授課學校：安妮 842人看過

*模塊 自我認知篇一、角色認知我是誰？我的工作職責是什么？我的目標是？ 認識我們自己：企業(yè)的形象代表、客戶的理財顧問、信息的傳播溝通者、客戶的服務(wù)大使。職業(yè)化塑造的要求案例分析：買土豆的故事決定行為與 [查看詳情]

更新時間:2011-07-15

授課學校：安妮 696人看過

*模塊 職業(yè)化素養(yǎng)概述一、職場心態(tài)眾生相? 智者與三個建筑工人的對話案例：購買土豆的故事討論：小張為什么被升遷，小王卻不能？四種職場人生：老板、打工者、職業(yè)人、“圣人”? 現(xiàn)代職場（“80后”/“90后）員 [查看詳情]

更新時間:2011-07-15

授課學校：安妮 789人看過

一、管理與溝通引導案例：教授的西裝1、管理與溝通、溝通管理的關(guān)鍵2、人們?yōu)槭裁匆獪贤ā贤ǖ哪康?、溝通的基本條件3、溝通中要避免三種心態(tài)、溝通三要點二、溝通的基本類型1、口頭溝通（效果快、即時性、 難以把 [查看詳情]

更新時間:2011-07-15

授課學校：安妮 938人看過

故事分享：《孔融讓梨》《程門立雪》《1962年周總理送客人》《一口痰終止外商談判》*講：禮儀的概述1、 商務(wù)禮儀涵義：人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧2、 商務(wù)禮儀的特點、原則3、 中西禮儀的比較4、 [查看詳情]

更新時間:2011-07-15

授課學校：安妮 975人看過

引言：客戶滿意理論*講、 現(xiàn)代銀行客戶服務(wù)理念1、銀行面臨環(huán)境分析2、銀行客戶服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)3、銀行客戶需求分析4、正確的銀行服務(wù)理念5、銀行客戶的服務(wù)準則；第二講、 銀行優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀訓練1、出色的服務(wù)態(tài)度 [查看詳情]

更新時間:2011-12-09

授課學校：安妮 761人看過

*模塊 自我認知篇品位、優(yōu)雅、氣質(zhì)、風情、個人魅力一、女性的地位變遷*女人的生命價值與幸福感*上什么東西在貶值女性年齡的貶值*世俗價值體系中的被分檔女人二、女性如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃女性職業(yè)發(fā)展 [查看詳情]

更新時間:2011-12-09

授課學校：恒和文化傳播有限公司 1460人看過

培訓模式： 三十人制小班全封閉專業(yè)體驗式訓練，朝九晚九八天六晚八十八小時的高效學習。理論講解、現(xiàn)場模擬、個案演示、互動體驗、助教帶訓、個別輔導、自我催眠：心靈對話體驗。 培訓目標： ─熟悉和掌握各種催眠 [查看詳情]

更新時間:2011-07-28

授課學校：安妮 1113人看過

【課程背景】 營業(yè)廳廳經(jīng)理面臨的普遍問題：1、每天忙、盲、茫，營業(yè)廳的管理非常忙碌2、員工在執(zhí)行力度方面較弱，針對一些個性化的員工難以管理3、在溝通方面有待提高【課程收獲】 1、提升廳經(jīng)理對營業(yè)廳現(xiàn)場管理技 [查看詳情]

更新時間:2011-12-09

授課學校：安妮 1055人看過

課程收益：陳述培訓師的六大能力描述成人學習的心理運用靈活的教學方法運用專業(yè)的課程設(shè)計方法 課程大綱： *模塊 培訓師角色認知 一、培訓師兩個職責 （1）課程的專家：理念+知識＝要能夠授之于“魚” （2）培訓 [查看詳情]

更新時間:2011-12-09

授課學校：安妮 1040人看過

【課程背景】在市場競爭白熱化的今天，許許多多的職業(yè)者面臨著來自工作的壓力，生活的壓力，家庭的壓力，父母的壓力，孩子的壓力，在壓力重重的環(huán)境中求生存，稍微脆弱一點的人就很容易失去自我，迷失了生活的方向… [查看詳情]

更新時間:2011-12-09

授課學校：安妮 1041人看過

課程大綱： *模塊 顧客滿意度研究 競爭帶來的……顧客的期望越來越高一、誰是顧客？顧客種類顧客類型顧客認知決定其行動現(xiàn)代企業(yè)顧客關(guān)系的四個層次：認知、接觸、滿意、忠誠顧客滿意案例：《張經(jīng)理的貨》如何挖 [查看詳情]

更新時間:2011-12-09