在閱讀書籍的過程中，*步是將書籍簡化，第二步是對簡化后的內(nèi)容進行深入思考，第三步是透徹理解重點內(nèi)容。
所謂的*步簡化，就是要找出教材的核心框架。
比如，馬克思主義原理辯證法有20多頁的內(nèi)容，如果你能從中提煉出兩大特征、三大規(guī)律、五對范疇和四對方法，就說明你已經(jīng)找到了教材的骨架。
當然，如果你不知道如何進行梳理，建議你參加一個輔導班，老師會幫助你找到教材的骨架。
第二步，對簡化后的內(nèi)容進行深入思考，就是要對基本內(nèi)容有深刻的理解。
以馬克思主義原理辯證法為例，如果你能詳細闡述兩大特征的聯(lián)系和發(fā)展，并進一步思考聯(lián)系的特點、發(fā)展的實質(zhì)，那么你基本上已經(jīng)完成了內(nèi)容的深化。
第三步，深入理解重點內(nèi)容，就是要徹底掌握可能的考點。
哪些是可能的考點，如果同學們有充足的時間，可以根據(jù)往年的真題找出規(guī)律。如果沒有時間，參加輔導機構(gòu)的沖刺班課程也是一個不錯的選擇。
考研培訓機構(gòu)2008年10月29日星期三 13:00*八大*實力考研培訓機構(gòu)排行榜編者按：應廣大考研學子的要求，我們對*八大*實力考研培訓機構(gòu)進行了評測，旨在幫助考研學子在選擇輔導班時有一個更準確的參考。我們通過對各個機構(gòu)的品牌實力、師資力量、培訓模式等方面進行評分，每個分項的滿分為100分，*將各項分值相加再平均即為綜合得分。這些機構(gòu)是我們從眾多機構(gòu)中挑選出的較為成熟和穩(wěn)定的機構(gòu)，還有一些機構(gòu)由于各種原因不在我們的評測范圍內(nèi)。這些機構(gòu)大多屬于教育集團，除了考研還有其他培訓項目，而本次評測僅針對考研培訓。這些數(shù)據(jù)是基于行業(yè)數(shù)據(jù)和調(diào)查得出的，希望對各位學子有所幫助，預祝各位考生早日金榜題名。
1.文都
品牌實力：92
簡評：1996年成立，辦學11年，*120個直屬及加盟分校。
師資團隊：89
政治主要師資：徐之明、李海洋、齊鵬飛、包仁、汪云生、王向明
英語主要師資：徐綻、郭崇興、王建華
數(shù)學主要師資：蔡子華、李永樂、曹顯兵、曾祥金、蔣志剛
西醫(yī)綜合主要師資：賀銀成
法律碩士主要師資：吳鵬、劉智剛、石磊
培訓體系：92
模式：面授、光盤、網(wǎng)絡、圖書
綜合指數(shù)：91
綜合評價：
文都的品牌在所有考研機構(gòu)中名列前茅，擁有悠久的辦學歷史和豐富的培訓經(jīng)驗，內(nèi)部資料豐富，通過網(wǎng)絡媒體免費提供給學生，覆蓋了門戶網(wǎng)站的教育頻道、博客以及其他教育相關(guān)媒體。文都的師資優(yōu)勢在于搭配合理，善于發(fā)掘不同老師的授課特點，將不同風格的老師組合在一起，取得了很好的教學效果。文都的培訓模式全面，涵蓋了面授、遠程、網(wǎng)絡以及圖書四大版塊，其中遠程和網(wǎng)絡也是同類機構(gòu)中*使用和規(guī)模*的，基本上滿足了考研學子的所有需求。
2.海文
品牌實力：91
簡評：1993年成立，辦學14年，*31個直屬及加盟分校。
師資團隊：88
政治師資：岳華亭、張錦峰、齊鵬飛、王海軍、余開亮、汪云生、肖秀榮
英語師資：張錦芯、田育英、韓滿玲、白潔、郭慶民
數(shù)學師資：李永樂、王式安、李正元、劉西垣、黃先開、曹顯兵
培訓體系：87
模式：面授、網(wǎng)絡
綜合得分：88.6
綜合評價：
海文在宣傳上投入巨大，雖然培訓口碑不是特別突出，但因為強大的宣傳攻勢，在考研學子心中的影響力很大。海文的師資總體來說不是很強，除了個別幾位老師有權(quán)威性外，這也影響了海文的整體實力。海文以面授為主，在北京有很好的影響力，今年10月份開通了網(wǎng)絡課堂，但由于運營模式限制，在*范圍內(nèi)的分校開展有限。
3.海天
品牌實力：87
簡評：2003年成立，辦學4年，*89個直屬及加盟分校。
師資團隊：89
政治師資：任汝芬、陸衛(wèi)明、韓鵬杰、阮曄、常紅利、劉儒
英語師資：宮東風、任麗卿、吳紅云
數(shù)學師資：王世卓、何堅勇、陳魁、蔡子華
培訓體系：88
模式：面授、遠程、圖書
綜合得分：88
綜合評價：
海天在品牌、師資、培訓模式上沒有明顯的缺點，但也沒有明顯的優(yōu)點，不太注重品牌推廣，宣傳不夠全面；師資水平屬于中上，沒有明顯優(yōu)勢；培訓模式上*分校數(shù)量僅次于文都，遺憾的是沒有開設網(wǎng)絡班，整個體系缺少了一個環(huán)節(jié)。
4.啟航
品牌實力：90
簡評：1998年成立，辦學9年，*8個直屬及加盟分校。
師資團隊：90
政治師資：陳先奎、楊鳳城、包仁、辛逸、李海洋、王茂水、肖秀榮
英語師資：夏徛榮、曹其軍、石春禎、王若平、張子宏
數(shù)學師資：李永樂、趙達夫、姚孟臣、邵峰
培訓體系：84
模式：面授、網(wǎng)絡
綜合得分：88
綜合評價：
啟航在同類培訓機構(gòu)中屬于老牌機構(gòu)，但隨著其他機構(gòu)的快速發(fā)展，加上自身課程體系和管理團隊的不足，已經(jīng)開始走下坡路了。在師資上擁有幾位大牌的核心老師，但由于這些老師并非*，所以影響了整體品牌。啟航與文都是同類機構(gòu)中最早使用網(wǎng)絡教學的，但課程形式有所不同。文都使用的是流媒體純視頻技術(shù)，優(yōu)點是現(xiàn)場錄制觀看效果好，缺點是需要足夠的帶寬，否則在線觀看會有延遲；而啟航采用的是聲音+講義的課件形式，優(yōu)點是文件小，利于網(wǎng)絡傳播，缺點是現(xiàn)場感不強，學習效果不佳。
5.恩波
品牌實力：89
簡評：成立于1996年，歷經(jīng)11年，目前在*擁有34家直屬及加盟分校。
師資團隊：88位
政治師資：任汝芬、魯生、徐明德、陸衛(wèi)明、劉長霖、吳志樵、齊鵬飛
英語師資：朱泰祺、張錦芯、吳嘉中、郭崇興、劉啟升
數(shù)學師資：田根寶、余術(shù)、黃先開、曹顯兵
培訓體系：86
模式：面授、遠程、圖書
綜合得分：87.6
綜合評價：恩波與海天相似，辦學歷史悠久，在南方地區(qū)頗受學生青睞，但對外宣傳力度不足；師資力量沒有明顯優(yōu)勢；培訓模式與海天類似，缺少網(wǎng)絡課堂環(huán)節(jié)。
6.文登
品牌實力：89
簡評：成立于1996年，辦學11年，*共有49家直屬及加盟分校。
師資團隊：84位
政治師資：齊鵬飛、徐之明、李海洋、肖秀榮、王向明
英語師資：夏徛榮、石春禎
數(shù)學師資：陳文燈、黃先開、曹顯兵、施明存
培訓體系：84
模式：面授、遠程、圖書
綜合得分：85.6
綜合評價：文登與太奇屬同類型機構(gòu)，品牌建立在整體體系之上。文登和太奇依靠個人名氣打造品牌，陳文燈和朱泰祺名聲顯赫，但文燈在除數(shù)學外的其他科目培訓上存在不足，導致體系不均衡。近年來，年輕一代老師對文登形成沖擊，僅依靠一位老師的時代正在逐漸離去。
7.太奇
品牌實力：88
簡評：成立于2001年，辦學6年，*共有18家直屬及加盟分校。
師資團隊：84位
政治師資：任汝芬、王明生、吳志樵、齊鵬飛、劉長霖、楊鳳城
英語師資：朱泰祺、張洪兵、張建群
數(shù)學師資：徐兵、韓於羹
培訓體系：81
模式：面授、遠程、網(wǎng)絡、圖書
綜合得分：84.3
綜合評價：太奇與文登存在同樣問題，此處不再贅述。
8.領航
品牌實力：87
簡評：成立于1996年，辦學11年，*共有13家直屬及加盟分校。
師資團隊：80位
政治師資：張俊芳、徐之明、雷雨、史春林、梁峰、張錦峰、于素云
英語師資：王艦、鄭培林、鄭景婷、王文軻、王軼群
數(shù)學師資：李錚、李永樂、馮敬海、鐵軍
培訓體系：80
模式：面授、圖書
綜合得分：82.7
綜合評價：領航是老牌考研機構(gòu)，在北京具有一定影響力，宣傳方面積極，重視媒體宣傳，經(jīng)常在門戶網(wǎng)站教育頻道及其他教育專業(yè)媒體上露面；師資力量沒有旗艦性人物，但整體實力不錯；培訓模式單一，限制了在*范圍內(nèi)的分校開設。
——摘自我要考研的博客
祝君好運！
2017年底，一起考研數(shù)學疑似“漏題”事件，將考研培訓機構(gòu)“神押題”推上輿論風口浪尖。培訓機構(gòu)推出的天價押題班，是“忽悠”還是另有內(nèi)幕？“新華視點”記者進行了調(diào)查。
“天價”考研培訓高達20萬元，“*”“保障協(xié)議”均是“套路”
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，以“神押題”為噱頭的各類考研“天價班”在多地火爆。
在重慶，某考研輔導機構(gòu)承諾與考生簽署“保障協(xié)議”的培訓產(chǎn)品中，*的“會計碩士全科鉆石彩虹卡”18800元，最貴的“學碩、經(jīng)濟專碩、臨床醫(yī)學綜合全科至尊彩虹卡”128000元起；在江西，中公教育涵蓋初試到復試的全程*，收費3.98萬元；在北京，配備有輔導員的VIP一對一服務“天價班”，費用通常在10萬元至20萬元之間。
記者發(fā)現(xiàn)，這些聲稱“效果極佳”，愿意簽“保障協(xié)議”，保證“不通過退款”的“天價班”，實際上多是“忽悠”。
以押題“高命中率”作噱頭、博眼球。“很多培訓機構(gòu)通過曬押題成績單來吸引生源，其實有很多貓膩?！币晃唤骺佳泄舱n輔導教師孟教授說，不少押題其實只是內(nèi)容挨到了一點邊，就單方面宣告成功。甚至，還有些機構(gòu)還根據(jù)后來發(fā)布的考試題，偷偷修改之前留在網(wǎng)上的押題材料。
在命題信息保密工作日趨嚴格的當下，“除了一些師資實力極強的大機構(gòu)，很多押題班其實只有宣傳意義了?！倍嗄杲?jīng)營法學類考研專業(yè)課培訓機構(gòu)的高某說。
不少向?qū)W員承諾“必過”的天價班，通常都會簽訂所謂“保障協(xié)議”。重慶一培訓機構(gòu)經(jīng)營者杜某告訴記者，“保障協(xié)議”其實并無保障，往往只是對于考不過的學生退還部分學費。如，江西某教育機構(gòu)收費3.98萬元的培訓班，學員未通過考試僅能得到退款1萬元。
業(yè)內(nèi)人士透露，以20個學生的高價培訓班為例，只要有一兩個人考試通過培訓班就能賺回成本，其后每過一個人都是凈掙，是穩(wěn)賺不賠的買賣。
“押題班”真的有“內(nèi)部渠道”嗎？
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些考研培訓機構(gòu)聲稱，“我們的老師有內(nèi)部資料”，“我們的老師多年參與考研出題”，“我們有內(nèi)部渠道了解信息”等。培訓機構(gòu)真的有所謂“內(nèi)部渠道”嗎？
據(jù)了解，教育部明文規(guī)定：高校內(nèi)部任何*和工作人員不得舉辦或參與舉辦考研輔導活動?？荚嚧缶V編寫人員、命題人員不得公開其參與命題、考試工作的身份或以考試及命題參與者的身份從事教學、學術(shù)及各種社會活動，不參加任何形式的有關(guān)研究生招生考試的補習和輔導活動，不以任何形式透露試題的內(nèi)容、命題工作情況和從事有關(guān)考試內(nèi)容方面的任何咨詢。
目前，活躍在考研培訓一線的“押題老師”，多是供職于培訓機構(gòu)的教學經(jīng)驗豐富的專職培訓老師，或是一些并無命題經(jīng)驗、供職于高校的兼職教師?！袄碚撋险f，參與出題的老師現(xiàn)在是不敢也不會到押題班去講題的。都是簽了保密協(xié)議的，違規(guī)要坐牢的?！币晃磺靶┠暝鴧⑴c高校考研出題的青年高校教師告訴記者。
據(jù)相關(guān)消息，考研出題人員必須嚴格遵守嚴格的保密協(xié)議。根據(jù)刑法修正案（九）的規(guī)定，在*考試中，若有人為了實施作弊行為，非法出售或提供考試的試題、答案，將面臨三年以下有期徒刑或拘役，并處或單處罰金；情節(jié)嚴重的，將面臨三年以上七年以下的有期徒刑，并處罰金。
孟教授指出，高校教師不太可能為了賺取微薄的收入而冒著巨大的風險。而且，目前考研出題的方式已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化，即便是出題人想要泄露題目也變得非常困難。
在過去的“開會命題”時代，研究生考試是由各校教師共同參與出題的。盡管有保密措施，但信息泄露的風險仍然存在?！安灰欢ㄊ窃}，但有人為了收錢，將命題的方向或相關(guān)材料泄露出去，得到的人稍加研究就能猜出八九不離十，押題自然準確?！泵辖淌谡f。
然而，現(xiàn)在這種方式已經(jīng)不再適用。研究生考試出題不再采用“開會命題”的方式，出題人無需見面，各自出題，信息相互不通，相關(guān)*最終將極少數(shù)人的題目拼湊在一起，責任明確，出口很小。
那么，還有哪些環(huán)節(jié)可能存在泄題的風險呢？
據(jù)調(diào)查，盡管命題方式和保密制度在近年來有所變化和加強，但研究生考試中的一些環(huán)節(jié)仍然存在泄題的漏洞。2012年和2016年，都曾發(fā)生社會影響較大的漏題泄題案件，并進入司法程序。從公開信息來看，泄漏題的源頭并非命題人。“試卷的印刷環(huán)節(jié)、運輸環(huán)節(jié)，特別是在向基層地方運輸保管時，泄漏題的可能性*?！泵辖淌诒硎?，曾有試卷地方運輸保管人收受培訓機構(gòu)賄賂，私拆試卷因而獲罪的先例。
然而，記者發(fā)現(xiàn)，與公共課相比，由各個高校自主命題的專業(yè)考試，是目前考研泄題風險較高的環(huán)節(jié)。高某透露，英語、政治、數(shù)學等考研公共課的命題信息和人員保密制度通常由教育行政主管*統(tǒng)一制定，保密工作也由其統(tǒng)一監(jiān)督實施。而各招生單位的專業(yè)課，由于科目眾多，命題信息和命題人的保密工作由各高校、科研機構(gòu)等招生單位自行落實，因此，保密措施力度相比公共課明顯偏弱。一些考研專業(yè)課培訓機構(gòu)通常會針對性地選擇某些高校的特定專業(yè)，竭盡全力編織人脈網(wǎng)、情報網(wǎng)，使考研專業(yè)課漏題風險大大增加。
記者詢問北京名牌高?？佳袑I(yè)課漏題“行情”時，高某表示，泄露一次題拿到的錢，一般至少相當于在商業(yè)培訓機構(gòu)上一整年課的收入。
多名專家建議，對于一些考研機構(gòu)承諾無法兌現(xiàn)、進行虛假宣傳等觸及法律紅線的問題，應當按照廣告法等相關(guān)法律規(guī)定進行查處。同時，對于考研專業(yè)課漏題風險，應進一步強化各招生單位的保密措施實施力度與責任倒查機制。此外，教育行政主管*應盡快建立考研培訓機構(gòu)“黑名單”制度，引導學生理性報班。
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