貴州信息學(xué)奧賽，干貨 | 家長必看信息學(xué)奧賽全攻略，一文就夠

近年來關(guān)注貴州信息學(xué)奧賽的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于2008年信息學(xué)奧賽復(fù)賽答案，2020年五*科競賽獲獎(jiǎng)分析：浙江、湖南當(dāng)之無愧的競賽強(qiáng)省，信息學(xué)奧賽高考加分問題，干貨 | 家長必看信息學(xué)奧賽全攻略，一文就夠，揭秘信息學(xué)競賽，看它就夠了，NOIP信息學(xué)奧賽，以及它對*、中高考有多重要？，都勻一中教學(xué)怎樣啊??，供您參考

1.2008年信息學(xué)奧賽復(fù)賽答案

*題 Program Gy; Const Name='isbn'; Var A,B:String; Procedure Inp; Begin Assign(Input,Name+'.in');Reset(Input); Assign(Output,Name+'.out');Rewrite(Output); Readln(A); End; Procedure Main; Var i,j,k:Longint; Begin j:=0;k:=0; For i:=1 to Length(A)-1 do If A[i]in['0'..'9']then Begin Inc(k); j:=j+(Ord(A[i])-Ord('0'))*k; End; j:=j mod 11; B:=A; If j=10 then B[Length(B)]:='X'Else B[Length(B)]:=Chr(j+Ord('0')); End; Procedure Oup; Begin If B=A then Writeln('Right') Else Writeln(B); Close(Input); Close(Output); End; Begin Inp; Main; Oup; End. 第二題 Program Gy; Uses Math; Const Name='seat'; Var x1,y1,x2,y2:Array[1..3000]of Longint; N,M,K,L,D:longint; A,C:Array[1..2,1..2000]of Longint; B1,B2:Array[1..2000]of Byte; Procedure Inp; Var i:longint; Begin Assign(Input,Name+'.in');Reset(Input); Assign(Output,Name+'.out');Rewrite(Output); Randomize; Readln(M,N,K,L,D); For i:=1 to D do Readln(x1[i],y1[i],x2[i],y2[i]); End; Procedure Sort(p,l,r:Longint); Var i,j,x,y:Longint; Begin i:=l;j:=r;x:=a[p,Random(r-l)+l]; Repeat While a[p,i]>x do Inc(i); While a[p,j]<x do Dec(j); If i<=j then Begin y:=a[p,i]; a[p,i]:=a[p,j]; a[p,j]:=y; y:=c[p,i]; c[p,i]:=c[p,j]; c[p,j]:=y;Inc(i); Dec(j); End; Until i>j; If l<j then Sort(p,l,j); If i<r then Sort(p,i,r); End; Procedure Main; Var i:Longint; Begin For i:=1 to M do C[1,i]:=i; For i:=1 to N do C[2,i]:=i; For i:=1 to d do If x1[i]=x2[i]then Inc(A[2,Min(y1[i],y2[i])]) Else Inc(A[1,Min(x1[i],x2[i])]); Sort(1,1,N); Sort(2,1,M); For i:=1 to K do B1[C[1,i]]:=1; For i:=1 to L do B2[C[2,i]]:=1; End; Procedure Oup; Var i,j:Longint; Begin j:=0; For i:=1 to M-1 do If b1[i]=1 then Begin Inc(j); Write(i); If j<>K then Write(' '); End; Writeln; j:=0; For i:=1 to N-1 do If b2[i]=1 then Begin Inc(j); Write(i); If j<>L then Write(' '); End; Writeln; Close(Input); Close(Output); End; Begin Inp; Main; Oup; End. 第三題 Program Gy; Uses Math; Const Name='ball'; Var F:Array[0..1,1..500]of Longint; M,N:Longint; Procedure Inp; Begin Assign(Input,Name+'.in');Reset(Input); Assign(Output,Name+'.out');Rewrite(Output); Readln(n,m); End; Procedure Main; Var i,j:Longint; Begin F[0,1]:=1; For i:=1 to M do For j:=1 to N do F[i mod 2,j]:=F[(i-1)mod 2,(j+n-2)mod n+1]+F[(i-1)mod 2,(j+n)mod n+1]; End; Procedure Oup; Begin Writeln(F[M mod 2,1]); Close(Input); Close(Output); End; Begin Inp; Main; Oup; End. 第四題 Program Gy; Const Work='drawing'; Type Rec=Record X,Y:longint; End; Arr=Array[1..20000] of Longint; Var A:Array[1..300,1..300] of Longint; N,M,MaxN,MaxM:Longint; B:Array[1..1000,1..1000]of Char; Procedure Inp; Var i,j:Longint; Begin Assign(Input,Work+'.in');Reset(Input); Assign(Output,Work+'.out');Rewrite(Output); Read(n,m); For i:=1 to N do For j:=1 to M do Read(a[n+1-i,j]); MaxN:=0;MaxM:=0; For i:=1 to N do For j:=1 to M do Begin If 2*i+4*j+1>MaxM then MaxM:=2*i+4*j+1; If (2*i+3*a[i,j]+1>MaxN) then Maxn:=2*i+3*a[i,j]+1; End; For i:=1 to MaxN do For j:=1 to MaxM do B[i,j]:='.'; End; Procedure Main; Var i,j,k,x,y:Longint; Begin For i:=N downto 1 do For j:=1 to M do For k:=1 to A[i,j] do Begin Y:=2*i+4*j-5;X:=2*i+3*k-4; B[x,y]:='+'; B[x,y+1]:='-'; B[x,y+2]:='-'; B[x,y+3]:='-'; B[x,y+4]:='+'; B[x+1,y]:='|'; B[x+1,y+1]:=' '; B[x+1,y+2]:=' '; B[x+1,y+3]:=' '; B[x+1,y+4]:='|'; B[x+1,y+5]:='/'; B[x+2,y]:='|'; B[x+2,y+1]:=' '; B[x+2,y+2]:=' '; B[x+2,y+3]:=' '; B[x+2,y+4]:='|'; B[x+2,y+5]:=' '; B[x+2,y+6]:='+'; B[x+3,y]:='+'; B[x+3,y+1]:='-'; B[x+3,y+2]:='-'; B[x+3,y+3]:='-'; B[x+3,y+4]:='+'; B[x+3,y+5]:=' '; B[x+3,y+6]:='|'; B[x+4,y+1]:='/'; B[x+4,y+2]:=' '; B[x+4,y+3]:=' '; B[x+4,y+4]:=' '; B[x+4,y+5]:='/'; B[x+4,y+6]:='|'; B[x+5,y+2]:='+'; B[x+5,y+3]:='-'; B[x+5,y+4]:='-'; B[x+5,y+5]:='-'; B[x+5,y+6]:='+'; End; End; Procedure Oup; Var i,j:Longint; Begin For i:=MaxN downto 1 do Begin For j:=1 to MaxM do Write(b[i,j]); Writeln; End; Close(Input); Close(Output); End; Begin Inp; Main; Oup; End.

2.2021年五*科競賽獲獎(jiǎng)分析：浙江、湖南當(dāng)之無愧的競賽強(qiáng)省

近日，2021年數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和信息學(xué)這五*科競賽決賽獲獎(jiǎng)名單已經(jīng)正式出爐，本次共計(jì)513人獲得金牌，697人獲得銀牌，480人獲得銅牌。本文根據(jù)獲獎(jiǎng)名單分析各省市及高中的理科競賽實(shí)力。一． 浙江、湖南是當(dāng)之無愧的“競賽強(qiáng)省”下表展示了2021年各省市在五*科競賽中的金牌獲獎(jiǎng)人數(shù)，貴州、甘肅、海南、西藏、內(nèi)蒙古、新疆、云南、寧夏和青海這9個(gè)省份（自治區(qū)）無人在此次競賽中獲得金牌，因此下表不予展示。浙江和湖南的金牌獲獎(jiǎng)人數(shù)并列*，浙江的信息學(xué)和數(shù)學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，而湖南在物理競賽中的表現(xiàn)亮眼。重慶和河北分別在生物和化學(xué)競賽中拔得頭籌，但是這兩個(gè)省市在其它的*競賽中表現(xiàn)并不突出。表1. 2021年各省市五*科競賽金牌獲獎(jiǎng)人數(shù)數(shù)據(jù)來源：2021年中學(xué)生理科*競賽決賽獲獎(jiǎng)名單注：金牌獲獎(jiǎng)總獲獎(jiǎng)人數(shù)相同時(shí)按數(shù)學(xué)金牌獲獎(jiǎng)人數(shù)排名二． 競賽強(qiáng)校斬獲超半數(shù)金牌2021年*共有133所高中在五*科競賽中斬獲金牌，下表展示了金牌獲獎(jiǎng)人數(shù)最多的20所高中，這20所高中的金牌獲獎(jiǎng)人數(shù)占總金牌獲獎(jiǎng)人數(shù)的53%。能夠在*競賽中斬獲較多金牌的高中通常具備普通高中難以企及的師資力量，因此金牌多被這些競賽強(qiáng)校壟斷。華中師范**附屬中學(xué)和成都市第七中學(xué)的金牌獲獎(jiǎng)人數(shù)并列*，這兩所高中的金牌獲獎(jiǎng)人數(shù)在省內(nèi)的占比均超過60%。這兩所高中雖然沒有在單個(gè)*競賽中拔得頭籌，但是在五個(gè)*中均有所建樹。長沙市長郡中學(xué)、湖南師范*附屬中學(xué)、長沙市雅禮中學(xué)和長沙市*中學(xué)的高中金牌獲獎(jiǎng)人數(shù)均不少于10人，這4所高中并稱為“長沙四大名?！?，深受當(dāng)?shù)貙W(xué)子的青睞。在2021年的五*科競賽中，91%的湖南金牌得主來自于這四所高中。浙江的金牌獲獎(jiǎng)人數(shù)雖然位居*，但是浙江*的高中在*僅排名第十。2021年共有20所浙江高中在理科競賽中獲得金獎(jiǎng)，浙江高中的競賽實(shí)力相對平均，沒有可以碾壓省內(nèi)其它高中的“超級中學(xué)”。表2. 2021年五*科競賽金牌獲獎(jiǎng)人數(shù)高中Top20數(shù)據(jù)來源：2021年中學(xué)生理科*競賽決賽獲獎(jiǎng)名單注：金牌獲獎(jiǎng)總獲獎(jiǎng)人數(shù)相同時(shí)按數(shù)學(xué)金牌獲獎(jiǎng)人數(shù)排名特別聲明：本文為優(yōu)志愿原創(chuàng)作品。未經(jīng)著作權(quán)人授權(quán)，禁止轉(zhuǎn)載和使用，否則將承擔(dān)法律責(zé)任。填志愿時(shí)在大厚本上翻找資料，很容易遺漏掉一些不錯(cuò)的院校，優(yōu)志愿分享高考資訊、填報(bào)志愿、*、專業(yè)等相關(guān)的信息，幫助您輕松獲取歷年分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)資料。

3.信息學(xué)奧賽高考加分問題

我是山東的，08年計(jì)算機(jī)競賽主要考編程。有初賽和決賽，決賽在全省0名左右的是*一等獎(jiǎng)，高考20分加分，其他沒有。但是相當(dāng)困難，我有一個(gè)同學(xué)，很厲害的，決賽考了30分，花了1000多元（到省會(huì)考的，吃住行報(bào)名費(fèi)），只是個(gè)2等獎(jiǎng)....一點(diǎn)用都沒有。所以你要謹(jǐn)慎加小心。但是一旦你得了1等獎(jiǎng)，清華北大有保送的可能. 和數(shù)學(xué)......沒有關(guān)系吧，我不太清楚你后面什么意思

4.干貨 | 家長必看信息學(xué)奧賽全攻略，一文就夠

近幾年來，*競賽中相對冷門的賽事——信息學(xué)奧賽，正在受到學(xué)校、學(xué)生和家長的更多青睞。那么究竟什么是信息學(xué)奧賽？參加信息學(xué)奧賽有哪些好處？信息學(xué)奧賽都考些什么？可能很多家長對此仍然有很多疑問。現(xiàn)在貓叔就帶大家一起來了解一下。一、信息學(xué)奧賽到底是什么？信息學(xué)奧賽是*中學(xué)生*奧林匹克“五*科競賽”中的一門，其他四個(gè)*為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)，*奧賽是由*認(rèn)可的權(quán)威性比賽。信息學(xué)，主要是指利用計(jì)算機(jī)及其程序設(shè)計(jì)來分析和解決問題的學(xué)問。信息學(xué)奧賽由*計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)主辦，主要考察信息學(xué)，即編程的相關(guān)知識(shí)和能力，主要包括三級賽事：NOI的官方網(wǎng)站為 作為理科五*科競賽之一，信息學(xué)的認(rèn)可度和含金量極高，最直接的好處就是有助于升學(xué)，無論是*、*、高考、海外留學(xué)，還是申請獎(jiǎng)學(xué)金、保送研究生，獲得信息學(xué)奧賽的好成績都會(huì)有重要的助力作用。① 升學(xué)擇優(yōu)錄取信息學(xué)奧賽獲獎(jiǎng)可以享受名牌*降分錄取等優(yōu)惠，*階段參加NOIP獲獎(jiǎng)也可作為特長生被重點(diǎn)高中錄取。② 參加自主招生省級獎(jiǎng)項(xiàng)可以有資格參加多數(shù)重點(diǎn)*的自主招生。③ 名牌*保送獲得NOI獎(jiǎng)牌的選手可以直接保送清華北大等一流名校。比如：2021年收到首封清華錄取通知書的朱震霆，他因?qū)W編程獲得國際信息學(xué)奧賽金牌，不僅享受到*波升學(xué)福利，還被*青年報(bào)重量級官方媒體點(diǎn)名。15歲少年溫鎧瑞從*開始學(xué)編程，*參加清華*信息體驗(yàn)營，因?yàn)槌煽儍?yōu)異，簽約清華，獲得了高考加分60分。④ 當(dāng)?shù)貙W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線降低部分省市NOIP普及組和提高組其他名次可以享受當(dāng)?shù)貙W(xué)校降低分?jǐn)?shù)線錄取。⑤ 增強(qiáng)出國留學(xué)競爭力奧賽獲獎(jiǎng)對申請國外院校也大有幫助，國際競賽獲獎(jiǎng)可國外**錄取，美國、英國、德國、新加坡、日本等發(fā)達(dá)*對計(jì)算機(jī)教育普遍重視，認(rèn)為奧賽獲獎(jiǎng)學(xué)生的抽象概括和邏輯思維能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于其他學(xué)生。所以信息學(xué)奧賽是幫助孩子圓名校之夢的一個(gè)較好選擇。三、信息學(xué)奧賽對能力拓展和職業(yè)發(fā)展有何幫助？信息學(xué)競賽能給孩子帶來邏輯思維能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)能力的巨大提升，學(xué)習(xí)競賽的過程對于學(xué)生的鍛煉遠(yuǎn)比學(xué)到的知識(shí)重要。經(jīng)過信息學(xué)競賽錘煉的孩子，其思維的深度及思考問題的能力更強(qiáng)，更具備在具體*鉆研和探究的能力。在人工智能時(shí)代，編程或許將成為像開車一樣基本的技能，提前具備信息學(xué)知識(shí)和編程能力，可以更好地面對即將到來的智能時(shí)代。在*12類緊缺人才中，排在*位的就是“電子信息類”。當(dāng)前人工智能相關(guān)行業(yè)發(fā)展如火如荼，人才需求火爆，包括谷歌、阿里、百度、Facebook在內(nèi)的巨頭企業(yè)以及人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)新先鋒都在瘋搶信息學(xué)人才，甚至開出百萬年薪，而這種紅利期還僅僅是剛開始。所以信息學(xué)奧賽不僅能提供一塊不錯(cuò)的升學(xué)敲門磚，還可以對孩子整個(gè)人生軌跡產(chǎn)生積極影響。2021年初教育部公布高中新課標(biāo)，將信息學(xué)競賽必學(xué)內(nèi)容納入了必修和選修的范疇，更是將“數(shù)據(jù)和計(jì)算”列為必修，提出了“學(xué)會(huì)一種編程語言”的要求，編程普遍進(jìn)入高考或許只是時(shí)間問題。四、信息學(xué)奧賽現(xiàn)在的報(bào)考情況如何？ 信息學(xué)奧賽當(dāng)前最突出的現(xiàn)狀為：由于信息學(xué)不是中學(xué)階段的關(guān)鍵*，家長的認(rèn)知率仍然不高，有些家長甚至都沒有聽說過。所以競賽參與人數(shù)相對少，且獲獎(jiǎng)比例較高，因此競爭相對不激烈。另外，信息學(xué)奧賽還有“比賽多、機(jī)會(huì)多”的特點(diǎn)，只要有一次考得好，就有機(jī)會(huì)獲得高?！爸苯愉浫　?、“降一本線錄取”、“降分錄取”等相關(guān)優(yōu)惠政策。下面是八大名校在信息學(xué)奧賽方面的自招優(yōu)惠政策。另外，信息學(xué)競賽的報(bào)考情況在*各省份很不均衡。以*2021年NOIP提高組競賽省一等獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)線為例，浙江為375分，而河南只有275分，差距有一百分之巨。所以，對于信息學(xué)奧賽普及率較低的省份，學(xué)生的獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)也更高。五、信息學(xué)奧賽相比于其他競賽有何優(yōu)勢？信息學(xué)相比于其他四門*有著明顯的優(yōu)勢。首先是難度。五*科競賽中，數(shù)學(xué)和物理奧賽都太“難”，北京數(shù)學(xué)奧賽金牌教練汪老師曾表示：只有不到5%的學(xué)生適合學(xué)奧數(shù)，其很大程度是拼天賦；而物理則需要學(xué)生具備濃厚的興趣和探索精神，而且動(dòng)輒百萬的報(bào)考人數(shù)也使難度攀升?；瘜W(xué)和生物奧賽一定程度上是靠知識(shí)積累，由于專業(yè)就業(yè)較難，已日趨邊緣化。信息學(xué)奧賽則相對容易一些，有*的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就完全可以學(xué)習(xí)，而且學(xué)生基礎(chǔ)水平相當(dāng)，成績不會(huì)有較大差別，所以越早接觸信息學(xué)越容易出好成績，而且只要肯下功夫，多半孩子都能拿獎(jiǎng)。相比其他*，信息學(xué)是目前發(fā)揮個(gè)人潛力最廣，發(fā)展空間*，專業(yè)選擇面最全的課程。第二是競爭壓力小。雖然近年來報(bào)考人數(shù)不斷攀升，但與*數(shù)百萬學(xué)習(xí)“奧數(shù)”的中*生相比，2021年*參加信息學(xué)奧賽的考生僅為15 萬，形成強(qiáng)烈的反差。以遼寧省為例，數(shù)學(xué)奧賽每年5萬人左右參加，而信息學(xué)奧賽報(bào)考人數(shù)只有不到3000人。由于參賽人數(shù)上差異大，信息學(xué)奧賽在部分省份獲獎(jiǎng)率甚至超數(shù)學(xué)奧賽十?dāng)?shù)倍。從中可以看出，NOIP信息學(xué)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)在2021年就已接近一等獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的三成。六、信息學(xué)奧賽的賽制和賽程是什么？信息學(xué)競賽主要分為NOIP（*青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽/分區(qū)聯(lián)賽）、NOI（*青少年信息學(xué)奧林匹克競賽）、冬令營、選拔賽、IOI（國際信息學(xué)奧林匹克競賽）這幾個(gè)級別的比賽，競賽的層級次序如圖：NOIP雖然為信息學(xué)奧賽的*站，但其實(shí)優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)?wù)咭呀?jīng)有被名校錄取的資格了。比如，今年有3個(gè)NOIP高于400分的*生被清華提前錄取，十幾個(gè)被北大提前錄?。ㄖ灰呖歼^一本線即可）。*范圍內(nèi)的NOI競賽，除了省選選手，每個(gè)省也會(huì)分配一些非正式參賽選手，不參與評獎(jiǎng)，但會(huì)發(fā)成績證書，也能夠現(xiàn)場和*簽約。總體來看，簽約有越來越多、年齡越來越小的趨勢。另外，一些城市也會(huì)組織區(qū)級賽（如海淀區(qū)信息學(xué)奧賽）和市級賽（如北京市*生信息*普日），有志于在奧賽獲獎(jiǎng)的孩子可以提前感受考試。下圖是信息學(xué)奧賽的競賽時(shí)間表：由此可見，信息學(xué)奧賽有三個(gè)特點(diǎn)：比賽流程較長，前后持續(xù)兩整年；賽事較多，層級不斷提升；機(jī)會(huì)多，只要有一次發(fā)揮較好，就有機(jī)會(huì)享受*錄取優(yōu)惠。七、信息學(xué)奧賽考什么？信息學(xué)奧賽主要考的是運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析問題、設(shè)計(jì)算法以及上機(jī)編程、調(diào)試程序的能力。其中對C++的掌握能力是核心，信息學(xué)奧賽首先需要學(xué)習(xí)的就是C++。具體來看，NOIP初試形式為筆試，側(cè)重考察學(xué)生計(jì)算機(jī)和編程基礎(chǔ)知識(shí)。復(fù)試形式為機(jī)考，側(cè)重考察學(xué)生對問題的分析理解能力、數(shù)學(xué)抽象能力、駕馭編程語言的能力及編程技巧、想象力和創(chuàng)造性。信息學(xué)考試的特點(diǎn)和魅力，在于每一次做題都是在“設(shè)計(jì)”，而不僅僅是被動(dòng)的測試和做答，每個(gè)問題都有實(shí)際意義。對于孩子解決問題能力的提高，是其他科目都無法相提并論的。目前NOIP可以使用C、C++和Pascal三種編程語言，而2023年后，NOIP比賽中C和Pascal語言將不再可用，只能使用C++。所以，學(xué)信息學(xué)，很大程度上就是學(xué)習(xí)C++。八、哪些孩子適合學(xué)習(xí)信息學(xué)？如果沒有競賽這個(gè)前提，編程是誰都可以學(xué)的。但是如果是競賽，肯定對學(xué)生有一定要求。首先需要對計(jì)算機(jī)感興趣。興趣是*的老師，沉浸其中的孩子總會(huì)堅(jiān)持下去；再就是本來成績較好、知識(shí)全面發(fā)展的學(xué)生更適合學(xué)習(xí)信息學(xué)。因?yàn)楦傎惓踔允亲寣W(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，因?yàn)樾畔W(xué)現(xiàn)在不屬于學(xué)校教育的科目，如果文化課本身不好，很難花時(shí)間學(xué)習(xí)另一門新的*。有自控力的孩子也更適合。能坐得住，靜下心來學(xué)習(xí)是重要基礎(chǔ)，因?yàn)樾畔W(xué)學(xué)習(xí)需要付出心血和汗水。較強(qiáng)的邏輯思維能力雖然不是學(xué)習(xí)信息學(xué)的基石，但會(huì)是獲獎(jiǎng)的重要元素。九、應(yīng)該怎樣著手準(zhǔn)備C++信息學(xué)奧賽？首先是何時(shí)開始學(xué)習(xí)及從什么學(xué)起的問題。*以下的孩子可以從Scratch學(xué)起，早點(diǎn)接觸編程，培養(yǎng)對計(jì)算思維和編程的興趣。5-6年級開始學(xué)習(xí)C++，這時(shí)相對復(fù)雜的數(shù)學(xué)和邏輯問題可以更好地理解，并且可以嘗試參加NOIP普及組的競賽，為將來取得更好的成績積累經(jīng)驗(yàn)。由于獲得*保送只有高一、高二才有機(jī)會(huì)，因此在*階段一定要參加NOIP普及組并盡早參與到提高組比賽，以積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，如果*階段競賽獲獎(jiǎng)，也有助于進(jìn)入重點(diǎn)高中。另外，有一些省份是允許*生同年同時(shí)參加普及組和提高組比賽。下圖是準(zhǔn)備信息學(xué)奧賽的時(shí)間節(jié)奏：根據(jù)歷年獲獎(jiǎng)選手可以看出，*獲獎(jiǎng)的都是很早就開始學(xué)習(xí)編程的孩子，而且他們每年的排名都在慢慢地往前。十、如何報(bào)名參加信息學(xué)奧賽？ 信息學(xué)奧賽沒有年齡限制，也就是*、*、高中階段的學(xué)生都可以報(bào)名參加NOIP賽事。初賽一般都是以學(xué)校為單位通過指導(dǎo)教師報(bào)名（每年9月份開始報(bào)名），由指導(dǎo)教師匯總本校學(xué)校報(bào)名情況并提交給NOI各省特派員，若學(xué)校因故不能統(tǒng)一報(bào)名，家長可直接聯(lián)系特派員報(bào)名（各省特派員的聯(lián)絡(luò)方式請見

5.揭秘信息學(xué)競賽

隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的深入推進(jìn)，計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)教育的人才選拔與培養(yǎng)逐漸受到重視。 2021 年中高考招生期間，不少中學(xué)通過特長生項(xiàng)目招收信息學(xué)特長生，高校相繼發(fā)布強(qiáng)基計(jì)劃和綜合評價(jià)招生簡章，以“*青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP）”、“*青少年信息學(xué)奧林匹克競賽（NOI）”相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)作為入圍條件之一，招攬具有創(chuàng)新潛能和有志于在計(jì)算機(jī)專業(yè)深造的青少年人才。信息學(xué)競賽 “*青少年信息學(xué)奧林匹克競賽（National Olympiad in ）”，簡稱 NOI。各省、自治區(qū)、直轄市及特別行政區(qū)會(huì)派出代表隊(duì)參賽。期間，舉辦同步夏令營和網(wǎng)上同步賽，更多信息學(xué)愛好者和高手提供鍛煉機(jī)會(huì)。與信息學(xué)相關(guān)的其他主流競賽還包括：*青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（National Olympiad in in Provinces），簡稱 NOIP。每年在秋季學(xué)期舉辦。由*計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)進(jìn)行*統(tǒng)一命題，以省為單位在同一時(shí)間、不同地點(diǎn)由各省特派員組織考試。分為普及組、提高組兩個(gè)組別。提高組的選手將有機(jī)會(huì)參與省隊(duì)選拔獲得進(jìn)入之后*性比賽的機(jī)會(huì)。*青少年信息學(xué)奧林匹克競賽冬令營（National Olympiad in , Winter Camp），簡稱 WC。由*計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)每年在寒假期間開展的為期一周的培訓(xùn)活動(dòng)。冬令營共 8 天，包括授課、講座、討論、測試等。其中 50 名前一年 NOI 誕生的*集訓(xùn)隊(duì)成員中將產(chǎn)生 15 名作為**隊(duì)候選隊(duì)員。非*集訓(xùn)隊(duì)成員也可以自愿參加，獲取比賽經(jīng)驗(yàn)。國際信息學(xué)奧林匹克競賽**隊(duì)選拔賽暨*信息學(xué)奧林匹克精英賽（ Olympiad in , China Team Selection Contest），簡稱 CSTC。由*計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)每年春季舉辦，從 15 名**隊(duì)候選隊(duì)員中選出 4 名*隊(duì)成員。非*隊(duì)候選隊(duì)員也可以自愿參加，獲取比賽經(jīng)驗(yàn)。亞洲與太平洋地區(qū)信息學(xué)奧賽（Asia Pacific Olympiad），簡稱（APIO），該競賽為區(qū)域性的網(wǎng)上準(zhǔn)同步賽，是亞洲和太平洋地區(qū)每年一次的國際性賽事。*賽區(qū)由*計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)承辦，*賽區(qū)前六名會(huì)計(jì)入亞太地區(qū)總榜和其他參賽*一起進(jìn)行排名，其他選手可在*賽區(qū)內(nèi)獲得排名與獎(jiǎng)項(xiàng)。國際信息學(xué)奧林匹克競賽（ Olympiad in ），簡稱 IOI。每年由不同主辦國輪流舉辦。*代表隊(duì) 4 名隊(duì)員由*科協(xié)和*自然科學(xué)基金委資助，*計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)帶隊(duì)出賽。信息學(xué)競賽之路信息學(xué)競賽相關(guān)政策代表*隊(duì)出戰(zhàn) IOI 的選手除可以獲得保送外，在申請海外名校的時(shí)候也可謂是順風(fēng)順?biāo)?，過往有多名放棄清華、北大保送的選手獲得 MIT 的 Offer 和全額獎(jiǎng)學(xué)金。在 NOI 中獲得前 50 名，進(jìn)入*集訓(xùn)隊(duì)可以獲得*保送資格，自主選擇通過保送進(jìn)入清華*或北京*。在 NOI 系列賽事中獲得較為優(yōu)異成績的學(xué)生將有機(jī)會(huì)參加清華*、北京*組織的體驗(yàn)營（冬季、春夏之交各有一次），獲取簽約降線錄取的機(jī)會(huì)。在部分信息學(xué)普及程度較高的地區(qū)，*升入高中的“科技特長生”、“信息學(xué)特長生”認(rèn)定也會(huì)參考 NOIP 提高組的獎(jiǎng)項(xiàng)和成績。在 NOI、NOIP 賽事中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，將得到雙一流高校在相關(guān)專業(yè)自主招生錄取方面的普遍認(rèn)可，獲得降線錄取的機(jī)會(huì)。信息學(xué)學(xué)習(xí)資源書籍與教材《信息學(xué)奧賽一本通》：董永建、宋新波等著，適合面向競賽競賽入門的同學(xué)使用的一套書籍?！端惴ǜ傎惾腴T經(jīng)典》系列叢書：劉汝佳，陳鋒著，適合面向競賽的算法新手使用的一套書籍。 《中學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì) 入門篇》：*計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)官方出的書。為數(shù)不多的針對中學(xué)生的程序語言類書籍。 《中學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì) 基礎(chǔ)篇》：*計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)官方出的書。為數(shù)不多的針對中學(xué)生的程序語言+算法類書籍。 《算法導(dǎo)論》：Thomas H.Cormen，Charles E.Leiserson，Ronald L.Rivest，Clifford Stein 等人著，適合競賽上已經(jīng)有一定積累的同學(xué)學(xué)習(xí)，能幫助大家進(jìn)一步理解已經(jīng)熟練使用的算法，不推薦初學(xué)者使用。另外該書中文版翻譯一般，對于有能力的同學(xué)，推薦閱讀英文原版書籍。在線教程USACO（英文）：在基本學(xué)過 C++ 后，一步步在線通過練習(xí)方式學(xué)習(xí)信息學(xué)內(nèi)容的網(wǎng)站之一，從入門級的訓(xùn)練到各類的專題訓(xùn)練均有包含。（

6.看它就夠了，NOIP信息學(xué)奧賽，以及它對*、中高考有多重要？

一、 認(rèn)識(shí)NOIP信息學(xué)奧賽　　提到高中聯(lián)賽，大家都知道這是目前高校自主招生的最有力途徑，是進(jìn)入自己心儀名校的通途。聯(lián)賽中最*的就是我們從小就接觸過的奧-數(shù)了，其次還有物理、化學(xué)和生物，這都是我們比較熟悉，或者說我們在學(xué)校也能夠?qū)W到的?！　〉堑诼?lián)賽——信息學(xué)對于同學(xué)們來說可能就沒那么熟悉。什么是信息學(xué)呢？就是寫代碼、寫算法的編程比賽，其實(shí)信息學(xué)離我們同學(xué)們的升學(xué)和生活都并不遙遠(yuǎn)。眾所周知我們*在最近的一系列國際事務(wù)中，因?yàn)榭萍挤矫嫔刑幵诎l(fā)展中，難免在一些方面受制于其他*，因此*很重視科技尤其是編程、人工智能等多個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展。國務(wù)院早已下發(fā)通知要求中*全面普及編程教育，而且我們的浙江省已經(jīng)先人一步、將編程列為高考科目，在2021年*高考的試卷里，很多省市也都出現(xiàn)了編程題目?！　《?、 NOIP信息學(xué)奧賽對*、中高考的重要性　　先從介紹信息學(xué)奧賽的組成開始：信息學(xué)奧賽分為普及組和提高組，總體來說，普及組是為*學(xué)生準(zhǔn)備的，是和數(shù)學(xué)初聯(lián)同一級別的比賽；而提高組是為高中生準(zhǔn)備的，是和數(shù)學(xué)高聯(lián)同一級別的比賽。每個(gè)級別各自有初賽和復(fù)賽，初賽一般考理論知識(shí)，達(dá)到了一定分?jǐn)?shù)線可以晉級復(fù)賽，復(fù)賽就是上機(jī)考代碼編程了?！　　　∪欢鴱哪壳暗臓顩r看，各省各校都出現(xiàn)了*生或*學(xué)生考普及組并拿下一等獎(jiǎng)，*生或高一學(xué)生考提高組并拿下一等獎(jiǎng)甚至進(jìn)入省隊(duì)、*集訓(xùn)隊(duì)的情況，這是為什么呢？下面且聽我慢慢分析：　　首先，*生拿下NOIP普及組一等獎(jiǎng)，是一般**在招生中極為看重的成績?！　〉览砗芎唵危褪侨绻?的實(shí)力就達(dá)到獲得NOIP普及組一等獎(jiǎng)，那么如果你進(jìn)入了重點(diǎn)中學(xué)，再配上重點(diǎn)中學(xué)比較好的學(xué)習(xí)和競賽環(huán)境，那么你有很大概率就在*沖擊進(jìn)NOIP普及組高分段（一般300分以上），不大可能失手。同樣的，你在*三年之中，也有大概率沖擊下NOIP提高組一等獎(jiǎng)，甚至于獲得高分段（400分以上）?！　∪绻阍?階段達(dá)到了NOIP提高組的400分以上，那么你絕對會(huì)成為重點(diǎn)高中競相爭搶的“香餑餑”，因?yàn)镹OIP雖然做為信息學(xué)奧賽的*站，但其實(shí)優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)?wù)咭延斜幻ｄ浫〉馁Y格了。比如2021年，*共有十幾個(gè)在NOIP提高組中獲得400分以上高分的一等獎(jiǎng)同學(xué)被清華、北大降至一本線提前錄取。那降至一本線提前錄取的意思就是說，當(dāng)你高考的那一年，只要你的分?jǐn)?shù)達(dá)到了一本線，就可以進(jìn)入上面所說的那些名校了。　　如果被清華北大給了降至一本線錄取的承諾，上哪個(gè)高中還是個(gè)問題嗎？　　可是為什么要*考普及組、*考提高組呢？是單純地?fù)屌?、盲目地給孩子加壓嗎？其實(shí)并不是這樣，這還得從*信息學(xué)奧林匹克競賽（NOI）的賽程說起?！　「咧猩穆?lián)賽，*每年都要從各省選出*秀的同學(xué)，充實(shí)進(jìn)*隊(duì)，代表我們*到世界上去和全世界的優(yōu)秀同學(xué)同場競技，這一系列的比賽就是赫赫有名的國際奧林匹克競賽，其中數(shù)學(xué)就叫IMO，物理就叫IPhO，化學(xué)就叫IChO，信息學(xué)就叫IOI。這一系列比賽象征著全世界青少年學(xué)術(shù)領(lǐng)域的*成就，如果能在其中斬獲一塊金牌，別說清華北大，就是申請全世界任何一所*，都差不多可以說是探囊取物一般?！　∈遣皇浅哆h(yuǎn)了……那么話題再拉回來，同學(xué)們只要記得，我們參加NOIP的最終目的或者說是*結(jié)果，就是進(jìn)入*隊(duì)，迎戰(zhàn)IOI就可以了?！　∑渲蠳OIP提高組就是這場戰(zhàn)役的頭一戰(zhàn)，它的規(guī)模是省級聯(lián)賽，在每年同一時(shí)間（復(fù)賽約在11月），不同地點(diǎn)（每個(gè)省自己組織）舉辦，其中的優(yōu)勝者呢，就會(huì)被選中參加次年7月的*信息學(xué)奧林匹克競賽，也就是NOI。　　NOI是國賽，每個(gè)省的優(yōu)秀同學(xué)一起進(jìn)行*性的競賽，目的是選出50名信息學(xué)*集訓(xùn)隊(duì)，這50名同學(xué)會(huì)直接獲得保送*的資格，一般是清華或北大?！　⌒畔W(xué)*集訓(xùn)隊(duì)的50名隊(duì)員產(chǎn)生后，再下一年的寒假會(huì)參加*性質(zhì)的CCF冬令營，由這50*集訓(xùn)隊(duì)的正式隊(duì)員，再加上各省再選出一定名額的非正式隊(duì)共三、四百人進(jìn)行一場比賽，CCF冬令營獲獎(jiǎng)隊(duì)員中出類撥萃的，和50位*集訓(xùn)隊(duì)的正式隊(duì)員一起選撥出*預(yù)備隊(duì)，*預(yù)備隊(duì)一共是15位選手?！　∽罱K呢，在CCF冬令營的當(dāng)年5月份，舉行*青少年信息學(xué)奧林匹克競賽（CTSC）選撥賽，同樣允許每省報(bào)送非正式隊(duì)員參加，以及*預(yù)備隊(duì)的選手，最終選出*代表隊(duì)的*四位同學(xué)，在當(dāng)年的暑假里代表*去參加IOI，即信息學(xué)國際奧林匹克競賽?！　≌且?yàn)閲H信息學(xué)比賽的整個(gè)賽程是比較久的，需要差不多2年的時(shí)間，所以有志于為國爭光的同學(xué)*是在高一之前拿下NOIP提高組的一等獎(jiǎng)，這樣才能完美地在高中階段走完全部賽程?！　∷?，信息學(xué)的學(xué)習(xí)不宜太晚，*在*高年級就開始接觸、打下基礎(chǔ)，后面才能廣闊天地大有作為?！　榱俗尨蠹依斫獾酶宄?，下面我們放一張國際信息學(xué)比賽的賽程時(shí)間表：　　　那么信息學(xué)是不是一定要得到*別的獎(jiǎng)項(xiàng)，是不是一定要非常難，才能得到這些升學(xué)的優(yōu)惠呢？其實(shí)也不是的，只要得到省級（NOIP是省級、NOI是國級）也就是NOIP的一等獎(jiǎng)，就可以申請八大名校，和其它一些你所心儀的985、211的優(yōu)惠錄取政策了，相對而言難度不是很高。而且信息學(xué)競賽相對于其他競賽來說，其實(shí)有自己的優(yōu)勢，因?yàn)樾畔W(xué)競賽對一般同學(xué)來說認(rèn)識(shí)得比較晚，所以現(xiàn)在的參與人數(shù)暫時(shí)來說是的，那么獲獎(jiǎng)比例相對于其他競賽來說其實(shí)非常高，競爭也不是那么激烈的?！　　　∷钥催^了上面這張圖之后，我們再來看一看現(xiàn)在學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽的紅利是怎么樣的？　　三、 NOIP信息學(xué)奧賽的紅利期　　五*科競賽，雖然級別相同，在自主招生中的“含金量”也相同，但是難度卻有著天壤之別。*一直是奧-數(shù)大國，占據(jù)著多屆IMO總分*的黃金寶座，甚至由于美國、加拿大等數(shù)學(xué)代表隊(duì)*裔選手眾多，也被人打趣為“*二隊(duì)”、“*三隊(duì)”等，但是這也是多年“全民奧-數(shù)”所換來的結(jié)果，“全民奧-數(shù)”意味著：每年有數(shù)百萬學(xué)、考奧-數(shù)的學(xué)生，所以要想在數(shù)學(xué)奧賽中獲獎(jiǎng)，競爭之激烈，難度之高可想而知?！　〗┠陙砦锢韸W賽，逐漸呈現(xiàn)出與數(shù)學(xué)聯(lián)賽同樣的趨勢。而化學(xué)和生物奧賽，并且由于國內(nèi)我們所能學(xué)到的這些科目的知識(shí)其實(shí)并不能很好地同步國際本*發(fā)展，導(dǎo)致這兩門*在國際比賽上多年都未取得理想成績，已日趨邊緣化?！　?021年，與“高考近千萬，人人會(huì)奧-數(shù)”的狀況相比，*參加信息學(xué)奧賽的考生僅為15 萬，形成強(qiáng)烈的反差。以遼寧省為例，數(shù)學(xué)奧賽每年5萬人左右參加，而信息學(xué)奧賽報(bào)考人數(shù)只有不到3000人。由于參賽人數(shù)上的巨大差異，信息學(xué)奧賽在部分省份獲獎(jiǎng)率甚至超數(shù)學(xué)奧賽十?dāng)?shù)倍?！　《?，有些省份由于信息不對稱的原因，參加NOIP信息學(xué)奧賽還有額外的福利：　　　這是2021年各省普及組一等獎(jiǎng)的分?jǐn)?shù)線，浙江*，230分，就連首都北京，都只有195分，普及組4道題，每道題100分，也就是說，在北京只要做出2道題來，一等獎(jiǎng)就穩(wěn)了。這個(gè)難度并不是很大，事實(shí)上也是，北京參加復(fù)賽人數(shù)20%都得到了一等獎(jiǎng)。而像貴州、甘肅、寧夏、云南這些省份，一等獎(jiǎng)的分?jǐn)?shù)線都只有100分或100分出頭，其實(shí)考過NOIP普及組的同學(xué)們都知道，普及組的*道100分題，其實(shí)就是一道送分題，第二道題雖說是有一點(diǎn)難，但是100分題含有十幾個(gè)小測試點(diǎn)，隨便搞對幾個(gè)小測試題，混到三、四十分的基礎(chǔ)分，還是不難辦到的?！　∷摹?怎樣報(bào)名參加NOIP信息學(xué)奧賽　　大家先記一下NOI的官方網(wǎng)站為 　　陳磊，拼多多CTO，1996年獲得NOI金牌，博士畢業(yè)于美國威斯康星*麥迪遜分校計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)?！　　　∥磥淼牡缆飞希Ｍ€有你，還有我。

7.都勻一中教學(xué)怎樣啊

都勻一中座落在黔南州布依族苗族自治州州府都勻風(fēng)景秀麗的東山西麓（背靠東山公園）。創(chuàng)建于1905年（清光緒31年），前身是都勻府官立中學(xué)堂。辦學(xué)歷史悠久，學(xué)生遍布海內(nèi)外，學(xué)校校名幾經(jīng)更改，1958年改現(xiàn)名。學(xué)校1960年被確定為全省六所重點(diǎn)中學(xué)之一。1991年被收入原*教委主編的《*名?！芬粫?，同時(shí)被列為*1000所現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一。2000年7月，榮獲教育部頒發(fā)的“*中*德育先進(jìn)集體”稱號，10月，被教育部授予“*中*現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！狈Q號；同年12月，學(xué)校經(jīng)省“普實(shí)”驗(yàn)收小組檢查驗(yàn)收合格，獲“普及中*實(shí)驗(yàn)省級示范性學(xué)?！狈Q號。2001年被州教育局指定為全州中*教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)基地，并圓滿舉辦了兩期“黔南州中*信息技術(shù)教師培訓(xùn)班”，培訓(xùn)合格人次200余人。2002年12月，經(jīng)省專家組按《貴州省省級示范性普通高中評估方案（試行修訂稿）》進(jìn)行評審，我校成為黔南州*所省級示范性高中。并從2003年9月起面向全省招生。2003年，學(xué)校被確定為*教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課程《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補(bǔ)研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)校、《貴州省青少年科技特色學(xué)校》和《都勻市花園式單位》。2003年2月，被省外事辦、省教育廳、省公安廳審核認(rèn)定為“貴州省聘請外國文教專家資格認(rèn)可單位”。同年被確定為貴州省綠色學(xué)校。 學(xué)校占地面積58000平方米，建筑面積40187平方米?，F(xiàn)有56個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3310人；現(xiàn)有教職工210人，其中專任教師183（特級教師5人，高級教師64人，一級教師68人）。學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持誠信待人，自2002年9月實(shí)施《都勻一中實(shí)行“三制一管理”的暫行辦法》以來，改革富有成效。二、逸夫科技樓工程概況都勻一中逸夫科技樓于1998年下半年動(dòng)工修建，1999年12月正式完工通過驗(yàn)收評定為優(yōu)良工程，建設(shè)過程中接受建設(shè)部工程質(zhì)量檢查組專家的檢查，由于資料完整，施工完善，管理認(rèn)真而受到表彰并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。該樓總建筑面積為2700M2，框架結(jié)構(gòu)，工程直接費(fèi)為211萬元，其它間接等費(fèi)用為29.9萬元，工程合計(jì)總投資240.9萬元（其中邵逸夫先生捐贈(zèng)80萬元港幣，地方*及教育主管*配套110萬元，學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)48.9萬元，工程總投資包含內(nèi)部裝修）。我校逸夫科技樓建成投入使用后，由于設(shè)計(jì)新穎、布局合理、功能完善和學(xué)校及時(shí)的貸款205萬元配置了逸夫科技樓內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)所需的實(shí)驗(yàn)、電教儀器和設(shè)備，配置了學(xué)校雙向互動(dòng)教學(xué)評估系統(tǒng)，使逸夫科技樓能盡快的投入使用并發(fā)揮其先進(jìn)的教育教學(xué)功能，從而在參加*《關(guān)于對邵逸夫先生第十二批中*贈(zèng)款項(xiàng)目評審》中獲貴州省一等獎(jiǎng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。三、逸夫科技樓內(nèi)部結(jié)構(gòu)情況逸夫科技樓一層設(shè)有化學(xué)實(shí)驗(yàn)室及準(zhǔn)備室、儲(chǔ)藏室、多功能階梯教室及用電管理室、暗室，二層設(shè)物理實(shí)驗(yàn)用房四間、教師微機(jī)室一間和校園網(wǎng)中心管理室一間，三層設(shè)有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室兩間、多媒體語音教室一間、雙向互動(dòng)教學(xué)中心控制室一間、都勻一中演播室一間、電教器材維修室和電教資料室各一間，四層設(shè)有生物實(shí)驗(yàn)室三間、音像電子閱覽室和電教資料室各一間，五層設(shè)音樂教室一間、史地教學(xué)用房三間，屋面設(shè)有天文教學(xué)館一座，學(xué)校建成了以逸夫科技樓為核心的都勻一中校園網(wǎng)和遠(yuǎn)程教育地面接收站，我校實(shí)驗(yàn)電教的開出率為*。學(xué)校還利用一至四層的過道創(chuàng)建了都勻一中藝術(shù)走廊，同時(shí)，學(xué)校圖書館藏書10萬余冊，音像電子教學(xué)光盤近3000張。四、逸夫科技樓建成后給學(xué)校在教育教學(xué)方面帶來的促進(jìn)作用 逸夫科技樓建成后，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)電教等設(shè)備設(shè)施發(fā)生了徹底性的變化，教育教學(xué)條件進(jìn)一步得到完善，特別是使學(xué)生在科技活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手等方面的能力得到很好的發(fā)展。幾年來，學(xué)校在理、化、生、信息技術(shù)教育和英語能力培養(yǎng)等*方面都取得了很大的成績。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、教師方面： 學(xué)校按規(guī)定要求參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教職工，通過學(xué)校的自己培訓(xùn)均通過相關(guān)*組織的計(jì)算機(jī)合格考試和等級考試，并取得相應(yīng)的《計(jì)算機(jī)合格證書》。我校教師在參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的比賽中獲省級以上獎(jiǎng)勵(lì)的有：姚明富老師獲得了全省優(yōu)質(zhì)電教課一等獎(jiǎng)，*優(yōu)質(zhì)電教課三等獎(jiǎng)，并有多人獲省電教優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)和州電教優(yōu)質(zhì)課的二、三等獎(jiǎng)。 劉乾武老師制作的CAI課件《人造衛(wèi)星·宇宙速度》獲省三等獎(jiǎng)、*優(yōu)秀獎(jiǎng)。 陳代權(quán)老師的《三維錐體的體積》獲教育部提名獎(jiǎng)。 金學(xué)斌老師的《硬水軟化》課件獲黔南州教育局2001年一等獎(jiǎng)；《鐵及其它化合物的測驗(yàn)》獲2001年州教育局課件評比三等獎(jiǎng)、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)《一氧化氮與氧氣的反應(yīng)》的實(shí)驗(yàn)獲省第六屆實(shí)驗(yàn)調(diào)演二等獎(jiǎng)。 王磊老師制作的《無塵黑板擦》在*青少年科技創(chuàng)新大賽中獲省級三等獎(jiǎng)。 艾禮璋老師制作的《新型環(huán)保汽油的開發(fā)》在*青少年科技創(chuàng)新大賽中獲省級二等獎(jiǎng)。 唐信平老師的論文《平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)》獲省物理學(xué)會(huì)論文評選三等獎(jiǎng)。 蒙錫華老師在2000年度*中*學(xué)教育論文評選中所撰寫的研究論文《DNA是主要的遺傳物質(zhì)多媒體教學(xué)初探》獲二等獎(jiǎng)。 2、學(xué)生參加競賽方面： （1）各*競賽：學(xué)校在開設(shè)好必修課的同時(shí)，也為有特長的學(xué)生提供必要的發(fā)展空間，組織了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)、生物等*的競賽輔導(dǎo)的選修課。多年來，都勻一中組織學(xué)生參加*數(shù)、理、化、生的奧林匹克競賽均取得很好的成績，在貴州省能處于領(lǐng)先地位。僅2000年以來，語文有79人次獲獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)有38人次獲獎(jiǎng)，物理*有43人次獲獎(jiǎng)，化學(xué)*有54人次獲獎(jiǎng)，外語*有110人次獲獎(jiǎng)，信息技術(shù)學(xué)（計(jì)算機(jī)）科有8人次獲獎(jiǎng)，美術(shù)科有6人次獲獎(jiǎng)。學(xué)校還多次獲得貴州省數(shù)、理、化、奧賽團(tuán)體總分*名，多次代表貴州省參加*決賽。 （2）高考情況： 由于學(xué)校重視，學(xué)生學(xué)習(xí)努力，教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，加之較先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備，近五年來學(xué)校的高考在全省都能名列前茅，高考錄取率均在80％以上，有關(guān)情況詳見下表：重點(diǎn)院校 普通院校 合計(jì) 其中一流重點(diǎn)院校或保送情況 2000屆 99 104 213 艾奇俊 北大物理系丁 強(qiáng) 清華* 2001屆 139 164 303 毛 月 清華*馮 駿 北京*馮 升 北京* 2002屆 131 191 322 陳 燕 北京*物理系（*奧賽三等獎(jiǎng)） 2003屆 156 359 525 嚴(yán)博保送復(fù)旦*（*奧賽三等獎(jiǎng)）羅國成 保送國防科技*毛文濤 清華* 2004屆 251 381 632 蒙 克 北京*陳德俊 清華*陳圣伊 清華*岑 睿 北京* 合計(jì) 776 1199 1975五、管理措施逸夫科技樓是學(xué)校開展實(shí)驗(yàn)、電教和科技活動(dòng)的重要教育教學(xué)場所，學(xué)校成立有相應(yīng)的管理小組，校長擔(dān)任組長，分管教學(xué)副校長擔(dān)任副組長，直接指導(dǎo)和督促有關(guān)工作的開展，一位教務(wù)副主任和電教組長共同配合負(fù)責(zé)科技樓由實(shí)驗(yàn)到電教、教學(xué)、各項(xiàng)科技活動(dòng)和培訓(xùn)以及衛(wèi)生等工作的布置、安排、檢查。逸夫科技樓管理分工明確，責(zé)任到人。由于學(xué)校重視管理，所以科技樓在使用五年以來，從未發(fā)生過任何責(zé)任事故，各種設(shè)施完好如初。具體情況可以去看看~~

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