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深入理解真題是備考的關(guān)鍵，真題是把握考試趨勢的源頭，掌握了真題，就掌握了公務(wù)員考試的命脈。因此，建議考生在復(fù)習(xí)的*階段，通過重做真題，找出自身的不足，進一步了解省考的出題規(guī)律和考試重點，為沖刺階段做好準(zhǔn)備。在重做真題時，考生需要注意以下幾點：
（1）重新購買或打印真題，以免受到上次做題的干擾；
（2）作答完畢后，仔細對照答案，與*次做真題的情況比較，特別是對反復(fù)出錯的題目要重點分析，找出自己的不足；
（3）對所做真題的材料和試題特點進行研究，明確省考出題規(guī)律，特別是對常考題型進行總結(jié)，記住一些常用公式，以便在考場上快速解題。
經(jīng)過前期的復(fù)習(xí)，水平已有顯著提高。但考生要成為真正的“考試達人”，還需在短板上下功夫，針對自己的不足進行專項突破，如有的考生數(shù)學(xué)運算能力較弱，這時千萬不能放棄?？忌梢酝ㄟ^專項復(fù)習(xí)，攻克短板，提高解題能力。
（1）考生要對專項中的每一種題型進行全面、細致的掌握，特別是對試題特點與答題規(guī)律和方法進行認真學(xué)習(xí)，這是關(guān)鍵的一步。
（2）通過做練習(xí)來鞏固自己掌握的題型和解題技巧，通過不斷的練習(xí)實踐來總結(jié)出自己的答題經(jīng)驗，確保自己的答題方法既省時間又有正確率。
（3）對易錯題、難題進行標(biāo)注，下次著重復(fù)習(xí)。
3、模擬練習(xí)，*沖刺。臨近考試時，考生不能放松模擬練習(xí)，以免因生疏導(dǎo)致緊張和答題速度下降。考前一個月，除了日常復(fù)習(xí)計劃外，建議考生采用實戰(zhàn)?？寄Ｊ竭M行復(fù)習(xí)，即調(diào)整作答時間與公務(wù)員行測考試時間一致（上午9：00—11：00），以培養(yǎng)思維的敏感度，快速適應(yīng)真考環(huán)境。
嚴格按照考試時間安排進行實戰(zhàn)?？迹梢蕴崆斑m應(yīng)考場氣氛和考試節(jié)奏，有利于掌握答題時間，消除因時間控制不當(dāng)而產(chǎn)生的緊張情緒，也能讓考生及時發(fā)現(xiàn)可能失利的環(huán)節(jié)，及早做好準(zhǔn)備。
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分享一個公務(wù)員考試復(fù)習(xí)備考方法，希望能對大家有所幫助。
深入理解真題是備考的關(guān)鍵，真題是把握考試趨勢的源頭，掌握了真題，就掌握了公務(wù)員考試的命脈。因此，建議考生在復(fù)習(xí)的*階段，通過重做真題，找出自身的不足，進一步了解省考的出題規(guī)律和考試重點，為沖刺階段做好準(zhǔn)備。
（1）重新購買或打印真題，以免受到上次做題的干擾；
（2）作答完畢后，仔細對照答案，與*次做真題的情況比較，特別是對反復(fù)出錯的題目要重點分析，找出自己的不足；
（3）對所做真題的材料和試題特點進行研究，明確省考出題規(guī)律，特別是對常考題型進行總結(jié)，記住一些常用公式，以便在考場上快速解題。
經(jīng)過前期的復(fù)習(xí)，水平已有顯著提高。但考生要成為真正的“考試達人”，還需在短板上下功夫，針對自己的不足進行專項突破，如有的考生數(shù)學(xué)運算能力較弱，這時千萬不能放棄?？忌梢酝ㄟ^專項復(fù)習(xí)，攻克短板，提高解題能力。
（1）考生要對專項中的每一種題型進行全面、細致的掌握，特別是對試題特點與答題規(guī)律和方法進行認真學(xué)習(xí)，這是關(guān)鍵的一步。
（2）通過做練習(xí)來鞏固自己掌握的題型和解題技巧，通過不斷的練習(xí)實踐來總結(jié)出自己的答題經(jīng)驗，確保自己的答題方法既省時間又有正確率。
（3）對易錯題、難題進行標(biāo)注，下次著重復(fù)習(xí)。
3、模擬練習(xí)，*沖刺。臨近考試時，考生不能放松模擬練習(xí)，以免因生疏導(dǎo)致緊張和答題速度下降?？记耙粋€月，除了日常復(fù)習(xí)計劃外，建議考生采用實戰(zhàn)模考模式進行復(fù)習(xí)，即調(diào)整作答時間與公務(wù)員行測考試時間一致（上午9：00—11：00），以培養(yǎng)思維的敏感度，快速適應(yīng)真考環(huán)境。
嚴格按照考試時間安排進行實戰(zhàn)?？迹梢蕴崆斑m應(yīng)考場氣氛和考試節(jié)奏，有利于掌握答題時間，消除因時間控制不當(dāng)而產(chǎn)生的緊張情緒，也能讓考生及時發(fā)現(xiàn)可能失利的環(huán)節(jié)，及早做好準(zhǔn)備。
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)咨詢。
1、在行測公務(wù)員考試中，圖形推理是讓很多考生頭疼的部分。面對各種規(guī)律，考生不禁感嘆：“這也行？”但經(jīng)過思考后，我們發(fā)現(xiàn)，確實只能這樣。這給我們提出了一個問題，面對各種規(guī)律，我們在考場上應(yīng)如何應(yīng)對？很多考生可能認為，就當(dāng)圖推不存在好了，反正看了也不一定做對，會了也不一定有時間做。
2、今天中公教育專家要告訴大家的是，首先，這樣的想法是不可取的。我們不重視而別人重視并做對了，幾道題看似不起眼，但最終的考試成績就會拉開差距，所以一定要重視圖推。其次，圖形推理也并不像大家想象的那么天馬行空、無跡可尋，其中還是有一定的規(guī)律可以去尋找的。
3、這里給出五個字母，問下一個是什么，相信很多同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，題目中給出的字母是具有對稱性的，奇數(shù)項的“A”、“D”、“M”都屬于軸對稱圖形，偶數(shù)項的“N”、“S”屬于中心對稱圖形，那么第6個位置上的字母也應(yīng)該是一個中心對稱圖形，比如：Z。
4、*個題比較簡單，我們再來看一看下一個例題：
5、可能不少同學(xué)在看到這道題的時候已經(jīng)開始有點兒暈了，這些有什么規(guī)律啊，對稱性好像不太對，其他規(guī)律我也想不到了啊!!
6、那同學(xué)要注意了，對于九宮格來說，我們一般是按照“先行后列”的順序去看的。那在這個題目當(dāng)中，
7、*行三個字母，“A”與“C”之間隔了一個字母“B”，“C”與“E”之間隔了一個字母“D”;
8、第二行三個字母中，“C”與“F”之間隔了兩個字母“D”和“E”，“F”與“I”之間隔了兩個字母“G”和“H”;
9、第三行前兩個字母“D”與“H”之間隔了三個字母“E”、“F”、“G”，那么下一個字母，就應(yīng)該與“H”間隔三個字母(“I”、“J”、“K”)，應(yīng)該填上的是字母“L”。
10、這兩個例題給大家展現(xiàn)的是英文字母作為圖形推理中的元素時，可能出現(xiàn)的一些規(guī)律，那么同學(xué)們通過這兩道題應(yīng)該總結(jié)些什么呢？很簡單，就是要學(xué)會總結(jié)圖形推理中的一些特殊圖形，以及它們常見的規(guī)律，比如我們今天看到的英文字母，以及漢字等特殊元素，特殊元素的出現(xiàn)往往就意味著規(guī)律是比較有跡可循的。
1、山東中公教育網(wǎng)站上有歷年山東公務(wù)員以及*公務(wù)員考試的真題及解析，你可以登錄下載。申論教材只有紙質(zhì)版出售，不提供電子版下載。
2、這是去年山東公務(wù)員的時間安排，你可以根據(jù)去年的時間安排制定自己的復(fù)習(xí)計劃，有計劃地進行復(fù)習(xí)備考。
3、如有疑問，敬請向中公教育咨詢團隊咨詢解答。
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