授課學(xué)校：曹玉兵 1203人看過(guò)

*部分：店長(zhǎng)角色認(rèn)知1、店長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)與條件2、店長(zhǎng)的角色和責(zé)任3、店長(zhǎng)的工作內(nèi)容第二部分：高效的門(mén)店的運(yùn)作和管理1、門(mén)店管理的要項(xiàng)2、門(mén)店的銷(xiāo)售運(yùn)作管理3、門(mén)店的貨品管理與規(guī)劃4、珠寶首飾陳列展示與維 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-11-16

授課學(xué)校：曹玉兵 1365人看過(guò)

一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的前提與基礎(chǔ)A、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的前提 B、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)C、角色錯(cuò)位團(tuán)隊(duì)建設(shè)的*難題 D、成員關(guān)系---決定團(tuán)隊(duì)的整體效能E、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的瓶頸究竟在哪里？ F、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的致命傷究竟在哪里？二、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)過(guò)程及 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-12-03

授課學(xué)校：曹玉兵 1392人看過(guò)

1、了解顧客購(gòu)買(mǎi)心理操作要求；☆ 顧客購(gòu)物的4種心理特性 ☆ 商品動(dòng)機(jī) ☆ 適時(shí)主動(dòng)☆ 準(zhǔn)確敏捷 ☆ 禮貌得體 2、接待不同個(gè)性顧客操作要求；☆ 接待理智型顧客 ☆接待習(xí)慣型顧客☆ 接待經(jīng)濟(jì)型顧客☆ 接待沖動(dòng)型顧客 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-12-03

授課學(xué)校：曹玉兵 1363人看過(guò)

1、微笑 2、儀表要求 3、工作時(shí)保持自身良好的儀態(tài)4、常用禮節(jié)(4.1握手 4.2鞠躬 4.3問(wèn)候)5、文明用語(yǔ)(5.1基本用語(yǔ) 5.2常用語(yǔ)言)6、電話禮儀(6.1接電話的四個(gè)基本原則 6.2電話的撥打)7、座位次序(7.1會(huì)談時(shí)的座位安排 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-12-03

授課學(xué)校：曹玉兵 1360人看過(guò)

1、現(xiàn)代銷(xiāo)售觀念 10、熟練掌握銷(xiāo)售時(shí)機(jī)的技巧2、了解店鋪商品的特點(diǎn) 11、成功促成銷(xiāo)售的12種技巧3、了解消費(fèi)者的7個(gè)消費(fèi)需 12、如何面對(duì)顧客的抱怨或意見(jiàn)4、了解影響顧客購(gòu)買(mǎi)珠寶首飾的4個(gè)因素 13、妥善處理顧客異議 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-12-03

授課學(xué)校：曹玉兵 1343人看過(guò)

1、員工滿意度與顧客忠誠(chéng)度2、 服務(wù)價(jià)值3、 顧客滿意度與忠誠(chéng)度 4、 利潤(rùn)、企業(yè)成長(zhǎng)5、 服務(wù)利潤(rùn)鏈的要素：?jiǎn)T工滿意度與員工忠誠(chéng)度、客戶滿意度與客戶忠誠(chéng)度6、 視頻案例分析7、 自檢表：我們提供的服務(wù)優(yōu)質(zhì)嗎？ [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-12-03

授課學(xué)校：福州軟件園產(chǎn)業(yè)服務(wù)有限公司 923人看過(guò)

項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)模擬暨項(xiàng)目管理師（PMP）資格認(rèn)證培訓(xùn)一、主題項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)模擬暨項(xiàng)目管理師（PMP）資格認(rèn)證培訓(xùn)：? 不僅讓企業(yè)學(xué)員獲取知識(shí)，更重要的是改變學(xué)員的思維方式、有效提升學(xué)員解決問(wèn)題的能力。? 頒發(fā)PMI [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-06-18

授課學(xué)校：福建慧茂企業(yè)管理公司 1140人看過(guò)

企業(yè)系統(tǒng)管理公益性普及工程衛(wèi)星遠(yuǎn)程同步直播年度培訓(xùn)企業(yè)系統(tǒng)管理普及工程：工信部落實(shí)國(guó)務(wù)院2009年36號(hào)文件《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》中“大力開(kāi)展對(duì)中小企業(yè)各類(lèi)人員的培訓(xùn)”的配套工程，其 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-06-29

授課學(xué)校：福州衛(wèi)斯頓企業(yè)管理咨詢有限公司 724人看過(guò)

福建福州衛(wèi)斯頓戶外團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練（拓展培訓(xùn)、拓展年會(huì)、沙盤(pán)模擬、魔鬼訓(xùn)練、野外生存）－－衛(wèi)斯頓企業(yè)管理咨詢有限公司一、衛(wèi)斯頓企業(yè)管理咨詢有限公司簡(jiǎn)介： 衛(wèi)斯頓拓展公司（福州衛(wèi)斯頓拓展企業(yè)管理咨詢有限公司 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-05-13

授課學(xué)校：福州衛(wèi)斯頓企業(yè)管理咨詢有限公司 609人看過(guò)

福州衛(wèi)斯頓企業(yè)管理咨詢有限公司是一家專業(yè)從事“體驗(yàn)式培訓(xùn)”研究和推廣的咨詢及培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。衛(wèi)斯頓成立了以體驗(yàn)式為主導(dǎo)的“衛(wèi)斯頓拓展訓(xùn)練研究中心”、“衛(wèi)斯頓拓展年會(huì)研究中心”及“衛(wèi)斯頓魔鬼訓(xùn)練研究中心” [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-05-13

授課學(xué)校：福州衛(wèi)斯頓企業(yè)管理咨詢有限公司 637人看過(guò)

如何正確選擇拓展培訓(xùn) 拓展訓(xùn)練公司“拓展”一詞，在這10多年間，一年比一年熱了，筆者從業(yè)的這此年中，正是拓展培訓(xùn)在*盛行的時(shí)候，期間，所謂的一些“拓展公司”奇招怪出，真覺(jué)好笑！不免會(huì)作嘔！提起“拓展” [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-06-23

授課學(xué)校：經(jīng)管培訓(xùn)中心 934人看過(guò)

“新辦法不會(huì)用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用。”怎么辦？“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)提升營(yíng)”簡(jiǎn)介——網(wǎng)絡(luò)時(shí)代：拒絕本領(lǐng)恐慌，提升領(lǐng)導(dǎo)水平提升營(yíng)特色：*精神學(xué)習(xí)體驗(yàn)+結(jié)構(gòu)化研討高度互動(dòng)+情景演練實(shí)踐指 [查看詳情]

更新時(shí)間:2013-04-23

授課學(xué)校：經(jīng)管培訓(xùn)中心 920人看過(guò)

“新辦法不會(huì)用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用?！痹趺崔k？“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)提升營(yíng)”簡(jiǎn)介——網(wǎng)絡(luò)時(shí)代：拒絕本領(lǐng)恐慌，提升領(lǐng)導(dǎo)水平提升營(yíng)特色：*精神學(xué)習(xí)體驗(yàn)+結(jié)構(gòu)化研討高度互動(dòng)+情景演練實(shí)踐指 [查看詳情]

更新時(shí)間:2013-04-23

授課學(xué)校：福州衛(wèi)斯頓企業(yè)管理咨詢有限公司 615人看過(guò)

拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組織成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專門(mén)配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式；訓(xùn)練內(nèi)容 [查看詳情]

更新時(shí)間:2013-08-30

授課學(xué)校：福建華商企業(yè)管理有限公司 1126人看過(guò)

一、福建*——企業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)服務(wù)專家福州匯聚*企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司（以下簡(jiǎn)稱“福建*”）是一家專注于為成長(zhǎng)型企業(yè)提供企業(yè)培訓(xùn)及管理咨詢整體解決方案服務(wù)機(jī)構(gòu)。福建*從企業(yè)遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題出發(fā)，為企業(yè) [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-03-02

授課學(xué)校：福建華商企業(yè)管理有限公司 1013人看過(guò)

?工作中為什么總有“漏位”的情況？為什么員工們不能主動(dòng)“補(bǔ)位”。 ?面對(duì)環(huán)境和工作的變化，員工卻墨守成規(guī)，不能舉一反三。?員工缺乏問(wèn)題意識(shí)，工作毫無(wú)創(chuàng)新，企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸。?“讓員工持久地充滿激情地自 [查看詳情]

更新時(shí)間:2018-04-03