1、取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷。
2、（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷；
3、（二）取得*教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷；
4、（三）取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范專科學?；蛘咂渌??？飘厴I(yè)及其以上學歷；
5、（四）取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他*本科畢業(yè)及其以上學歷；取得中等專業(yè)學校、技工學校和職業(yè)高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政*規(guī)定；
6、（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者*本科畢業(yè)學歷；
7、（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業(yè)及其以上學歷。
8、教師資格考試分為筆試和面試兩部分。筆試采用計算機考試和紙筆考試兩種方式。2012年試點，幼兒園、*教師資格考試筆試所有科目采用計算機考試，其它類別所有采用紙筆考試。
9、計算機考試考生在計算機上作答，紙筆考試考生在答題卡上作答。筆試各科考試成績合格，才能參加面試。面試采用結構化面試、情景模擬等方式進行，考生通過抽題、備課、試講、答辯等環(huán)節(jié)，完成面試。
10、教師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施。改革后將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校?？拼蠖⒋笕?，本科大三、大四才能報考。改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，想要做教師都必須參加國考，方可申請教師資格證。
11、參考資料來源：百度百科-教師資格證考試
南昌作為江西省的省會城市，教育資源會更好，可選的職高中專技校還是非常多的，未來規(guī)劃想當幼師的，可以去選擇幼兒保育相關專業(yè)。我還想說明一點，其實民辦學校比公辦學校管理上還更嚴格，所以這跟我們傳統(tǒng)觀念上不同了，現(xiàn)在是民辦學校好過公辦學校的時代，以下面幾所熱門的學校和專業(yè)為例，有3+2，3+3，3+4等多種培養(yǎng)形式，未來可提升拿到大專本科學歷，供參考。
南昌向遠軌道技術學校（熱門專業(yè)）
南昌向遠軌道技術學校是經南昌市教育局批準、江西省教育廳備案成立的以鐵路軌道交通專為主并被列入*統(tǒng)招計劃的全日制中等專業(yè)學校，學校一校兩區(qū)：老校區(qū)位于南昌市向塘鐵路地區(qū)，新校區(qū)位于南昌市經開區(qū)，現(xiàn)有在籍生6000余人，教職工300余人，學校環(huán)境優(yōu)美，設備設施先進，師資力量雄厚，辦學特色鮮明，就業(yè)前景廣闊。連續(xù)多年在市管學校辦學水平督導評估中被評定為”優(yōu)秀等級學校"，并已成為省市”雙達標”中專學校，2018年榮獲南昌市教育系統(tǒng)立德樹人綜合考核“一等獎”，2019榮獲江西省教育系統(tǒng)“先進集體”，另有五個業(yè)被評為南昌市職業(yè)教育“精品特色專業(yè)”，兩個專業(yè)工作室被評為“技能名師工作室”。
南昌理工技工學校是經江西省人社廳批準的一所全日制綜合性學校，由臺灣教育實業(yè)家吳覺民先生協(xié)同江西省高校多位教學專家共同創(chuàng)辦，并得到江西省民盟委員會的大力支持。我校遵循吳覺民先生提出的“辦學校、不開學店，造福炎黃子孫”的辦學宗旨，倡導“誠實、博愛、勤奮、自強”的校訓，按照“理論夠用、注重實踐”的治教方針，為*的經濟建設培養(yǎng)了一批又一批“一專多能”的實用型人才。
我校在教學、管理、就業(yè)等方面的良好表現(xiàn)，多次得到上級主管*的表揚，連續(xù)被評為“職業(yè)教育辦學先進單位”。由于在*單片機大賽中獲獎，學校的“電子技術應用”被評為省級精品專業(yè)。2015年，南昌市*將學校評為“優(yōu)質學校”后，經過嚴格的篩選，又在2018年授予了學校“南昌市高技能人才培養(yǎng)示范基地”的光榮稱號。
招生對象：招收應、歷屆*及同等學歷的有志青年。符合條件的貧困學生可享受2000元/年的*助學金政策；符合*獎學金評定標準的優(yōu)秀學生可享受*獎學金6000元。報名條件：身體健康，無紋身，無染發(fā)，無傳染性疾病(須來校面試)。須帶材料：1、個人身份證、戶口本原件。2、本人近期藍底一寸正面免冠照片3張。
江西泛美藝術中等專業(yè)學校（熱門中專）
江西泛美藝術中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于2004年，是經江西省*批準成立的一所全日制普通中等專業(yè)學校。學校位于環(huán)境優(yōu)美的贛江之畔，南昌市蔣巷大道266號，距南昌市中心5公里。校園內有南昌(國際)影視傳媒文化創(chuàng)意園、創(chuàng)意公共技術服務平臺、動漫游傳媒創(chuàng)意人才培養(yǎng)中心、創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)孵化中心。校園內有數(shù)字傳媒、影視動畫、影視表演、藝術設計、音樂舞蹈、電子商務等六大實訓基地和28個實驗實訓室：校外有*衛(wèi)視、江西電視臺、江西教育電視臺、南昌電視臺、騰訊科技、南昌九星集團有限公司、中航天使等數(shù)百個校外實訓基地。
學校面向*招收：城市軌道交通運營管理專業(yè)、舞蹈表演(幼師方向)、影像與影視技術、電子商務、旅游服務與管理、酒店服務與管理、計算機動漫與游戲制作、美容美體等高考升學班學生;學生入學簽訂就業(yè)協(xié)議，百分百推薦就業(yè)!
南昌市工創(chuàng)技工學校（環(huán)境優(yōu)越）
南昌市工創(chuàng)技工學校是經南昌市行政審批局批準,省人社廳備案的一所全日制技工學校。工創(chuàng)技工學校以培養(yǎng)高素質的人才為目標，實行全封閉、半軍事化管理，并貫以“工匠創(chuàng)新”的精神，培養(yǎng)具有“紀律、技能、體能”三大特長的新時代職業(yè)技術人才。學校擁有雄厚的師資力量、創(chuàng)新的教學管理模式，先進的設施設備、廣闊的就業(yè)前景，真正做到讓學生滿意、讓家長放心的優(yōu)質學校。
學校位于南昌市高新區(qū)中興科技園內，地處“城市天然濕地”艾溪湖公園旁，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。中興通訊股份有限公司，是全球領先的綜合通信解決方案提供商，**的通信設備上市公司。中興科技園內有20多家入駐企業(yè)，與我校簽訂了“校企合作協(xié)議書”，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與市場需求的無縫對接，開辟了從“學業(yè)、職業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的全程教育服務模式。
助學金政策：為切實減輕貧困地區(qū)學生家庭經濟負擔，根據《*農村扶貧開發(fā)綱要(2011-2020年)》有關精神，我省羅宵山區(qū)集中連片特困地區(qū)(包括蓮花縣、贛縣、上猶縣、安遠縣、寧都縣、于都縣、興國縣、會昌縣、尋烏縣、石城縣、瑞金市、南康市、遂川縣、萬安縣、永新縣、井岡山市、樂安縣等17個縣)農村學生(不含縣城)全部納入享受**助學金范圍。對我校就讀新生總數(shù)的15%，即家庭困難者通過申報審核后，資助標準為每生每年2000元。
特困生幫扶：對特困生、殘疾生提供準扶貧幫扶，資助特困生能順利完成學業(yè)。
頂崗實習：每年預計頂崗實習3-4個月，學生補貼預計12000-16000元。
年齡滿14周歲、應屆歷屆*、高中畢業(yè)生均可報名。
軌道交通運輸與管理專業(yè)學生男生170CM以上、女生158CM以上，形象氣質佳。
報到時帶好戶口本和初、高中畢業(yè)證書，辦理報名手續(xù)
對符合*相關政策的農村及縣鎮(zhèn)戶口學生減免2000元學費。
鷹潭九龍職業(yè)中等專業(yè)學校（管理嚴格）
鷹潭九龍職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于2002年，是經鷹潭市教育局批準江西省教育廳備案的一所全日制普通職業(yè)中等專業(yè)學校，校園面積200余畝，建筑面積49000多平方米，在校生3000余人。學校坐落于鷹潭市西郊韜奮故里余江九龍生態(tài)旅游區(qū)，南臨*著名的道教圣地龍虎山、浙贛鐵路、滬昆、濟廣高速、320國道，南北貫通，交通十分發(fā)達，占盡天時、地利、人文，是集學習、觀光為一體的風水寶地。
學校分為兩個校區(qū)（南校區(qū)、北校區(qū)）下設四個教學部：高考升學部、中高職長學制升學部、國防教育部、專業(yè)教學部。學校順應新時代職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的潮流，勵志發(fā)展職教事業(yè)，2005年被認定為省示范職業(yè)學校，2006年被認定為省重點中專學校，2019年被授予江西省國防文化教育基地，2008年我校獲得鷹潭市余江區(qū)*一所具有獨立鑒定初、中級技能鑒定站，為我校學生及社會青年取得“雙證”做出了貢獻；辦學至今先后為社會培養(yǎng)和輸送“有技能，高素質”的復合型技能人才10000余人次，驕人的辦學業(yè)績廣受社會各界的好評。
新生報到自帶團組織關系、本人畢業(yè)證復印件、身份證和戶口本復印件、貧困證明材料(用于申請*助學金)交報名處。
入學承諾：本人不紋身、不染發(fā)，無打架斗毆和吸食違禁物品等違法犯罪記錄。本人從入學即日起，嚴格遵守校紀校規(guī),堅決維護學校聲譽，以認真踏實的態(tài)度堅持不懈的精神，努力養(yǎng)成良好的生活習慣和學習態(tài)度，實現(xiàn)自己的人生理想。任何弄虛作假或與本人承諾相悖的行為都將成為學校勸退的理由，校方無須做出任何賠償。
1、凡報名我校高鐵航空服務專業(yè)學員，男生身高170cm以上，女生身高160cm以上，五官端正體態(tài)勻稱，形象氣質好，口齒清晰，無傳染性疾病，無紋身，無犯罪記錄。
2、招生對象為15-22周歲的應往屆初、高中畢業(yè)生。
3、根據上級主管*相關規(guī)定，嚴格控制招生人數(shù)，提前報名，優(yōu)先錄取，錄滿為止。
4、符合相關資助條件的可享受*助學金等補助，并嚴格按*政策執(zhí)行。
5、凡報讀我校任何專業(yè)的學員，入學即簽訂就業(yè)協(xié)議，確保*就業(yè)、升學、入伍。
完整版哈。。需要好心情慢慢看啦~
1、非師范類學生要取得教師資格，必須加試心理學和教育心理學，所以你準備復習參加教育*舉辦的考試獲者去考自學考試相關的科目。具體報名時間，可以咨詢當?shù)亟逃?。
2.教師證*通用，不管你哪里任教，這個都沒有問題。同時，有些地方的教師資格證書網上可查，就象你說的，你的戶口在A地，到B地考在B地任教，你的戶口也應該隨著你的工作調動而回到B地，并且教育資格證你也可以向有關單位申請，調往B地。這些都不會影響到你的工作就業(yè)問題。
3.普通話考試你可以再次報名，直到你考到想要的等級。
4.教師資格證只是從業(yè)證書，只要你能通過三門考試，就可以得到你想要的專業(yè)資格證書。具體的申報要求：
1、普通話水平應當達到*語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。2、各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請學歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學、心理學考試）3、各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的面試、試講。(申請學歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于面試、試講)4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。
5.報名需要學歷證、身份證、照片。
6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
教師資格證書是持證人具有*認定的教師資格的法定憑證。在各級各類學校和其他教育機構中從事教師工作的人員，必須依法取得教師資格，并持有相應的教師資格證書。目前，我國的教師資格分成7個等級。取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師，但取得中等職業(yè)學校實習指導教師資格的只能在中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學或者初級職業(yè)學校擔任實習指導教師。高級中學教師資格與中等職業(yè)學校教師資格相互通用。非師范院校畢業(yè)的申請在幼兒園、*任教的，應當進行面試和試講，考察其教育教學能力，并根據實際情況和需要，可以要求其補修教育學、心理學等課程。
選擇當老師是*生在畢業(yè)時一個不錯的選擇，穩(wěn)定的工作，不錯的薪金待遇，一年兩個帶薪假期，是相當誘人的。這樣一來，教師資格證書就是一張必備的通行證。作為一名*的學生，相對而言，有著得天獨厚的優(yōu)勢，我校每年都會有這方面的專門課程，幫助廣大有志于獻身教育事業(yè)的學生們取得教師資格證書。
教師資格證書在*范圍內適用。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的學生還必須完成補修教育類課程的任務，并在申請報考時需提供市教師資格認定機構組織的《教育學概論》、《心理學概論》、《教育方法概論》等考試合格證書。當年考試不及格的科目，可以在下一年度補考；經補考仍有一門或者一門以上科目不及格的，應當重新參加全部考試科目的考試。除了必須通過教育、心理學的專業(yè)課程考試外，還要達到*普通話測試二級乙等以上，并通過有關實踐能力的面試才能取得資格證書。
申請教師資格須提交的材料寶庫：
1.《教師資格認定申請表》原件一式兩份；
2.《申請人思想品德鑒定表》原件一份；
3.學歷畢業(yè)證書原件和復印件及相關證明；
4.普通話水平測試等級證書原件和復印件；
5.教師資格認定機構組織的《高等教育學概論》、《高等教育學方法概論》、《心理學概論》課程的培訓考試成績合格證書的原件和復印件。
3、初級中學教師和初級職業(yè)學校文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱初級中學教師資格)；
5、中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學校教師資格)；
6、中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學實習指導教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學校實習指導教師資格)；
二、各類教師資格的適用范圍有哪些？
答：取得教師資格的人員，可以在本級及其以下等級的各級各類學校和其他教育機構擔任教師。
取得中等職業(yè)學校實習指導教師資格的人員只能在中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學或者初級職業(yè)學校擔任實習指導教師。
高級中學教師資格與中等職業(yè)學校教師資格相互通用。
申請認定各類教師資格的人員應具備哪些相應的學歷？
答：1、申請認定幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷，其他中等學校畢業(yè)不能作為認定幼兒園教師資格的合格學歷。
2、申請認定*教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷，其他中等學校畢業(yè)不能作為認定*教師資格的合格學歷。
3、申請認定初級中學教師資格，應當具備高等師范?？茖W校或者其他*?？飘厴I(yè)及其以上學歷。
4、申請認定高級中學教師資格和中等職業(yè)學校教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他*本科畢業(yè)及其以上學歷。
5、申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格，應當具備中等職業(yè)學校及其以上學歷，并應具有相當于助理工程師以上或者中級以上工人技術等級。對確有特殊技藝者，經省級教育行政*批準，其學歷要求可放寬到高中畢業(yè)。
6、申請認定高等學校教師資格，應當具備研究生或者*本科畢業(yè)學歷。
二、教育教學基本素質和能力要求
1．申請認定教師資格的人員應當具備哪些教育教學的基本素質和能力？
答：（1）儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力
（2）滿足教育教學工作需要的知識水平
（3）運用教育學、教育心理學等理論解決教育教學和學生管理等實際問題的能力
（4）開發(fā)和運用教學手段和教學資源，實現(xiàn)教學目標的能力
（5）普通話水平和板書設計的能力
2．申請認定教師資格的人員是否都需要參加教育教學基本素質和能力測試？
答：（1）師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員不需要參加測試
1非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員。
2申請認定另一類教師資格的人員。
3教師資格專家審查委員會及*(專業(yè))評議組根據認定工作需要，要求測試的其他人員。
3．教育教學基本素質和能力測試包括哪些內容？
答：（1）教育學、教育心理學、教學法等的基礎理論、基本知識及與教育相關的法律知識
（2）專業(yè)（*）理論知識與技能內容。包括專業(yè)（*）理論知識和技能、與本專業(yè)（*）相關聯(lián)的實踐能力、對本專業(yè)（*）教學大綱和教材的理解掌握水平等
（3）教育教學實踐能力內容。包括分析教材、確立教學目標、設計教學方案、選擇教學方法、運用教學語言、使用現(xiàn)代教育技術、開展教育教學研究能力等
（4）基本教育教學素質內容。包括儀表舉止、口語表達、思維能力、心理素質等
4．教育教學基本素質和能力測試以什么方式進行？
答：測試由教師資格專家審查委員會組織。測試通過試講、面試兩種途徑進行。
試講：根據選定的教學內容，在規(guī)定的時間內，獨立設計出教學方案，并在指定班級進行試講，條件不具備時也可采取說課的形式進行。試講時間為一課時，說課時間一般為25分鐘。
面試：主要采用問答形式，圍繞試講（說課）、相關專業(yè)理論知識與技能、教育教學改革發(fā)展動態(tài)等方面內容進行。專業(yè)評議組成員根據面試的測試標準進行評價。面試時間在10分鐘左右。
注：1對擬任音樂、體育、美術、舞蹈等*（專業(yè)）教學的申請人，在面試時需對專業(yè)特長進行測試
2申請認定*教師資格和幼兒園教師資格人員需加試拼音字母知識
（3）教育教學基本素質和能力測試有哪些程序？
1認定機構提前1周公布測試內容（課程）、測試人員名單及測試時間、地點
2申請人在規(guī)定的時間和地點進行面試、試講。測試時申請人通過抽簽確定測試順序和試講內容（課程），并將教案提交*（專業(yè)）評議組
3各*（專業(yè)）評議組成員獨立地根據聽課、查閱教案和提問等情況逐項評分
4*（專業(yè)）評議組匯總測試結果，并由組長簽署評價意見
4專家審查委員會對*（專業(yè)）評議組報送的測試結果進行民主評議，并簽署評議意見
5．教育教學基本素質和能力測試結果如何評定？
答：（1）申請人的面試成績分為合格不合格；
（2）申請人試講的成績總平均分在60分及以上的為合格。
（3）面試、試講均為合格者，其教育教學基本素質和能力測試合格。
1．申請認定教師資格的人員在普通話水平上應達到什么要求？
答：應當達到*語言文字工作委員會頒布的二級乙等以上標準（少數(shù)民族自治州、縣只需達到三級甲等及以上標準）
申請認定幼兒園教師資格、*教師資格，其普通話水平應達到二級甲等及以上標準（少數(shù)民族自治州、縣只需達到達二級乙等及以上標準）。
注：凡1954年1月1日后出生的人員必須取得相應的普通話等級證書
2．普通話水平測試等級證書如何獲得？
參加由各級語委辦組織，由省語委辦批準的檢測機構按照有關規(guī)定頒發(fā)的《普通話水平測試等級證書》。
1．申請認定教師資格的人員在身體素質和心理素質方面應達到什么要求？
具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，能適應教育教學工作的需要，并在教師資格認定機構指定的二級乙等及以上醫(yī)療機構，或者高等院校中具備條件的校(院)醫(yī)院體檢合格。
2．申請認定教師資格人員的體檢怎么進行？
申請人提交申請材料合格后在規(guī)定時間內到認定機構指定醫(yī)院體檢
3．申請認定教師資格的人員在體檢時應注意哪些問題？
（1）在體檢過程中，體檢表、檢驗單由指定專人傳遞和集中保管，申請人不得自帶、自取
（2）體檢中若發(fā)現(xiàn)有疑難問題，應采取集體會診或進一步檢查后再下結論
（3）若因設備限制或會診仍難判斷的，可由認定機構指定的上一級醫(yī)療機構復查。復查只限單科復查，并使用原體檢表。復查時應有指派專人陪同
五、非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員的教育學、教育心理學等課程要求
1．哪些人員需要參加教育學、教育心理學等課程考試？
注：具備下列條件之一者可不參加教育學、心理學等課程的補學和考試
1通過*自學考試已學完師范教育類專業(yè)的教育學、教育心理學課程內容并取得考試合格證書的人員。
2取得教育學專業(yè)碩士及以上學位的人員。
3已參加了省高校教師崗前培訓，或已通過省上統(tǒng)一組織的高等教育學、高等教育心理學等課程考試，取得合格證書的人員。
4在高等學校已受聘擔任副教授及以上教師職務或者具有博士學位的人員
2．教育學、教育心理學等課程考試的內容和具體要求有哪些？
考試科目：暫定為教育學和教育心理學兩科
1申請認定幼兒園教師資格，應達到幼兒師范學校教學大綱和教學計劃規(guī)定的要求。
2申請認定*教師和中等職業(yè)學校實習指導教師資格，應達到中等師范學校教學大綱和教學計劃規(guī)定的要求。
3申請認定初級中學教師資格，應達到高等師范?？茖W校的教學大綱和教學計劃規(guī)定的要求。
4申請認定高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格，應達到高等師范本科(校)的教學大綱和教學計劃規(guī)定的要求。
根據上述要求，教育學和教育心理學各分為A、B、C、D四個等級：
A級適用于申請認定高級中學教師資格和中等職業(yè)教師資格的本科層次人員
B級適用于申請認定初級中學教師資格的?？茖哟稳藛T
C級適用于申請認定*教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格的中師層次人員
D級適用于申請認定幼兒園教師資格的幼師層次人員
3．教育學、教育心理學等課程怎樣補修？
具體工作由省高等教育自學考試辦公室負責。課程培訓在每年7、8月進行。
各層次考試使用的教材、大綱由省高等教育自學考試辦公室確定后面向社會公布，考生可在報名時購買或預訂教材、大綱。
4．教育學、教育心理學等課程如何報考？
具體工作由省高等教育自學考試辦公室負責。
考試時間：每年4月和10月（具體報名時間由省高等教育自學考試辦公室確定后面向社會公布）。
報考經費：每人每科次26元（由省自考辦收?。?/p>
報名須知：申請人持本人身份證到戶籍所在地或工作單位所在地縣（市、區(qū)）自學考試辦公室報名。高等學校非師范專業(yè)的應屆畢業(yè)生可到就讀學校所在地縣（市、區(qū)）自學考試辦公室報名。
一、什么時間辦理教師資格認定申請？
答：每年兩次，市規(guī)定上半年為5月，下半年為11月
（具體事項由認定機構統(tǒng)一規(guī)定，并通過新聞媒體向社會公布）
二、一次可以申請認定幾種教師資格？
答：申請人一次只能申請認定一種教師資格
三、市級認定機構是否可以面向社會受理高等學校教師資格的申請？
答：不能。高等學校教師資格只有已在高等學校工作或者高等學校擬聘的人員才能申請，省級教育行政*和依法接受委托的高等學校不得面向社會受理認定高等學校教師資格的申請。
答：申請認定教師資格的人員，應在規(guī)定的受理期限內向本人戶籍或單位所在地的縣(市、區(qū))教師資格認定機構提出申請，領取有關資料和表格。
注：各高等學校和中等師范學校的應屆畢業(yè)生，可在就讀學校所在地、或本人戶籍所在地、或本人工作單位所在地的教師資格認定機構申請認定相應的教師資格。
申請認定高等學校教師資格的人員，應在規(guī)定的受理期限內向所在學校提出申請，領取有關資料和表格。
五、申請認定教師資格的人員應提交哪些材料？
答：申請認定教師資格的人員，應提交下列材料：
1．所有申請人員均需提交以下基本材料：
（1）由本人填寫的《教師資格認定申請表》一式二份。
（2）身份證原件和復印件各一式一份。
（3）學歷證書(應屆畢業(yè)生由畢業(yè)學校出具的學業(yè)成績單)原件和復印件各一式一份。
（4）教師資格認定機構指定的縣級及以上醫(yī)療機構出具的體格檢查合格證明一式一份。
（5）《普通話水平測試等級證書》原件和復印件各一式一份。
（6）戶籍所在地街道辦事處、鄉(xiāng)級人民*或者工作單位(應屆畢業(yè)生由畢業(yè)學校出具)對本人的思想品德鑒定或者證明材料一式一份。
（7）近期二寸半身正面免冠彩色照片一張；
2．師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員，應補充以下材料：
（1）教育學、教育心理學等課程考試成績單或成績證明復印件一式一份；
（2）教育教學實習鑒定表復印件一式一份；
3．非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員還應提交《省教師資格認定教育學、教育心理學等課程考試合格證書》原件和復印件各一式一份。
4．申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格的人員，還應提交具有相當于助理工程師以上或者中級以上工人技術等級證書原件和復印件各一式一份。
5．申請認定高等學校教師資格的人員(高等學校擬聘任副教授以上教師職務和獲得教育學碩士學位、或者具有博士學位的人員除外)還需提交《省高等學校青年教師崗前培訓合格證書》或者《省高校教師教育科學理論自學考試合格證》原件和復印件各一式一份。
六、對于受理期限終止后補齊的有關證明或申請材料認定機構是否應繼續(xù)受理？
答：不會。根據《省教師資格制度實施細則》，有關證明或者材料在受理期限終止時未補齊者，教師資格認定機構可不予受理。
七、申請教師資格認定需繳納多少費用？
答： 1、師范教育類專業(yè)的畢業(yè)生*次申請認定教師資格，只需繳納教師資格證書工本費6元
2．非師范教育類專業(yè)的畢業(yè)生和申請另一類教師資格的人員除需繳納教師資格證書工本費6元外，還需繳納教師資格認定費每人每次268元（不包括補修教育學、教育心理學課程費用）。
一、哪些機構有權認定哪些種類的教師資格？
答： 1、縣(市、區(qū))級教育行政*負責認定本行政區(qū)域內的幼兒園教師資格、*教師資格和初級中學教師資格
2、市(州)級教育行政*負責認定高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格
3、省級教育行政*負責認定高等學校教師資格
4、具有學士授予權的普通高等學校，可負責認定在本校任職的人員和擬聘人員的高等學校教師資格
二、教師資格認定的法定程序是什么？
答：1、申請人提出申請并提交有關材料。
2、教師資格認定機構對申請人提交的材料進行初步審查。
3、教師資格專家審查委員會對申請人的教育教學基本素質和能力進行考察，提出審查意見。
4、教師資格認定機構于受理申請期限終止之次日起30個法定工作日內(不含法定節(jié)假日)作出是否認定的結論，并通知申請人。
5、教師資格認定機構對認定合格者，頒發(fā)《教師資格證書》，保存檔案，并在教師資格信息管理系統(tǒng)中作出認定記錄。
一、教師資格證書的印制、訂購和頒發(fā)單位分別是什么？
答：教師資格證書由國務院教育行政*統(tǒng)一印制，省級教育行政*統(tǒng)一訂購，各級教師資格認定機構負責頒發(fā)。
二、《教師資格認定申請表》有沒有統(tǒng)一規(guī)范？
答：有。《教師資格認定申請表》是教師資格的法定文本，由國務院教育行政*統(tǒng)一格式，省級教育行政*統(tǒng)一印制。
三、如何確定《教師資格證書》和《教師資格認定申請表》的有效性？
答：《教師資格證書》和《教師資格認定申請表》由教師資格認定機構按照省級教育行政*的規(guī)定統(tǒng)一編號，并加蓋教師資格認定機構公章、鋼印后方為有效。
四、《教師資格認定申請表》及其它申請材料如何保管？
答：取得教師資格的人員，其《教師資格認定申請表》一份應存入本人人事檔案，其余材料由教師資格認定機構歸檔保存。
五、若教師資格證書遺失或損壞，怎樣補辦？
答：1、教師資格證書遺失者按以下程序辦理補發(fā)申請：
(1)持證人在公開發(fā)行的報刊上刊登遺失聲明
(2)持證人持遺失聲明向原發(fā)證機關提出書面補發(fā)申請
2、教師資格證書因損壞并影響使用者按以下程序辦理更換申請：
(1)持證人向原發(fā)證機關提出書面更換申請
(2)原發(fā)證機關審核后予以更換。損壞的《教師資格證書》由教師資格認定機構予以收回和集中銷毀。
答：1、受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格
2．已經取得教師資格的，喪失教師資格
喪失教師資格者，由其工作單位或戶籍所在地的縣級以上教育行政*按教師資格認定權限會同原發(fā)證機關辦理注銷手續(xù)，收繳證書，歸檔備案。喪失教師資格者，不能重新取得教師資格。
二、哪些情形下，教育行政*有權撤銷其教師資格？
答：1、弄虛作假、騙取教師資格的。
2、品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。
被撤銷教師資格者，由縣級以上教育行政*按教師資格認定權限會同原發(fā)證機關辦理注銷手續(xù)，收繳證書，歸檔備案。被撤銷教師資格者，自撤銷之日起五年內不得重新取得教師資格。以后申請教師資格時，須按《省教師資格制度實施細則》規(guī)定的程序重新申請。
三、對參加教師資格考試作弊的人員如何處理？
答：當年考試成績作廢，且三年內不得再次參加教師資格考試。
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