武漢韓語(yǔ)初級(jí)班,剛剛刷抖音看到武漢韓語(yǔ)培訓(xùn)挺火的,對(duì)此我還特意查了下韓語(yǔ)四十音記憶方法,韓語(yǔ)和日語(yǔ)哪個(gè)好學(xué),學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的難點(diǎn)是什么,學(xué)韓語(yǔ)適不適合自學(xué)。
韓語(yǔ)四十音是韓語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中一個(gè)必須要經(jīng)歷的過(guò)程,在學(xué)習(xí)四十音的時(shí)候,可以采用不同的記憶方法,可以達(dá)到不同程度的效果。首先就是國(guó)人學(xué)習(xí)時(shí)常用的漢語(yǔ)拼音記憶法;還有就是感官記憶法,就是通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)說(shuō)讀寫,讓大腦和肌肉記住它;在著就是聽(tīng)歌記憶法,熟練掌握別人的說(shuō)話和音調(diào),加以利用變成自己的。
韓語(yǔ)和日語(yǔ)學(xué)習(xí),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),都算是外語(yǔ)學(xué)習(xí),韓語(yǔ)學(xué)習(xí)上是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)比較難,難入門,后面學(xué)習(xí)越學(xué)越簡(jiǎn)單;日語(yǔ)則是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候比較簡(jiǎn)單,越學(xué)越難;其次在學(xué)習(xí)的時(shí)候韓語(yǔ)有收音和輔音緊音,日語(yǔ)則沒(méi)有這些音;其他的兩則基本上差不多,不管是語(yǔ)法還是元音都比較類似,兩者的學(xué)習(xí)還是韓語(yǔ)學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單些,日語(yǔ)學(xué)習(xí)要稍顯難一些。
學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言都很難,不管是韓語(yǔ)、日語(yǔ)還是英語(yǔ)都對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)比較困難。 實(shí)際上,學(xué)習(xí)韓語(yǔ)時(shí)*的困難就是聽(tīng),說(shuō),寫。學(xué)習(xí)韓語(yǔ)時(shí),您對(duì)這些方面的知識(shí)不足。 將來(lái)對(duì)于韓語(yǔ)深入學(xué)習(xí)將是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。 對(duì)于我們的專業(yè)韓國(guó)學(xué)者來(lái)說(shuō),在此過(guò)程中是必需要掌握這些精髓,才能學(xué)好韓語(yǔ)。
就個(gè)人而言,我不建議自己學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。首先自我控制能力差的人不能自己學(xué)習(xí)。第二個(gè)是沒(méi)有管理規(guī)劃的人員是不適合的,例如指定何時(shí)完成系列學(xué)習(xí),完成基礎(chǔ)課程的*卷和第二卷需要多長(zhǎng)時(shí)間,以及完成學(xué)習(xí)后要達(dá)到的水平, 這些都需要自己計(jì)劃。 再次,自學(xué)后是需要與他人交流的,在交流時(shí)發(fā)音出錯(cuò)這就很尷尬,因?yàn)楫?dāng)自己學(xué)習(xí)時(shí),不知道自己是對(duì)還是錯(cuò),因此糾正發(fā)音也非常重要。*,由于韓語(yǔ)中有許多詞具有不同的含義,用法,使用場(chǎng)合和使用時(shí)間,都需自己把握,很多人很難把握準(zhǔn),所以就需要去報(bào)班學(xué)習(xí)這些知識(shí)。
不但要有武漢韓語(yǔ)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo),還要隨時(shí)來(lái)找小編補(bǔ)給,才能挺進(jìn)終點(diǎn)。武漢韓語(yǔ)初級(jí)班
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