python培訓(xùn)班哪家值得信賴如下：
1、Python
教育總部位于北京，提供全科教學(xué)，其中Python課程主要涉及數(shù)據(jù)分析與人工智能方向。針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員，課程以Web開(kāi)發(fā)、測(cè)試、爬蟲(chóng)、數(shù)據(jù)分析為主；而對(duì)于基礎(chǔ)較好、學(xué)歷較高的學(xué)員，則提供深入數(shù)據(jù)分析和人工智能的課程。學(xué)費(fèi)預(yù)計(jì)在2萬(wàn)以下，北京校區(qū)的名師眾多，北科校區(qū)環(huán)境宜人。雖然知乎上關(guān)于的評(píng)價(jià)不多，但有人反饋B站的Python教學(xué)視頻質(zhì)量不錯(cuò)。線下培訓(xùn)的評(píng)價(jià)相對(duì)較少，可能是因?yàn)闃颖玖枯^小。
2、尚硅谷
尚硅谷主要提供大數(shù)據(jù)方向的課程，學(xué)習(xí)語(yǔ)言為Java，隨后是Hadoop、Spark、Flink生態(tài)體系架構(gòu)。該機(jī)構(gòu)主打通過(guò)大數(shù)據(jù)推動(dòng)人工智能的薪資增長(zhǎng)，課程設(shè)計(jì)上重視后端和數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)課程口碑不錯(cuò)，但并非Python培訓(xùn)。對(duì)于自認(rèn)為學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)、編程基礎(chǔ)良好且對(duì)大數(shù)據(jù)分析有一定了解的同學(xué)，可以考慮尚硅谷。學(xué)費(fèi)約為2萬(wàn)，總部北京有名師，建議去總部學(xué)習(xí)。
3、馬哥Python
馬哥教育主要提供云計(jì)算運(yùn)維課程，關(guān)于Python的培訓(xùn)反饋相對(duì)較少。Python課程分為Python運(yùn)維自動(dòng)化&DevOps和Python全能高薪兩個(gè)方向，均為線上課程。課程大綱中基礎(chǔ)課程占了一半，可能導(dǎo)致重點(diǎn)課程的內(nèi)容較少。此外，大綱中沒(méi)有大數(shù)據(jù)課程，卻號(hào)稱教授爬蟲(chóng)和大數(shù)據(jù)項(xiàng)目，這可能是一個(gè)綜合性的課程，但可能無(wú)法全面掌握技能。學(xué)費(fèi)暫未公布，需查看官網(wǎng)。
4、老男孩Python
老男孩教育主要提供云計(jì)算課程，Python課程分為Python+AI工程師和自動(dòng)化開(kāi)發(fā)兩個(gè)方向。Python+AI工程師課程可能只是名字好聽(tīng)，實(shí)質(zhì)上與之前的內(nèi)容類似，增加了人工智能工具。自動(dòng)化開(kāi)發(fā)課程更偏向運(yùn)維開(kāi)發(fā)，通過(guò)Python進(jìn)行自動(dòng)化運(yùn)維。課程大綱中大量提及云計(jì)算。
5、黑馬程序員
黑馬程序員主要提供Java課程，Python課程分為Python+大數(shù)據(jù)分析和人工智能兩個(gè)方向。課程大綱中數(shù)據(jù)挖掘和人工智能的比例較低，缺少實(shí)用性內(nèi)容。Web前端課程占比過(guò)高，數(shù)據(jù)庫(kù)課程較少，不符合Python從業(yè)者的就業(yè)方向。學(xué)費(fèi)約為2萬(wàn)，雙元教學(xué)可能性價(jià)比較低，周邊食宿費(fèi)用較高，就業(yè)率一般。
為了讓大家更全面地了解教育，以下選取了四位教育在讀和已畢業(yè)學(xué)員的真實(shí)分享，多維度展示的教學(xué)服務(wù)實(shí)力。
韓同學(xué)感悟：Java+分布式開(kāi)發(fā)學(xué)員
“人生*確定的，就是不確定的人生?！绷_翔曾如此說(shuō)。我本科學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，考研失敗后，我開(kāi)始尋找工作。在boss直聘上看到的工作介紹和工資讓我陷入沉思。在朋友圈看到招生信息后，我決定嘗試一下。2024年2月20日，我來(lái)到北京，開(kāi)始了在的學(xué)習(xí)之旅。
初入，我感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，師生、同學(xué)之間相處融洽。校園生活質(zhì)量方面，學(xué)校積極聽(tīng)取我們的訴求，如宿舍的床位、床板等。任課老師上課細(xì)致，重點(diǎn)突出，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。有問(wèn)題可以隨時(shí)提問(wèn)，老師會(huì)耐心解答。班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，早7晚11成為常態(tài)。
近幾天，二階段的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我感覺(jué)*學(xué)的知識(shí)得到了深化，程序設(shè)計(jì)思想和代碼能力得到了提升。來(lái)到的*收獲不僅是學(xué)到了知識(shí)，更是在迷茫之際找到了前進(jìn)的動(dòng)力和方向。
楊同學(xué)感悟：HTML前端學(xué)員
“我們這一生中*的智慧，就是在一個(gè)不確定的世界中如何尋找到一種相對(duì)的確定性。”羅翔曾如此說(shuō)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，選擇教育是在當(dāng)前尋找到相對(duì)確定性的*方案。
我本科學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)，研究生學(xué)習(xí)工商管理。畢業(yè)后，我在教培行業(yè)工作了3年，但收入和假期都不如意。2020年，我考上北京的研究生，但國(guó)考、京考接連失利。最終，我決定放棄“鐵飯碗”的道路。
2024年2月15日，當(dāng)我向論文導(dǎo)師提交了論文初稿之后，我不得不重新審視自己的職業(yè)選擇。沒(méi)有了選擇“躺平”的余地，我決定繼續(xù)努力，投身于激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中。選擇職業(yè)的首要條件是滿足日益增長(zhǎng)的物質(zhì)需求，同時(shí)盡量避免再次陷入職業(yè)選擇的困境。正如馬克思所言：“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。”在對(duì)比了不同行業(yè)的薪資和發(fā)展前景后，我決定在好程序?qū)W習(xí)前端技術(shù)。
初學(xué)前端課程時(shí)，我感受到了巨大的壓力。一方面，來(lái)自周?chē)瑢W(xué)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，他們大多是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，基礎(chǔ)良好，而我是零基礎(chǔ)的，這讓我感到十分壓力。另一方面，研究生畢業(yè)的壓力也不小，我的論文經(jīng)過(guò)多次修改才得以通過(guò)。每天的課程安排緊湊，知識(shí)點(diǎn)繁多，稍不留神就難以跟上老師的思路。
然而，在老師和同學(xué)們的幫助下，我還是艱難地度過(guò)了那段日子。任課老師的筆記詳盡，重點(diǎn)和練習(xí)標(biāo)記得十分清晰，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都配有小視頻，這讓我這個(gè)曾經(jīng)從事教育工作的我自愧不如。課下，我可以利用筆記和視頻快速回顧和學(xué)習(xí)。老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)論何時(shí)何地，只要我有疑問(wèn)，都可以通過(guò)微信咨詢，有時(shí)甚至半夜還能收到老師的回復(fù)。同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚，每天學(xué)習(xí)到保安大叔鎖門(mén)才離開(kāi)。很快，我也適應(yīng)了早8晚11的學(xué)習(xí)節(jié)奏。雖然我的技術(shù)水平與同學(xué)們相比還有差距，但慢慢地我也能理解他們討論的問(wèn)題。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我感受到了老師卓越的服務(wù)質(zhì)量。我的研究方向正是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量。從SERVQUAL服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)模型的各個(gè)維度來(lái)看，老師的服務(wù)質(zhì)量超出了我的預(yù)期。教育是前端培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)軍者，授課老師的專業(yè)度有保障。班主任玲姐為同學(xué)們提供了全天候的保姆式服務(wù)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、情感、生活、身體等方面有任何不適，玲姐都會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提供幫助和安撫；玲姐還會(huì)不時(shí)地詢問(wèn)我們上課的情況和生活習(xí)慣，每周進(jìn)行講師測(cè)評(píng)和行政測(cè)評(píng)，我們也可以表達(dá)自己的看法，玲姐會(huì)積極溝通和協(xié)調(diào)。職業(yè)老師芳姐為大家講解就業(yè)知識(shí)，解決了許多沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)的就業(yè)疑惑和職場(chǎng)疑問(wèn)，讓大家少走彎路。她平時(shí)還整理了面試題，總結(jié)了面試的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，方便大家提前準(zhǔn)備。
在學(xué)習(xí)已有兩個(gè)多月，雖然與同學(xué)們相比我仍屬新手，但我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持下去，一定能取得好成績(jī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)未來(lái)的職業(yè)道路也有了更加清晰的規(guī)劃。盡管我的技術(shù)水平不是*的，但我可以結(jié)合自己學(xué)習(xí)的管理專業(yè)知識(shí)，在未來(lái)的前端管理崗位上發(fā)揮所長(zhǎng)。我希望通過(guò)這段學(xué)習(xí)，能夠?qū)η岸斯ぷ饔懈钊氲牧私?，不久的將?lái)與同學(xué)們合作完成優(yōu)秀的項(xiàng)目，爭(zhēng)取早日成為一名精通前端的項(xiàng)目經(jīng)理。
時(shí)光不負(fù)趕路人，期待在遇見(jiàn)更好的自己。
胡同學(xué)感悟：HTML前端學(xué)員
本人*就讀于蘭州理工*機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)。畢業(yè)后，我在吉利集團(tuán)參加了內(nèi)部研究生計(jì)劃，被安排到北京學(xué)習(xí)。但在北京學(xué)習(xí)半年后便離開(kāi)，之后在留學(xué)行業(yè)工作了一年多，薪資較低，找工作也遇到了很多困難。在朋友的推薦下，我選擇了學(xué)習(xí)HTML5。朋友在學(xué)習(xí)過(guò)，薪資可觀，且教學(xué)和管理要求嚴(yán)格，因此推薦我來(lái)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)考察，我選擇了HTML5進(jìn)行學(xué)習(xí)。
當(dāng)時(shí)，每周一到周五是講課時(shí)間，晚上自習(xí)，白天晚上都要鞏固知識(shí)。老師布置作業(yè)，周六也是自學(xué)時(shí)間，但要統(tǒng)一去學(xué)校。周日休息一天，在家總結(jié)知識(shí)。剛開(kāi)始接觸HTML5，我花了很多時(shí)間記憶相關(guān)屬性，每天晚上都要花時(shí)間熟悉課程。由于兩周一次的考試，大家都很在意，怕留級(jí)，每天晚上都要學(xué)到很晚，相互交流，學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。老師們也非常盡職盡責(zé)，隨時(shí)為大家解答問(wèn)題。至今想來(lái)，選擇絕對(duì)是正確的。
畢業(yè)后，找工作也非常順利。一周內(nèi)接到了四五個(gè)電話，面了五六家單位，從中選擇了適合自己的公司辦理入職。目前的工作我很喜歡，性格和做HTML5的要求非常匹配，從UI視覺(jué)稿到一比一比例，都需要非常細(xì)心。我現(xiàn)在非常喜歡這份工作，當(dāng)時(shí)也算是轉(zhuǎn)對(duì)了。
回顧在的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)能力得到了很大提升，解決問(wèn)題時(shí)鍛煉了獨(dú)立思考的能力，這對(duì)我很有幫助。所學(xué)技術(shù)很貼合工作需求，涉及的知識(shí)面比較廣，工作中能遇到70%-80%的知識(shí)點(diǎn)。課程安排合理，緊跟市場(chǎng)需求。我對(duì)的整體管理和服務(wù)都很滿意，比如考勤、考試等，這些都是督促學(xué)生掌握知識(shí)的手段，也能讓大家認(rèn)識(shí)到自己的不足，及時(shí)彌補(bǔ)缺點(diǎn)。
編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有：阿里云開(kāi)發(fā)者社區(qū)、百度前端技術(shù)、慕課網(wǎng)、哈佛*網(wǎng)絡(luò)課程。
阿里云開(kāi)發(fā)者社區(qū)提供了豐富的技術(shù)學(xué)習(xí)資源，包括在線編程課程、技術(shù)文檔、教程和實(shí)踐項(xiàng)目等。這些資源涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域和技術(shù)方向，包括云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等。開(kāi)發(fā)者社區(qū)中有活躍的論壇社區(qū)，開(kāi)發(fā)者可以在這里提問(wèn)、討論和分享技術(shù)問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。用戶可以相互幫助和交流，解決遇到的困難，獲取互助和專業(yè)指導(dǎo)。
百度前端技術(shù)提供了廣泛的前端開(kāi)發(fā)課程，涵蓋了HTML、CSS、JavaScript等多個(gè)方面的技術(shù)內(nèi)容。從初學(xué)者到專業(yè)開(kāi)發(fā)人員，都可以在找到適合自己的課程。課程按照不同的技術(shù)方向和難度進(jìn)行分類，方便學(xué)員根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇。
慕課網(wǎng)提供了廣泛的編程課程，涵蓋了Java、Python、前端開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能等多個(gè)方向的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課程從入門(mén)級(jí)到進(jìn)階級(jí)都有覆蓋，適合不同層次的學(xué)習(xí)者。慕課網(wǎng)合作伙伴包括國(guó)內(nèi)外許多*高校和企業(yè)，如清華*、北京*、阿里巴巴、騰訊等。學(xué)員可以通過(guò)慕課網(wǎng)學(xué)習(xí)到優(yōu)質(zhì)的教育資源和專業(yè)的課程。
哈佛*網(wǎng)絡(luò)課程邀請(qǐng)了哈佛*的*教授和專家來(lái)講授課程。學(xué)員可以通過(guò)這些課程獲得來(lái)自頂級(jí)學(xué)府的教育資源和專業(yè)知識(shí)。哈佛*網(wǎng)絡(luò)課程提供了多個(gè)*和領(lǐng)域的課程，涵蓋了人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、商業(yè)管理等多個(gè)領(lǐng)域。無(wú)論你是對(duì)藝術(shù)、歷史、哲學(xué)還是科學(xué)、商業(yè)感興趣，都可以在這里找到適合自己的課程。
編程的發(fā)展趨勢(shì)：
人工智能（AI）和機(jī)器學(xué)習(xí)（ML）：隨著人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的迅速發(fā)展，對(duì)具備相關(guān)技能的編程人才的需求也不斷增加。人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用涉及到數(shù)據(jù)處理、模型訓(xùn)練和算法優(yōu)化，對(duì)編程人員提出了更高的要求。
云計(jì)算和大數(shù)據(jù)：云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)的興起帶來(lái)了海量數(shù)據(jù)的處理和存儲(chǔ)需求，這對(duì)編程人員來(lái)說(shuō)意味著需要掌握分布式計(jì)算、數(shù)據(jù)處理和存儲(chǔ)技術(shù)。云原生應(yīng)用和服務(wù)的架構(gòu)、部署和管理也成為了重要的編程技能。
物聯(lián)網(wǎng)（IoT）和嵌入式系統(tǒng)：物聯(lián)網(wǎng)和嵌入式系統(tǒng)的發(fā)展使得各種設(shè)備和傳感器能夠相互連接和通信。在這個(gè)領(lǐng)域，編程人員需要具備開(kāi)發(fā)和管理物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備和系統(tǒng)的能力，同時(shí)還需要關(guān)注數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)。
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