這個(gè)問(wèn)題,當(dāng)年被我的同學(xué)們問(wèn)了不知道多少遍了,問(wèn)這句話的時(shí)候,他們臉上充滿了黑人問(wèn)號(hào),以及隱含的“你真有錢(qián)”的羨慕嫉妒恨的情緒。這個(gè)問(wèn)題,我也反復(fù)問(wèn)過(guò)我自己,當(dāng)時(shí)自己為什么毅然決然,拋棄所有在國(guó)內(nèi)擁有的優(yōu)勢(shì)和光環(huán),離開(kāi)自己的相處了二十余年的朋友,進(jìn)行艱苦卓絕的考試及申請(qǐng),要下定決心出國(guó)。直到現(xiàn)在,我周?chē)€有好多小伙伴,明明申請(qǐng)到了世界頂級(jí)的學(xué)校,但當(dāng)拿到offer之后,心里卻開(kāi)始糾結(jié)彷徨,我為什么要出國(guó)?不是沒(méi)有答案,而是別人的答案,往往感覺(jué)不是那么合適。
留學(xué),不是一件簡(jiǎn)單的是事情。我們從一開(kāi)始,面對(duì)的就不是一場(chǎng)公平的競(jìng)爭(zhēng)。從語(yǔ)言上,我們從*就開(kāi)始接受義務(wù)教育,甚至更早,某些小伙伴已經(jīng)上過(guò)課外班了。但即便如此,對(duì)于托福,對(duì)于sat,對(duì)于gre,語(yǔ)言關(guān)都是一道難過(guò)的坎。而*教授寫(xiě)的推薦信,大多對(duì)于申請(qǐng)毫無(wú)幫助,除非是恰好為對(duì)方學(xué)校所認(rèn)識(shí)的大牛。申請(qǐng)的過(guò)程中,外國(guó)學(xué)生,或者說(shuō)*學(xué)生,有很多學(xué)校,都不那么待見(jiàn)。對(duì)于任何一個(gè)學(xué)校,優(yōu)先滿足本地的受教育需求,都是肯定的。而對(duì)于招收*學(xué)生,就各有各的看法了。而保持高gpa等普世性的要求就更不用說(shuō)了。面對(duì)這樣長(zhǎng)期且困難重重的戰(zhàn)斗,是什么讓我們下定決定,卯足勁,不管不顧地向前沖,而不在乎是否頭破血流?
我一直在思考著這個(gè)問(wèn)題,思考著其他的選擇。
這往往是*個(gè)浮現(xiàn)的念頭。周?chē)泻芏嗳丝佳?,熬夜苦讀,挑燈野戰(zhàn),*得以進(jìn)入老師的實(shí)驗(yàn)室。有人說(shuō),考研的人,大多是沒(méi)有想清楚自己究竟想做什么。也許有很多人是這樣吧,畢竟想找到感興趣的實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目,也不是那么容易的事情。當(dāng)然,這也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,能夠跟著導(dǎo)師做事,學(xué)到一些東西。但這些東西,將來(lái)工作中是否能用上,或者自己將來(lái)是否從事相關(guān)工作,這些都未可知。我有不少在國(guó)內(nèi)讀研的朋友,他們經(jīng)常抱怨,在做一些毫無(wú)意義的研究,領(lǐng)一份微薄的補(bǔ)貼。我想,這不是因?yàn)榭佳斜旧聿缓?,而是他們一開(kāi)始沒(méi)有想好,自己真正喜歡什么,又或者,他們沒(méi)有選擇的余地。一個(gè)所能提供的實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目,也許有幾十個(gè),幾百個(gè),但就是沒(méi)有你喜歡的the one。那個(gè)能讓你拋下一切,去追尋的閃閃發(fā)光的東西。
工作,貌似一個(gè)較為誘人的選擇。對(duì)于我們這種工科的同學(xué)來(lái)說(shuō),找工作較為容易,工作也會(huì)不錯(cuò)。一開(kāi)始會(huì)累一些,但是薪水也會(huì)相應(yīng)高一些。在這里,你能學(xué)到的東西,都是將來(lái)工作中需要的技能,還有專(zhuān)門(mén)指派的師傅來(lái)帶你。貌似也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。*令我有點(diǎn)不爽的地方就是,實(shí)在太忙了。也許很多人會(huì)問(wèn),忙說(shuō)明得到了鍛煉,有什么問(wèn)題?我看過(guò)一個(gè)故事,一個(gè)旅行家,讓土著帶路,土著開(kāi)始,跑得飛快,旅行家十分滿意。可到了第四天,土著不走了。旅行家勸了半天,也沒(méi)有用。他問(wèn),為什么今天一定要休息。土著回答:"走得太快了,要等一天,讓靈魂追上來(lái)。一個(gè)美國(guó)的朋友跟我說(shuō),他覺(jué)得*人,把工作當(dāng)成生活,活得太累了,基本沒(méi)有什么業(yè)余愛(ài)好。我想,大家是在不斷磨礪自己,鍛煉出機(jī)器一般精準(zhǔn)的大腦,成為一個(gè)飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的工具。正所謂君子不器,古代對(duì)于君子的要求是六藝精通,而非只是專(zhuān)精一項(xiàng)。即使成為一把沖天利劍,也只是在主人手里才有用。多花點(diǎn)時(shí)間在工作之余充電,讓自己感覺(jué)活著,而非幫人賺錢(qián)的工具。這才是我想要的。
我想,當(dāng)初之所以義無(wú)反顧地決定留學(xué),不是因?yàn)槲仪宄蚁胍裁?,而是我清楚自己不想要什么。也許國(guó)外,并不如很多人想的那樣好。但是起碼,我要去見(jiàn)一見(jiàn),看看更大的世界,更大的版圖,而不是坐井觀天。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)山峰的人,看見(jiàn)一個(gè)小土丘都尖叫著叫朋友來(lái)看。沒(méi)有出過(guò)國(guó)的人,很多時(shí)候會(huì)困于思維的狹隘,視角的局限。世界這么大,我想去看看。至少,得去看看!
一些研究表明,出國(guó)留學(xué)的學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上更有吸引力。他們更容易找到工作,他們不太可能長(zhǎng)期失業(yè),而且他們的起薪高于那些沒(méi)有在國(guó)外留學(xué)的人。如果兩個(gè)候選人有相似的簡(jiǎn)歷,雇主傾向于選擇一個(gè)具有國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的。
2.選擇一個(gè)你在家里不能學(xué)的科目
如果你來(lái)自一個(gè)小*,你選擇的學(xué)校和教育項(xiàng)目可能是有限的,它可能是非常具有挑戰(zhàn)性的接受流行的項(xiàng)目,如醫(yī)學(xué)教育,設(shè)計(jì)或音樂(lè)教育。
要了解一種不同的文化,*的辦法莫過(guò)于在那個(gè)*生活很長(zhǎng)一段時(shí)間,尤其是當(dāng)你生活得像當(dāng)?shù)厝硕皇怯慰偷臅r(shí)候。
問(wèn)題一:怎么看待出國(guó)熱近年來(lái),隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高,越來(lái)越多的人選擇去國(guó)外學(xué)習(xí),但是真的所有人都適合出國(guó)留學(xué)嗎?天道留學(xué)我給大家分享一位留學(xué)教育專(zhuān)家對(duì)*留學(xué)生的看法和見(jiàn)解,希望對(duì)各位有意出國(guó)留學(xué)有所啟發(fā)。
因?yàn)閺氖屡c留學(xué)教育相關(guān)的工作,有很多機(jī)會(huì)出國(guó)考察院校,從我這個(gè)“老海歸”的角度看,國(guó)人早已從早期靠開(kāi)雜貨店、洗衣坊、或在餐館打工而出國(guó),到如今大部分通過(guò)考入國(guó)外名校而留洋。留學(xué)群體正越來(lái)越大,前所未見(jiàn)的“新聞”卻也層出不窮,撿些記憶深刻的“所見(jiàn)所聞”,希望給后來(lái)者一些提示。
在留學(xué)前先實(shí)地考察學(xué)校,漸成流行。但你是否有這樣一個(gè)疑問(wèn):國(guó)外*的校門(mén)大多很“簡(jiǎn)陋”。加拿大麥吉爾*的校門(mén)就是一堵矮墻,美國(guó)哈佛*的校門(mén)就是一扇小鐵門(mén)――也可以說(shuō),這些門(mén)僅是“學(xué)校入口”之一,許多*甚至沒(méi)有“校門(mén)”一說(shuō)。為什么這些*對(duì)校門(mén)如此不待見(jiàn)?這其實(shí)與學(xué)校的育人理念一脈相承。在院??磥?lái),沒(méi)有校門(mén)的學(xué)校與城市融為一體,學(xué)生走在校園里,也走在大街上,走在小鎮(zhèn)上,走在社會(huì)里――學(xué)校實(shí)則鼓勵(lì)學(xué)生始終有了解并參與社會(huì)的意識(shí)。
這種“參與感”貫穿學(xué)習(xí)始終。走進(jìn)國(guó)外院校,你會(huì)發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館、咖啡室林立,這是外國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)看書(shū)最多的地方――學(xué)校的氛圍是通過(guò)在公共空間里學(xué)習(xí),促成合作意識(shí)、思想碰撞、相互影響。不過(guò),*孩子更愛(ài)一個(gè)人關(guān)在宿舍里看書(shū),學(xué)習(xí)方式的差異讓他們起初很難融入群體,這是需要適應(yīng)的,尤其是研究生,你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們喜歡在酒吧里討論論文,喝著啤酒,大家七嘴八舌,激烈地爭(zhēng)論,美妙的點(diǎn)子也在這里產(chǎn)生。
在國(guó)外院校里,當(dāng)你的成績(jī)達(dá)到中上水平,通常會(huì)被鼓勵(lì)去參加學(xué)生會(huì)、社會(huì)活動(dòng),這也是用人單位此后在評(píng)估畢業(yè)生時(shí)看重的。其中,社團(tuán)是不得不說(shuō)的校園活動(dòng),在不少學(xué)校甚至擁有上千社團(tuán),每年開(kāi)學(xué)季招募新團(tuán)員時(shí),“千團(tuán)大戰(zhàn)”蔚為壯觀。如果你能組織一個(gè)社團(tuán),并且追隨者很多,這說(shuō)明你的領(lǐng)導(dǎo)力很強(qiáng),這無(wú)疑會(huì)成為就業(yè)的加分項(xiàng)。一部分優(yōu)秀的*學(xué)生開(kāi)始嘗試著體會(huì)“參與感”。
如今,越來(lái)越多的家庭通過(guò)自費(fèi)渠道希望把孩子送入頂尖名校,但孩子的條件不一定達(dá)標(biāo),不少家長(zhǎng)問(wèn)我,我們能不能捐些錢(qián),捐一幢樓,以此為條件讓孩子入學(xué)?這里出現(xiàn)了另一個(gè)誤區(qū)。捐錢(qián)在不少海外院校其實(shí)是有傳承概念的。比方說(shuō),一個(gè)多倫多*的學(xué)生畢業(yè)后,從事著一項(xiàng)不怎么起眼的工作,但他堅(jiān)持持續(xù)地給母校捐款,盡管費(fèi)用也并不起眼,但是他傳遞給母校一個(gè)信息:這個(gè)校友盡管生活并不富足,但他以母校為榮,他在乎并關(guān)心母校的發(fā)展,并且他希望自己兒子也能有朝一日入讀這所學(xué)校,他兒子真有可能因?yàn)檫@層歷史原因而被錄取。至于“明天想進(jìn),今天捐款”的事例委實(shí)不太可能。
話已至此,與之相關(guān)的消費(fèi)問(wèn)題不得不提。如今,個(gè)別*、韓國(guó)孩子在國(guó)外過(guò)分關(guān)注物質(zhì)的表現(xiàn)被西方世界看不起。在海外校園里,中產(chǎn)與富裕階層孩子的界限很模糊,大部分孩子騎車(chē)上學(xué),即便開(kāi)車(chē)也是二手的普通車(chē),而當(dāng)個(gè)別亞洲孩子開(kāi)著名貴跑車(chē)在校園里馳騁,影響可想而知。在國(guó)外校園里,自行車(chē)是免費(fèi)停放,但機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)需要“計(jì)時(shí)收費(fèi)”,學(xué)校的觀點(diǎn)是“你需要為自己的特權(quán)買(mǎi)單”,這也是筆不小的開(kāi)銷(xiāo),況且,這種炫富行為實(shí)則并不安全。考慮開(kāi)銷(xiāo)與人生安全雙重因素,建議家長(zhǎng)不要過(guò)早滿足孩子的奢侈需求。
以上就是天道留學(xué)我給大家分享的一位專(zhuān)家對(duì)出國(guó)的看法,相信看完文章的你對(duì)出國(guó)留學(xué)也有自己的看法。如果有任何關(guān)于留學(xué)方面的問(wèn)題,歡迎來(lái)天道教育咨詢。出國(guó)留學(xué),天道教育陪你一起!...>>
問(wèn)題二:怎樣看待出國(guó)留學(xué)“世界是一本書(shū),你怎能只讀一頁(yè)?”小時(shí)候,我們是那樣的迫不及待的渴望長(zhǎng)大,總以為長(zhǎng)大后就可以擺脫父母的嘮叨和束縛,可以無(wú)拘無(wú)束的做自己喜歡的事情。可真的有一天,我們長(zhǎng)大后卻發(fā)現(xiàn),人生要面臨那么多的選擇:關(guān)于上學(xué)、關(guān)于工作、關(guān)于自己未來(lái)的生活。然而,青春無(wú)驛站,每一步的選擇都逼著我們努力往前走。經(jīng)歷了時(shí)光的打磨,我們所選擇的,所經(jīng)歷的,無(wú)論成功與失敗,都成為我們?nèi)松幸还P筆寶貴的財(cái)富。通過(guò)從事教育這幾年,對(duì)留學(xué)有了一些自己的看法,想給大家分享一下。近些年,隨著人們生活水平的提高和改善,出國(guó)留學(xué)一天天“火”起來(lái)了。留學(xué)熱“年年升溫”,出國(guó)熱潮撲面而來(lái),勢(shì)不可擋。眾所周知,上個(gè)世紀(jì)*海外留學(xué),大多是讀研讀博。如今,留學(xué)群體年齡日益低齡化。申請(qǐng)人群中,申請(qǐng)讀本科人數(shù)比例逐年上升,連以前少有人問(wèn)津的中學(xué)留學(xué)也日漸“火”起來(lái)。近些年,究竟有多少*學(xué)生赴海外讀書(shū)?教育部給出了數(shù)據(jù):截至2011年年底,*在外留學(xué)人員總數(shù)達(dá)142萬(wàn),*已經(jīng)成為世界上*的留學(xué)生生源國(guó)。不得不承認(rèn),國(guó)內(nèi)人們富裕了,有足夠的經(jīng)濟(jì)能力支付得起高額留學(xué)費(fèi)用。歷來(lái)重視教育的*人,總想給孩子**質(zhì)的教育。國(guó)內(nèi)填鴨式的應(yīng)試教育,“唯分?jǐn)?shù)”論、以成績(jī)高低論英雄的做法,讓一些家長(zhǎng)越來(lái)越擔(dān)憂。加上國(guó)內(nèi)教育資源不均衡,區(qū)域限制、戶口限制等一些不公平、不合理的弊端,更加促進(jìn)了一些家長(zhǎng)放眼海外,尋求更優(yōu)質(zhì)的教育。不可否認(rèn)的是,我們目前正處在一個(gè)令人焦慮的時(shí)代,無(wú)論是讀書(shū)還是工作,各種壓力、競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。物質(zhì)水平是提高了,可精神上焦慮的事情增多了,幸福感也隨之降低了。為了改變現(xiàn)狀,每個(gè)人都在拼命努力,每個(gè)人都想盡快地達(dá)到成功。國(guó)人們更相信“讀書(shū)改變命運(yùn)”,為了未來(lái)美好前途,一定要有優(yōu)質(zhì)的教育。先行一步,就能為未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)添加更多勝算的籌碼。于是,*學(xué)生瘋狂涌進(jìn)海外院校,留學(xué)人數(shù)幾乎以每年百分之幾十的速度激增,留學(xué)熱在*為何持續(xù)“高溫”也就不難理解了。當(dāng)然,在洶涌的留學(xué)熱潮中,并不是所有的家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)那么理性,盲從隨大流的大有人在。當(dāng)一些家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)現(xiàn),身邊的一些親朋好友紛紛開(kāi)始考托福、雅思、SAT,到海外留學(xué)后,就開(kāi)始坐立不安、按捺不住內(nèi)心的沖動(dòng),怎么也不甘心落后于人,匆忙做出決定后,把孩子送出國(guó)。殊不知,也正是由于這種“盲從”心里,為一些學(xué)子歸來(lái)后成為“海帶”(海待)埋下了隱患。更有不幸者,被一些非法中介小機(jī)構(gòu)花言巧語(yǔ)的蒙騙,讀了“野雞*”都渾然不知。這幾年來(lái),參加過(guò)不少教育展。在種類(lèi)繁多的各種展會(huì)上,印象最深的不是學(xué)生對(duì)海外教育的渴望,也不是國(guó)外招生代表笑臉迎接的熱情,而是無(wú)數(shù)為兒女操心的父母。展會(huì)上,為了聆聽(tīng)頂尖*招生官員的講解,把座位讓給孩子,自己卻席地而坐拿出本子認(rèn)真記錄的父母;講座大廳內(nèi),在擁擠的人群中站立一兩個(gè)小時(shí),站到腿腳發(fā)麻,卻只為向日本、新加坡這些留學(xué)大國(guó)學(xué)子求取“留學(xué)真經(jīng)”的父母;為了給孩子提供海外名校面試機(jī)會(huì),不遠(yuǎn)萬(wàn)里,從外地風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的父母----這里,我想說(shuō)的是:如果你真的下定決心要留學(xué),一定要弄明白選擇的原因,然后認(rèn)真思考自己是否真的適合留學(xué)。因?yàn)椋愕母改覆粌H為你留學(xué)申請(qǐng)操心,更要為你支付高額的留學(xué)費(fèi)用,這些費(fèi)用有可能就是他們準(zhǔn)備養(yǎng)老養(yǎng)病的積蓄。等你學(xué)成回國(guó)后,就要“學(xué)以致用”,絕不能讓自己成為“海帶”“海草”,繼續(xù)啃老。因?yàn)榱魧W(xué)不是面子的問(wèn)題,而是提升你的國(guó)際化背景和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的一種方式。你應(yīng)該通過(guò)留學(xué),借助國(guó)外優(yōu)秀的教育資源和先進(jìn)的教育理念,讓自己在國(guó)際化平臺(tái)上更具優(yōu)勢(shì),盡情展現(xiàn)你的才華。留學(xué)是人生的一段經(jīng)歷,你可以通......>>
問(wèn)題三:如何看待*出國(guó)留學(xué)現(xiàn)狀面對(duì)高等教育日益開(kāi)放化、多元化、國(guó)際化,越來(lái)越多的人不滿足于國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育方式的引導(dǎo),以高中生,*生為主流的很大部分人都紛紛選擇“出國(guó)留學(xué)”這一方式來(lái)提升自我。國(guó)外領(lǐng)先的教學(xué)質(zhì)量、開(kāi)放的教學(xué)環(huán)境、多元的民族文化都是學(xué)生選擇留學(xué)的因素。其中,人民幣的升值也是不得不提到的一個(gè)誘因。
據(jù)2014年教育機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示,有80%的*生都有出國(guó)意愿。這表明出國(guó)留學(xué)仍然是*生的主流選擇。其中有很重要的原因是受人民幣升值的影響,現(xiàn)今的留學(xué)成本早已不比往日的遙不可及,再者,*生的泛化導(dǎo)致國(guó)內(nèi)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈不斷,出現(xiàn)人多崗位少的現(xiàn)象,不少高校畢業(yè)生趁機(jī)選擇到國(guó)外留學(xué)深造,增加自身競(jìng)爭(zhēng)力,躲避就業(yè)“寒冬”,因此出國(guó)留學(xué)熱才會(huì)不斷加溫。
在*生中,有出國(guó)意向的人其父母均有穩(wěn)定收入,并且以城市人口居多。這說(shuō)明雖然出國(guó)留學(xué)的大前景很好,但微觀到個(gè)人,依舊與其家庭經(jīng)濟(jì)情況以及思想觀念密不可分。在選擇不想出國(guó)的*生中,留學(xué)費(fèi)用是阻礙他們走出去的關(guān)鍵,另外聯(lián)系學(xué)校,簽證,準(zhǔn)備一些必要的生活費(fèi),買(mǎi)生活用品都需要客觀的費(fèi)用,承受能力不足使一些同學(xué)望而卻步。
雖然美國(guó)留學(xué)費(fèi)用較其他*高,但仍然是留學(xué)的*之地,占據(jù)調(diào)查人數(shù)的一半;其次是英國(guó)占30%,其他地區(qū)占21%??梢?jiàn)*學(xué)生在留學(xué)目的地的選擇上依然傾向于歐美*。美國(guó)歷史雖短,但其學(xué)府林立,學(xué)術(shù)氛圍濃重,*教育水平極高,并且擁有先進(jìn)的教育資源。
調(diào)查顯示,90%的*生表示會(huì)在留學(xué)后歸國(guó),但也有10%的留學(xué)生不愿意回國(guó)。面對(duì)部分人出國(guó)留學(xué)后不歸國(guó)的現(xiàn)象,一方面是國(guó)外較高生活品質(zhì)的吸引,另一方面,尤其對(duì)一部分技術(shù)人員來(lái)說(shuō),國(guó)外擁有*遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的科研團(tuán)隊(duì)和研究環(huán)境,因此,開(kāi)闊視野和國(guó)外較好的學(xué)習(xí)條件成為*生選擇出國(guó)的主要原因。
留學(xué)利弊的問(wèn)題,在此次調(diào)查中引起大家相對(duì)強(qiáng)烈的興趣。56%的*生認(rèn)為出國(guó)對(duì)自己未來(lái)發(fā)展很有好處,17%認(rèn)為出國(guó)更像是一種面子工程,剩下的一部分人則表示出國(guó)留學(xué)是利弊相交的,主要看出國(guó)的目的以及在國(guó)外的生活狀態(tài)。有些學(xué)生出國(guó)后經(jīng)常逃課,瘋狂購(gòu)物,嚴(yán)重耽誤學(xué)習(xí)以及浪費(fèi)金錢(qián)。但宏觀而言,國(guó)外學(xué)校在學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠提供比國(guó)內(nèi)更好的機(jī)會(huì),更好地接觸自己的專(zhuān)業(yè),這對(duì)將來(lái)的就業(yè)有極大幫助,因此大多國(guó)內(nèi)企業(yè)偏愛(ài)留學(xué)歸國(guó)的人才。
問(wèn)題四:怎樣看待*出現(xiàn)的留學(xué)熱潮用辯證的眼光來(lái)看待(一般這種題目的套路)。首先,促使這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要因素可以歸結(jié)為以下三點(diǎn):學(xué)業(yè)收獲少、就業(yè)壓力大和留學(xué)費(fèi)用降低。
留學(xué)熱的原因:1、青年具有一定的自理能力,又是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的不錯(cuò)時(shí)期,可以為申請(qǐng)?jiān)趪?guó)外讀高中、*奠定基礎(chǔ)。2、近年來(lái)人民幣升值,客觀上降低了*留學(xué)生的海外留學(xué)成本。3、認(rèn)為留學(xué)是一種資源,今后歸國(guó)能有更好的發(fā)展。
但是留學(xué)不應(yīng)趕時(shí)髦、盲目隨大流,也并非所有學(xué)生都適合留學(xué),應(yīng)從家庭經(jīng)濟(jì)條件和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、語(yǔ)言能力、性格特點(diǎn)、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃、國(guó)外教育資源的優(yōu)劣等方面綜合考慮。留學(xué)應(yīng)該是一種深思熟慮并提早做好周密準(zhǔn)備的行為,青少年要對(duì)留學(xué)有一個(gè)整
體性的認(rèn)識(shí),從自身實(shí)際出發(fā),理性地選擇留學(xué)國(guó)度和專(zhuān)業(yè),不能因?yàn)楦呖际《R時(shí)急著留學(xué),盲目從眾。留學(xué)海外對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力、獨(dú)立性和心理承受力也都是一種考驗(yàn),學(xué)生一定要在這些方面做好準(zhǔn)備。
問(wèn)題五:如何看待我國(guó)目前存在中學(xué)生出國(guó)熱現(xiàn)象即興評(píng)述花開(kāi)一時(shí)有詩(shī)意,花落一地?zé)o聲泣。心疏離于紅塵,嘴角便永遠(yuǎn)盛開(kāi)著那朵清絕的微笑。夢(mèng)里的人凝固在我的記憶里,滾滾紅塵與變換的歲月里,寫(xiě)下文字,來(lái)等候~~~暮色深,閉眼,睡下。繁花似錦的彼岸,有我的夢(mèng)。任憑弱水三千,我只取一瓢飲。
問(wèn)題六:如何看待“留學(xué)熱”本質(zhì)上和大家去日本搶購(gòu)馬桶蓋一樣,追求更叫優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù),因?yàn)?人有錢(qián)了。只不過(guò)這種產(chǎn)品是教育,屬于軟性的東西。
問(wèn)題七:如何看待出國(guó)留學(xué)熱其中有一部分是真的想去留學(xué)也有過(guò)自己的未來(lái)規(guī)劃也會(huì)好好學(xué)習(xí)這樣還是很好的
還有一部分是看大家都想留學(xué)就覺(jué)得留學(xué)一定是*的自己也要去從眾心理有好有壞還是看自己未來(lái)怎么做
當(dāng)然也有就是去混個(gè)文憑渡一下金的并不能說(shuō)有問(wèn)題但收獲就要少很多*就是一些國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)太差混不下去了去國(guó)外交錢(qián)讀個(gè)野雞*這就不值當(dāng)了沒(méi)有意義
問(wèn)題八:怎樣理解出國(guó)留學(xué)熱?當(dāng)今社會(huì),*經(jīng)濟(jì)發(fā)展極大,也增加了國(guó)民的收入,*有許多傳統(tǒng)觀念,大人都以自己的子女為重,加上國(guó)民收入極大的提高,生活質(zhì)量變好,再加上對(duì)外界了解增多,家長(zhǎng)都想自己的兒女出去闖,出去見(jiàn)見(jiàn)世面,接受更好的教育。以前都是富家子弟才能想出國(guó)留學(xué),現(xiàn)在的工薪家庭也有很多選擇出國(guó)留學(xué),所以出現(xiàn)留學(xué)現(xiàn)象井噴的現(xiàn)象,這是非常正常的。當(dāng)然我們也要理性的看待留學(xué),不能盲目跟從,要考慮一系列的問(wèn)題,選擇什么樣的專(zhuān)業(yè),還有以后就業(yè)問(wèn)題,自己的家庭經(jīng)濟(jì)條件等等,這些是非常重要的!全手工制作,希望采納,謝謝?。。?/p>
問(wèn)題九:*生出國(guó)留學(xué)熱空前高漲,怎么看待這一現(xiàn)象現(xiàn)在出國(guó)留學(xué),一般家庭也會(huì)選擇,主要是出國(guó)留校的教育水平確實(shí)要高于國(guó)內(nèi)的大部分院校,很多學(xué)生的選擇及時(shí)成績(jī)上有所不足,但是出國(guó)留學(xué),可以為自己的哦朋友交際圈,還有眼界的提升,包括語(yǔ)言的適應(yīng)能力都會(huì)有很好的提分。所以只要態(tài)度上端正,出國(guó)留學(xué)是一個(gè)非常劃算的方案!
倪老師海外求學(xué)之旅:2025年出國(guó)留學(xué)最新分享視頻導(dǎo)覽!
關(guān)于中介出國(guó)留學(xué)的全面解析:哪些留學(xué)有中介服務(wù)支撐 2025版
優(yōu)弗留學(xué)費(fèi)用揭秘:出國(guó)留學(xué)的新選擇優(yōu)弗留學(xué),助力您2025留學(xué)夢(mèng)啟航
出國(guó)留學(xué)VS北京購(gòu)房:抉擇與策略或留學(xué)還是購(gòu)房?北京房產(chǎn)的新選擇之道
關(guān)于出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用預(yù)算與成本估算:2025年出國(guó)留學(xué)費(fèi)用概覽
只要一個(gè)電話
我們免費(fèi)為您回電