成績(jī)積累經(jīng)驗(yàn)。由于獲得*保送只有高一、高二才有機(jī)會(huì)，因此在*階段一定要參加NOIP普及組并盡早參與到提高組比賽，以積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，如果*階段競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，也有助于進(jìn)入重點(diǎn)高中。另外，有一些省份是允許*生同年同時(shí)參加普及組和提高組比賽。下圖是準(zhǔn)備信息學(xué)奧賽的時(shí)間節(jié)奏：根據(jù)歷年獲獎(jiǎng)選手可以看出，*獲獎(jiǎng)的都是很早就開(kāi)始學(xué)習(xí)編程的孩子，而且他們每年的排名都在慢慢地往前。十、如何報(bào)名參加信息學(xué)奧賽？ 信息學(xué)奧賽沒(méi)有年齡限制，也就是*、*、高中階段的學(xué)生都可以報(bào)名參加NOIP賽事。初賽一般都是以學(xué)校為單位通過(guò)指導(dǎo)教師報(bào)名（每年9月份開(kāi)始報(bào)名），由指導(dǎo)教師匯總本校學(xué)校報(bào)名情況并提交給NOI各省特派員，若學(xué)校因故不能統(tǒng)一報(bào)名，家長(zhǎng)可直接聯(lián)系特派員報(bào)名（各省特派員的聯(lián)絡(luò)方式請(qǐng)見(jiàn)

8.我在信息學(xué)奧賽上，用Bug直接改了驗(yàn)算數(shù)據(jù)，拿了滿分算作弊嘛？

鄭集楊 發(fā)自 凹非寺量子位 報(bào)道 | 公眾號(hào) QbitAI在線考試，一道題太難做不出來(lái)，怎么辦，是多少寫點(diǎn)還是直接放空？在NOIP 2021（信息學(xué)奧賽）上，一位浙江同學(xué)，“另辟蹊徑”，最終，還拿了滿分。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是他直接指定了驗(yàn)算數(shù)據(jù)，還要「改卷老師」就按著這個(gè)數(shù)據(jù)判卷。什么，還可以這么操作？是不是感覺(jué)匪夷所思？這，是NOIP2021被發(fā)現(xiàn)的Bug，是怎么回事？又是什么導(dǎo)致的Bug？直接把驗(yàn)算數(shù)據(jù)改了不妨直接來(lái)看看選手提交的代碼：圖源：洛谷是的，就是這么直接，打開(kāi)輸入文件，覆蓋驗(yàn)算數(shù)據(jù)；打開(kāi)輸出文件，寫入答案。相當(dāng)于做數(shù)學(xué)題，考生的解題過(guò)程只有在特定數(shù)據(jù)下是正確的，但考生在改卷老師判卷的時(shí)候，直接讓老師全部按著這組數(shù)據(jù)去改。是不是發(fā)現(xiàn)了核心問(wèn)題所在了？對(duì)，改卷老師的數(shù)據(jù)能被修改了，就是Bug所在。在了解Bug之前，我們先來(lái)對(duì)比和了解一下二者改卷的流程。在NOIP2021中，驗(yàn)算數(shù)據(jù)是內(nèi)置的 judge的獨(dú)特判定機(jī)制有關(guān)。Special Judge，是讀取選手提交的特定程序，通過(guò)驗(yàn)算數(shù)據(jù)來(lái)確定選手提交的程序輸出（ball.out文件）是否正確。而平常的題目，只需核對(duì)答案就行，就不需要讀取程序。直接核對(duì)，也就沒(méi)有了篡改驗(yàn)算數(shù)據(jù)的機(jī)會(huì)。而今年，卻是NOIP競(jìng)賽首次出現(xiàn)Special Judge題目。就這樣，各種陰差陽(yáng)錯(cuò)的情況下，NOIP2021中最難的一道題，就這么被「改」出了滿分答案。（狗頭）取消成績(jī)？禁賽三年？這位同學(xué)此次的行為，算是踩到了競(jìng)賽本身和競(jìng)賽規(guī)則的一處灰色地帶。至于會(huì)怎么處理，還不得而知，我們只能從規(guī)定和往年的一些案例中窺探一二。在往年中，CCF本身是對(duì)違規(guī)行為有著規(guī)定和處罰的。對(duì)于個(gè)人違規(guī)的判例上，可以分為三個(gè)層級(jí)：不合程序的成績(jī)作廢；選手禁賽三年；扣除所在省選下季名額1個(gè)，優(yōu)先扣除作弊選手所在學(xué)校的名額。從過(guò)往案例來(lái)看，如果只是選手在過(guò)程中被認(rèn)為不合乎程序，那么即該部分成績(jī)?nèi)∠?，這種情況一般是沒(méi)有直接認(rèn)定為作弊。而一旦認(rèn)定為作弊，則是禁賽三年和扣除名額同時(shí)進(jìn)行?？梢钥闯觯J(rèn)定為作弊和非作弊二者之間，處罰力度之間的差距還是很大。因此，該同學(xué)面臨處罰的最關(guān)鍵點(diǎn)，便是在于其行為與作弊之間的一個(gè)認(rèn)定。那么，CCF往年是如何認(rèn)定作弊的呢？從往年公告中，我們可以看到：為獲獎(jiǎng)采取了抄襲、拷貝等不正當(dāng)?shù)氖侄?。另外，在作弊通告中，CCF特別強(qiáng)調(diào)：本學(xué)會(huì)認(rèn)為，誠(chéng)信是對(duì)一個(gè)成長(zhǎng)中的學(xué)生最起碼的道德要求，也是參加競(jìng)賽的前提條件，CCF嚴(yán)厲譴責(zé)任何弄虛作假的行為。按照往年來(lái)看，「等行為」與「誠(chéng)信」，似乎足以給這個(gè)行為定性。但是，也有網(wǎng)友認(rèn)為：CCF軟件出了問(wèn)題，合理利用規(guī)則，沒(méi)有違反規(guī)定。至于最終如何，只能等待處理結(jié)果出來(lái)才能知曉了。網(wǎng)友討論：快去打被考生鉆了空子，這事一經(jīng)發(fā)布，便引起啦網(wǎng)友的關(guān)注和討論。在知乎上，相關(guān)提問(wèn)已經(jīng)有了89W的瀏覽量，并沖上了當(dāng)日的知乎熱榜。對(duì)于這種黑客式的攻擊行為，又怎能不讓人想到CTF（網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)奪旗賽）呢？這也難怪網(wǎng)友們都驚呼：快去打CTF另外，也有網(wǎng)友調(diào)侃道：CTFer又多了個(gè)拿獎(jiǎng)的地方。所以，這位同學(xué)要不要考慮一下網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)奪旗賽呢？（狗頭）參考鏈接： 2021智能未來(lái)大會(huì)」定檔12.16！李開(kāi)復(fù)博士、尹浩院士、清華唐杰教授，以及來(lái)自小米、美團(tuán)、愛(ài)奇藝、華為、小冰、亞信、浪潮、容聯(lián)、澎思、地平線、G7等*AI企業(yè)的嘉賓將出席并帶來(lái)主題演講。歡迎關(guān)注人工智能、前沿科技的朋友報(bào)名參會(huì)，共探新形勢(shì)下智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。點(diǎn)擊鏈接鎖定席位：

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