2025考研專業(yè)實(shí)訓(xùn)全面總結(jié)

積極參與實(shí)習(xí)，能夠持續(xù)豐富和優(yōu)化個(gè)人的知識(shí)體系，增強(qiáng)適應(yīng)力和社交技巧，進(jìn)而積累寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和職場(chǎng)技能，邁出成功就業(yè)的關(guān)鍵步伐，為*和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。以下是精心挑選的實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能為大家提供借鑒！

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇一

整體來(lái)看，此次實(shí)習(xí)讓我有以下幾點(diǎn)感悟：

一、實(shí)習(xí)不僅是實(shí)踐，更是學(xué)習(xí)

在實(shí)習(xí)前，我以為暑假實(shí)習(xí)僅僅是將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的過(guò)程，然而來(lái)到這里，我才發(fā)現(xiàn)更多的是學(xué)習(xí)的過(guò)程。在這里，我學(xué)到了許多知識(shí)，除了專業(yè)知識(shí)外，還有許多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、做人原則和為人處事的方法技巧。*天，我遇到了張杰師傅，他問(wèn)我實(shí)習(xí)的目的是什么，想通過(guò)實(shí)習(xí)掌握什么。這個(gè)問(wèn)題讓我開始思考，并為自己制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。張杰師傅還教導(dǎo)我在社會(huì)和工作中要做到“眼勤、口勤、手勤、腿勤”，即善于發(fā)現(xiàn)、勤于提問(wèn)、勤于動(dòng)手、勤于行動(dòng)。我嚴(yán)格按照這八個(gè)字要求自己，在實(shí)習(xí)中學(xué)到了更多，得到了同事的認(rèn)可。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)實(shí)務(wù)工作需要熟練掌握每個(gè)文件條令，對(duì)實(shí)施時(shí)間點(diǎn)要精確到天，才能使整個(gè)過(guò)程連貫。實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)的區(qū)別在于，實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)，而專業(yè)學(xué)習(xí)側(cè)重于知識(shí)面。知識(shí)面是系統(tǒng)的、連貫的，而知識(shí)點(diǎn)是零散的、不連貫的，需要自己匯總和總結(jié)。

二、工作要細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)

無(wú)論在哪個(gè)崗位，工作都要細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。工作與上課不同，上課認(rèn)真學(xué)習(xí)是為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，而工作是面向社會(huì)，服務(wù)于大眾，因此必須更加認(rèn)真、負(fù)責(zé)，不能有半點(diǎn)粗心。我的張杰師傅在*天就這樣告訴我。我明白了，特別是我所在的崗位，稍有疏忽，可能會(huì)導(dǎo)致退休人員少享受應(yīng)得的待遇，或者參保人員多繳或少繳保險(xiǎn)費(fèi)用。在實(shí)習(xí)期間，由于我的疏忽，導(dǎo)致一個(gè)人的繳費(fèi)記錄數(shù)據(jù)錄入錯(cuò)誤，多虧師傅及時(shí)發(fā)現(xiàn)和更改，否則將嚴(yán)重影響此人的利益。因此，我受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。后來(lái)，只要我犯錯(cuò)誤，師傅都會(huì)批評(píng)我，我知道他是在對(duì)我、對(duì)社會(huì)、對(duì)我們學(xué)校負(fù)責(zé)。我感謝他！在_區(qū)社保局的社保中心，如果一個(gè)工作人員在一個(gè)月內(nèi)連續(xù)犯兩次及以上金額在1000元以上的錯(cuò)誤，將會(huì)面臨解雇的危險(xiǎn)。

三、工作中要善于、勤于主動(dòng)與他人交流

在工作中，如果你想提升自己，就必須主動(dòng)與他人交流，遇到問(wèn)題積極尋求幫助，建立良好的人際關(guān)系。我很幸運(yùn)，和一群年輕的工作人員一起工作，他們主要為男性，我們?cè)诤芏喾矫嬗泄餐Z(yǔ)言，所以很快就熟悉了。每當(dāng)我有問(wèn)題時(shí)，都會(huì)積極主動(dòng)地向他們請(qǐng)教，工作完成后，我們會(huì)聊天，了解更多與工作相關(guān)的問(wèn)題或向他們請(qǐng)教社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。他們也喜歡和我分享一些在社會(huì)中生存的原則和方法。因此，在生活中要善于、樂于、勤于與他人交流溝通，建立良好的人際關(guān)系，為自己的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。這次實(shí)習(xí)雖然只有短短的十五天，但我與相鄰的幾個(gè)工作人員建立了良好的關(guān)系，除了在工作中得到他們的幫助外，在離別那天，我的張杰師傅和幾位同事送給我許多禮物作為紀(jì)念，如圓珠筆、筆記本、書籍、軟磁盤等實(shí)用的東西。在我離開的時(shí)候，作為轉(zhuǎn)業(yè)軍人的我的師傅起立，為我唱起了離別之歌和敬軍禮，這些讓我特別感動(dòng)，讓我感受到了社會(huì)中的溫暖。在我看來(lái)，我之所以得到師傅和同事們的如此對(duì)待，與我勤于與他們交流和溝通有很大關(guān)系。

四、提前給予壓力，促使積極準(zhǔn)備就業(yè)或考研

在實(shí)習(xí)中，通過(guò)與同事的聊天，我了解到當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。我們現(xiàn)在的選擇是：是繼續(xù)每天泡館，還是從現(xiàn)在開始多做些社會(huì)實(shí)踐，以后在_做個(gè)沒有戶口的北漂一族，或者是回重慶建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。這讓我意識(shí)到，提前了解未來(lái)可能面臨的困難，適當(dāng)增加自己的壓力，是對(duì)自己有幫助的。同時(shí)，通過(guò)這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我基本懂得了在社會(huì)工作中如何取得領(lǐng)導(dǎo)的信任，如何與同事交流溝通，建立良好的人際關(guān)系，這些都讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。

總之，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，充分實(shí)現(xiàn)了社保專業(yè)的價(jià)值理念，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了在平時(shí)的專業(yè)學(xué)習(xí)中要注意的問(wèn)題，這將使得在今后的學(xué)習(xí)中能夠找到更好的學(xué)習(xí)方法，知道了在社會(huì)上、在工作中的基本常識(shí)等等。在獲得眾多收獲的同時(shí)，還必須感謝學(xué)校給我們提供了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝王微老師在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中給予的支持和幫助。

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間，三年的*生活即將結(jié)束，畢業(yè)的鐘聲即將敲響。我們也開始了將課堂知識(shí)用于實(shí)際的實(shí)習(xí)生活。

畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要目的是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生的社會(huì)工作能力，如何學(xué)以致用，給我們一次將自己在*期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí)、實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)。

紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措。剛上班時(shí)，公司已報(bào)完4月份的稅，暫時(shí)沒有什么工作。幾天后，我知道我的工作主要是業(yè)績(jī)總結(jié)，順帶做一些小事情，并每天寫工作總結(jié)和ERP數(shù)據(jù)導(dǎo)入。平時(shí)就是到網(wǎng)站發(fā)博客、論壇，感覺和自己的專業(yè)有些出入。我心里明白，我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。

剛開始進(jìn)行的是完成培訓(xùn)的工作。由于感覺和專業(yè)不怎么對(duì)口，所以對(duì)于培訓(xùn)便沒有在意，總以為這些工作很簡(jiǎn)單，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了實(shí)習(xí)的目的——接觸和融入社會(huì)，以至于后來(lái)考核時(shí)有點(diǎn)手足無(wú)措。雖說(shuō)發(fā)博客和論壇看上去有點(diǎn)像*生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。從此以后，我每天埋頭于博客和論壇中了。

在這次實(shí)習(xí)中，我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)。有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法。我告誡自己要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要看成是公司對(duì)自己的一次考核，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不拋棄，不放棄，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。

看著那些員工忙忙碌碌的來(lái)來(lái)去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái)。一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無(wú)論到哪里都可以站得正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠(yuǎn)讓人感覺不認(rèn)同。我從來(lái)沒有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定我是在工作，而不是來(lái)學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)馬上就要接近尾聲了。通過(guò)這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我接觸到了真正的規(guī)模、工作，親手進(jìn)行了簡(jiǎn)單業(yè)務(wù)單子的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致地了解了現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)處理的流程，認(rèn)真觀摩了專家們針對(duì)具體SEO的處理，使我對(duì)網(wǎng)站編輯的認(rèn)識(shí)從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到了更深刻的理性認(rèn)識(shí)。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多、復(fù)雜得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積累與強(qiáng)化。會(huì)計(jì)*作為一門與實(shí)際工作結(jié)合緊密的*，實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)校里的學(xué)習(xí)成果的試金石。將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。

在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)歲月里，我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與廣闊的社會(huì)視野，既感受到壓力，也體會(huì)到了新奇，收獲頗豐。

未來(lái)工作中，我計(jì)劃采取以下措施以彌補(bǔ)不足：

1. 制定實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃，繼續(xù)深化對(duì)公司制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，全面掌握公司各項(xiàng)制度和業(yè)務(wù)。

2. 將實(shí)踐與學(xué)習(xí)相結(jié)合，全方位提升工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重實(shí)踐，利用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，全面提升工作能力和水平。

3. 踏實(shí)做好本職工作。在工作中保持積極態(tài)度，熱情投入，力求做到“沒有*，只有更好”。

4. 在做好本職工作的同時(shí)，為公司貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)期間，我總結(jié)了以下五點(diǎn)攻略，認(rèn)為只有智勇雙全，才能在社會(huì)中脫穎而出。

1. 主動(dòng)出擊：尋找實(shí)習(xí)崗位和找工作一樣，都需要講究方法。公司一般不會(huì)公開實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，可以主動(dòng)聯(lián)系人力資源*，爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。特別關(guān)注招聘人選的公司，它們可能需要實(shí)習(xí)生替代。

2. 知己知彼：求職信和電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，了解公司背景和崗位要求，準(zhǔn)確展示自己的競(jìng)爭(zhēng)力，表現(xiàn)出誠(chéng)懇的姿態(tài)和實(shí)習(xí)的渴望。規(guī)范的簡(jiǎn)歷和良好的面試技巧有助于提高實(shí)習(xí)成功率。

3. 避熱趨冷：尋找實(shí)習(xí)單位時(shí)，避開熱門單位和實(shí)習(xí)網(wǎng)站，勇于嘗試?yán)溟T公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)高峰期，成功可能性更大。

4. 忌免費(fèi)午餐：實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位是雙贏關(guān)系，主動(dòng)表示不要錢是錯(cuò)誤的。有價(jià)值的付出應(yīng)得到相應(yīng)的回報(bào)，實(shí)習(xí)生要為雇主創(chuàng)造價(jià)值，才能獲得更多鍛煉機(jī)會(huì)。

5. 忌盲目實(shí)習(xí)：未來(lái)求職拼的是專業(yè)度，而非態(tài)度。實(shí)習(xí)不應(yīng)只是積累經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)注重專業(yè)度。與專業(yè)不對(duì)口的實(shí)習(xí)在未來(lái)求職競(jìng)爭(zhēng)中含金量較低。

實(shí)際上，實(shí)習(xí)只是接觸社會(huì)的一個(gè)過(guò)程，*生實(shí)習(xí)的目的應(yīng)該是為了日后發(fā)展，而不僅僅是積累工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)電子產(chǎn)品銷售流程有了了解，準(zhǔn)備回校后學(xué)習(xí)更多理論知識(shí)，提高專業(yè)水平，為正式工作做好準(zhǔn)備。

在工作之余，我還外出見識(shí)，感受西安這座快速發(fā)展的城市。與寫字樓中的年輕人相比，我意識(shí)到差距，但明白這種差距并非一日之功。正確的心理定位尤為重要，避免因比較而迷失方向。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我渴望與社會(huì)所需的要求相結(jié)合，明白畢業(yè)求職時(shí)，更多時(shí)候是社會(huì)選擇職業(yè)，而非個(gè)人選擇職業(yè)。這或許就是所謂的“先就業(yè)再擇業(yè)”。

我一直認(rèn)為現(xiàn)實(shí)生活中人們都是為了金錢而活，而很少人為除金錢之外的事情努力。而這些金錢拿來(lái)干嘛？買房子、買車子、享受生活……記得與公司領(lǐng)導(dǎo)的一次交談中，他告訴我：“一個(gè)優(yōu)秀的人，所追求的不僅僅是房子這么簡(jiǎn)單，而是能呼風(fēng)喚雨！”確實(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的人所追求的難道僅僅是表面上的東西嗎？“錢多少無(wú)所謂，關(guān)鍵在于一個(gè)人的檔次問(wèn)題！”檔次，就是你的素養(yǎng)、你所懂得的、你所成就的……這些才是真正的實(shí)力，一個(gè)優(yōu)秀的人應(yīng)該追求深層次的東西，擁有自己的內(nèi)涵。

從最初的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的即將滿載而歸，短短兩個(gè)月的時(shí)間讓我受益匪淺，感慨萬(wàn)分！

走上工作崗位后，我將積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。在未來(lái)的工作中，我會(huì)吸取前一時(shí)期的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

以下是關(guān)于autocad實(shí)訓(xùn)的總結(jié)：

1. autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)確定空間位置，顯示在狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值即為當(dāng)前光標(biāo)所在位置。

2. 模型空間相當(dāng)于一個(gè)窗口，可以觀察房間的模型。通過(guò)pan和zoom命令改變窗口的位置和大小，從任意角度觀察模型的局部和全部。

3. 文字編輯：使用doledit和broperties命令編輯已標(biāo)注的文字。

4. 視窗縮放：使用工具按鈕進(jìn)行視窗縮放，操作時(shí)用鼠標(biāo)左鍵單擊打開，并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。

5. 單軸拉伸：將繪制好的圖定義成塊，插入塊后即可進(jìn)行單軸拉伸（縮放）。方法是：使用繪圖菜單，單擊“塊”——?jiǎng)?chuàng)建塊——命名——選取對(duì)象——確定。隨后在圖紙或模型空間插入塊，在插入對(duì)話框中輸入縮放比例，確定后插入的圖形按指定比例縮放。

這次實(shí)習(xí)讓我了解社會(huì)對(duì)人才的要求，學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間較短，對(duì)autocad的了解還不夠深入，但我相信經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我會(huì)更加努力，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的*標(biāo)準(zhǔn)。

*，我要向老師表達(dá)最真誠(chéng)的祝福，感謝兩位老師的教導(dǎo)。

6、熟練運(yùn)用正交模式、對(duì)象捕捉模式及對(duì)象追蹤等高效命令。

7、精確繪制等份點(diǎn)，提升繪圖精度。

8、運(yùn)用圖案填充命令HATCH，豐富圖形表現(xiàn)。

9、掌握pline命令，實(shí)現(xiàn)流暢曲線繪制。

（2）精通AUTOCAD繪圖編輯操作。

1、靈活運(yùn)用復(fù)制copy、刪除delete等基礎(chǔ)命令。

2、熟練操作打斷break、修剪Trim等編輯工具。

3、運(yùn)用陣列Array命令，實(shí)現(xiàn)批量復(fù)制圖形。

4、熟練使用區(qū)域填充命令solid，并掌握可見點(diǎn)格式設(shè)置。

5、運(yùn)用鏡向mirror、等分點(diǎn)Divide及直線拉長(zhǎng)命令，增強(qiáng)繪圖靈活性。

6、調(diào)整非連續(xù)線型LTSCALE，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化繪圖。

7、運(yùn)用倒角Fillet、偏移offset命令，優(yōu)化圖形細(xì)節(jié)。

（3）熟練掌握AUTOCAD文本輸入與尺寸標(biāo)注操作。

1、輕松輸入與編輯文本。

2、創(chuàng)建并使用圖塊，提高繪圖效率。

3、精確標(biāo)注尺寸，提升圖紙質(zhì)量。

4、編輯尺寸標(biāo)注，滿足繪圖需求。

（4）精通AUTOCAD圖形輸出操作。

1、切換模型與圖紙視圖。

2、選擇合適的打印繪圖設(shè)備和圖紙。

3、調(diào)整打印輸出比例，滿足不同需求。

4、合理布局圖形在圖紙空間。

5、完成打印輸出，獲得高質(zhì)量的圖紙。

（5）精通AUTOCAD三維作圖及編輯，以及三維圖像視圖設(shè)置及渲染操作。

1、掌握用戶坐標(biāo)系UCS用法，靈活調(diào)整視圖。

2、熟練運(yùn)用三維作圖簡(jiǎn)單命令，實(shí)現(xiàn)三維繪圖。

3、運(yùn)用三維編輯和實(shí)體編輯，優(yōu)化三維圖形。

4、使用三維動(dòng)態(tài)觀察器，全方位觀察三維圖形。

5、掌握視圖用法，方便查看不同視角的圖形。

6、運(yùn)用視口，同時(shí)顯示多個(gè)視圖。

7、簡(jiǎn)單著色和渲染，提升圖形美觀度。

心得體會(huì)：

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我對(duì)CAD有了更全面的認(rèn)識(shí)，掌握了多種作圖技巧。我逐漸學(xué)會(huì)：每個(gè)工具欄中的命令工具都有其特定職責(zé)。繪制圖形前，建立圖層，設(shè)置基本的線形，如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。這次CAD實(shí)踐使我的制圖能力有了明顯提高。在制圖過(guò)程中，遇到了許多困難，如忘記編輯圖層、不熟悉圖案填充工具和比例縮放等。但在老師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際畫圖其實(shí)很簡(jiǎn)單。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了繪圖方法，學(xué)會(huì)了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索更簡(jiǎn)便的方法，提高繪圖能力。學(xué)習(xí)AutoCAD命令時(shí)，要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，學(xué)以致用，培養(yǎng)獨(dú)立完成繪圖的能力。制圖過(guò)程中，我堅(jiān)持下來(lái)，提高了心理素質(zhì)。

心理體會(huì)：

1、不要偷懶，始終保持學(xué)習(xí)熱情。

2、勤學(xué)好問(wèn)，積累經(jīng)驗(yàn)。

3、講究條理，逐步解決問(wèn)題。

4、多與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)作圖經(jīng)驗(yàn)。

5、實(shí)訓(xùn)任務(wù)：某學(xué)校公寓建筑施工圖繪制，包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖。

6、實(shí)訓(xùn)目的：熟練掌握AUTOCAD繪圖命令和修改命令，設(shè)置圖層、文字樣式、尺寸樣式標(biāo)注，按照制圖規(guī)范進(jìn)行文字及表格建立，圖案填充，圖形標(biāo)注和輸出。

7、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃：12月12日至16日，分階段完成各部分圖紙繪制。

8、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，對(duì)CAD有了更深入的了解，提高了制圖能力，認(rèn)識(shí)到CAD在工程領(lǐng)域的重要性。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們與老師的交流更加深入，這不僅加深了師生之間的感情，也使得同學(xué)之間的互動(dòng)更加頻繁，友誼得以增強(qiáng)。課堂上，我們展現(xiàn)出高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，每個(gè)人都認(rèn)真投入，遇到不懂的問(wèn)題也會(huì)主動(dòng)提問(wèn)，這樣的學(xué)習(xí)氛圍讓我們共同進(jìn)步，提升速度顯著。

在實(shí)訓(xùn)期間，老師會(huì)記錄每位學(xué)生作圖的次數(shù)，這樣的比拼機(jī)制讓每位同學(xué)都更加專注地作圖，用心交流，共同提升。老師還會(huì)在課堂上分享學(xué)長(zhǎng)們的例子，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率。

從最初只會(huì)畫一條直線，到能夠繪制平面圖形，再到完成整個(gè)房屋的整體圖形，再到制作立方體的小凳子、小桌子以及成型的立方體辦公桌，我們的技能不斷提升。記得剛開始時(shí)，我們不會(huì)做吊鉤，兩條弧線無(wú)法相切，多次嘗試都未能成功，*只能用曲線連接兩個(gè)弧線，但仍然被老師指出。回到家中，我們翻看了上學(xué)期的制圖教材，并結(jié)合了CAD制圖書籍，最終明白了正確的做法，并在課堂上找到了自信，不再害怕畫圖，也逐漸對(duì)CAD作圖產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得有一次，完成作品后老師表?yè)P(yáng)了我，我感到非常開心，這激發(fā)了我更大的動(dòng)力和興趣。

回顧這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，既有苦澀也有辛酸，更有快樂。在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)到了很多知識(shí)，也加深了與同學(xué)和老師的感情。

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實(shí)訓(xùn)是學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，它的重要功能在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們可以看到課堂教學(xué)與實(shí)際工作的差距，并通過(guò)綜合分析找出教學(xué)中存在的不足，為完善教學(xué)計(jì)劃、改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

電機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)于20xx年6月15日至20xx年6月19日進(jìn)行，為期一周，地點(diǎn)在10號(hào)樓電機(jī)拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括電機(jī)拆卸、裝配、測(cè)試、電工儀表使用和通電檢查等五個(gè)項(xiàng)目。

一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容突出應(yīng)用性和針對(duì)性，強(qiáng)化實(shí)踐技能的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)機(jī)電設(shè)備結(jié)構(gòu)的感性認(rèn)識(shí)，將知識(shí)點(diǎn)與能力緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力和現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題的能力，為今后的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技術(shù)工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生基本達(dá)到以下目標(biāo)：

1. 掌握三相異步電機(jī)的拆裝過(guò)程、步驟及注意事項(xiàng)，熟悉電機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理，學(xué)會(huì)使用電機(jī)修理工具，熟練掌握常用工具和儀表的使用，能夠檢測(cè)電動(dòng)機(jī)的絕緣電阻，完成電動(dòng)機(jī)試運(yùn)行前的測(cè)試工作，判斷電動(dòng)機(jī)故障并排除故障。

2. 掌握直流電機(jī)的拆裝步驟，熟悉電機(jī)結(jié)構(gòu)和原理，學(xué)會(huì)使用萬(wàn)用表、搖表等，測(cè)試電樞繞組電阻、絕緣電阻、空載電流等參數(shù)，掌握直流電機(jī)常見故障的檢修方法，實(shí)現(xiàn)直流電機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制。

3. 掌握單相異步電機(jī)的拆裝步驟和原理，繪制繞組展開圖，測(cè)試?yán)@組電阻、絕緣電阻、空載電流等參數(shù)，完成電動(dòng)機(jī)試運(yùn)行前的測(cè)試工作，實(shí)現(xiàn)單相異步電機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制。

4. 了解電動(dòng)機(jī)繞組的絕緣電阻測(cè)試和直流電阻測(cè)試，掌握電動(dòng)機(jī)的耐壓試驗(yàn)、短路試驗(yàn)、空載試驗(yàn)、反轉(zhuǎn)試驗(yàn)，正確使用搖表測(cè)量絕緣，掌握鉗形表、拉力尺、榔頭等工具的使用和注意事項(xiàng)，掌握電機(jī)參數(shù)測(cè)定，判斷、檢測(cè)電機(jī)故障及維修方法。

二、實(shí)訓(xùn)要求

對(duì)學(xué)生提出以下要求：

1. 以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)室的規(guī)章制度，積極完成任務(wù)，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

2. 以“研究者”的身份進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，通過(guò)任務(wù)要求設(shè)計(jì)計(jì)劃，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，深入實(shí)訓(xùn)，了解實(shí)訓(xùn)，認(rèn)識(shí)拆裝工藝，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

3. 安全*，服從管理，始終堅(jiān)持安全*的理念，遵守實(shí)訓(xùn)室的規(guī)章制度，服從實(shí)訓(xùn)老師的統(tǒng)一管理。

三、效果與改進(jìn)措施

通過(guò)一周的電機(jī)拖動(dòng)拆裝實(shí)習(xí)，學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力得到提升，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力增強(qiáng)，獨(dú)立工作能力提高，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作、共同探討、共同進(jìn)步的精神。主要收獲包括：

1. 培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際能力，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐了解電機(jī)拆裝和工藝過(guò)程，體會(huì)機(jī)電人員的基本素質(zhì)要求，培養(yǎng)適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

2、預(yù)演與職業(yè)準(zhǔn)備。實(shí)訓(xùn)過(guò)程讓學(xué)生識(shí)別自身與市場(chǎng)需求間的差距，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)補(bǔ)充所需知識(shí)，為求職和正式工作打下扎實(shí)的知識(shí)和技能基礎(chǔ)，從而縮短校園到社會(huì)的心理適應(yīng)期。

3、實(shí)訓(xùn)達(dá)成專業(yè)教學(xué)目標(biāo)。一周實(shí)訓(xùn)后，學(xué)生普遍感覺實(shí)操能力提升，更重要的是，對(duì)電動(dòng)機(jī)有了更深刻的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

4、實(shí)訓(xùn)促進(jìn)學(xué)生自我成長(zhǎng)。實(shí)訓(xùn)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力以及實(shí)際工作中的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、分析和解決能力，為他們未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)拆裝實(shí)訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)機(jī)電設(shè)備的拆裝表現(xiàn)出濃厚的興趣，特別是對(duì)三相電機(jī)的三相繞組頭尾判別、單相電機(jī)的正反轉(zhuǎn)接線、三相電機(jī)繞組展開圖的識(shí)別與繪制等，表現(xiàn)積極。而直流電機(jī)繞組展開圖的繪制是難點(diǎn)，需要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)前的預(yù)習(xí)。同時(shí)，可適當(dāng)增加直流電機(jī)啟動(dòng)方面的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)（如伺服電機(jī)的電流環(huán)）打下良好基礎(chǔ)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2. 2024年個(gè)人實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

三個(gè)月前，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和信心，我踏入了社會(huì)這所大熔爐，經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)，最終來(lái)到了___工廠，獲得了這份寶貴的工作。起初，我以為這是一份再簡(jiǎn)單不過(guò)的工作。然而，三個(gè)月過(guò)去了，我才深刻體會(huì)到，踏入社會(huì)，僅僅是工作的起點(diǎn)。

目前，我的實(shí)習(xí)工作已告一段落。為了更好地總結(jié)這次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)工作情況進(jìn)行了如下小結(jié)：

一、初入工廠

這是我*次進(jìn)入工廠，對(duì)工廠的一切都感到陌生。我一度認(rèn)為工廠工作很簡(jiǎn)單，只是學(xué)校學(xué)習(xí)的延伸。然而，三個(gè)月的工作讓我徹底改變了這種看法。這不僅是對(duì)工作技能的學(xué)習(xí)，更是對(duì)思想的學(xué)習(xí)。

二、工作情景

進(jìn)入車間后，我們首先面臨的是簡(jiǎn)單的工作流程，跟隨前輩學(xué)習(xí)了一些基本技巧，也能輕松完成工作。但隨著工作的深入，每天都需要學(xué)習(xí)新知識(shí)，工作也變得更加復(fù)雜。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我不得不不斷調(diào)整自己，改變作息方式，努力適應(yīng)崗位。在這個(gè)階段，工作給我的感覺就是“累”。

隨著時(shí)間的推移，我逐漸掌握了工作技巧，通過(guò)與同事的交流，學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和技巧，這給我的工作帶來(lái)了很多便利。然而，當(dāng)我熟練掌握工作技巧后，我發(fā)現(xiàn)自己與前輩們?nèi)杂泻艽蟛罹唷＿@讓我意識(shí)到，即使經(jīng)歷了實(shí)習(xí)，我仍有很多需要學(xué)習(xí)的地方。

三、個(gè)人不足

近期，我反思了在工作中存在的問(wèn)題。首先，我在工作中不夠細(xì)心。工廠工作雖然繁重，但對(duì)精度要求很高。我做得不夠細(xì)心，不夠認(rèn)真，自然會(huì)出問(wèn)題。

盡管意識(shí)到了自己的問(wèn)題，但實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。我相信，在未來(lái)正式的工作中，我必須改變自己的問(wèn)題，更好地提升自己，成為一名優(yōu)秀的員工。

3. 2024年個(gè)人實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

擔(dān)任實(shí)訓(xùn)部干事已經(jīng)一年了，這學(xué)期在主任的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作有序開展。這學(xué)期主任安排我負(fù)責(zé)技能節(jié)事宜、12級(jí)離校資料收集、文印室及桶裝水管理。以下是我對(duì)這學(xué)期工作的總結(jié)：

一、服從安排

從進(jìn)入*開始，我一直服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。不僅在行動(dòng)上服從，在思想上也服從。我深知只有*團(tuán)結(jié)一致，工作才能順利開展，才能把*工作做好。同時(shí)，我也遵循校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，做好臨時(shí)工作。

二、自身能力提升

這學(xué)期我主要負(fù)責(zé)技能節(jié)事宜、12級(jí)離校資料收集、文印室及桶裝水的工作。技能節(jié)是實(shí)訓(xùn)部一項(xiàng)重要的工作項(xiàng)目，也是展示*風(fēng)采的活動(dòng)。文印室工作要求及時(shí)為各*提供技術(shù)服務(wù)，并保證質(zhì)量。桶裝水工作同樣不可馬虎，確保各辦公室不斷水、不缺水。

對(duì)于技能節(jié)，這是我*次開展工作，很多事宜都不熟悉，但總體上圓滿完成。這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到合作和信任的重要性，同時(shí)意識(shí)到在做任何事情之前，必須有一個(gè)系統(tǒng)的安排，落實(shí)到個(gè)人。

對(duì)于12級(jí)離校資料，我認(rèn)真仔細(xì)，定期更新離校數(shù)據(jù)。對(duì)于文印室工作，我已經(jīng)能夠熟練操作，并在一定程度上指導(dǎo)學(xué)生。對(duì)于桶裝水，我每月進(jìn)行督導(dǎo)，提醒學(xué)生不斷水，同時(shí)做好數(shù)據(jù)登記和歸總。

3、每月對(duì)各*的用紙消耗進(jìn)行核算，并對(duì)用紙量過(guò)多的*發(fā)出通知及提醒。

4、確保各*的臨時(shí)性工作能夠保質(zhì)保量地完成。

5、本學(xué)期文印室的機(jī)器維護(hù)與修理均由內(nèi)部員工負(fù)責(zé)。

6、開學(xué)伊始，文印室便在班級(jí)中進(jìn)行了宣傳，歡迎同學(xué)們前來(lái)印制資料，承諾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。因此，本學(xué)期文印室收入頗豐，技用方面共上繳XX元，成本XX元，實(shí)際盈利XX元。

7、在教師試卷復(fù)印過(guò)程中，滿足了每位教師的要求，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了印制任務(wù)。

8、在印制?？荚嚲頃r(shí)，確保了保密性和質(zhì)量，提前完成了工作，為負(fù)責(zé)試卷的老師減輕了工作負(fù)擔(dān)，同時(shí)也獲得了老師們的贊譽(yù)。

（三）桶裝水方面

1、保障各辦公室飲水需求，確保供水連續(xù)，及時(shí)更換桶裝水。

2、桶裝水負(fù)責(zé)人積極配合工作，盡職盡責(zé)，毫無(wú)怨言。

3、本學(xué)期十月份開始，桶裝水供應(yīng)擴(kuò)展至學(xué)生寢室，已有5個(gè)寢室在校購(gòu)買。目前上繳水費(fèi)共計(jì)XX元，成本XX元，盈利XX元。

四、本期工作存在的問(wèn)題

（一）文印室方面。1、由于空間有限，文印室內(nèi)擺放不夠整齊，繁忙時(shí)室內(nèi)可能顯得較為雜亂。2、在印制操作中偶爾出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致少量紙張浪費(fèi)。

（二）桶裝水方面。1、本期出現(xiàn)兩次斷水情況（均為教師辦公室）。2、學(xué)生購(gòu)買桶裝水的推廣力度仍需加強(qiáng)，目前購(gòu)買寢室相對(duì)較少。

五、改進(jìn)措施

針對(duì)本期工作中出現(xiàn)的失誤，我們將采取以下改進(jìn)措施：

（一）活動(dòng)安排方面。今后在活動(dòng)安排中，務(wù)必落實(shí)到個(gè)人，確保組織有序，親力親為，同時(shí)做好總結(jié)和記錄。

（二）文印室方面。1、對(duì)員工進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，力求避免浪費(fèi)。2、后期工作中注重細(xì)節(jié)，特別注意紙張擺放，保持室內(nèi)整潔。

（三）桶裝水方面。1、提醒及時(shí)更換桶裝水，養(yǎng)成定期巡查的好習(xí)慣。2、加大對(duì)學(xué)生購(gòu)買桶裝水的宣傳力度，爭(zhēng)取更多同學(xué)購(gòu)買。

4. 2024年個(gè)人實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間*臨近，我在**二中的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束?；厥走@段時(shí)光，過(guò)得真快，剛來(lái)時(shí)的場(chǎng)景仿佛還在眼前。那是正月十八的早晨，我們乘坐師大的校車來(lái)到了黃驊，這個(gè)我生活了二十多年的城市。校車停在了我的母校，**中學(xué)。但這并不是我要實(shí)習(xí)的學(xué)校。二中的老師們開車將我們接到了黃驊二中。收拾完宿舍，就去校長(zhǎng)那分班級(jí)。我和小伙伴們被安排在了*年級(jí)。一開始，說(shuō)實(shí)話，真的很緊張。對(duì)于初出茅廬的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，一下子要教好幾個(gè)班，壓力一下子就來(lái)了，而且還有一個(gè)尖子班。唯恐教不好，耽誤了孩子們。就這樣帶著忐忑的心情，*次走上了講臺(tái)。并沒有想象中的那么緊張，但也不是很平靜，畢竟是*次上課。就這樣一次次走上講臺(tái)，漸漸習(xí)慣了教師的生活，也習(xí)慣了早睡早起，因?yàn)檎n上要保持一個(gè)好的教態(tài)。

來(lái)了之后，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)想象和事實(shí)、理論和實(shí)踐，真的有很大的不同。原來(lái)在教育學(xué)課上學(xué)到的一些教育心理學(xué)的知識(shí)，一些新的教育方法和理論，原來(lái)在實(shí)際教學(xué)中并不能運(yùn)用得那么自如。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榻逃碚撌遣豢紤]每個(gè)地方的具體情況的，而每個(gè)地區(qū)的學(xué)生都有各自的特點(diǎn)。就拿我實(shí)習(xí)的這個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，因?yàn)閷W(xué)校劃片招生，我所在的學(xué)校周圍生源不太好，所以學(xué)生們并不是很優(yōu)秀。尖子班還好些，普通班的課堂紀(jì)律可以說(shuō)是差得要命，每天上課僅維持紀(jì)律就要花去十來(lái)分鐘，那留下講課的時(shí)間就少了很多。沒有一個(gè)好的課堂環(huán)境，沒有一個(gè)好的有效率的課堂狀況，我相信在好的教學(xué)方法、在先進(jìn)的教育理論都很難很好地進(jìn)行下去吧。這就是我實(shí)習(xí)這段時(shí)間收獲的感悟之一吧。但我們不能聽之任之，讓這種課堂狀況維持下去，辦法就是將我們課堂上學(xué)到的理論和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，活學(xué)活用，盡可能做到在現(xiàn)有情況下*限度地貫徹*的教學(xué)理論。

這次實(shí)習(xí)是我將來(lái)走上工作崗位之前的一次極為寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，所以我很重視這次實(shí)習(xí)，并從中努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以期為將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)，不僅是一次知識(shí)上的學(xué)習(xí)，更是生活上的鍛煉，是實(shí)踐上的鍛煉。我將從以下幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)工作作出總結(jié)：

1、思想政治工作方面：

作為一名思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，我時(shí)刻不敢忘記對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我們?cè)诰W(wǎng)上開設(shè)了一門網(wǎng)絡(luò)課程——____發(fā)展史，讓我們?cè)谶h(yuǎn)離學(xué)校、遠(yuǎn)離教師的情況下也能得到知識(shí)上的補(bǔ)充。另外，正在準(zhǔn)備考研的我也在課余時(shí)間看了部分書目。除了課本上理論知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我還積極關(guān)注社會(huì)上發(fā)生的時(shí)事，并運(yùn)用馬克思主義理論來(lái)思考觀察這些問(wèn)題。

2、教學(xué)工作方面：

教學(xué)工作大概可以分為三個(gè)階段：

*個(gè)階段，就是先期聽課培訓(xùn)準(zhǔn)備階段。來(lái)到二中后，學(xué)習(xí)安排我們進(jìn)行了教學(xué)方面的培訓(xùn)，讓我們了解了二中的“高效課堂”模式，對(duì)課堂的情況有了了解。還安排我們聽了大量?jī)?yōu)秀老師的課，聽取了老師們的建議，感受老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)。

第二階段，就是中期展開教學(xué)階段。在這一階段，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我開始接手了幾個(gè)班級(jí)，實(shí)踐我在*期間學(xué)的的專業(yè)知識(shí)和教育理論。開始幾周，由于剛剛走上講臺(tái)缺少經(jīng)驗(yàn)，我在教學(xué)中遇到了很多的問(wèn)題。這些問(wèn)題既表現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)本身，比如教學(xué)設(shè)計(jì)不合理、重難點(diǎn)把握不清；也表現(xiàn)在課堂現(xiàn)場(chǎng)凸現(xiàn)出來(lái)的缺陷，比如有時(shí)講課缺乏激情，對(duì)班級(jí)紀(jì)律的維持缺乏有效手段等。為了解決這些問(wèn)題，我一有空閑時(shí)間就去聽學(xué)校老教師們的課，感覺受益良多。

第三階段，便是教學(xué)的總結(jié)階段。在這個(gè)階段，我回顧了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，反思了自己的不足，以期在未來(lái)的教學(xué)生涯中能夠不斷改進(jìn)。

同時(shí)，我始終牢記“學(xué)高為師，身正為范”的教誨，無(wú)論是在課堂上還是課后，我都注重樹立良好的形象，改正了以往的一些不良習(xí)慣。在教學(xué)和日常管理中，我嚴(yán)格要求自己，并引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠(chéng)信做人，真正履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。

3、班主任工作方面：

由于我所實(shí)習(xí)的學(xué)校班主任資源充足，并未分配給我班主任的工作。但在班主任請(qǐng)假的情況下，年級(jí)主任允許我們臨時(shí)代替。因此，我對(duì)班主任工作有了深刻的體會(huì)。現(xiàn)在的學(xué)生，很多是獨(dú)生子女，在家中被過(guò)度寵愛，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)校紀(jì)律性較差，如課堂違紀(jì)、衛(wèi)生狀況不佳等問(wèn)題較為常見。針對(duì)這些問(wèn)題，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，對(duì)違紀(jì)學(xué)生主要采取情感教育，輔以適當(dāng)懲罰，力求從內(nèi)心改造他們。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，家校聯(lián)合解決問(wèn)題。此外，我還積極與班主任交流，學(xué)習(xí)他們的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，注重培養(yǎng)班干部，強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己，以身作則，以便同學(xué)們能夠更好地服從管理。在批改周記時(shí)，我會(huì)記錄學(xué)生的心理問(wèn)題和學(xué)習(xí)困惑，并在評(píng)語(yǔ)中給予他們鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

4、實(shí)習(xí)學(xué)校工作：

除了完成教學(xué)任務(wù)，我們還積極參與實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。無(wú)論是考試監(jiān)考、運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判，還是*報(bào)名，都能看到我們的身影。我們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)校的各項(xiàng)工作，充分利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以更完善自己。

5、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方面：

在實(shí)習(xí)前，我們來(lái)自不同的同學(xué)并不相識(shí)，但到了二中，我們就像一家人。我們組成了臨時(shí)團(tuán)支部，每周召開會(huì)議，通知工作安排。更重要的是，我們交流心得感悟，相互借鑒。此外，我們每月組織一次訪活動(dòng)，采訪學(xué)校的優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，面對(duì)即將結(jié)束的實(shí)習(xí)生活和孩子們的笑臉，心中充滿了不舍。這次實(shí)習(xí)讓我們實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)到了很多在*和課本上學(xué)不到的東西，豐富了我們的閱歷和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，獨(dú)立的生活也鍛煉了我們的獨(dú)立生活能力，學(xué)會(huì)了做飯、買菜等生活技能。這是一次實(shí)習(xí)，也是一次社會(huì)鍛煉。希望未來(lái)的教師生涯中，我會(huì)感激現(xiàn)在努力的自己。

2024年個(gè)人實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)：

為期一個(gè)半月的09園林班實(shí)訓(xùn)圓滿結(jié)束。在此期間，我榮幸地?fù)?dān)任實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師，深感責(zé)任重大。在完成本職工作的同時(shí)，我全力以赴，不負(fù)崔主任及學(xué)校的信任。一方面，我感激學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)；另一方面，作為江工學(xué)子，我深知肩負(fù)的責(zé)任，因此不敢忘記在校時(shí)老師們的教誨。

實(shí)訓(xùn)期間，學(xué)生們發(fā)揚(yáng)了江西學(xué)子的吃苦耐勞精神，在實(shí)訓(xùn)中心xxx主任及各導(dǎo)師的關(guān)心指導(dǎo)下，克服困難，完成任務(wù)，取得了顯著成果。

此次實(shí)訓(xùn)較之07、08兩屆有了明顯進(jìn)步，如施工進(jìn)度提前、材料供應(yīng)充足、施工成果提升、學(xué)生管理規(guī)范化等。這既與實(shí)訓(xùn)中心管理水平提升有關(guān)，也與我們09園林班學(xué)生的高素質(zhì)密不可分。

在此，我對(duì)實(shí)訓(xùn)成果和優(yōu)點(diǎn)不再贅述。本著對(duì)母校和學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我談?wù)劚敬螌?shí)訓(xùn)的不足之處：

一、學(xué)生理論基礎(chǔ)薄弱，導(dǎo)致實(shí)踐難度加大。建議學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)生缺乏專長(zhǎng)，導(dǎo)致就業(yè)難度加大。建議學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知行業(yè)崗位劃分，確認(rèn)個(gè)人興趣，在學(xué)習(xí)園林整體化理論基礎(chǔ)的同時(shí)，兼顧發(fā)展專長(zhǎng)。

三、班級(jí)內(nèi)部管理不足，導(dǎo)致班級(jí)凝聚力不強(qiáng)。建議學(xué)校加強(qiáng)園林專業(yè)組織化管理，選賢任能，選拔有德有能者擔(dān)任班主任。

以下排名僅供參考：

1、北大青鳥：北大青鳥IT教育成立于1999年，致力于培養(yǎng)IT技能緊缺型實(shí)用人才，是我國(guó)*的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。

2、新華電腦學(xué)校：辦學(xué)30年來(lái)，匯集了800多名電腦教育精英，擁有資深教授、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目導(dǎo)師等“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)。

3、達(dá)內(nèi)培訓(xùn)：2005年1月成立以來(lái)，憑借雄厚的集團(tuán)實(shí)力、強(qiáng)大的師資力量、先進(jìn)的課程設(shè)置和優(yōu)秀的就業(yè)推薦團(tuán)隊(duì)，獲得社會(huì)各界的高度認(rèn)可。

4、教育：公司總部位于北京，開設(shè)了HTML5前端、Java、Python、全鏈路設(shè)計(jì)、云計(jì)算、軟件測(cè)試等課程，并推出各類認(rèn)證課程。

5、八維集團(tuán)教育：自1996年成立以來(lái)，八維集團(tuán)教育已發(fā)展成為一家融合產(chǎn)業(yè)、教育、研究與人力資源服務(wù)的綜合性集團(tuán)公司。該教育機(jī)構(gòu)源于八維集團(tuán)，起初業(yè)務(wù)主要集中在信息咨詢和IT技術(shù)服務(wù)。隨著發(fā)展，集團(tuán)逐步意識(shí)到人才需求的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，并于1997年底正式開啟了八維教育培訓(xùn)的征程。

6、傳智播客：成立于2006年，傳智播客秉承“為無(wú)數(shù)學(xué)子改變命運(yùn)而授課，為千萬(wàn)學(xué)子減少曲折而著述”的使命。目前已開設(shè)13個(gè)熱門*，并在*19個(gè)城市設(shè)立直營(yíng)分校，同時(shí)吸納了眾多來(lái)自大型企業(yè)的技術(shù)人才，專注于中級(jí)程序員的培養(yǎng)。

7、華育國(guó)際：自2000年起，華育國(guó)際不僅擁有北京總部，還在天津、上海、山東、遼寧、黑龍江、陜西、內(nèi)蒙古、浙江、四川、河北、廣東、湖北等地設(shè)立了分校，形成了一個(gè)遍布*的教育網(wǎng)絡(luò)。

8、金世紀(jì)培訓(xùn)：金世紀(jì)教育在多個(gè)省份，包括北京、河北、吉林、內(nèi)蒙古、遼寧、大連、貴州、黑龍江、河南等地設(shè)立了六十多家分校。與Microsoft、Adobe、Macromedia、Discreet等國(guó)際*廠商建立了教育合作伙伴關(guān)系，并獲得*勞動(dòng)和社會(huì)保障部、*信息化計(jì)算機(jī)教育認(rèn)證項(xiàng)目的支持。金世紀(jì)教育建立了完善的考核認(rèn)證和就業(yè)上崗體系，為用戶提供全面的技術(shù)培訓(xùn)，取得了顯著成績(jī)。

9、尚學(xué)堂：2006年2月16日，尚學(xué)堂科技有限公司在北京成立。目前，其業(yè)務(wù)涵蓋JAVA開發(fā)技術(shù)培訓(xùn)、高級(jí)架構(gòu)師培訓(xùn)、大數(shù)據(jù)云計(jì)算培訓(xùn)、人工智能Python培訓(xùn)、H5前端開發(fā)培訓(xùn)、項(xiàng)目開發(fā)業(yè)務(wù)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)以及在線教育集群業(yè)務(wù)。事業(yè)部遍布北京、上海、廣州、長(zhǎng)沙、成都、太原、鄭州、哈爾濱、深圳、武漢等十多個(gè)城市。

10、老男孩教育：2013年，老男孩教育在北京注冊(cè)成立，專注于互聯(lián)網(wǎng)IT技術(shù)人才培訓(xùn)和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)服務(wù)，成為L(zhǎng)inux云計(jì)算運(yùn)維和Python開發(fā)培訓(xùn)的領(lǐng)軍者。至今，已為社會(huì)培養(yǎng)出數(shù)萬(wàn)名IT技術(shù)人員，并在北京、上海、深圳設(shè)有分校。