武漢alevel數(shù)學(xué)培訓(xùn)(A-level課程實(shí)際目標(biāo))

武漢alevel數(shù)學(xué)培訓(xùn)，武漢A-level培訓(xùn)最近幾年還是挺火的，那我們接下來就說說A-Level的兩大不同，Alevel評(píng)估方式，A-level課程實(shí)際目標(biāo)，Alevel考試的選科，Alevel和IB的課程比較，A-level學(xué)習(xí)要具備哪些。

1.A-Level的兩大不同

一是學(xué)生有充分的選擇自由，學(xué)生可以自由選擇70多門課程。有趣的是，學(xué)生選擇的A-Level課程可能與他們未來申請的*專業(yè)并不完全對應(yīng)。比如想申請*經(jīng)濟(jì)學(xué)，A-Level階段不一定要學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)。當(dāng)然，這種自由是相對的。有的學(xué)校對專業(yè)成績還是有要求的，越是名牌*，要求就越高。在*，學(xué)生基本上沒有選擇課程的權(quán)利。目前，文理科的非*性要求越來越受到重視。*高中生必須同時(shí)學(xué)習(xí)九門課程，這導(dǎo)致*學(xué)生花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間更多。時(shí)間幾乎是英國學(xué)生的幾倍。其次，A-Level課程內(nèi)容與國內(nèi)高中相差不遠(yuǎn)。這主要體現(xiàn)在A-Level課程涉及的教材比*高中教材更多。

2.Alevel評(píng)估方式

A-Level 考試每年舉行 3 次。如果學(xué)生對某項(xiàng)考試的成績不滿意，可以補(bǔ)考。申請*時(shí)，以*的結(jié)果為準(zhǔn)。這樣可以避免因?yàn)榭荚囀д`而后悔一輩子。另外，劍橋A-level考試不是100分制，而是考核成績的等級(jí)制。根據(jù)UMS（Uniform Mark Scale），轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的ABCDEU。這樣小的考試錯(cuò)誤就不會(huì)影響學(xué)生的評(píng)分。

3.A-level課程實(shí)際目標(biāo)

A-level課程的實(shí)際總體目標(biāo)是：塑造*普通高中成績好的學(xué)生進(jìn)入世界一流*； 塑造具有中級(jí)考試成績的學(xué)生進(jìn)入世界頂尖*； 塑造具有平均考試成績的學(xué)生申請自己的和*。作為連接高等教育和高等教育的公路橋梁，*國際學(xué)校的A-Level課程都是兩年制課程，沒有什么區(qū)別。區(qū)別在前面的環(huán)節(jié)，即IGCSE。IGCSE是美國通用的*畢業(yè)證書，相當(dāng)于我國的高中畢業(yè)考試資格。是目前全球14-16歲海外考試人數(shù)最多的管理體系之一，它在全球120多個(gè)*使用。

4.Alevel考試的選科

A-level科技類專業(yè)的一般表明，理工科專業(yè)一般要求至少兩門A-level理科，一般與技術(shù)專業(yè)是同一門*，另外至少一門其他理科課程。A-Level專業(yè)知識(shí)可以作為*專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的基礎(chǔ)，其他科學(xué)*形成的科學(xué)能力和思維模式也有幫助。但是，這并不意味著您必須在所有三個(gè)*中都學(xué)習(xí)理科，將寫作作為基礎(chǔ)人文*進(jìn)行推廣可以創(chuàng)造不同的能力并證明您在許多行業(yè)中都有才能。

5.Alevel和IB的課程比較

Alevel和IB課程體系相當(dāng)于國內(nèi)的高中課程。兩大體系的區(qū)別在于Alevel相當(dāng)于英國*的敲門磚，IB理解為歐美名校的通行證。兩者比較有以下幾方面的比較，考試知識(shí)點(diǎn)的比較，IB的考試內(nèi)容比A-level內(nèi)容要少，難度比A-level也略小。考試形式的比較，A-level考試分AS和A2兩個(gè)年級(jí)分別考試；IB物理總共考三個(gè)paper。考試難度的比較，IB的考試難度應(yīng)該是低于A-level考試難度的。

6.A-level學(xué)習(xí)要具備哪些

A-level學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該具備的學(xué)習(xí)能力，首先必須要學(xué)會(huì)自律，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，不能拖延， 還有就是要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣學(xué)習(xí)才不分心。還有明確自己的目標(biāo)，有不懂的知識(shí)點(diǎn)一定要問老師，充分的利用好手邊資源，學(xué)習(xí)時(shí)，你投入多少，成績就能提高多少。

A-Level的兩大不同，Alevel評(píng)估方式，A-level課程實(shí)際目標(biāo)，Alevel考試的選科，Alevel和IB的課程比較，A-level學(xué)習(xí)要具備哪些，對于這些你有什么看法呢？武漢alevel數(shù)學(xué)培訓(xùn)

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