經(jīng)北京市教委批準(zhǔn),學(xué)校于2010年設(shè)立首屆“高中人文實(shí)驗(yàn)班”,旨在培養(yǎng)具有深厚傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和國際視野,關(guān)注社會、勇于實(shí)踐、善于創(chuàng)新的未來杰出人才,探索高素質(zhì)創(chuàng)新型后備人才的培養(yǎng)模式和途徑。
北京一零一中人文實(shí)驗(yàn)班2014年計(jì)劃招生60人,其中面向全市招收30人,本校招收30人。歡迎基礎(chǔ)扎實(shí)、有志于提升人文素養(yǎng)的考生報(bào)考。
人文實(shí)驗(yàn)班致力于培養(yǎng)人文素養(yǎng)與科學(xué)精神相融的優(yōu)秀后備人才。學(xué)校通過開設(shè)相關(guān)課程、提供各種實(shí)踐平臺,使學(xué)生經(jīng)過三年研修,提升人文情懷和科學(xué)素養(yǎng)。
與北大、清華、人大、師大、電影、傳媒*、國防*、軍事科、中央黨校、社科院、中科院等*和科研機(jī)構(gòu)合作辦班,獲取課程、師資和實(shí)踐基地等方面支持,并成為合作高校的生源基地。
人文實(shí)驗(yàn)班的課程目標(biāo)是,通過三年的人文實(shí)驗(yàn)班課程體系的學(xué)習(xí),學(xué)生可以全面發(fā)展、境界高遠(yuǎn)、知行合一。高質(zhì)量完成北京市高中新課程方案中規(guī)定的全部必修課程,同時(shí),從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、培養(yǎng)特長、提升學(xué)養(yǎng)出發(fā),開發(fā)多元開放、自主選擇的校本特色微型課程,主要包括:
1.人文經(jīng)典課程:增強(qiáng)學(xué)生對人文精神的了解,提升人文素養(yǎng)、拓展*視野,促進(jìn)全面發(fā)展。如*古代哲學(xué)思想、國學(xué)經(jīng)典研讀等等。
2.人文方法課程:立足創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng),專家引領(lǐng)、系統(tǒng)集成、學(xué)研相兼。課程如藝術(shù)審美初步、哲學(xué)入門、邏輯學(xué)初步、社會科學(xué)研究方法、跨文化交流、高級寫作等等。
3.人文實(shí)踐課程。以體驗(yàn)、合作、研究為目的的綜合實(shí)踐活動課程,進(jìn)行專題性社會考察、游學(xué)活動、社會志愿服務(wù),旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、社會關(guān)懷意識、大義擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識等。
4.科學(xué)素養(yǎng)課程:突出學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。依托中科院科研院所及其重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,開展涵蓋基礎(chǔ)科學(xué)、生命科學(xué)、資源環(huán)境科學(xué)、高技術(shù)科學(xué)四*科領(lǐng)域的前沿科技教育,開設(shè)水資源、土壤、生態(tài)植被、大氣環(huán)境等戶外科學(xué)研究體驗(yàn)課程,開展京內(nèi)外科學(xué)專項(xiàng)和綜合科學(xué)考察實(shí)踐活動。
5.大師領(lǐng)航課程。學(xué)校邀請國內(nèi)外不同領(lǐng)域著名專家學(xué)者開設(shè)專題講座,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域并確立發(fā)展方向,提高學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃的能力。
6.*先修課程。此類課程系選修課程,包括合作高校開設(shè)的該校專門課程,配合著名高等學(xué)校的自主招生開設(shè)的相應(yīng)的短期課程,以及劍橋*國際技能拓展課程(SDP課程)等。
在尊重學(xué)生自主發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)行全程指導(dǎo)制度。學(xué)校選派經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)老師,在學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃和心理健康等方面進(jìn)行指導(dǎo),促進(jìn)其優(yōu)勢潛能得以發(fā)現(xiàn)和發(fā)展。
打破年級界限,以項(xiàng)目研究為平臺,導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)生自修和共同講習(xí)相結(jié)合。縱向教學(xué)班的書院管理和橫向行政班的年級管理相配合。年級負(fù)責(zé)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和德育教育,書院負(fù)責(zé)學(xué)業(yè)指引和個(gè)性發(fā)展。
學(xué)校在人文實(shí)驗(yàn)班培養(yǎng)模式和課程設(shè)置上均注重了特色發(fā)展與創(chuàng)新管理,重視學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)?,F(xiàn)在,人文實(shí)驗(yàn)班已經(jīng)是我校最為活躍的班級之一。
他們不僅從特色課程中獲得了知識與信念,而且努力探究、積極踐行。兩年來,人文實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生組織開展了南京訪學(xué)活動、中秋賞月活動,組辦學(xué)校人文活動周,走進(jìn)北大、清華、*社科院、*博物館,與林清玄、余秋雨、梁衡、王蒙、周國平、李開復(fù)、略撒等名家對話;人文實(shí)驗(yàn)班策劃實(shí)施的“人文活動周”活動已經(jīng)成為學(xué)校的品牌活動,人文實(shí)驗(yàn)班成為學(xué)校人文建設(shè)的重要力量。人文實(shí)驗(yàn)班學(xué)生開展的研究性學(xué)習(xí),涉及推動教育公平、文化振興戰(zhàn)略、中關(guān)村創(chuàng)新發(fā)展、小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)等諸多社會熱點(diǎn),特別是一直堅(jiān)持的風(fēng)華打工子弟學(xué)校支教與社會研究,獲得北京市中學(xué)生社會實(shí)踐挑戰(zhàn)賽TOP獎(jiǎng),體現(xiàn)人文實(shí)驗(yàn)班學(xué)生已具備較強(qiáng)的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和突出的實(shí)踐能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
歷屆人文實(shí)驗(yàn)班學(xué)生綜合成績優(yōu)異。多人被北京*、清華*、耶魯*、杜克*等國內(nèi)外著名*錄取。人文實(shí)驗(yàn)班正在成為教育創(chuàng)新的新品牌。
三、進(jìn)入人文實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生應(yīng)具備的條件
1.熱愛讀書,善于思考,長于表達(dá),勇于發(fā)表有價(jià)值的個(gè)性化見解。
2.關(guān)注社會,關(guān)心他人,有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和人文情懷。
3.基礎(chǔ)知識和基本能力扎實(shí)全面,自主學(xué)習(xí)和自我管理能力較強(qiáng)。
4.身心健康,能與人和諧相處,善于合作,具備一定組織能力。
1.報(bào)名時(shí)間:2014年4月15日8:00開始,于4月29日下午5:00截止。咨詢電話:51633180、51633497。歡迎垂詢。
2.報(bào)名辦法:點(diǎn)擊此新聞的報(bào)名入口報(bào)名,按要求填寫相關(guān)信息即可。
學(xué)校將審核網(wǎng)上報(bào)名表,于30日上午短信通知初審合格的學(xué)生參加加試。5月3日上午,加試合格學(xué)生到學(xué)校面試,并上交如下材料:
(2)《2014年北京市高級中等學(xué)校招生體格檢查表》
(3)《2014年北京市高級中等學(xué)校統(tǒng)一招生專業(yè)加試登記表》(加蓋校章)
(4)《北京一零一中學(xué)2014級高中人文實(shí)驗(yàn)班招生報(bào)名表》,請登錄學(xué)校報(bào)名系統(tǒng)打印,亦可點(diǎn)此下載空表填寫后打印
(5)北京市中學(xué)學(xué)生證件卡(帶照片)
(6)2013—2014年度*學(xué)期期末考試成績單(加蓋校章)
取得加試合格證的學(xué)生須將“北京一零一中人文實(shí)驗(yàn)班”(專業(yè)代碼02)作為*志愿*專業(yè)填報(bào),并參加全市的高級中等學(xué)校文化課考試。
1、無奈準(zhǔn)備放棄物理化學(xué)參賽可能,擬只參與后續(xù)數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)
2、聽了兩次物理化學(xué)各三小時(shí)的課程,孩子也就感受到自己的差距了。
3、作為家長在物理、化學(xué)的首次在線課,我也陪著大致聽了一下,感覺確實(shí)真是挺難的。孩子經(jīng)過前一段時(shí)間的放飛自我,現(xiàn)在一坐下來聽高難度課程,確實(shí)是猶如冷水澆頭,大受打擊。
4、*節(jié)的物理課,講的主要是力的平衡。沒講多久,大塊的數(shù)學(xué)公式就上來了,看的我也腦袋大。雖然自己以前是學(xué)理工科的,但這么多年沒有搞專業(yè),我也是對老師的講課內(nèi)容能力上也只能表示望塵莫及,實(shí)在是不愿意費(fèi)那個(gè)腦子了。和孩子在下課之后溝通了一下聽課的感覺,果斷表示還是放棄吧。
5、化學(xué)課本來還保有一絲希望,于是周日上午在線聽了化學(xué)課程?;瘜W(xué)*節(jié)課講的是原子核外的電子分布規(guī)律,電子能級分層klmn,層內(nèi)電子分級SPDF,描述了各種普遍的電子分布規(guī)律性和存在的特異性,過程中提到了:電子的自旋和分布,泡利不相容原理,光譜分析,還有量子力學(xué)。聽了一節(jié)課后,孩子表示云山霧罩,不知所云。我以前大概了解過一些相關(guān)的知識,應(yīng)該是*化學(xué)基礎(chǔ)課的內(nèi)容。對孩子的感受表示理解。
6、物理化學(xué)競賽課的知識確實(shí)不是一般孩子能夠堅(jiān)持聽下來并在未來參加競賽取得好成績的,正像之前一些家長朋友提醒的那樣,不能因?yàn)檫@一兩門競賽課程,放棄整個(gè)高中知識學(xué)習(xí)體系的掌握,不能影響整個(gè)的學(xué)習(xí)成績。
7、咱得承認(rèn),作為一個(gè)普通孩子,確實(shí)沒有那種參加競賽超長天賦孩子的天分,及時(shí)認(rèn)清差距,及時(shí)抽身。
8、還是踏踏實(shí)實(shí)的回到初高中銜接課程的正常學(xué)習(xí)上來,踏踏實(shí)實(shí)準(zhǔn)備分班考試吧。未來我們準(zhǔn)備還是在牛校里做一個(gè)普普通通的好孩子吧。做一個(gè)不足夠耀眼,但仍然優(yōu)秀的普通孩子吧。
9、這樣也許更符合孩子成長發(fā)展的天性。既要追求優(yōu)秀,也不能完全放棄追尋生活的幸福感。
2007年北京市有350多名品學(xué)兼優(yōu)的貧困生可免費(fèi)上高中。
招優(yōu)生名額確定:城區(qū)多為5%,遠(yuǎn)郊多為10%
2007年是北京市教委實(shí)行“示范高中將部分招生計(jì)劃分配到公立*校”招生第二年。從北京教育考試院印制的“2007年北京市高級中等學(xué)校招生報(bào)考指南”中發(fā)現(xiàn),各示范高中的“招優(yōu)生名額”已經(jīng)確定,城區(qū)的招生比例多為5%,遠(yuǎn)郊的則多為10%。
城區(qū)招優(yōu)生比例多定在招生總額的5%
海淀區(qū)、豐臺區(qū)、順義區(qū)等明確表示,該區(qū)的示范高中將拿出招生計(jì)劃的5%用于進(jìn)行“招優(yōu)工作”;而宣武區(qū)等則將招優(yōu)比例浮動在5%到10%。還部分區(qū)縣雖沒有明示“招優(yōu)生”的比例,但卻分別公布了個(gè)示范高中的招優(yōu)生分配名額,比如西城區(qū)的8所示范高中招優(yōu)生總數(shù)為71人;崇文區(qū)該數(shù)字為90人;朝陽區(qū)則給出了7所示范高中的具體招優(yōu)生計(jì)劃,80中20人、陳經(jīng)綸中學(xué)22人、北京工業(yè)*附中16人、和平街一中18人、日壇中學(xué)13人、94中16人、17中18人。
部分區(qū)縣中招錄取一半高中生能上示范校
隨著北京市高中教育的發(fā)展,越來越多的高中生能進(jìn)入優(yōu)質(zhì)學(xué)校就讀。根據(jù)《2007年北京市高級中等學(xué)校招生報(bào)考指南》中各區(qū)縣公布的普高招生計(jì)劃與示范高中招生計(jì)劃數(shù)字,部分區(qū)縣的示范招生計(jì)劃已經(jīng)超過了普高招生總計(jì)劃的一半。
示范高中招生明確超過普高招生計(jì)劃總數(shù)的一半的區(qū)縣有西城區(qū)和崇文區(qū)。西城區(qū)普高招生計(jì)劃為5997人,其中示范校招生計(jì)劃為3014人(含提前招生271人),比例為50.3%;崇文區(qū)普高計(jì)劃招生2424人,其中示范校招生1719人(含提前招生109中學(xué)美術(shù)班80人、擇校生129人),比例為70.9%。另外,海淀區(qū)仍然為本市示范高中招生總數(shù)大戶,總計(jì)招生4175人。
全市約有350多名優(yōu)秀貧困生免費(fèi)上高中
品學(xué)兼優(yōu)的家庭貧困學(xué)生能免費(fèi)上高中。享受著以優(yōu)惠政策的學(xué)生全市超過350人。被錄取的學(xué)生,入學(xué)的學(xué)雜費(fèi)、書費(fèi)、住宿費(fèi)等都免去了;有的學(xué)校還免去校服費(fèi),甚至每學(xué)期還評一次獎(jiǎng)學(xué)金、每月發(fā)放伙食補(bǔ)助。
2007年招生這樣學(xué)生的學(xué)校有北京17中的“陶行知實(shí)驗(yàn)班”,計(jì)劃招生45人;北京拔萃雙語學(xué)?!凹t萃生”計(jì)劃招生3人;北京青年政治附中“宏志班”計(jì)劃招生10名;東城區(qū)宏志中學(xué)宏志班計(jì)劃招生160人;門頭溝大峪中學(xué)宏志班計(jì)劃招生45人;延慶二中宏志班招生90人等。
家庭貧困的優(yōu)秀學(xué)生要想獲得免費(fèi)上高中的機(jī)會,必須按照各自學(xué)校的要求提交報(bào)名材料(比如家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明、戶口本等),并按規(guī)定的時(shí)間、手續(xù)參加學(xué)校舉行的加試等。
根據(jù)北京市教委、市財(cái)政局、市民政局、市勞動和社會保障局《關(guān)于發(fā)布〈北京市中等職業(yè)教育學(xué)校助學(xué)金制度實(shí)施辦法(試行)〉的通知》文件精神,在公辦中專、技校、職高就讀的持有“北京市城市(農(nóng)村)居民*生活保障金領(lǐng)取證”的城鄉(xiāng)低保家庭學(xué)生和享受社會優(yōu)撫待遇的革命烈士子女、孤兒享受免交學(xué)費(fèi)(*每年免2200元),每人每年可獲得生活、學(xué)習(xí)補(bǔ)助1000元。
北京市第四中學(xué),簡稱北京四中(BHSF),是北京市首批示范性普通高中,也是*中*現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
北京市第四中學(xué)創(chuàng)建于1907年,初名順天中學(xué)堂;1912年,更名為京師公立第四中學(xué)校;1928年,改名為北平市市立第四中學(xué)校;1949年改名北京市第四中學(xué);2002年增設(shè)國際部;2005年與北海中學(xué)合并。
截至2013年9月,北京市第四中學(xué)高中部共有近30個(gè)班級,學(xué)生數(shù)1153人;截至2012年,北京市第四中學(xué)*部共有20余個(gè)班級,學(xué)生數(shù)1200余人。
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