南通想學(xué)室內(nèi)設(shè)計如何入門(國外對室內(nèi)設(shè)計的看法)

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1.什么叫室內(nèi)設(shè)計

室內(nèi)設(shè)計是指滿足一定的建造目的，對現(xiàn)有的建筑物內(nèi)部空間進(jìn)行深加工的增值準(zhǔn)備工作。室內(nèi)設(shè)計是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計原理，創(chuàng)造功能合理、滿足人們物質(zhì)和精神生活所需要的室內(nèi)環(huán)境。

2.室內(nèi)設(shè)計特點

我們對室內(nèi)設(shè)計含義的理解，以及它和建筑設(shè)計的關(guān)系，從不同的視角、不同的側(cè)重點來分析，許多學(xué)習(xí)者都有不少具有深刻見解、值得我們仔細(xì)思考和借鑒的觀點，例如：認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計“是建筑設(shè)計的繼續(xù)和深化，是室內(nèi)空間和環(huán)境的再創(chuàng)造”；認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計是“建筑的靈魂，是人與環(huán)境的聯(lián)系，是人類藝術(shù)與物質(zhì)文明的結(jié)合”。

3.國外對室內(nèi)設(shè)計的看法

美國前室內(nèi)設(shè)計師協(xié)會主席亞當(dāng)指出"室內(nèi)設(shè)計涉及的工作比單純的裝飾廣泛得多，他們關(guān)心的范圍已擴(kuò)展到生活的每一方面，例如：住宅、辦公、旅館、餐廳的設(shè)計，提供勞動生產(chǎn)率、無障礙設(shè)計，編制防火規(guī)范和節(jié)能指標(biāo)，提高醫(yī)院、圖書館、學(xué)校和其它公共設(shè)施的使用率?？傊痪湓挘o各種處在室內(nèi)環(huán)境中的人帶來舒適和安全"。

南通想學(xué)室內(nèi)設(shè)計如何入門

4.室內(nèi)設(shè)計的就業(yè)前景

從就業(yè)層面來說的話，室內(nèi)設(shè)計就業(yè)前景廣闊，除了成立個人設(shè)計工作室外，也可任職室內(nèi)設(shè)計公司擔(dān)任設(shè)計師；或其它相關(guān)行業(yè)如建筑師事務(wù)所、建設(shè)公司、景觀設(shè)計公司、家具設(shè)計公司、建筑材料公司；也可擔(dān)任室內(nèi)設(shè)計系或坊間室內(nèi)設(shè)計的教授及教師。

5.室內(nèi)設(shè)計的要求

在室內(nèi)空間的組織、色彩和照明的選用方面，以及對相應(yīng)使用性質(zhì)室內(nèi)環(huán)境氛圍的烘托等方面，更需要研究人們的行為心理、視覺感受方面的要求。例如；教堂高聳的室內(nèi)空間具有神秘感，會議廳規(guī)正的室內(nèi)空間具有莊嚴(yán)感，而娛樂場所絢麗的色彩和繽紛閃爍的照明給人以興奮、惰悅的心理感受。我們應(yīng)該充分運(yùn)用現(xiàn)時可行的物質(zhì)技術(shù)手段和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)條件，創(chuàng)造出為了滿足人和人際活動所需要的室內(nèi)人工環(huán)境 。

6.哪家室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較靠譜

如果去判斷一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否靠譜，我覺得還是要看看自己的提升情況怎么樣，如果我自己的能力有了質(zhì)的飛躍，這足夠證明這家機(jī)構(gòu)是非常靠譜的。能學(xué)到東西算不算一個好的機(jī)構(gòu)？我覺得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一個機(jī)構(gòu)知識讓你了解了一些行業(yè)的基礎(chǔ)常識，僅僅算是教會了你一些東西，但是并沒有讓你有獨(dú)自完成工作的能力。所以機(jī)構(gòu)靠不靠譜，我覺得能讓一個人從什么都不懂到能夠自己熟練的完成自己的工作，這才是最靠譜的。

7.室內(nèi)設(shè)計哪個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好

你要是想成為一名優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計師，并不是說你現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有多好，口碑多麼的邦，而是看你通過這個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)你能學(xué)到什么東西？好的室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)你百度一搜屈指可數(shù)，設(shè)計培訓(xùn)起家的機(jī)構(gòu)就兩三家，然后去做個對比，試聽一下，適合你的機(jī)構(gòu)一下就自己站出來了。

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