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近年來關(guān)注兒童編程哪家強的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于2021少兒編程教育行業(yè)報告，大膽嘗試了一下兒童編程機器人，結(jié)果反轉(zhuǎn)了，少兒編程怎么選？學而思編程、猿編程、有道卡搭、有道小圖靈，四家線上編程課大PK！，觀察了7家青少兒編程培訓公司，我們得出了一些結(jié)論……，長沙兒童編程培訓班哪家服務周到？??，供您參考
【洞見研報】:點擊進入官網(wǎng)，獲取更多行業(yè)資訊專業(yè)免費的行業(yè)研究數(shù)據(jù)庫，覆蓋各行業(yè)研究報告、行業(yè)報告、咨詢報告、上市公司研報、招股書、藍白皮書等，采用智能搜索引擎、自然語言處理等技術(shù)，為金融投資人員、企業(yè)高管、咨詢顧問、行業(yè)研究員、市場分析師提供便捷、全面、專業(yè)的信息檢索服務！少兒編程教育是針對3到18歲的兒童和少年，基于可視化圖形編程工具和基礎編程語言，構(gòu)建在線編程學習平臺和開源硬件平臺，以促進他們?nèi)姘l(fā)展的教育。近年來，受政策鼓勵、人口紅利、消費升級等因素驅(qū)動，少兒編程行業(yè)正在快速發(fā)展。4月，多鯨資本發(fā)布的《2021少兒編程教育行業(yè)報告》對行業(yè)發(fā)展概況進行了深入分析，同時，對行業(yè)未來發(fā)展趨勢也提出了一些新的洞見和思考。少兒編程教育行業(yè)概覽少兒編程教育作為系統(tǒng)教育的補充，在促進少年兒童計算思維、創(chuàng)新能力等多項能力提升方面有重要作用。以年齡段劃分，不同的年齡段，學習方向、目標和工具也有顯著差異。少兒編程的出現(xiàn)是科技發(fā)展到一定階段的必然結(jié)果。政策牽頭，在消費升級、人才缺口大等多重趨勢加持下，少兒編程市場迅速成長。隨著資金不斷向頭部集中，行業(yè)洗牌加劇，未來的競爭將聚焦于優(yōu)質(zhì)的教育產(chǎn)品和服務。少兒編程教育行業(yè)驅(qū)動因素分析總體上，我國少兒編程行業(yè)明顯呈現(xiàn)區(qū)域發(fā)展不平衡的特點，但在政策引導和教育理念轉(zhuǎn)變的大環(huán)境下，編程逐漸被納入*教育成為大勢所趨。多年來，盡管編程教育的普及率仍舊不高，但各地區(qū)陸續(xù)推出的相關(guān)政策一直沒有停下。除此之外，居民消費需求的升級以及不斷擴大的科技人才缺口，成為推動少兒編程教育行業(yè)發(fā)展的重要力量，使針對少年兒童的編程教育不斷引起人們的重視。*少兒編程教育公司拓展海外市場的優(yōu)勢放眼全球，少兒編程教育儼然已經(jīng)成為廣受各國關(guān)注的重點領域。相較于發(fā)展*家，歐美發(fā)達*在這一方面走在前列，相關(guān)政策措施、資源配備、教育體系等也較為成熟全面。在國內(nèi)，相較于中西部地區(qū)，北京、浙江、深圳等經(jīng)濟較發(fā)達城市的少兒編程教育發(fā)展整體較快。值得注意的是，*少兒教育編程公司以相對完善的師資培訓體系為支撐，依托強大的科研能力以及成熟的產(chǎn)品體系，在向海外市場拓展的過程中優(yōu)勢明顯。少兒編程教育行業(yè)市場分析少兒編程教育在*起步較晚，但隨著近幾年政策推動及行業(yè)自身發(fā)展，其滲透率有了較大提升，規(guī)模也已達到百億級別。以“市場規(guī)模=在校生人數(shù)*滲透率*客單價（每年） ”進行估算，到2025年，少兒編程市場規(guī)模有望超過500億元。拆分影響因素及其背后驅(qū)動因素，可看到市場規(guī)模的動態(tài)彈性區(qū)間。以政策導向作為最重要的驅(qū)動因素，未來政策推動力度加大，編程在*內(nèi)的重要性加強，當滲透率提升至10%， 2025年市場規(guī)?？蛇M一步提升至1000億元。免責聲明：以上報告均系洞見研報通過公開、合法渠道獲得，報告版權(quán)歸原撰寫/發(fā)布機構(gòu)所有，如涉侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，如對報告內(nèi)容存疑，請與撰寫/發(fā)布機構(gòu)聯(lián)系?！径匆娧袌蟆?專業(yè)免費的行業(yè)研究數(shù)據(jù)庫，覆蓋各行業(yè)研究報告、行業(yè)報告、咨詢報告、上市公司研報、招股書、藍白皮書等，采用智能搜索引擎、自然語言處理等技術(shù)，為金融投資人員、企業(yè)高管、咨詢顧問、行業(yè)研究員、市場分析師提供便捷、全面、專業(yè)的信息檢索服務！點擊進入官網(wǎng)，獲取更多行業(yè)資訊
目前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的火熱，人工智能更是未來的趨勢，在很多領域當中都有人工智能的身影。這個時候，我開始著重培養(yǎng)孩子的編程興趣，我只是嘗試引導，*能否讓孩子多一項技能，我也沒把握，雖然藝不壓身，但孩子現(xiàn)在已經(jīng)在學的有好幾項了，英語、鋼琴等。我發(fā)現(xiàn)市面上也有很多與少兒編程相關(guān)的產(chǎn)品，但很多產(chǎn)品都相對復雜，我家孩子并沒有學過編程，因此我希望選擇一款由零開始的編程課程，讓孩子從頭學習，test一下瑪塔創(chuàng)想編程機器人，這家伙還有個英文名Matatalab。引導孩子體驗、適應、喜歡一件新鮮事物，很難，我理解的編程是無盡的代碼，是高收入職業(yè)，也是普通人無法進入的行業(yè)。前期多次搜索，以及當下鋪天蓋地的Python廣告，讓我多一個視角去看待編程：它是一種基礎技能，而不是職業(yè)飯碗。和以往一樣，買了東西便希望趕緊收貨，體驗那一份敗家的快感。來個俯拍，看下盒子里裝的「玩具」。孩子的關(guān)注度一定是放在最突出最顯眼的東西上，比如機器人。放著藍光的機器人，不知道關(guān)上燈效果如何。和機器人呼應的是中控塔（控制塔），這讓我想起了兒子看了二十多遍的汪汪隊，里面有個神奇的指揮塔....扯遠了?，斔?chuàng)想編程機器人的編程學習不僅僅是一種理論，它還擁有真實、富有童趣的實物產(chǎn)品以及各種故事書練習冊作為引導，再加上老師的線上教學，可以一邊培養(yǎng)孩子的動手能力，一邊提高孩子的思維能力。當買到這款瑪塔創(chuàng)想機器人后，我發(fā)現(xiàn)這真是一款通俗易懂的編程啟蒙產(chǎn)品，里面所有的編程指令都很具體化。大概的邏輯其實不難，家長帶著孩子，一起體驗編程的魔力。通過組件的擺放，能讓孩子真實地感受到，它并不是大人們理解的那種隔著顯示器看到的代碼。我家孩子今年7歲，平時喜歡玩一些有趣的游戲，這一款瑪塔創(chuàng)想編程正適合他。首先，瑪塔機器人里面有很多趣味性的案例，孩子可以根據(jù)自己的喜好，做出喜歡的小玩具。機器人在孩子的編程指令下，完成既定路線、動作，成就感指數(shù)直接到頂！它和普通的玩具不太一樣，卻和樂高有些相似，通過雙手實現(xiàn)一個想法，*能把想法保留下來。樂高上手玩，隨意拼插倒是不難弄。兒童編程機器人亦是同理，附帶的練習冊能很清楚的將玩法講透，easy easy！內(nèi)容較為豐富，同時我也有機會和孩子一起，多接觸接觸英語?，斔?chuàng)想的課程包括一些詳細的知識點，讓孩子玩的時候，也能記住枯燥的知識。我家孩子平時就喜歡畫畫，因此在瑪塔創(chuàng)想機器人中，他非常喜歡畫畫編程塊，可以搭配出不同的形狀，既激發(fā)他的想象空間，又給他帶來很多樂趣。當然，瑪塔機器人還可以滿足孩子的不同興趣。有些孩子喜歡音樂，孩子就能夠自己動手用音樂編程塊編制出專屬的音樂旋律，無形之間還能提高孩子的音樂水準。其實，7歲的孩子沒有太強的理性思考能力，平時我也是以一些卡片、圖像來教孩子英語單詞。這一套編程機器人，內(nèi)含機器人、插圖等，簡單通俗，更容易讓孩子接受，與我平時的教學方法有異曲同工之處。以往提到編程的時候比較虛幻，我們大多數(shù)會想起一堆復雜的代碼，并沒有實物，但是瑪塔機器人卻能將編程化作具體的指令。當孩子做出指令之后，機器人就能夠執(zhí)行，讓小孩子直觀的感受編程的樂趣。與其說這是一種編程，其實它更像是一種像積木拼搭一樣的玩具，簡單操作、容易上手?，斔C器人還有一個小細節(jié)：帶有收納盒。平時我家孩子總是“丟三落四”，每次用完東西都會亂放?，斔C器人中帶有配套的收納盒，孩子每次使用完之后，能夠?qū)C器人模塊重新放到盒子中。長此以往，會培養(yǎng)孩子收納的習慣，改變孩子“東丟西放”的缺點。都說“21天能夠養(yǎng)成一個習慣”，我家孩子在一段時間之后，確實能夠主動進行收納。這套編程機器人還有一個顯著的特點：花費較低。現(xiàn)在市場中，有很多針對兒童的編程班，但通常學費都比較貴，負擔有些大。瑪塔機器人并沒有昂貴的學費，它線上課程完全是免費的，而且里面的練習冊也很細致。家長在業(yè)余的時間，就能變身為孩子的編程老師，一邊陪孩子玩游戲，一邊帶孩子培養(yǎng)編程的興趣。與其花高昂的費用為孩子報編程班，不如自己陪伴孩子。現(xiàn)在我們都想培養(yǎng)孩子的興趣愛好，尤其在以科技為主的時代中，編程更是火熱的行業(yè)，我們有必要讓孩子早點學習科技和編程。這套瑪塔機器人能夠以游戲為主，間接引導孩子興趣愛好，在游戲中培養(yǎng)孩子邏輯思維能力，并且讓他們不斷尋求解決辦法，激發(fā)他們創(chuàng)造能力，確實是個不錯的編程啟蒙工具。使用瑪塔機器人后，無論是孩子還是我，都能發(fā)現(xiàn)編程其實很簡單?，斔C器人中的貼紙和涂鴉等，都能讓孩子更有樂趣。當然，瑪塔機器人中也有自己的規(guī)則，一旦孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)則之后，就能創(chuàng)造出更多有趣的機器人游戲。不僅如此，瑪塔機器人中還有對抗類游戲，孩子可以用才智來贏得勝利。孩子在認真思考的同時，也能提升他們的專注力。在我小的時候，老師經(jīng)常會讓大家做手工課，目的就是激發(fā)我們的潛力。如今時代在變化，這些充滿童真的編程機器人，更能夠引導孩子探索。通過瑪塔機器人的簡單小程序，可以讓孩子自由設計，并且解決很多問題。
【寫在前面：】如果大家在給孩子選擇英語、數(shù)學、編程、語文等課上有疑問，可加我個人微信免費咨詢： 詳談，為方便我及時通過好友申請，請備注“知乎家長”，魚sir的星廬課評也整理了各家機構(gòu)的師資紅黑榜給大家提供幫助。現(xiàn)在少兒編程機構(gòu)非常聰明，他們在宣傳時，會將學習編程的理由變得非常功利，例如：學編程能成為科技特長生，為升學和高考加分信息學（編程）奧賽錄取率是其他*的2倍百萬編程人才缺口，三十萬年薪‘錢’程無憂這些不太負責任的鼓吹之詞，讓很多家長在是否選擇少兒編程這件事上感到迷茫、搖擺不定。而少兒編程學習的真相是什么呢？其實很簡單。對低齡孩子的學習內(nèi)容來說，只要把模塊化的指令拖拽、拼接起來就可以，類似于搭積木。趁著疫情這些天，魚sir把家長們比較感興趣的少兒編程機構(gòu)都一一整理歸納：猿編程、學而思編程、網(wǎng)易有道卡搭和有道小圖靈，它們雖“背靠大樹”，但顯然都有各自的優(yōu)劣勢。該怎么選擇呢？文章有點長，但是花幾分鐘讀完，家長們一定會有不一樣的收獲。（選擇建議依舊放在文末）1、學而思編程適合年齡：7歲以上主要學習內(nèi)容：Scratch、Python、C++班型：1V30大班課學而思編程走的是競賽升級路線，內(nèi)容以常見的Scratch、Python、C++的學習掌握為主。一共分為10個階段，要求孩子掌握編程語言和編程思維，一路升級打怪，走向競賽大門。它的課程體系完善，內(nèi)容講解比較清晰，價格接近1V1，課程確實還不錯，但和1V1機構(gòu)還是有差距的。拿課程內(nèi)容來說，學而思編程最基礎階段，需要5次課才會學到角色、運動、數(shù)字動畫原理（動畫）、游戲控制、條件判斷；而一節(jié)VIPcode的一節(jié)試聽課已經(jīng)能夠完成下一個造型、移動、循環(huán)、克隆等內(nèi)容，能夠獨立完成一個完整的游戲程序設計了。因此在內(nèi)容上，同一級別的課，學而思會稍微淺一些，性比價也稍低。另外，大班課更依賴孩子的自覺性，家長需要有一定的自雞能力，學習編程選擇大班課，家長比較辛苦。整體來說，學而思課程體系豐富，孩子可以自由選擇學習內(nèi)容，直播老師的實力比較強。不過它不同等級間課程無銜接，沒有平穩(wěn)過渡，且學習內(nèi)容比較淺，大班課對于孩子來說沒有針對性，單次課程價格較高，性價比略低。2、猿編程適合年齡：8-12歲主要學習內(nèi)容：Python語言班型：1V30大班課猿編程面向8-12歲的學生，走的是Python語言的程序設計路線。主要是幫助孩子掌握編程語言和編程思維，來到達開發(fā)設計程序的目。它的課程分為7個階段：它二*入門級分為5個單元，內(nèi)容為Python學習，*一節(jié)課是進行編程游戲設計；四五*入門也是5個單元，但是開始接觸復雜的編程游戲。猿編程課程提倡孩子8歲就開始學Python語言，在市面上比較少見。課程有具體的知識點講解和完整的學習閉環(huán)，不像市面上其它的編程啟蒙課程那樣沒有任何輸入操作，它比“搭積木”類型的編程課難度上高一些。一般8歲的孩子學習編程，其它線上機構(gòu)會讓孩子先接觸Scratch一段時間再接觸Python語言。學習Python推薦年齡也大多在10歲以上，且會從比較簡單的turtle海龜庫為引入，但是猿編程直接從Python語言運用入手，入門門檻相對比較高。我建議自主性比較強、自身有一定的鍵盤操作能力，學習目的是做程序設計的孩子去學。3、有道卡搭適合年齡：4-10歲（魚sir建議*及以上報班學習）主要學習內(nèi)容：Scratch語言班型：1V4/6小班課有道卡搭目前主攻Scratch語言，走的是低齡啟蒙路線。課程分為3個階段：趣玩、趣學、趣創(chuàng)造，主打4-10歲孩子綜合素質(zhì)能力的提高。在有道卡搭的課堂上，有一個比較雞肋的地方，就是老師會邊講解邊發(fā)布任務，但是孩子完沒完成任務都要在規(guī)定時間返回上課視頻中。另外，我以為有道卡搭的上課模式如下圖，比較常見的1V4上課模式。但是在實際課堂中，魚sir也無法確定它的上課視頻是提前錄制完成的還是真人直播課，也不確定老師同時給多少孩子上課，因為在整個上課過程中，老師是零交流狀態(tài)，而且整個畫面看上去，像是提前錄好的視頻。整體來說，有道卡搭圖形化編程內(nèi)容容易展示，對孩子來說上手容易；但是它的課程沒有高階課程，而且線下合作機構(gòu)多，教學質(zhì)量差異性較大。4、有道小圖靈適合年齡：6歲以上主要學習內(nèi)容：圖形化編程模塊、Python、C語言圖形化編程模塊、C語言有道小圖靈走的是創(chuàng)意設計路線，課程共課程分類：基礎課程、創(chuàng)作實驗室、探索課程、專題課程、算法課程，課程涵蓋到了*到高中階段。內(nèi)容以的圖形化編程模塊、Python語言、C語言圖形化編程模塊、C語言等的學習掌握為主，旨在幫助孩子掌握編程語言和編程思維，到達開發(fā)設計程序的目的，或者走向競賽。有道小圖靈是邊學邊練習闖關(guān)的模式，通過對闖關(guān)題目的講解達到闖關(guān)的目的，來輸出編程內(nèi)容的學習。另外，課堂上沒有豐富多元的動畫，也沒有色彩鮮艷的PPT界面，整個課程單純依靠老師分析題目、對題目內(nèi)容進行解決、完成進入下一關(guān)來進行整個內(nèi)容教學。整體來看，有道小圖靈的學習體系比較完整，課程內(nèi)容以游戲模式進行，但也正因為如此，它設計的拖拽動作容易讓孩子過渡依賴。5、總結(jié)建議測評完這四家編程機構(gòu)的課程，魚sir也照例做一個整體的總結(jié)：猿編程目前主攻的是Python語言的程序設計路線；學而思編程是Scratch、Python、C++到競賽升級路線；有道卡搭目前主攻Scratch語言，針對低年齡段孩子；有道小圖靈希望不局限于某一種語言或形式，將依照項目及主題，選擇合適和語言及形式進行編程。各家風格大不相同，相對來說有道小圖靈和學而思編程的課程設置目前稍微全面一些，其它兩家主要針對某一種計算機語言的學習，在課程的設置上會相對更好一些更嚴謹一些。當然，具體要選哪門課，還是以孩子的學情及需求為主。另外，魚sir還想提一句對于編程學習的心態(tài)，一要根據(jù)孩子的興趣，二不能急功近利。若是確定好要讓孩子學習編程，更要提前做好成長規(guī)劃。學少兒編程的出發(fā)點并不是要孩子學計算機科學，而是學習編程有關(guān)“邏輯思維”的這一塊內(nèi)容，同時打下編程的基礎目前市面上基本以學Python和Scratch為主流。Scratch上手比較快，但離真正學習編寫代碼還有一大段距離；有一定的Scratch基礎之后，Python才是真正的編程語言學習，再之后才是C++。學編程不像學英語、數(shù)學、大語文，這類課程不是專業(yè)人士真的很難自雞；不過家長們也可以在這個過程中和孩子一起學習，持續(xù)成長，對孩子形成良好的影響。如果你對課程還有什么疑問，或者是在師資選擇上有問題，亦或想了解更多課程。歡迎加我個人微信號 （備注知乎），或者知乎私信，我也會根據(jù)每位孩子的情況，給你更具體的建議，還有私藏各家機構(gòu)的師資紅黑榜等著你哦！
隨著STEAM教育被寫進*政策、大綜合考試試點編程、人工智能進一步發(fā)展等，青少兒編程細分賽道受到越來越多創(chuàng)業(yè)者、教育機構(gòu)以及資本的追捧。此外，隨著85、90后家長數(shù)量的增長，家長觀念的轉(zhuǎn)變，青少兒編程行業(yè)也受到越來越多家長的歡迎。今天，我們就來探究下青少兒編程行業(yè)。一、圖形化編程使得學習編程變得更加容易和直觀“青少兒編程”的概念，起源于麻省理工（MIT）推出的“可編程式積木”（Scratch）平臺，使用者不需要了解編程，只需拖拽事先封裝好的積木式模塊，“搭建”出指令，設置或控制角色及其行動和變化即可。這個過程中，可以培訓兒童的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力，能讓兒童啟發(fā)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的系統(tǒng)性思考能力。同時，MIT針對幼兒（5-7歲）推出了更適合他們的編程平臺——Scratchjr，相較于Scratch，Scratchjr更能滿足幼兒的認知和情感。除了MIT的Scratch編程平臺，Google也推出了圖形化編程平臺——Blockly。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，目前市場上青少兒編程產(chǎn)品多是在Scratch平臺進行的圖形化編程學習，行業(yè)內(nèi)的公司或直接使用，或在其基礎上二度開發(fā)，打造更適合公司產(chǎn)品的編程平臺。圖形化編程使得學習編程變得更加容易和直觀。通常情況下，行業(yè)對于產(chǎn)品的分類有以下兩種:按照服務方式和按照課程內(nèi)容。按照服務方式可將整個行業(yè)產(chǎn)品分成三類：純線上、純線下和線上線下結(jié)合。按照課程內(nèi)容可分為：啟蒙課程（通常以各種類型的小游戲介紹相關(guān)指令）、算法導向型課程（NOIP，通常使用C/C++等語言）和創(chuàng)意編程課程（將編程和多*相結(jié)合的課程）。啟蒙課程這類產(chǎn)品通常是將編程知識融匯到具有故事情節(jié)的游戲當中，兒童可以通過控制游戲主人公，完成指令達到一定的目的性。此類產(chǎn)品操作容易，涉及到的編程知識比較簡單，考驗兒童的觀察力和簡單的邏輯性，主要起到引導兒童入門的作用，比較適合幼兒階段的孩子。算法導向型課程，需要兒童掌握更加高級、廣泛的編程知識，兒童可以了解到真正的編程。創(chuàng)意編程目前最多的是與機器人硬件結(jié)合，通過編程賦予機器人不同的行為和使用作用。這類產(chǎn)品增加了動手能力和跨科目學習，涉及到的知識也更加廣泛。二、7家青少兒編程產(chǎn)品解析對比小編選取了阿兒法營、比特猴、編程貓、編玩邊學、童程童美、小碼王、Makeblock 7家公司進行分析，看看這些企業(yè)都是如何發(fā)展?1）公司基本情況阿兒法營目前只提供Scratch課程，主要以線下課程為主，線上僅有少數(shù)的視頻案例。線下課程為小班課程（每位老師所帶學生不少于6人），主要通過具體游戲案例進行知識點教學。在激勵學員學習熱情上，阿兒法營同樣貫以游戲思路，設計了“創(chuàng)意編程魔法師升級體系”（學員成長體系）。在網(wǎng)站社區(qū)中，我們可以看到學員往期作品，除了可以進行正常的評論溝通外，還可以看到喜歡作品的“源碼”，了解整個“程序”并進行練習或二次開發(fā)。除去線下課程，網(wǎng)站上也有線上視頻。但線上視頻展現(xiàn)形式不太友好，并不利于閱讀，且視頻未進行分類，資訊視頻和學習視頻都在一起混放。對于新進入的用戶來說，整體不是很友好。比特猴同樣是以線下為主，線上為輔。線上課程不同于其他以視頻形式展現(xiàn)的產(chǎn)品，它主要通過編程游戲的形式將編程知識點融入其中，以猴博士代替老師進行知識點“講解”，整體感覺小猴子的講解只是“點到為止”，真正的解法還需要兒童獨立思考和多加嘗試。比較適合年齡偏小的兒童。游戲整體畫面感不錯，采用了兒童喜歡的鮮艷色彩，且故事主人公也是招人喜歡的小猴子。但整體故事情節(jié)比較平淡，除了開始有一個簡單的背景介紹外，后面就是單一的猴子拿香蕉，對于比較多動、且好奇的兒童來說，很容易失去吸引力。同時，游戲一共分為7個場景，且每個場景難度不一（官方標有適應年齡），但學員注冊進來后只能從最簡單的場景開始，沒有自主選擇的權(quán)利。再來看線下課程，課程內(nèi)容豐富了很多。不僅包括可視化編程，也涉及到C、Java、Python等語言以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和相關(guān)算法等。而在商業(yè)模式上，比特猴同樣選擇進入公立校，和教育機構(gòu)合作。編程貓同樣專注于圖形化編程，編程平臺基于Google的Blockly，課程形式只有線上，在此基礎上又分為收費課程、公開課和編程游戲，在課程一開始就設置了整個故事背景，并將編程貓擬人化，設置了一個與學員年齡相仿的角色和編程貓一塊冒險，如此學員便會進行角色代入，更好的融入課程中，從而具有更強的學習主動性。收費課程則以一個個獨立案例進行知識點講解；公開課以故事的形式帶領兒童認識、學習編碼基礎知識；編程游戲則是以闖關(guān)模式對知識進行鞏固，但小編體驗后感覺知識更加偏向于數(shù)學，畢竟數(shù)學與編程有著天然的血緣關(guān)系，編程本身就起源于數(shù)學和計算。游戲的整體畫風類似于《Minecraft》（Minecraft是一款沙盒游戲，整個游戲沒有劇情，玩家在游戲中自由建設和破壞，透過像積木一樣來對元素進行組合與拼湊），整個世界猶如被積木搭建起來，但相較于《Minecraft》的畫面，清晰度似乎降低了幾檔。再來看上圖，我們可以發(fā)現(xiàn)左邊是有本層排名情況，這一功能的設置一方面可以讓學員知道自己的能力水平，刺激學習；另一方面也是一種對學員的激勵方式。編程貓的作品展示形式也是多種多樣，除了簡單的作品推薦，同好者還可以形成部落，將同類型/主題的作品集中展示，相互借鑒學習；同時，編程貓推出售賣“源碼”功能，學員可將作品進行售賣（默認都可售賣），當其他學員點擊購買后直接跳至編程平臺進行學習和二次開發(fā)。在購買過程中小編發(fā)現(xiàn)了一個小問題，當購買“源碼”金幣不足時，系統(tǒng)并不會提醒獲取金幣的方法。編玩邊學主要提供線上小班課程，推崇哈克尼斯圓桌學習模式。目前線上課程包括Scratch課程、Python和C/C++課程；Scratch又分為三大類，基礎課程、與PicoBoard、Arduino配合的軟硬件相結(jié)合編程課程；C/C++課程則是針對NOIP（National Olympiad in in Provinces，*青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽）推出的課程。在課程開發(fā)上，編玩邊學團隊引入熱門游戲《Minecraft》作為學習、練習的主要場景，同時研發(fā)Scratch+MC在線編程工具，“用科學的（代碼）方式讓‘我的世界’變得更強大！”（此前編玩邊學的CEO郝祥林接受鯨媒體記者采訪時表示 “Minecraft”（中文名“我的世界”）很受小朋友的歡迎，而且它的粘性非常強，小孩子可能會在里面玩好幾年。）同時編玩邊學也提供社區(qū)和論壇模塊，據(jù)了解，網(wǎng)站上的社區(qū)和論壇已經(jīng)停用，這部分功能單獨作為一個產(chǎn)品“編程少年”。在這個產(chǎn)品中我們看到，學員可以進行專業(yè)知識的交流和溝通，可以展現(xiàn)自己的作品，可以看到優(yōu)秀作品的“源碼”并可進行二次開發(fā)。同時也有活動專區(qū)，鼓勵學員進行開發(fā)創(chuàng)作。童程童美童程童美是達內(nèi)推出的獨立子品牌，相對于其他公司來說，它的起點還是比較高的，在一開始便受到大量關(guān)注度。從達內(nèi)教育(TEDU)發(fā)布的《2021年第二季度未經(jīng)審計財務報告》中可以看到，2021年第二財季童程童美實現(xiàn)招生1725人，環(huán)比增長73.5%，同時將品牌擴展到18個城市，建立22個教學中心。童程童美授課以錄播名師+輔導老師的雙師模式為主，保證了課程內(nèi)容的標準化（錄制好的視頻）和教學過程中的個性化（答疑）。課程包括Scratch圖形化編程、機器人編程、針對比賽設計的編程以及考證類編程等。課程主要分為四個階段：趣味編程&游戲編程，學習編程基礎；H5編程&微信編程，學習、HTML語言；Android&iOS，學習移動端開發(fā)基礎；3D虛擬現(xiàn)實編程，學習3D技術(shù)或虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應用編寫。從課程設置我們可以看出，童程童美旨在培養(yǎng)未來的IT人才，學習目的性比較強。同時，童程童美推出編程活動賽事：編程一小時、發(fā)現(xiàn)杯、WRO達內(nèi)直選賽，可以讓學員學以致用，在學習之后有地方可以施展自己的才能。一方面能打造一個閉環(huán)，承接課程學習，同時樹立自己在行業(yè)內(nèi)的地位；另一方面激勵兒童學習，同時發(fā)掘編程類人才。小碼王課程以線下形式為主，課程主要分為三部分：Scratch編程、C/C++程序算法和Python程序開發(fā)。同樣，Scratch課程主要是讓兒童能更好的進入編碼世界，而C/C++主要是NOIP的重要競賽項目。小編觀看網(wǎng)站內(nèi)容，可以很容易、清楚地了解到課程組成，以及學員作品展示。對于家長來說，降低了理解難度?？赡苁浅鲇诋a(chǎn)品主要為線下模式的考慮，所以線上并沒有形成學員交流溝通的社區(qū)功能，不能自主發(fā)布作品，而網(wǎng)站上展示的作品則是經(jīng)過篩選。同時，小編發(fā)現(xiàn)有線上學習教程，但展現(xiàn)則為文字形式，學習的便利性較弱。Makeblock主要以“軟硬件”結(jié)合編程為主，用可視化編程控制機器人和Arduino機器人，課程以錄播視頻課程和教材書籍為主。相對于其他青少兒編程產(chǎn)品，Makeblock更偏向于軟件編程與硬件機器人的結(jié)合，最終目的是讓機器人能達到既定的目標行為。同時，相較于單純的編程，與硬件的結(jié)合能鍛煉兒童的動手能力和跨*能力，素質(zhì)要求更高一些。Makeblock從硬件入手，能很自然的切入編程/青少兒編程行業(yè)。從網(wǎng)站我們可以看到，Makeblock給學員和同好者提供了可以交流學習的社區(qū)，但社區(qū)入口較為隱蔽，需要尋找一番才能看到。2）課時費用對比小編通過公開資料整理，對比了幾家公司的課時費用，供大家參考。我們發(fā)現(xiàn)目前青少兒編程的課時費用相比并沒有拉開很大的差距。仍然沒有超過一線城市K12的培訓課程平均課時費（200元-250元）。與K12的一對一培訓課程的課時費用相比差距更大。三、結(jié)論通過觀察這幾款青少兒編程產(chǎn)品，小編發(fā)現(xiàn)：*，在青少兒編程行業(yè)，大家都不約而同的選擇以游戲形式切入。主要原因是青少兒編程培訓所針對的目標用戶年齡偏小，喜歡電子游戲是天性?！队螒蚋淖兪澜纭防镎f道游戲有四大特征：主動參與、互動、及時反饋和游戲的目標與規(guī)則。那么以游戲切入，首先，兒童不會有抵制心理；而且，可以自己設定游戲規(guī)則，參與度會更高一些。當兒童的自主性變大時，相應的他們的主動性也會提升。但同時也有人擔心青少兒編程從課程內(nèi)容來說會將程序員培訓變的低齡化，變成培養(yǎng)低齡的技工，因此這對各個公司的內(nèi)容課程研發(fā)方面來說是一個很大的挑戰(zhàn)，創(chuàng)客教育與青少兒編程相結(jié)合似乎是一個不錯的出路。第二，長久以來，我們對編程都存在一定的誤區(qū)，認為編程等同于寫代碼，實際上編程的核心本質(zhì)是算法和邏輯。青少兒編程對于提高孩子的邏輯思維能力、動手能力、獨立思考能力、團隊協(xié)作能力、持續(xù)學習能力都有很大的幫助。第三，在課程選擇上，青少兒編程培訓機構(gòu)都是以可視化編程開始，進而向“軟硬件”結(jié)合發(fā)展。絕大多數(shù)產(chǎn)品都會設有“社區(qū)”模塊，在這個模塊中學員可以展示作品，可以相互交流學習，既滿足了學員的學習興趣也滿足大家的溝通需求。同時，這個模塊也給企業(yè)提供了封閉環(huán)境，沉淀更多的數(shù)據(jù)。第四，青少兒編程培訓的火熱有一部分原因是AlphaGo大敗柯潔、李世石等世界圍棋高手給家長帶來了擔憂。我們得出了一個結(jié)論：人類在邏輯思維方面和機器相比已經(jīng)完全無法匹敵，差距會越來越大。當下一代孩子在與人工智能競爭的過程中，*的優(yōu)勢就變成了創(chuàng)造力和想象力，機器的運行必須按照一定的規(guī)則，而人在生活中是沒有絕對的規(guī)則的，因此創(chuàng)造力和想象力是人類的核心競爭力，是機器很難達到的高度。青少兒編程給予了孩子創(chuàng)造力和想象力的宣泄出口，是一種表達自我的選擇。第五，為了增加家長的吸引力，大部分的青少兒編程公司會在課程體系內(nèi)加入一些應試部分，與各個*相結(jié)合，例如“數(shù)學編程”等等。隨著編程賽事、認證體系的完善，以及自主招生的多元化，比如信息學奧賽正在成為一部分家長們的“新寵”，這也成為了青少兒編程受到家長關(guān)注的重要原因。第六，青少兒編程在一二線城市發(fā)展迅速，一方面一二線城市的消費水平和理念更加成熟，創(chuàng)業(yè)氛圍也更加適合行業(yè)發(fā)展。另外一方面，編程教育本身符合中*信息技術(shù)課程的要求，在高考試點的一些省份中，大型綜合考試里已經(jīng)開始將信息技術(shù)加入高考科目，這跟高考要求將“實驗動手”列入有很大關(guān)系。
隨著暑假放假日期的慢慢逼近 、很多家長們也已經(jīng)提早在忙碌著孩子們暑期的安排了。而隨著觀念的開放以及各式暑假班的提前預熱 、家長們也已經(jīng)被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。家長們注意啦少兒編程暑假班不要錢免費 試聽 、趕緊領你家孩子來看看吧 、學少兒編程 、讓這個暑假不孤單！到底讓孩子在暑假學些什么呢 、才能對孩子的成長學有所幫助 、又可以培養(yǎng)孩子的興趣 、還能在暑假有一段快樂的回憶和經(jīng)歷？小童也和家長們一樣 、思考著同樣的問題。不過 、正在火熱報名當中的童程少兒編程暑假夏令營 、似乎可以解決家長們的疑問。我們先來看看少兒編程到底對孩子有什么用：1、少兒編程是*、*、留學、進名校重要砝碼。2021年1月 、《義務教育小*學課程標準》提出將對小*學課程標準進行修訂完善；另外浙江新高考改革將信息技術(shù)加入高考選考科目。2、掌握人工智能時代、培養(yǎng)計算機必備技能！ 近日印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》 、明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點 、應逐步開展全民智能教育項目 、在中*階段設置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設人工智能* 、培養(yǎng)復合型人才 、形成我國人工智能人才高地。鼓勵社會力量參與少兒編程教育 、促進少兒智力發(fā)育 、為提供高素質(zhì)人才。3、編程可以讓孩子提升成就感與自信心 、培養(yǎng)嚴謹、細心、耐心重要方式 、是提高邏輯思維的重要手段。少兒編程教育 、更多的是培養(yǎng)五個方面的能力：策劃構(gòu)思能力、邏輯分析能力、模式識別能力、問題分解能力、測試糾錯能力。這些重要的思維能力 、不光在編程上很重要 、也適用于各行各業(yè)。如此看來 、少兒編程的好處絕不僅僅限于在這些方面 、而且有一點特別需要注意的是 、不經(jīng)意間各種手機游戲充斥著網(wǎng)絡 、期中不乏暴力和色情的內(nèi)容 、這對正在成長期的孩子來說 、簡直是一場毀童年的東西 、而少兒編程可以真正讓孩子遠離手機游戲 、思考如何去用編程制作益智游戲。所以 、這將在以后的教育發(fā)展中大大有益于孩子的身心成長和學 、讓孩子真正贏在起跑線。為此 、童程少兒編程暑期夏令營 、特別針對6-18歲零基礎的孩子和已經(jīng)有了一些基礎的孩子 、開設了不同別的編程課程 、從入門到精通 、讓孩子在學到編程知識之外 、培養(yǎng)孩子的思維方式 、培養(yǎng)興趣 、讓孩子度過一個快樂而又有意義的暑假。長沙童程童美機器人編程課是讓寶貝腦洞大開的課程體系 、秉承IT領域多年的經(jīng)驗積累 、講機器人編程課程當然要懂真正的編程 、我們的老師不僅會圖形化編程 、也會C、java之類的編程語言 、這樣才能把編程講透。新時代 、新機遇、新挑戰(zhàn)不要再讓您的寶貝輸在互聯(lián)網(wǎng)時代的起跑線上 、快來長沙學機器人編程課程吧！
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