2025碩導(dǎo)考研輔導(dǎo)培訓(xùn)新趨勢(shì)

相較于考研生，導(dǎo)師們更偏愛(ài)保研生。對(duì)導(dǎo)師而言，保研生如同高檔菜市場(chǎng)的優(yōu)質(zhì)佳肴，品質(zhì)上乘，無(wú)需挑選，即便不挑也能放心。而考研生則像是通菜市場(chǎng)的雜菜，品質(zhì)不一，需仔細(xì)挑選，方能找到上品。

不少來(lái)自普通院校的考生抱怨這不公平，因?yàn)樵S多普通本科院校的考生同樣優(yōu)秀，只是高考時(shí)稍有失誤，才上了普通學(xué)校。

若我是導(dǎo)師，以我過(guò)往的學(xué)習(xí)理念，必定會(huì)招收普通院校的學(xué)生，因?yàn)椤案呤衷诿耖g”“灰堆里的美玉”等傳說(shuō)。然而，現(xiàn)在不會(huì)了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了更理智、更全面、更有利于自己的選擇。

民間固然有高手，但若長(zhǎng)時(shí)間未被發(fā)掘，缺乏正規(guī)訓(xùn)練，不久后便會(huì)淪為普通人。反之，一個(gè)資質(zhì)一般的人，在接受“名師指點(diǎn)”“正規(guī)訓(xùn)練”后，雖不能成為絕對(duì)高手，但成為高手中的佼佼者仍綽綽有余。

名校，就是那個(gè)提供“名師指點(diǎn)”“正規(guī)訓(xùn)練”“高等的德、藝、智教育”“標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)、禮儀訓(xùn)練”的地方。且不說(shuō)名校本科生本身的優(yōu)秀，他們所接受的教育資源就已經(jīng)甩出普通院校幾條街。

因此，在此奉勸大家，也奉勸自己，不要抱怨“懷才不遇”“世道不公”。如果你現(xiàn)在的起點(diǎn)不如他人，而成績(jī)卻與他人不相上下，從更多方面來(lái)看，你就是比別人差。

如果你不認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，那么就像我上文提到的那個(gè)小男生一樣，讓別人看到你的實(shí)力。畢竟，沒(méi)有人愿意根據(jù)你平庸的現(xiàn)在，去相信你輝煌的未來(lái)，因?yàn)樘半U(xiǎn)了。

1.行業(yè)首創(chuàng)，封閉式考研集訓(xùn)基地開(kāi)創(chuàng)我國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)新模式。

跨考教育憑借領(lǐng)先的教育理念，率先在國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)了全日制的輔導(dǎo)方式即魔鬼集訓(xùn)營(yíng)，打造了全新的考研輔導(dǎo)培訓(xùn)集訓(xùn)基地，軍事化的管理、全封閉的教學(xué)，為考研想要尋找到一方凈土的考生提供了一個(gè)集復(fù)習(xí)、休息、同類(lèi)考生考研復(fù)習(xí)進(jìn)度展示和學(xué)習(xí)氛圍的全方位的復(fù)習(xí)空間。

2.突破紀(jì)錄，30萬(wàn)權(quán)威專(zhuān)業(yè)課真題打造*最全考研輔導(dǎo)資料庫(kù)。

跨考教育用不可復(fù)制的優(yōu)勢(shì)和基礎(chǔ)，研發(fā)和整合出國(guó)內(nèi)最權(quán)威、專(zhuān)業(yè)、全面、系統(tǒng)的教學(xué)輔導(dǎo)資料，旗下涵蓋了投資超過(guò)3000萬(wàn)元的*最完善的《院?？佳锌疾?shù)據(jù)資料庫(kù)3.0》、《十二大專(zhuān)業(yè)考研與職業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)資料庫(kù)2.0》、300000萬(wàn)份考研真題、50套專(zhuān)業(yè)圖書(shū)、10000份專(zhuān)業(yè)資料、跨考網(wǎng)、跨考論壇、電子周刊等海量資源，為廣*生打造了尋見(jiàn)真知的開(kāi)闊平臺(tái)。跨考獨(dú)享，100所名校研招主任，1000名*碩導(dǎo)打造*考研培訓(xùn)行業(yè)最強(qiáng)智庫(kù)。

4.業(yè)界*，智能云學(xué)習(xí)平臺(tái)KTS在線(xiàn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)確立*考研培訓(xùn)行業(yè)在線(xiàn)教育領(lǐng)先地位。

跨考教育集團(tuán)旗下重金打造業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的KTS云教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的線(xiàn)上化整合，被譽(yù)為“行走的教科書(shū)”，反復(fù)收看的視頻課程，隨時(shí)隨地的答疑溝通極大的滿(mǎn)足了學(xué)生的自身需求，讓廣*生暢快體會(huì)足不出戶(hù)，名師欽點(diǎn)的超值學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

5.引領(lǐng)行業(yè)，50項(xiàng)*權(quán)威大獎(jiǎng)見(jiàn)證跨考品牌影響力。

跨考教育在在線(xiàn)教育領(lǐng)域教學(xué)理念、教學(xué)效果、社會(huì)貢獻(xiàn)等方面贏得了多方的一致肯定，先后與*教育電視臺(tái)、新浪、騰訊、搜狐等電視、平媒、網(wǎng)媒等權(quán)威媒體達(dá)成戰(zhàn)略合作，成為資源能力最強(qiáng)大，實(shí)時(shí)、無(wú)縫、全方位高品質(zhì)輔導(dǎo)國(guó)內(nèi)百萬(wàn)學(xué)子成功考研實(shí)力最可信的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，榮膺“品牌影響力教育集團(tuán)”，“在線(xiàn)教育品牌影響力機(jī)構(gòu)”，“2014年由王利芬創(chuàng)辦的優(yōu)米網(wǎng)先后兩次邀請(qǐng)跨考教育CEO講解*生創(chuàng)業(yè)和傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型等話(huà)題。

6.刷新歷史，50家權(quán)威媒體重點(diǎn)報(bào)道跨考教育領(lǐng)軍業(yè)界雄厚實(shí)力。

跨考教育作為一家在線(xiàn)教育領(lǐng)先的教育企業(yè)，深挖用戶(hù)需求，利用網(wǎng)絡(luò)升級(jí)驅(qū)動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新，以多元化的服務(wù)體驗(yàn)以及多樣化的產(chǎn)品呈現(xiàn)形式等品牌優(yōu)勢(shì)，迅速搶奪考研細(xì)分市場(chǎng)，相繼受到權(quán)威媒體的矚目，《*企業(yè)家》、《創(chuàng)業(yè)家》、《北京考試報(bào)》、《北京晨報(bào)》、《新京報(bào)》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、*廣播網(wǎng)、新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、搜狐網(wǎng)等50多家主流媒體先后報(bào)道。

7.業(yè)內(nèi)獨(dú)創(chuàng)，精英式輔導(dǎo)打破*考研培訓(xùn)行業(yè)傳統(tǒng)教育模式。

跨考教育權(quán)威科學(xué)的輔導(dǎo)體系，軍事化的管理、全封閉的教學(xué)，進(jìn)行全程鞭策、全方位測(cè)試、個(gè)性化督導(dǎo)，黃金小班、小群體討論、教與學(xué)相長(zhǎng)，互動(dòng)教學(xué)、豐富課余活動(dòng)和科學(xué)體育鍛煉帶領(lǐng)廣*子進(jìn)入全新、高校的考研學(xué)習(xí)歷程。同時(shí)，跨考教育特設(shè)更高效、更精確、更體貼的“管家式”輔導(dǎo)培訓(xùn)，一站式全面解決公共課、專(zhuān)業(yè)課、復(fù)試，量身定制的全方位服務(wù)，*碩士點(diǎn)資源數(shù)據(jù)系統(tǒng)3.0版先進(jìn)技術(shù)、獨(dú)特科學(xué)的五輪四階三維教學(xué)法等高端VIP輔導(dǎo)體系、復(fù)試體驗(yàn)計(jì)劃，幫助學(xué)生找到最合適的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，提供最科學(xué)高校的學(xué)習(xí)課。

8.頂級(jí)師資，業(yè)界最權(quán)威名師團(tuán)隊(duì)突破98%考研命中率。

跨考教育憑借強(qiáng)大的品牌號(hào)召力集結(jié)了國(guó)內(nèi)頂級(jí)權(quán)威師資，旗下吸納了眾多擁有豐富研究生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的在職授課教授、博碩導(dǎo)師等，成為研究生入學(xué)考試最權(quán)威的師資隊(duì)伍，通過(guò)名師對(duì)本校本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)課試題的命題規(guī)律、考核重點(diǎn)、閱卷標(biāo)準(zhǔn)、答題技巧等得分關(guān)鍵點(diǎn)的解讀，加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)各課的清晰透徹的掌握。同時(shí)跨考聘請(qǐng)上千名各重點(diǎn)*碩士點(diǎn)的高分碩士和博士研究生組成專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師團(tuán)隊(duì)，竭力為廣大考研學(xué)子量身定制各種精品專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)課程。

在職研究生的歷史已經(jīng)不復(fù)存在，它已經(jīng)被改革成非全日制研究生，那么非全日制研究生靠譜嗎？它有什么優(yōu)勢(shì)和不足呢？

我國(guó)開(kāi)展非全日制研究生的目的是為了拓寬高層次專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)渠道，更好地服務(wù)于社會(huì)主義建設(shè)需要。

首先，我來(lái)說(shuō)一下非全日制研究生的優(yōu)勢(shì)：

（1）非全日制研究生上課靈活

非全日制研究生可以選擇周末上課，也可以選擇假期集中上課，這樣就解決了一些在職人員合理的解決上班和上學(xué)兩不耽誤的問(wèn)題，讓在職人員有獲得碩士學(xué)位的機(jī)會(huì)！

（2）非全日制研究生畢業(yè)發(fā)兩證

之前的在職研究生畢業(yè)只發(fā)學(xué)位證，而現(xiàn)在的非全日制研究生畢業(yè)時(shí)既有學(xué)位證又有畢業(yè)證，這樣對(duì)考生有很大的好處，對(duì)以后的升職加薪都會(huì)有好處！

（3）*力度大，含金量更高

**和學(xué)校都在努力探索，培養(yǎng)非全日制研究生的培養(yǎng)方案，努力把非全日制研究生的水平培養(yǎng)到*。而且法律上，非全日制研究生的畢業(yè)證和學(xué)位證與全日制研究生具有同等的效力，含金量大大提高！

非全日制研究生還在改革階段，會(huì)慢慢展現(xiàn)出它的優(yōu)勢(shì)，那么它又有哪些不足呢？

（1）考試難度增大

之前的在職研究生考試簡(jiǎn)單，不是*統(tǒng)一考試，改革成非全日制研究生后，非全日制研究生和全日制研究生統(tǒng)一考試，同時(shí)使用同樣的試卷，這樣，對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，考試難度大大加大，想考上研究生變的沒(méi)有那么的簡(jiǎn)單！

（2）學(xué)費(fèi)高

非全日制研究生的學(xué)費(fèi)通常較高，往往超過(guò)一萬(wàn)人民幣，這一價(jià)格水平顯著高于全日制研究生的學(xué)費(fèi)。

（3）無(wú)獎(jiǎng)助學(xué)金

*規(guī)定，非全日制研究生不享有助學(xué)金，即意味著他們無(wú)法獲得每年6000元的*補(bǔ)貼。許多學(xué)校規(guī)定，非全日制研究生無(wú)權(quán)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，也不具備獲得獎(jiǎng)學(xué)金的資格，同時(shí)他們也無(wú)法申請(qǐng)學(xué)校提供的助教、研究助理或教學(xué)助理等崗位。

（4）學(xué)制較長(zhǎng)

非全日制研究生的學(xué)制通常比全日制研究生長(zhǎng)1至2年。全日制研究生通常需2至3年完成學(xué)業(yè)，而非全日制研究生則需3至4年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，這是由于培養(yǎng)全日制研究生的要求越來(lái)越嚴(yán)格，畢業(yè)條件不斷增加，因此非全日制研究生要想順利畢業(yè)，也必須認(rèn)真完成學(xué)業(yè)。

盡管非全日制研究生尚處于改革階段，但其可靠性不容置疑。因此，對(duì)于在職人士來(lái)說(shuō)，考取非全日制研究生是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。而對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生，建議優(yōu)先考慮全日制研究生。

感謝您的關(guān)注！

（一）讀在職研究生靠譜嗎？

絕對(duì)靠譜！

1、在職研究生學(xué)歷是*認(rèn)可的，學(xué)歷可靠。

在職研究生是*計(jì)劃內(nèi)，以在職人員身份，部分時(shí)間在職工作，部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)的研究生教育形式，屬于國(guó)民教育系列，經(jīng)過(guò)學(xué)校正規(guī)錄取的研究生，在報(bào)名、考試要求及錄取辦法方面與脫產(chǎn)研究生相同。

2、在職研究生授課師資可靠。

在職研究生授課師資力量均為學(xué)校的博導(dǎo)、碩導(dǎo)，從授課方式、費(fèi)用等方面，更有利于職場(chǎng)精英的經(jīng)驗(yàn)交流、人脈拓展等，且無(wú)需擔(dān)憂(yōu)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，可謂經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。

（二）在職研究生頒發(fā)什么證書(shū)？

1. 碩士學(xué)位證書(shū)

由于在職研究生是在職半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，所以頒發(fā)的證書(shū)只有碩士學(xué)位證書(shū)，沒(méi)有學(xué)歷。但此證書(shū)與統(tǒng)招研究生碩士學(xué)位證書(shū)含金量相同，受到*和企事業(yè)單位的認(rèn)可。

2. 結(jié)業(yè)證書(shū)

結(jié)業(yè)證書(shū)或研修證書(shū)，為同等學(xué)力即學(xué)習(xí)能力的證明，一般只需通過(guò)相應(yīng)課程學(xué)習(xí)即可獲得。

（三）正確認(rèn)識(shí)在職研究生學(xué)歷和學(xué)位：

很多人認(rèn)為在職研究生只有學(xué)位無(wú)學(xué)歷證書(shū)，含金量較低，實(shí)則不然：學(xué)位不等同于學(xué)歷。獲得學(xué)士學(xué)位證書(shū)的，必須首先獲得*本科畢業(yè)證書(shū)，而獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位證書(shū)的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書(shū)。因此，學(xué)位證書(shū)比學(xué)歷證書(shū)更為重要，大家要正確、客觀認(rèn)識(shí)學(xué)歷和學(xué)位。

（四）讀在職研究生到底會(huì)不會(huì)考英語(yǔ)：

在職研究生報(bào)考方式可分為同等學(xué)力（單證）和非全日制（雙證）兩種，兩種方式考試都涉及英語(yǔ)，所以無(wú)論哪種方式，想要在職讀研，都必須通過(guò)英語(yǔ)這一關(guān)。

（五）在職研究生英語(yǔ)考試難度高嗎：

同等學(xué)力在職研究生英語(yǔ)考試難度在四到六級(jí)之間，非全日制研究生英語(yǔ)考試難度在六級(jí)左右。建議英語(yǔ)水平一般者報(bào)考同等學(xué)力在職研究生。

（六）那么英語(yǔ)基礎(chǔ)一般想讀在職研怎么辦？

想要讀研，一定要通過(guò)外語(yǔ)這一關(guān)。市面上有許多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有興趣者可以尋找口碑較好的機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。此外，可以尋找講解詳細(xì)的英語(yǔ)真題書(shū)來(lái)補(bǔ)充基礎(chǔ)，如《考研真相》等?，F(xiàn)在網(wǎng)上也有很多在職研究生英語(yǔ)考試真題，可以將各個(gè)年份的真題匯總起來(lái)，對(duì)備考也有幫助。

推薦一些歷屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐常用的書(shū)籍：

英語(yǔ)一：詞匯《非常詞匯》、《必考詞應(yīng)用全書(shū)》；真題《考研真相》；寫(xiě)作書(shū)張國(guó)靜《寫(xiě)作160篇》；刷題《考研英語(yǔ)一歷年真題匯編王》。

英語(yǔ)二：詞匯《非常詞匯》、《必考詞應(yīng)用全書(shū)》；真題《考研圣經(jīng)》；寫(xiě)作書(shū)《寫(xiě)作寶中寶》；刷題《考研英語(yǔ)二歷年真題匯編王》。

非全日制研究生靠不靠譜？如果有工作崗位，讀在職研究生是靠譜的；如果沒(méi)有工作，則不那么靠譜。這與夜大、*、函授相似，是否靠譜要取決于個(gè)人條件。

這個(gè)問(wèn)題很現(xiàn)實(shí)，反映了很多人在選擇攻讀研究生時(shí)的困惑。下面看一下在職研究生和全日制研究生的區(qū)別。

全日制研究生一般是全脫產(chǎn)的，即沒(méi)有固定的工作，要求全天在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要是需要參加每年十二月份舉行的*碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試，也就是統(tǒng)招。目前全日制碩士研究生有學(xué)術(shù)型和專(zhuān)業(yè)型兩種，一般學(xué)術(shù)型碩士?jī)赡辏瑢?zhuān)業(yè)型碩士三年。對(duì)于全日制的博士研究生而言，則自行參加各個(gè)學(xué)校的招生考試，不安排*統(tǒng)考。有些學(xué)校目前博士招生已經(jīng)更改為申請(qǐng)制，不需要參加考試，其攻讀學(xué)位的時(shí)間則更長(zhǎng)，在3年到7年不等。

在職研究生，即以在職身份在高校深造的研究生，通常采取半脫產(chǎn)形式，即在保持工作的同時(shí)，利用部分時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，學(xué)生需返回原單位工作。無(wú)論是碩士還是博士研究生，都有資格在職攻讀學(xué)位。值得注意的是，自2016年研究生招生制度改革以來(lái)，在職研究生已更名為“非全日制研究生”。非全日制研究生與全日制研究生在入學(xué)考試、畢業(yè)要求等方面均相同，擁有相同的學(xué)位證和學(xué)歷證書(shū)，法律效力相等。

因此，選擇在職或全日制研究生，本質(zhì)上都是一種學(xué)習(xí)和提升，不存在優(yōu)劣之分。盡管有人認(rèn)為全日制研究生更具含金量，但我認(rèn)為文憑并不能完全代表個(gè)人未來(lái)的發(fā)展。因此，選擇時(shí)應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況。

*應(yīng)增加在職研究生的再進(jìn)修機(jī)會(huì)，減少本科生的研究生數(shù)量。從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，才是學(xué)習(xí)的正確途徑。那種與社會(huì)實(shí)際脫節(jié)的碩博研究生，真正有作為的又有幾個(gè)？

在職讀研若是為了充電提高，是可以接受的。若只是為了混個(gè)文憑，則大可不必。我國(guó)的教育平臺(tái)提供了在職學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但有些人卻利用此平臺(tái)投機(jī)專(zhuān)營(yíng)。若*取消這一途徑，將失去多元化教育的形式，更談不上開(kāi)放的教育。然而，若以在職研究生文憑作為晉升職位、增加工資的重要依據(jù)，則顯得不公平。有些領(lǐng)域以此作為評(píng)優(yōu)評(píng)好的標(biāo)準(zhǔn)，也不科學(xué)，*還是以實(shí)際能力為準(zhǔn)則。

這一點(diǎn)應(yīng)引起我們的深思，特別是管理者和制定規(guī)則的人要清醒，不能因一時(shí)的方便而毀了千秋萬(wàn)代！

關(guān)于提升學(xué)歷對(duì)職業(yè)發(fā)展的幫助，以下是一些原因：

1）社會(huì)普遍對(duì)高學(xué)歷有崇拜情節(jié)。

2）在升職考核中，學(xué)歷作為考核指標(biāo)。

3）企業(yè)更傾向于招聘*院校的研究生。

在職研究生，即非全日制研究生，與全日制研究生相比，*的劣勢(shì)是失去了校園招聘的機(jī)會(huì)。若以就業(yè)市場(chǎng)受歡迎為目標(biāo)，在職研究生可能幫助不大，因?yàn)橛萌藛挝桓粗剡^(guò)往工作經(jīng)驗(yàn)。然而，若以長(zhǎng)遠(yuǎn)升職為目標(biāo)，則在職研究生是正確的選擇。

對(duì)于糾結(jié)是否考研的本科生，建議嘗試報(bào)考。若考上，就不要再糾結(jié)是否選擇在職研究生，因?yàn)槿罩蒲芯可哂懈鄡?yōu)勢(shì)。

2016年前后，在職研究生經(jīng)過(guò)改革，取消了10月聯(lián)考，將部分專(zhuān)業(yè)并入專(zhuān)業(yè)碩士，并更名為非全日制研究生。目前，有兩種方式可以在職取得碩士學(xué)位：同等學(xué)力申碩和專(zhuān)業(yè)碩士（非全日制研究生）。

專(zhuān)業(yè)碩士（非全日制研究生）在改革后，考試時(shí)間與內(nèi)容與全日制研究生合并，難度有所增加，但可獲得雙證。同等學(xué)力申碩則與之前類(lèi)似，符合條件的人員可進(jìn)入課程班學(xué)習(xí)，修完學(xué)分并通過(guò)考試后，可申請(qǐng)碩士學(xué)位。

總之，無(wú)論是同等學(xué)力申碩還是非全日制研究生，都是*設(shè)置的，由各院校招生，通過(guò)考試后，將受到*及社會(huì)的認(rèn)可。在職研究生是一種靠譜的選擇。

作者觀點(diǎn)明確指出，未來(lái)在職研究生的發(fā)展趨勢(shì)將更為光明，其前景相較于以往無(wú)疑將更加廣闊。

首先，在職研究生將擁有更佳的就業(yè)機(jī)會(huì)。隨著在職研究生招生門(mén)檻的逐步提升，選拔標(biāo)準(zhǔn)愈發(fā)嚴(yán)格，其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力必然隨之增強(qiáng)。過(guò)去在職研究生在社會(huì)認(rèn)可度上存在不足，難以在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，而這一狀況有望得到改善。

其次，在職研究生將迎來(lái)更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。在現(xiàn)有職位中，若個(gè)人學(xué)歷得到提升，其職場(chǎng)認(rèn)可度自然水漲船高。在職研究生作為研究生教育的一部分，學(xué)歷提升后，工資福利待遇有望相應(yīng)提高，在職研究生學(xué)歷在晉升過(guò)程中也將成為加分項(xiàng)。

再次，在職研究生將獲得更全面的素質(zhì)培養(yǎng)。在職研究生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還將加強(qiáng)政治理論知識(shí)的積累。這一過(guò)程中，其綜合素質(zhì)必然得到提升，無(wú)論是未來(lái)在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的攻關(guān)，還是人際交往等方面，都將受益匪淺。

以上觀點(diǎn)僅為作者個(gè)人見(jiàn)解，若同仁持有不同意見(jiàn)或發(fā)現(xiàn)不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。