職高高考沒(méi)考上*怎么辦，真實(shí)經(jīng)歷：那個(gè)沒(méi)考上高中、去讀職高的孩子，后來(lái)怎么樣了？

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1.真實(shí)經(jīng)歷：那個(gè)沒(méi)考上高中、去讀職高的孩子，后來(lái)怎么樣了？

全文4500字，預(yù)計(jì)閱讀25分鐘幼兒園、*、*、高中、*……這是大多數(shù)人心中最正常的求學(xué)軌跡，它縱貫了我們生命的前二十余年。臨近*，很多成績(jī)不太好的孩子的家長(zhǎng)開(kāi)始焦慮，如果孩子考不上普通高中，必須讀職高嗎？這個(gè)概率又有多大呢？然而義務(wù)教育只有九年。即使在升學(xué)率日益提高的當(dāng)下，即使在大城市北上廣，也只有一半左右的孩子讀了普通高中。二三線地區(qū)的普高升學(xué)率則更低，有些40%都不到。在這幾年的*新聞中，經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)詞叫“普職比大體相當(dāng)”？也就是說(shuō)，在這98%被錄取的學(xué)生中，去讀普通高中和去讀職高/中專(zhuān)等學(xué)校的人大約各占一半一半。在知乎上，網(wǎng)友@chenqin 曾整理過(guò)幾組數(shù)據(jù)。首先，2004-2014年普通*進(jìn)入普通高中的升學(xué)率平均值：（看不清戳大圖）最下面超過(guò)0.6這個(gè)數(shù)據(jù)的三個(gè)地區(qū)為北京、天津、內(nèi)蒙古。也就是說(shuō)，只有這三個(gè)地區(qū)有60%以上的學(xué)生入讀了普通高中。河南的為40%多。接著，是一組關(guān)于累計(jì)升學(xué)率的數(shù)據(jù)：（看不清戳大圖；涉及外來(lái)人員入讀、留級(jí)等情況，部分地區(qū)有超過(guò)*的數(shù)據(jù)存在）這張表格里顯示了，河南的普高入學(xué)率前幾年大概為39%，近幾年在50%左右。這意味著仍有數(shù)量龐大的學(xué)生去就讀了職高/中專(zhuān)。那么，這些孩子畢業(yè)之后就一定會(huì)按照學(xué)校的分配和推薦去就業(yè)了嗎？看看這則報(bào)道：最近，滬上不少中職校已經(jīng)開(kāi)始為明年的畢業(yè)生做分流準(zhǔn)備工作，一條路是畢業(yè)后直接求職工作，另一條路是參加明年三月的高職自主招生考試和五月的“三校生”。據(jù)本市一所*重點(diǎn)中專(zhuān)的調(diào)查，在2012屆的近千名畢業(yè)生中，選擇就業(yè)的僅有300人左右，六成以上的學(xué)生是想繼續(xù)考*。而且，從昨天市教育考試院公布的“三校生”高考的*錄取控分線來(lái)看，中職生考高職已是一件很容易的事情。據(jù)悉，本市中專(zhuān)的高考升學(xué)率大多在九成以上，職校的升學(xué)率也能達(dá)到至少六七成。顯然，參加高考、繼續(xù)升學(xué)依然是主流的選擇。據(jù)報(bào)道，職高學(xué)歷的畢業(yè)生平均工資跟*本科生比起來(lái)，當(dāng)然偏低，但若考慮到職校生找的工作有許多都包吃包住（省下了不少開(kāi)銷(xiāo)），再與*生在教育方面多得多的投入相對(duì)比……加之98%的就業(yè)率，某些*四年玩玩混混畢了業(yè)、高不成低不就的*生還真是沒(méi)啥優(yōu)越感。何況在當(dāng)下，通識(shí)教育和高精尖的研究領(lǐng)域固然很有價(jià)值，但對(duì)于不適合、不喜歡乃至承擔(dān)不起高中和*階段教育的人來(lái)說(shuō)，通過(guò)學(xué)一門(mén)手藝的方式養(yǎng)活自己、立足于社會(huì)，又有什么不好呢？看看下面這倆孩子：在新生報(bào)到現(xiàn)場(chǎng),劉鹍和劉鵬這對(duì)雙胞胎兄弟格外引人注目。濟(jì)南幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)前教育老師范喜慶笑言,目前濟(jì)南幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校男生比例不足10%,孿生兄弟更是如同大熊貓般稀少,“我記得是學(xué)校有史以來(lái)的*次”。“雖然目前男幼師算是個(gè)冷門(mén)專(zhuān)業(yè),但社會(huì)需求很大,以后肯定會(huì)有好的發(fā)展?！眲ⅥH說(shuō),兄弟倆選擇學(xué)前教育并非一時(shí)沖動(dòng)。這倆選擇讀幼師的小男生，不得不說(shuō)是明智的……現(xiàn)在的男幼師真的稀有又珍貴，畢業(yè)后就是被各家幼兒園瘋搶的節(jié)奏~（1）“我在一所職高上學(xué)。”我在想，讓一個(gè)人堂堂正正、充滿(mǎn)自信的說(shuō)出這句話(huà)，究竟是需要多么大的勇氣。我們這類(lèi)人啊，都不喜歡在學(xué)校外面穿校服，生怕讓別人看到校服上面的“技——術(shù)——學(xué)——院”這幾個(gè)字后會(huì)被瞧不起；又生怕坐公交時(shí)對(duì)面一個(gè)穿著校服的重點(diǎn)高中學(xué)生和自己相視而苦笑；還生怕坐電梯時(shí)被鄰居盯著胸前的校標(biāo)的名字讀來(lái)讀去……2015年7月3日是*成績(jī)出來(lái)的日子。滿(mǎn)分580分，我考了518，雖然不及重點(diǎn)高中，但是好歹是可以上一個(gè)普通高中的。但是由于我前期在報(bào)志愿的時(shí)候過(guò)于自大，導(dǎo)致最終落空了。無(wú)奈之下只能看向一個(gè)*新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，即貫通培養(yǎng)。在沒(méi)有其他路可走的情況下，我只能選擇這一條路——但是我可以高考，因?yàn)槲液推渌麑W(xué)生一樣接受著來(lái)自重點(diǎn)中學(xué)老師教授的課程，我不比他們差，我可以只學(xué)三年之后出去高考，再考到我理想的專(zhuān)業(yè)。于是，本著這樣的初心，我走入了我現(xiàn)在的學(xué)校。（2）也許是因?yàn)槲易陨碛泻軓?qiáng)的優(yōu)越感，認(rèn)為自己比別人的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，自從我踏入職高的那一刻我就在心里千遍萬(wàn)遍地告訴過(guò)我自己：我來(lái)這里就是為了得到那所重點(diǎn)高中的優(yōu)質(zhì)教育資源和他們的畢業(yè)證。我一步步緊跟著老師的思路在課上學(xué)習(xí)，前三個(gè)學(xué)期沒(méi)有曠過(guò)一節(jié)課，沒(méi)有一節(jié)課走過(guò)神，課下我也補(bǔ)充學(xué)校沒(méi)有講到、但是高考范圍內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)。周末和寒暑我也給自己報(bào)了新東方的課外班，買(mǎi)了曲一線的整套參考書(shū)，兩年下來(lái)記的筆記超過(guò)400頁(yè)B5紙。那時(shí)的我每天除了吃飯和睡覺(jué)，好像只有學(xué)習(xí)和發(fā)呆思考未來(lái)了。因?yàn)槟菚r(shí)的我只抱著一個(gè)念頭：這個(gè)學(xué)校的任何人對(duì)我來(lái)說(shuō)就如同生命中的一個(gè)過(guò)客，這里的任何風(fēng)景線也不會(huì)讓我忘記自己的初心。我要高考，我要離開(kāi)這里。也許這就是年輕人的想法吧，我們都還年輕，都想要趁著青春還在，來(lái)一次不后悔的出擊。我們以為這就叫做不負(fù)勇往，卻沒(méi)想到這只是夸下?？冢呐率且稽c(diǎn)點(diǎn)自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，曾經(jīng)設(shè)想的一切美好，都會(huì)瞬間破碎，甚至灰飛煙滅。因?yàn)?，我們都?jīng)常忽略我們自身所處環(huán)境的實(shí)際狀況。在現(xiàn)實(shí)中有太多的殘酷，也沒(méi)有人會(huì)去同情你的夢(mèng)想，更不會(huì)有人為你的夢(mèng)想買(mǎi)單。在我們這個(gè)項(xiàng)目中的學(xué)生，學(xué)籍都被單獨(dú)統(tǒng)一管理，這樣的管理模式在之前的教育部是沒(méi)有的先例，我們又是*批參與項(xiàng)目的學(xué)生，就像試驗(yàn)品一樣，一切規(guī)章制度尚不明確，遇到任何問(wèn)題時(shí)，解決辦法根本就好像沒(méi)有一樣。我想高考，我想轉(zhuǎn)學(xué)籍，我想退學(xué)，那么這些事情，誰(shuí)來(lái)為我操辦？離開(kāi)之后，又有哪所學(xué)校愿意接收我這樣一個(gè)在職高學(xué)習(xí)兩年，基礎(chǔ)知識(shí)并不牢靠的學(xué)生？還是說(shuō)，我能夠心無(wú)所動(dòng)的花掉父母20萬(wàn)的血汗錢(qián)在課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上整整一年的輔導(dǎo)班？到了*又有誰(shuí)能確定我能夠真的如愿以?xún)敚忌衔蚁胍サ膶W(xué)校？假若我失敗了，又不能回歸項(xiàng)目，那我豈不是重蹈覆轍，再來(lái)一年？成王敗寇，多簡(jiǎn)單的道理啊。有時(shí)候，我們還是要接受現(xiàn)實(shí)的。（3）每個(gè)人真正喜歡的東西，不可能是只能從學(xué)校的課本中得到的。我們需要用眼去觀察，用心去感悟，用筆去記錄，用腳去涉獵。把那些真正喜歡的東西，用自己的付出去收獲成就。生活中遇到的一切，都不能單單依靠一個(gè)*來(lái)支撐。如果你覺(jué)得你離了某件事就不能生活，那種熱愛(ài)是深入靈魂的，你就可以去為之付出一生，追逐著它走到世界的盡頭。倘若不行，我們就需要乖乖的回到現(xiàn)實(shí)的軌道，客觀的想想未來(lái)的生存之道?，F(xiàn)在的*最需要的是尖端人才，舉一個(gè)形象的例子來(lái)說(shuō)，我們高中以前的教育是在讓你腦中的知識(shí)從一個(gè)點(diǎn)變?yōu)橐粋€(gè)圓，高中時(shí)選擇了文理，于是圓變?yōu)榱烁蟮臋E圓。對(duì)于工作，橢圓的一頭也越來(lái)越鈍，另一頭越來(lái)越尖，逐漸成為一個(gè)錐形。回想一下貫通培養(yǎng)這個(gè)項(xiàng)目，*出臺(tái)這樣的舉措，其實(shí)不只是北京和上海，在很多的大中城市都有不同的“3+2”“2+2”“4+1”等項(xiàng)目。其目的就是逐漸讓一部分考生擺脫高考的困擾，通過(guò)工科職業(yè)教育將我們不斷的培養(yǎng)為高端技能人才，造福*。但是，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都不會(huì)一上來(lái)就把自己的孩子放在職高之中吧？我們每個(gè)人都還抱著以前的思維定式，固化的認(rèn)為職業(yè)教育環(huán)境很差，水平很差，認(rèn)為去職高是最沒(méi)有辦法的辦法。殊不知，諸多發(fā)達(dá)*非常重視學(xué)生的職業(yè)教育，我們也許應(yīng)該嘗試著去適應(yīng)*發(fā)展改變教育體系的趨勢(shì)，一般的中專(zhuān)生大專(zhuān)生可能只能修修汽車(chē)、搞搞氣焊，但一些示范性高職院校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)正是*急需補(bǔ)充人才的專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)在的學(xué)生似乎需要接受一種更全面的教育，只是*把這種教育模式的發(fā)展地設(shè)在了專(zhuān)科院校而已。每個(gè)人都應(yīng)該正視自己的缺點(diǎn)，如果你的學(xué)習(xí)很好，或者一直身處上層社會(huì)從未關(guān)注底層教育，自然不會(huì)考慮這個(gè)項(xiàng)目不會(huì)關(guān)注我的文章更不會(huì)對(duì)職校生的生活狀態(tài)感任何一點(diǎn)興趣。既然你來(lái)了，就不要為自己開(kāi)脫，不要為自己尋找任何借口。別忘了，只要是金子，在哪里都會(huì)發(fā)光——前提是，你真的是一顆金子。（4）在我眼中，職高生有一點(diǎn)絕對(duì)的超過(guò)了普高生：他們會(huì)從很早就開(kāi)始考慮自己需要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)，以后的發(fā)展前途。但是對(duì)于很多高考生——尤其是理科學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)他們很迷茫。在我身邊的高中同學(xué)中，當(dāng)我問(wèn)到他們想考什么*，想上什么專(zhuān)業(yè)時(shí)，他們并不能給我一個(gè)準(zhǔn)確的答案，這其實(shí)很可悲。我們應(yīng)該提前確立自己的目標(biāo)，如果連方向都沒(méi)有就茫然地往前走，即使上了好學(xué)校，也不一定能對(duì)你的未來(lái)起多么大的作用。曾經(jīng)的我，是整個(gè)學(xué)校里*抱著堅(jiān)決要高考的心的學(xué)生?，F(xiàn)在的我，夢(mèng)想未滅，只是更現(xiàn)實(shí)了。職高生，能夠比*生更早的領(lǐng)悟到生活，更早的看到社會(huì)殘酷競(jìng)爭(zhēng)的一面。如果你來(lái)了，或者如果你也在這，并且你也想成功，那么，請(qǐng)不要放棄。雖然這是一所職業(yè)，但請(qǐng)別忘了，你還是你。（摘編自 Genius小館《職高，還是“職高”？》）@◆：到社會(huì)上就知道學(xué)歷的重要性了~讀高**~拿學(xué)歷證~即使是個(gè)專(zhuān)科也比沒(méi)有強(qiáng)~這是最起碼的~當(dāng)然了~你要是說(shuō)那些個(gè)混的好的名人都沒(méi)上高**~我想說(shuō)~那只是個(gè)別~不是每個(gè)人都能跟他們那樣~@匿名：去年因?yàn)樽陨淼膯?wèn)題輟學(xué)了，當(dāng)時(shí)非常不喜歡高中不喜歡里面的人和老師，分了班更加受不了。沒(méi)有再上學(xué)，去學(xué)了當(dāng)下很火的編程，當(dāng)時(shí)什么都沒(méi)了解，學(xué)了才發(fā)現(xiàn)根本學(xué)不太明白，都說(shuō)編程這行想發(fā)展要精通，而且我還是個(gè)女生。今天看一本饒雪漫的書(shū)，讀到一句話(huà)，“沒(méi)關(guān)系，我們都是這樣長(zhǎng)大的”，看到以后一下就哭了，哭了好久，我怕錯(cuò)過(guò)太多，我怕我不上高中留下遺憾，我怕學(xué)歷低沒(méi)有好的將來(lái)，心里還是對(duì)*留有想象。但是我不知道重讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是好是壞，我浪費(fèi)了學(xué)編程的學(xué)費(fèi)，我不知道會(huì)不會(huì)像以前那樣崩潰，況且那時(shí)我的成績(jī)只在中游，我對(duì)未來(lái)懼怕，家長(zhǎng)基本不會(huì)去為我想這些，但我感覺(jué)這段時(shí)間我成長(zhǎng)了。@你愛(ài)誰(shuí)如鯨向海：說(shuō)下要不要上高中吧。在各行各業(yè)，都存在著一個(gè)二八規(guī)律，能成為這些行業(yè)里佼佼者的都是少數(shù)，上學(xué)也是一樣，多數(shù)人注定是要平庸的，只有少數(shù)人能夠一路高中**找個(gè)好工作。如果是那八成里的人，就可以考慮（*）畢業(yè)做其它事情了，繼續(xù)上學(xué)不但浪費(fèi)時(shí)間，很多人還越學(xué)越中二無(wú)知。就算家庭條件好，強(qiáng)行堅(jiān)持到*畢業(yè)，也是會(huì)面臨著找不到工作，高不成底不就的狀況。如果能早點(diǎn)到社會(huì)上磨練，我相信會(huì)好很多。上學(xué)確實(shí)是一個(gè)快速提高社會(huì)地位的捷徑，但條件刻薄，對(duì)自身和家庭經(jīng)濟(jì)能力以及成長(zhǎng)環(huán)境都有要求，就比如我，父母經(jīng)常吵架，能有心思學(xué)習(xí)才怪，所以我認(rèn)為上學(xué)這條路并不適合每一個(gè)人。對(duì)于“該不該把高中（甚至*）一路讀完”的話(huà)題，從來(lái)就有各種觀點(diǎn)各種爭(zhēng)吵，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。畢竟，每個(gè)人自身的條件不盡相同，學(xué)習(xí)的喜好、能力以及對(duì)自我發(fā)展的規(guī)劃和期待都有很大差別，沒(méi)有必要把每個(gè)人都禁錮在同一條道路上，按部就班地打磨成同樣的產(chǎn)品。何況——即使日后真會(huì)有“后悔”，大不了再繼續(xù)讀書(shū)升學(xué)就是了。如今學(xué)習(xí)的方法和途徑那么多，只要你有心，總能找到自己想要的。祝愿立志走上高中、*這條路的寶寶們，都能旗開(kāi)得勝，順利考取理想高中和*。也祝愿選擇走上其他發(fā)展道路的孩子們，都能前程似錦，生活踏實(shí)而有意義。你認(rèn)為現(xiàn)在讀高中和*重要嗎？沒(méi)有讀普通高中的朋友們，現(xiàn)在過(guò)得怎樣？歡迎留言分享討論！ 編輯/十斤?

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