這么短的時(shí)間,即使是將文化課進(jìn)行分段復(fù)習(xí),逐一擊破,也不好有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。其實(shí),平常所說(shuō)的推進(jìn)目標(biāo)不只是簡(jiǎn)單的將目標(biāo)分段,更加重要的是,要明確好每一個(gè)被分段目標(biāo)時(shí)限的問(wèn)題。比如說(shuō),列一個(gè)詳盡的計(jì)劃表,在所列示的計(jì)劃表上,將目標(biāo)分段,明確好時(shí)限,在十天內(nèi)復(fù)習(xí)好某一個(gè)必修的重點(diǎn)知識(shí),完成后在這一項(xiàng)后面進(jìn)行簡(jiǎn)單的標(biāo)記,這樣更能夠?qū)⒅R(shí)記得扎實(shí)牢固。
藝考生在文化課學(xué)習(xí)上的時(shí)間本來(lái)就不是非常的多,所以說(shuō),更要注意充分的利用好瑣碎的時(shí)間學(xué)習(xí)??赡芤灿泻芏嗟目忌鷷?huì)覺(jué)得,不知道怎樣利用瑣碎的時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí),很多人都在進(jìn)行的‘模塊學(xué)習(xí)’就比較適合利用平?,嵥闀r(shí)間進(jìn)行,所謂模塊學(xué)習(xí)就是用記事本將單詞等按照自己的習(xí)慣分模塊進(jìn)行記錄,間歇性的記憶,頻繁性的還原,利用繁瑣的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的記憶,然后進(jìn)行詳細(xì)的掌握,這樣的方法比較適合英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然,只是有這樣的想法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要想真正利用瑣碎時(shí)間取得較大的進(jìn)步,還是要落實(shí)到行動(dòng)中,在行動(dòng)上給自己的一個(gè)長(zhǎng)足的動(dòng)力,越進(jìn)步,越行動(dòng)。
考生注意不能夠只是單一的進(jìn)行文化課的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)以及練習(xí)。還是不斷的進(jìn)行限時(shí)的訓(xùn)練,讓自己更加適應(yīng)考試的流程。必要的時(shí)候,還要讓自己有一個(gè)緊張的程度,可以進(jìn)行模擬考試,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拋除雜念專心做題。*的考核權(quán)利也可以交給自己,更容易發(fā)現(xiàn)自身的薄弱環(huán)節(jié)以便更好的投入到下一步的學(xué)習(xí)當(dāng)中。當(dāng)然,單單這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要想取得較為明顯的進(jìn)步,還是需要有一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持,不斷的進(jìn)行自我鍛煉以及自我升華。在堅(jiān)持的過(guò)程中,也要注意隨時(shí)調(diào)節(jié)好自己的心理狀態(tài),必要的時(shí)候給自己一些積極的心理暗示。總之,文化課的復(fù)習(xí)階段保持一個(gè)積極向上的心理狀態(tài)以及堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)狀態(tài)是尤為重要的,也是尤其應(yīng)該注意的。
1、高考美術(shù)培訓(xùn)我們經(jīng)常說(shuō),家庭條件強(qiáng)硬一點(diǎn)的,請(qǐng)老師一對(duì)一教肯定是*的,在個(gè)班集體里,就算是人數(shù)再少,老師也會(huì)有顧不過(guò)來(lái)的時(shí)候,或者是個(gè)人喜好的偏差。當(dāng)然這樣的條件不是隨便一個(gè)家庭能夠提供的起的,因此選擇靠譜的高考美術(shù)培訓(xùn)班就很重要了,要將不利因素壓制到*,不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一刀切。
2、在杭州參加高考美術(shù)培訓(xùn)的學(xué)生不在少數(shù),同樣每年聽(tīng)到關(guān)于培訓(xùn)結(jié)構(gòu)的吐槽和抱怨也是只增不減,主要還是預(yù)想的跟實(shí)際遇到的反差比較大的緣故。在招生的時(shí)候,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各種吹噓和承諾,但是真當(dāng)學(xué)生交錢(qián)進(jìn)到教學(xué)里,之前說(shuō)的就全部作廢了,甚至是強(qiáng)加各種不平等的規(guī)矩,沒(méi)有埋怨那是不可能的。
3、就像一直在杭州畫(huà)室中一直以大哥標(biāo)榜的老鷹畫(huà)室也是被詬病很多,主要是管理的混亂和收費(fèi)的不合理現(xiàn)象,近年來(lái)老鷹畫(huà)室發(fā)展地越來(lái)越龐大,收費(fèi)自然要比以前提高不少,而且之前的一整套管理制度已經(jīng)跟不上發(fā)展節(jié)奏,因此被學(xué)生點(diǎn)名也是不可避免的。
4、反觀那些老實(shí)發(fā)展的中小型畫(huà)室,像凝結(jié)、將軍、白墻等畫(huà)室,因?yàn)榭缭讲襟E比較慢,能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué),管理和學(xué)生之間的關(guān)系,學(xué)生中的口碑在慢慢積累,就算之前有小摩擦也都被化解了。
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