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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

一、藝術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)去哪個(gè)*好

1、帕森斯設(shè)計(jì)帕森斯設(shè)計(jì)成立于1896年,共有1700多位學(xué)生,33位全職教師,總師生比約為1:15。1904年,因藝術(shù)教育家法蘭克·帕森斯的加入,該啟動(dòng)了一系列突破性的項(xiàng)目,設(shè)計(jì)開始走入日常生活。帕森斯1970年時(shí),Parsons正式與紐約的New School合并,該舉不僅為Parsons拓寬了教育的平臺(tái),還加強(qiáng)了學(xué)術(shù)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系,Parsons開始逐步成長(zhǎng)為全美*的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校之一。除紐約本部外,Parsons在巴黎設(shè)立了校區(qū),以及在多明尼加,日本,馬來西亞和南韓也有相關(guān)的姐妹學(xué)校,是一個(gè)名符其實(shí)的國(guó)際化的院校。

2、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)(IndustrialDesign)

3、2年制,21世紀(jì)的藝術(shù)和設(shè)計(jì)專業(yè)人士必須適應(yīng)日益網(wǎng)絡(luò)化的全球文化。為學(xué)生提供先進(jìn)的工作和研究室。500多名研究生在院校期間參與的項(xiàng)目從12到175個(gè)不等。所有學(xué)生都需要參加定期的院系研討會(huì),并與教師密切合作,每學(xué)期制作自己的作品。

4、設(shè)計(jì)和技術(shù)專業(yè)(DesignandTechnology)

5、2年制,聚焦歷史,政治,經(jīng)濟(jì),心理學(xué),人類工程學(xué)和其他課程,這個(gè)項(xiàng)目將視覺、交互和陳述等方面技術(shù)與編程和電腦技術(shù)相結(jié)合。項(xiàng)目將包括游戲,網(wǎng)站和移動(dòng)設(shè)備,電影,視頻和音像表演。

6、普瑞特藝術(shù)普瑞特藝術(shù)成立于1887年,是一所極具特色的藝術(shù)類院校。作為美國(guó)著名的藝術(shù)類院校之一,它是一所應(yīng)用藝術(shù)型學(xué)校(APPLIED ART)

7、提供建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、插圖、數(shù)字藝術(shù)、創(chuàng)意寫作、歷史、圖書館和信息科學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)和研究,

8、簡(jiǎn)單來說,工業(yè)設(shè)計(jì)就是一群藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和發(fā)明家在一起創(chuàng)造我們每天用的牙刷、照相機(jī)、電腦等等。在普拉特,抽象主義和實(shí)用主義并存。我們同時(shí)提倡易用性、責(zé)任性和啟發(fā)性。我們的學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域都有天分,如數(shù)學(xué)和自然科學(xué)、繪畫、模型制作和雕塑等,但他們都熱愛工業(yè)設(shè)計(jì)。我們的工作就是培養(yǎng)他們的天賦。我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)都是業(yè)內(nèi)專業(yè)人士,并且多次獲得工業(yè)設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)項(xiàng),他們與學(xué)生一起探索、迎接挑戰(zhàn)并重新定義我們的生活。

9、本研究生專業(yè)被U.S.News&WorldReport和DesignIntelligence持續(xù)地評(píng)委美國(guó)名。本專業(yè)接收獲得各種本科學(xué)士學(xué)位的申請(qǐng)人,因?yàn)槲覀冇兄鄻拥膶W(xué)生群體,這種豐富的背景與傳統(tǒng)相互碰撞,讓學(xué)生們更加創(chuàng)新與批判地思考,并能夠更好地準(zhǔn)備做未來領(lǐng)袖。本專業(yè)的老師都是專攻家具、燈光、建筑、展覽、產(chǎn)品、圖像、汽車、醫(yī)藥用具、包裝、平面設(shè)計(jì)等等領(lǐng)域的專家,能夠讓學(xué)生在任何感興趣地領(lǐng)域?qū)W習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)。

10、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)藝術(shù)中心設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)稱ACCD),學(xué)校于1930年成立。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)是美國(guó)著名的設(shè)計(jì)學(xué)校之一。設(shè)有廣告設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、電影藝術(shù)、純藝術(shù)媒體、平面設(shè)計(jì)、插圖、攝影藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和交通運(yùn)輸工具設(shè)計(jì)等9個(gè)系。其交通運(yùn)輸工具設(shè)計(jì)專業(yè)與美國(guó)通用汽車公司有良好的合作關(guān)系,為其主導(dǎo)專業(yè),也是全美聲望*的科系之一。該校還有為各個(gè)年齡階段的社會(huì)人士開設(shè)的設(shè)計(jì)教育公共課程。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)還在瑞士建有分校,其分校開設(shè)課程有:為攻讀學(xué)位開設(shè)的學(xué)前基礎(chǔ)教育、學(xué)位課程、在職進(jìn)修課程??墒谟鑼W(xué)士和碩士學(xué)位。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)費(fèi)均符合該州平均收入水平以下,絕大多數(shù)學(xué)生都能夠承擔(dān)學(xué)費(fèi);學(xué)校同樣對(duì)條件優(yōu)秀的申請(qǐng)者提供一定比例的獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金,以幫助其順利完成學(xué)業(yè)。

11、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)稱ACCD),學(xué)校于1930年成立。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)是美國(guó)著名的設(shè)計(jì)學(xué)校之一。設(shè)有廣告設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、電影藝術(shù)、純藝術(shù)媒體、平面設(shè)計(jì)、插圖、攝影藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和交通運(yùn)輸工具設(shè)計(jì)等9個(gè)系。其交通運(yùn)輸工具設(shè)計(jì)專業(yè)與美國(guó)通用汽車公司有良好的合作關(guān)系,為其主導(dǎo)專業(yè),也是全美聲望*的科系之一。該校還有為各個(gè)年齡階段的社會(huì)人士開設(shè)的設(shè)計(jì)教育公共課程。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)還在瑞士建有分校,其分校開設(shè)課程有:為攻讀學(xué)位開設(shè)的學(xué)前基礎(chǔ)教育、學(xué)位課程、在職進(jìn)修課程??墒谟鑼W(xué)士和碩士學(xué)位。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)費(fèi)均符合該州平均收入水平以下,絕大多數(shù)學(xué)生都能夠承擔(dān)學(xué)費(fèi);學(xué)校同樣對(duì)條件優(yōu)秀的申請(qǐng)者提供一定比例的獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金,以幫助其順利完成學(xué)業(yè)。

12、交互設(shè)計(jì)就在我們身邊——從手機(jī)應(yīng)用到可穿戴科技、游戲、網(wǎng)頁(yè)、社交網(wǎng)站、藝術(shù)裝置及公共空間,無所不在。如果你熱衷于設(shè)計(jì)實(shí)用、創(chuàng)新、令人激動(dòng)的交互作品,沒有比來ACCD讀書更好的選擇了。雖然這是一門全新的*,但學(xué)校在跨平面、交通、娛樂、工業(yè)及媒體的交互設(shè)計(jì)方面有著豐富的歷史。ACCD畢業(yè)生在蘋果、谷歌、微軟及IDEO等大型公司都有著自己的一席之地。自交互設(shè)計(jì)需求飛速增長(zhǎng)以來,我們于2012年特設(shè)此*以培養(yǎng)創(chuàng)新及專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才。我們的課程強(qiáng)調(diào)核心方法、工具及制作過程,將使你更深入地理解用戶體驗(yàn)、創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)及發(fā)現(xiàn)交互與設(shè)計(jì)的新方式。當(dāng)然,交互設(shè)計(jì)不僅關(guān)乎于科技。畢竟人們與物件、系統(tǒng)的交流是出于人類的本性。在我們的課程中,你會(huì)將重點(diǎn)放在用戶體驗(yàn)與學(xué)習(xí)人們?cè)谑褂卯a(chǎn)品、環(huán)境及系統(tǒng)時(shí)是如何思考、感受及行為的。結(jié)合人為因素、科技與心理學(xué),你的設(shè)計(jì)產(chǎn)品將能夠更深切地影響人們的生存狀態(tài)。

13、藝術(shù)中心的交通設(shè)計(jì)的研究生課程的學(xué)生,將有助于改變汽車行業(yè)的思維和更廣泛的領(lǐng)域的運(yùn)輸和個(gè)人移動(dòng)。該專業(yè)將提供方向的選擇:車輛軌道和交通系統(tǒng)的軌道。車輛軌道是為那些希望進(jìn)入或重新進(jìn)入汽車制造業(yè)的人設(shè)計(jì)的。運(yùn)輸系統(tǒng)的軌道將是對(duì)于那些使用的設(shè)計(jì)和系統(tǒng)思維,創(chuàng)造更好的運(yùn)輸解決方案,在系統(tǒng)級(jí),而不是在產(chǎn)品層面的設(shè)計(jì)。有越來越多企業(yè)和行業(yè)認(rèn)為,設(shè)計(jì)師帶來的重要的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了產(chǎn)品和服務(wù)的發(fā)展。因此,這個(gè)專業(yè)兩個(gè)軌道的設(shè)計(jì)方法,課程結(jié)構(gòu),戰(zhàn)略創(chuàng)新,系統(tǒng)思考,是以客戶為驅(qū)動(dòng)的研究和卓越的溝通技巧的結(jié)合。這種結(jié)合,與各自領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和了解,將裝備的畢業(yè)生成為變革的推動(dòng)者,在廣泛的運(yùn)輸景觀引領(lǐng)先鋒。

14、中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)(英文名:Central Saint Martins College of Art and Design)是英國(guó)一所著名的藝術(shù)與設(shè)計(jì),屬于倫敦藝術(shù)*的一部分,是世界四大時(shí)裝設(shè)計(jì)之一。位于倫敦市中心的中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)是英國(guó)*的藝術(shù)與設(shè)計(jì),它作為盛產(chǎn)時(shí)裝設(shè)計(jì)名師的名校而聞名國(guó)際時(shí)裝界,它的時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生大多被Dior、Gucci等諸多國(guó)際時(shí)裝品牌聘用,每年倫敦時(shí)裝周上的畢業(yè)生時(shí)裝作品發(fā)布會(huì)都成了諸多國(guó)際時(shí)裝品牌和國(guó)際時(shí)裝傳媒關(guān)注和挖掘設(shè)計(jì)新秀的焦點(diǎn)。

15、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)(Industrial Design)

16、兩年全日制,如今市場(chǎng)需求更靈活,人們商業(yè)嗅覺更敏銳性,工業(yè)設(shè)計(jì)師、制造商、零售商、買家和最終用戶之間的關(guān)系發(fā)生了翻天覆地的變化。該研究生課程直接適用于設(shè)計(jì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生通過多*團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)成長(zhǎng),運(yùn)用啟動(dòng)新的設(shè)計(jì)方法適應(yīng)市場(chǎng)化戰(zhàn)略角色,認(rèn)清市場(chǎng)趨勢(shì)并作出積極響應(yīng)。

17、皇家藝術(shù)坐落在倫敦,皇家藝術(shù)的課程講授者均為國(guó)際*藝術(shù)家,從業(yè)者和理論家?;始宜囆g(shù)已擁有**進(jìn)的設(shè)施和優(yōu)秀的研究資源,并且有促進(jìn)優(yōu)秀創(chuàng)意和智慧的環(huán)境?;始宜囆g(shù)歡迎來自世界各地的學(xué)生,皇家藝術(shù)擁有全球性伙伴關(guān)系,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和設(shè)計(jì),文化和教育機(jī)構(gòu)的廣泛的聯(lián)系,并且在業(yè)務(wù)方面,在國(guó)內(nèi)和國(guó)際尋求合作伙伴。

18、皇家藝術(shù)是*的全研究生*。在皇家藝術(shù),學(xué)生和工作人員的學(xué)習(xí)和實(shí)踐藝術(shù)擁有獨(dú)特的設(shè)計(jì)環(huán)境,并設(shè)計(jì)了一個(gè)藝術(shù)環(huán)境?;始宜囆g(shù)在1967年,被皇家憲章授予教育權(quán)力,皇家藝術(shù)指定的目的是以推動(dòng)學(xué)習(xí),知識(shí)和專業(yè)能力,特別是美術(shù)水平。.通過教學(xué),研究與合作,為學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)展空間。

19、2年制,交互設(shè)計(jì)積極鼓勵(lì)研究新的設(shè)計(jì)方法和新環(huán)境與角色的設(shè)計(jì),其中涉及到社會(huì)、文化和倫理道德對(duì)當(dāng)前和新興技術(shù)的影響。

20、加州藝術(shù)加州藝術(shù)建于1961年,位于美國(guó)加利福尼亞州洛杉磯瓦倫西亞,是加利福尼亞州授予認(rèn)證的高等院校。該校是由迪斯尼集團(tuán)投資興建的非贏利性高等藝術(shù)學(xué)美國(guó)加州藝術(shù)院,是目前美國(guó)最前衛(wèi)的純藝術(shù)之一,也是美國(guó)高等藝術(shù)中擁有評(píng)論系的極少數(shù)院校之一。加州藝術(shù)是迪士尼動(dòng)畫師的發(fā)源地,培養(yǎng)出很多好萊塢頂尖人才,并為好萊塢表演動(dòng)畫結(jié)合電腦科技呈現(xiàn)的先驅(qū)者之一,其多媒體、視覺傳播、攝影、雕塑等領(lǐng)域在全美名列前矛。學(xué)??深C發(fā)視覺、表演和文學(xué)等領(lǐng)域的藝術(shù)學(xué)學(xué)士和碩士學(xué)位,開設(shè)的主要專業(yè)包括藝術(shù)、美術(shù)、平面設(shè)計(jì)、攝影與媒體、視覺傳播、攝影、雕塑、電影、動(dòng)畫和表演等。

21、工業(yè)設(shè)計(jì)是不斷變化的*,每個(gè)學(xué)生的才能對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界問題的解決與建設(shè)性方案的創(chuàng)造都有著至關(guān)重要的意義。CCA工業(yè)設(shè)計(jì)課程鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用各種形式、材料、系統(tǒng)、媒體和環(huán)境完成自己的任務(wù)。通過實(shí)習(xí)及工作室學(xué)習(xí),拜訪講師和聆聽觀眾批評(píng),學(xué)生在獲得知識(shí)和體驗(yàn)的同時(shí),也能得到他們進(jìn)入社會(huì)所需的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

22、CCA的交互設(shè)計(jì)專業(yè),學(xué)生從計(jì)算機(jī)和移動(dòng)設(shè)備到交互式物理空間、游戲及社交網(wǎng)絡(luò),在學(xué)習(xí)、生活和娛樂的過程中獲得創(chuàng)造力及設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生會(huì)掌握技術(shù)技能,為交互設(shè)計(jì)從熒幕到手機(jī)、平板電腦、汽車、游戲控制臺(tái)、雕塑、服裝、建筑,從商業(yè)到娛樂,從教育到健康創(chuàng)造出*的應(yīng)用。

23、2年制,交互設(shè)計(jì)是以人為本的*,旨在培養(yǎng)交互設(shè)計(jì)的人才,以滿足現(xiàn)代日益發(fā)達(dá)的科技需求。CCA的交互設(shè)計(jì)專業(yè)為學(xué)生提供了強(qiáng)大的師資力量,使他們能夠創(chuàng)造前沿技術(shù)和新興設(shè)計(jì)并在未來發(fā)揮關(guān)鍵作用。

24、紐約視覺藝術(shù)紐約視覺藝術(shù)(School of Visual Arts,縮寫:SVA)成立于1947年,位于美國(guó)紐約州紐約市曼哈頓,是一所盈利性的藝術(shù)設(shè)計(jì),目前開設(shè)有11個(gè)本科專業(yè)和22個(gè)研究生學(xué)位項(xiàng)目。受美國(guó)獨(dú)立藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)認(rèn)證,該協(xié)會(huì)是由美國(guó)36間頂尖藝術(shù)類院校組成?!凹~約有超過一半的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師都是從School of Visual Arts(SVA)畢業(yè)?!?/p>

25、MFA交互設(shè)計(jì)側(cè)重于交互設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)研究、人機(jī)交互、界面設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、信息架構(gòu)和無處不在的計(jì)算的核心概念。在原型設(shè)計(jì)中發(fā)展流暢度,并研發(fā)前景概念的實(shí)際應(yīng)用;將創(chuàng)業(yè)理念融入新產(chǎn)品和服務(wù)中。

二、*生藝術(shù)留學(xué)去哪個(gè)*比較好

如今很多*在藝術(shù)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)都很明顯,所以想要在海外去讀藝術(shù)的學(xué)生是非常多的。那么學(xué)生們選擇在什么*去讀藝術(shù)專業(yè)會(huì)比較好?如何確定留學(xué)*?就到來看看吧。

美國(guó)的藝術(shù)教育成就主要在現(xiàn)代藝術(shù)領(lǐng)域,藝術(shù)院校也擁有世界上最多的專業(yè)。美式教育一直被公認(rèn)為注重應(yīng)用和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),這與亞洲的教育方法理念不同。

學(xué)校很注重為學(xué)生提供各類實(shí)習(xí)或工作機(jī)會(huì),使學(xué)生始終保持與社會(huì)的緊密聯(lián)系。時(shí)尚設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、媒體藝術(shù)、電影藝術(shù)、攝影技術(shù)、美術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)等都是美國(guó)藝術(shù)類院校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。

美國(guó)每年的藝術(shù)類高校招生并不參照當(dāng)年專門設(shè)立的藝術(shù)測(cè)試考試成績(jī),也不參考本國(guó)統(tǒng)一的文化課成績(jī)。去美國(guó)讀藝術(shù)類專業(yè),申請(qǐng)本科要考托福和sat,申請(qǐng)碩士要考托福和gre/gmat。一般要求托福550分以上,或者雅思6.5分,在校平均分80分以上。

英國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程位居*地位,在英國(guó)學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)課程有很多*難以企及的優(yōu)勢(shì)。那里不僅設(shè)有種類繁多而全面的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程,還設(shè)有很多邊緣*和跨*的課程。

英國(guó)藝術(shù)類*有兩類可供學(xué)生選擇,一類是純的藝術(shù)類院校,這些院校開設(shè)的全部是藝術(shù)類專業(yè)。另一類是綜合性*的藝術(shù),它們除了藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)外還有商科、工程等專業(yè)。

一般藝術(shù)類的課程都是需要提供作品的,所以如果你考慮轉(zhuǎn)讀另外一個(gè)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)課程,則需要提供相關(guān)領(lǐng)域的作品。在英國(guó)有很多設(shè)計(jì)類課程可以考慮,如:平面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)等。同時(shí)也有商科和藝術(shù)課程結(jié)合的課程,如:時(shí)尚推廣、時(shí)尚管理等。

此外,教授的*度和學(xué)校的地點(diǎn)也是需要慎重考慮的因素。教授的名氣與他的教學(xué)質(zhì)量密切相關(guān)自是不必說,而學(xué)校的地點(diǎn)之所以重要,是因?yàn)榇蟪鞘泻袜l(xiāng)村小鎮(zhèn)有不同的藝術(shù)氣息,學(xué)習(xí)藝術(shù)的側(cè)重點(diǎn)也有不同。

目前,*已經(jīng)成為日本*的海外生源國(guó)之一,現(xiàn)有超過10萬名*學(xué)生在日本求學(xué),占其所有外國(guó)學(xué)生總數(shù)的70%。而藝術(shù)生留學(xué)日本,選擇最多的專業(yè)是動(dòng)漫設(shè)計(jì)。

日本在動(dòng)漫設(shè)計(jì)等相關(guān)領(lǐng)域一直引領(lǐng)著世界的潮流,眾多耳熟能詳?shù)慕?jīng)典之作風(fēng)靡全球,*作為日本鄰國(guó),這些經(jīng)典作品伴隨我們的80后、90后成長(zhǎng)。因此,留學(xué)日本學(xué)習(xí)動(dòng)漫也成為當(dāng)下眾多藝術(shù)生的夢(mèng)想。

日本的動(dòng)畫制作等高技術(shù)含量專業(yè)精細(xì)化趨勢(shì)越來越強(qiáng),同時(shí),這也是一個(gè)有較強(qiáng)實(shí)踐操作要求的專業(yè),并不拘泥于一些抽象化的教學(xué)。東京工、東京藝術(shù)*都是學(xué)習(xí)動(dòng)漫不錯(cuò)的選擇。

意大利以其豐富多彩的藝術(shù)與音樂財(cái)富著稱世界,眾多珍貴的藝術(shù)城市和悠久的文化傳統(tǒng)讓這個(gè)*成為創(chuàng)造的沃土。考慮到意大利在美術(shù)和音樂領(lǐng)域已經(jīng)具備了良好的傳統(tǒng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),意大利把所有從事藝術(shù)、音樂和設(shè)計(jì)教學(xué)的高等教育機(jī)構(gòu)整合到一個(gè)*級(jí)別的體系中。

意大利*對(duì)高等教育公立院校補(bǔ)貼免學(xué)費(fèi),對(duì)本國(guó)學(xué)生和國(guó)際學(xué)生都統(tǒng)一采取全免學(xué)費(fèi)的政策。意大利藝術(shù)類的專業(yè)教育質(zhì)量相當(dāng)高,高等院校在藝術(shù)、建筑、時(shí)尚等各藝術(shù)領(lǐng)域都具有一定的權(quán)威性,培養(yǎng)的人才在藝術(shù)領(lǐng)域具有強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力。

留學(xué)意大利,要求高中畢業(yè),有大專線以上的高考成績(jī),并需要具備一定的意大利語基礎(chǔ)。不過如果學(xué)生留學(xué)意大利又不想學(xué)習(xí)意大利語,建議可選擇英語授課的專業(yè)。

澳大利亞豐富的移民文化造就了其獨(dú)特的藝術(shù)氛圍,融合東西方文化多元發(fā)展,富有活力與創(chuàng)造力。這樣的藝術(shù)氛圍,有利于學(xué)生充分挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的天賦,不斷激發(fā)創(chuàng)作靈感。對(duì)來自亞洲*的學(xué)生來說,澳大利亞的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品更具現(xiàn)代感和亞洲感,新加坡、馬來西亞、*香港等地的設(shè)計(jì)潮流受澳大利亞的影響很大,因此,在澳大利亞接受的專業(yè),對(duì)其今后的職業(yè)發(fā)展更有幫助。

澳洲藝術(shù)院校開設(shè)的專業(yè)除了繪畫、視覺藝術(shù)、藝術(shù)制作、電影電視、藝術(shù)設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)藝術(shù)專業(yè)外,還開發(fā)一些新興專業(yè),如多媒體與數(shù)碼、時(shí)尚設(shè)計(jì)、建筑與工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)管理等,還有一些學(xué)校專門設(shè)立創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),里面的課程都是*型實(shí)踐性很強(qiáng)的。

經(jīng)濟(jì)因素先行。雖然在我過往的學(xué)生咨詢和服務(wù)中,有些學(xué)生和家庭會(huì)不好意思直接表達(dá)出此需求,但是大家的實(shí)際考量因素一定先是經(jīng)濟(jì)花費(fèi)。就是我想出國(guó)讀個(gè)書,一年得花多少錢?我/我家人是否能夠負(fù)擔(dān)得了我這個(gè)費(fèi)用?

不同*的不同專業(yè);同一*的不同城市;同一專業(yè)在不同*的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng);同一*同一專業(yè)的不同學(xué)校;這些內(nèi)容都會(huì)導(dǎo)致每年的平均花費(fèi)和總留學(xué)費(fèi)用有千差萬別。所以大菲哥我就建議大家,一定要最務(wù)實(shí)地從實(shí)際經(jīng)濟(jì)因素先考慮,如果實(shí)在想去某個(gè)學(xué)校/*,但因?yàn)榱魧W(xué)費(fèi)用太貴而有所糾結(jié),那我極力建議大家在作品集創(chuàng)作和申請(qǐng)時(shí)選擇兩手準(zhǔn)備,最終根據(jù)實(shí)際的錄取結(jié)果和獎(jiǎng)學(xué)金情況等,再?zèng)Q定是否要去就讀。畢竟拿到了錄取不去讀,跟壓根就沒申請(qǐng),在對(duì)個(gè)人的激勵(lì)和自信的提升都是有很大不同的。

專業(yè)實(shí)力評(píng)估。即你是不是一個(gè)環(huán)境和花費(fèi)都無所謂,就是要去專業(yè)*的學(xué)校就讀。比如我今年拿到美國(guó)交通運(yùn)輸設(shè)計(jì)錄取的學(xué)生,同時(shí)拿到了美國(guó)創(chuàng)新藝術(shù)(CCS)94,000美金的帶獎(jiǎng)錄取,以及美國(guó)藝術(shù)中心設(shè)計(jì)(ACCD)的無獎(jiǎng)錄取。明明ACCD學(xué)期要多,學(xué)費(fèi)要貴,生活費(fèi)也貴,但是學(xué)生還是選擇了擁有加州好陽光和好資源,以及學(xué)校內(nèi)部考核也很嚴(yán)苛的藝術(shù)中心設(shè)計(jì)去就讀。

個(gè)人喜好。有些學(xué)生和家庭,則是純粹根據(jù)個(gè)人喜好做出理性的選擇。比如,我們天津美院一位視覺傳達(dá)的學(xué)生,家里人很想讓她去美國(guó)讀平面設(shè)計(jì)的研究生,但她個(gè)人更喜歡日本的文化,喜歡日本一個(gè)人也可以安安靜靜有精彩人生的生活方式。她覺得美國(guó)的自由與健談不是很適合自己。倘若去了美國(guó),自己興許會(huì)因?yàn)椴荒苓m應(yīng)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀態(tài)很差。所以,哪怕日本美術(shù)*的修士申請(qǐng)難度非常大,哪怕自己英語能力不是很好,但她就是憑著對(duì)日本的喜好和堅(jiān)持,通過自學(xué)日語考到N2,并在今年7月也即將要參加日語N1的考試。

三、美術(shù)生去哪個(gè)*留學(xué)比較好

1、適合美術(shù)生留學(xué)的*——英國(guó)作為一個(gè)有著豐富的歷史文化資源與深厚的人文傳統(tǒng)的西方*,英國(guó)以其古典與現(xiàn)代完美結(jié)合的藝術(shù)氛圍和精致的文化生活。

2、適合美術(shù)生留學(xué)的*——美國(guó)美國(guó)的藝術(shù)教育成就主要在現(xiàn)代藝術(shù)領(lǐng)域,藝術(shù)院校也擁有世界上的專業(yè)。

3、適合美術(shù)生留學(xué)的*——法國(guó)法國(guó)是世界藝術(shù)之都、時(shí)尚之都、西方藝術(shù)發(fā)源地之一、高級(jí)時(shí)裝奢侈品牌及電影的誕生地。

4、適合美術(shù)生留學(xué)的*——意大利說到意大利的藝術(shù)教學(xué),不僅質(zhì)量名列前茅,而且許多院校都有幾百年的深厚歷史。一站式出國(guó)留學(xué)攻略

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