北京小湯山附近有沒有日語輔導(dǎo)班(現(xiàn)在學(xué)日語晚不晚)

北京小湯山附近有沒有日語輔導(dǎo)班，聽周圍的人都說北京日語培訓(xùn)老師教的好，老師好在哪里，我們可以理解下日語專業(yè)就業(yè)前景如何，語言技能日語，日語為何會如此受歡迎，現(xiàn)在學(xué)日語晚不晚，學(xué)習(xí)日語可以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維，日語發(fā)音的元音。

1.日語專業(yè)就業(yè)前景如何

作為日語專業(yè)的快樂女孩，畢業(yè)后一直從事日語相關(guān)工作的大齡美少女，小編可以客觀地回答你的問題。首先，小編想說的是，日語是個好專業(yè)。日語專業(yè)在國內(nèi)應(yīng)用廣泛。這應(yīng)該是毫無疑問的。傳統(tǒng)行業(yè)的選擇我也不也不多說了日企也好，翻譯也好，日語老師也好。另外，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)公司也積極擴(kuò)大日本市場和國內(nèi)二維參加者。

2.語言技能日語

語言技能不應(yīng)該以“通用程度”劃分作用，不然扎格羅斯山脈上的貝希斯敦銘文將不會透露楔形文字的秘密。語言技能更不該以“學(xué)習(xí)目的”劃分高下，不然19世紀(jì)的大英帝國將無法在印度地區(qū)創(chuàng)造眾多的語言學(xué)、植物學(xué)、地理學(xué)和歷史學(xué)價值。語言技能也不該以狹隘的“民族主義”視角來劃分價值，不然萬一將來有一天我們走在日本省的時候，這個廣袤的島嶼同化過程將會因此減緩。

3.日語為何會如此受歡迎

外行人看都覺得翻譯很高大上，同聲傳譯多么賺錢。我曾經(jīng)也是個外行。等我自己一只腳踏入這個圈子之后，我才知道根本不是那么回事，很多日語專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，要么就是去公司當(dāng)行政人員，要么就是去當(dāng)日語老師，純粹的翻譯很少，能靠翻譯發(fā)財?shù)娜烁?。?dāng)我意識到這一點(diǎn)后，就誤打誤撞走起了自媒體的路子，沒想到還走的不錯。主要是因為日語+自媒體這條路，貌似還沒什么人走，大多數(shù)都是走日語學(xué)習(xí)為主。

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4.現(xiàn)在學(xué)日語晚不晚

中日關(guān)系現(xiàn)在“蜜月”，長久的趨勢也是如此。留學(xué)和翻譯就不說了，不是有用或無用，是必須。而對于每個人來說，學(xué)習(xí)日語的目的都各不相同。所以還是得看自己。但是，多學(xué)無壞事，多一個技能，多一個選擇，學(xué)習(xí)沒有無用之說，都是在投資自己。

5.學(xué)習(xí)日語可以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維

咱們學(xué)習(xí)日語的方法有很多，但是可以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維會學(xué)的更快哦。其實學(xué)語言就是學(xué)思維。開始學(xué)習(xí)一門新的語言，就要逐漸開始接納一種新的思維模式。不管哪種語言都一樣。日語的語言體系和中文差別特別大，漢語是“獨(dú)立語”，靠語序和助詞體現(xiàn)成分，區(qū)分語義。比如“我愛你”語序換了意思就會變；“我去日本”、“我去過日本”，助詞過表示了過去。所以學(xué)習(xí)日語時一定要多注意哦

6.日語發(fā)音的元音

咱們學(xué)習(xí)日語，首先要了解日語的發(fā)音，而發(fā)音里元音也很重要的。日語的元音只有5個，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。與漢語不同的是，日語自然發(fā)音時，唇形變化比漢語小。而且，發(fā)音時口形和聲調(diào)的高低始終不變，這一點(diǎn)應(yīng)特別注意。

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