授課學(xué)校：廣州學(xué)思電腦培訓(xùn)學(xué)校 395人看過(guò)

針對(duì)目前室內(nèi)設(shè)計(jì)、家具、展覽、建筑行業(yè)單位對(duì)CAD施工圖人員的廣泛需求，我校特開設(shè)CAD施工圖班.我校該課程和同類學(xué)校比，不簡(jiǎn)單是CAD軟件操作命令的學(xué)習(xí)，更要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的*施工規(guī)范、作圖規(guī)范等一系列知識(shí) [查看詳情]

更新時(shí)間:2016-09-13

授課學(xué)校：愛華智途教育培訓(xùn) 255人看過(guò)

深圳室內(nèi)設(shè)計(jì)裝修效果圖培訓(xùn) CAD室內(nèi)設(shè)計(jì)3d效果室內(nèi)設(shè)計(jì)CAD制圖規(guī)范1.室內(nèi)設(shè)計(jì)圖紙圖幅規(guī)格。室內(nèi)裝飾工程圖紙圖幅規(guī)格通常有以下幾種：A0(1189*841mm)、A1(891*594mm)、A2(594*420mm)、A3(420*297mm)、A4(297*210mm [查看詳情]

更新時(shí)間:2016-09-13

授課學(xué)校：愛華智途教育培訓(xùn) 324人看過(guò)

深圳室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)培訓(xùn)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)培訓(xùn)-裝潢設(shè)計(jì)*階段模型（*周）3D max基礎(chǔ)（1）學(xué)習(xí)3ds max界面組成和基本設(shè)置，視圖的基本操作，移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、縮放工具的講解，捕捉以及標(biāo)準(zhǔn)幾何體的應(yīng)用。講解菜單欄、創(chuàng)建 [查看詳情]

更新時(shí)間:2016-09-13

授課學(xué)校：愛華智途教育培訓(xùn) 272人看過(guò)

寶安平面廣告設(shè)計(jì)一對(duì)一培訓(xùn)包學(xué)會(huì)* 價(jià)格 實(shí)惠第二 報(bào)名后即可開新課 一對(duì)一 同行必須等開課 或者跟班上課 同行只有晚班 周末班的課 聽不懂，導(dǎo)致浪費(fèi)時(shí)間第三 可以根據(jù)學(xué)生的時(shí)間靈活安排 電話約課 第四 包學(xué)會(huì) [查看詳情]

更新時(shí)間:2016-09-13

授課學(xué)校：珠海斯邁爾職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 855人看過(guò)

【發(fā)展前景】就業(yè)機(jī)會(huì)眾多，選擇余地大 房地產(chǎn)和建筑裝飾行業(yè)高速發(fā)展需要大量專業(yè)設(shè)計(jì)人才，專業(yè)設(shè)計(jì)人才一直是招聘熱門。近年來(lái)，買房、裝修，已經(jīng)成為大家關(guān)心的熱點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，收入的增加，使越來(lái)越多的家庭 [查看詳情]

更新時(shí)間:2018-01-12

授課學(xué)校：珠海斯邁爾職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 887人看過(guò)

【發(fā)展前景】室內(nèi)效果圖是室內(nèi)設(shè)計(jì)師表達(dá)創(chuàng)意構(gòu)思，并通過(guò)3D效果圖制作軟件，將創(chuàng)意構(gòu)思進(jìn)行形象化再現(xiàn)的形式。效果圖表現(xiàn)屬于設(shè)計(jì)表現(xiàn)的其中一種類型，以其表現(xiàn)直觀、提前預(yù)見效果的優(yōu)勢(shì)深受廣大客戶喜歡，也是這些 [查看詳情]

更新時(shí)間:2018-01-12

授課學(xué)校：廣州學(xué)思電腦培訓(xùn)學(xué)校 491人看過(guò)

廣州3DMax室內(nèi)效果圖培訓(xùn)班 - 廣州3Dmax培訓(xùn)廣州3DMax室內(nèi)效果圖培訓(xùn)班由廣州白云區(qū)學(xué)思電腦培訓(xùn)學(xué)校提供,廣州3DMax室內(nèi)效果圖培訓(xùn)班哪個(gè)好,廣州合適的培訓(xùn)學(xué)校!【課程簡(jiǎn)介】三維設(shè)計(jì)在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中占有重要的地位 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-03-31

授課學(xué)校：惠州宏揚(yáng)信義文化傳播有限公司 271人看過(guò)

惠州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)業(yè)余制、全日制實(shí)戰(zhàn)班室內(nèi)設(shè)計(jì)師實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程科目課程內(nèi)容職業(yè)規(guī)劃室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)介紹設(shè)計(jì)師職業(yè)禮儀設(shè)計(jì)師自我營(yíng)銷室內(nèi)效果圖3D高級(jí)建模初識(shí)Max窗口、工具欄、命令面板的具體使用學(xué)習(xí)如何定義自 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-11-11

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 242人看過(guò)

整個(gè)廟宇由鑿有凹槽的46根大理石柱環(huán)繞。柱間用大理石砌成的92堵殿墻上，雕刻著栩栩如生的各種神像和珍禽異獸。神廟有兩個(gè)主殿：祭殿和女神殿，從神廟前門可進(jìn)祭殿，踏后門可入女神殿。在東邊的人字墻上的一組浮雕， [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-04-20

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 194人看過(guò)

界面是建筑內(nèi)部各表面的造型、色彩、用料的選擇和處理。它包括墻面、頂面、地面以及相交部分的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)師在做一套設(shè)計(jì)方案時(shí)常會(huì)給自己明確一個(gè)主題，就像一篇文章要有中心思想一樣，使建筑與室內(nèi)裝飾完美地結(jié)合。 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-04-21

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 191人看過(guò)

如何使業(yè)主在有限的投入下達(dá)到物超所值的效果是每個(gè)設(shè)計(jì)師的職業(yè)準(zhǔn)則，合理有機(jī)地使用各部分，達(dá)到有詩(shī)意、有韻味是設(shè)計(jì)的至高境界。┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┃ ? ? ?? [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-04-21

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 188人看過(guò)

影響室內(nèi)設(shè)計(jì)的因素很多，諸如室內(nèi)空間的尺寸、空間結(jié)構(gòu)的潛能和局限性等方面的因素；室內(nèi)空間的具體用途，是工作用還是休閑用，是娛樂(lè)用還是做禮拜用，是康體用還是學(xué)習(xí)用；室內(nèi)空間的內(nèi)涵——它的著重點(diǎn)是什么？權(quán) [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-04-21

授課學(xué)校：中山市明朗教育科技有限公司 408人看過(guò)

班別：室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、電腦基礎(chǔ)入門2、Word字表處理3、Excel表格處理4、Powerpoint幻燈片制作5、Photoshop圖像處理6、CAD制圖7、3D MAX三維空間建模8、VARY高級(jí)渲染學(xué)習(xí)時(shí)間：6個(gè)月就業(yè)方向：公司文員室內(nèi)設(shè)計(jì) [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-11

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 181人看過(guò)

43.35米，中廳跨度為15.5米，各堂排有劃一的木制席位，圣職人員的座位有104個(gè)。教堂內(nèi)部裝飾也十分講究，窗戶都用彩色玻璃鑲嵌出圖畫，圖畫上是圣經(jīng)故事，在陽(yáng)光的反射下，這些玻璃金光閃爍，絢麗多彩。教堂內(nèi)還有好 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-04-25

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 171人看過(guò)

“文藝復(fù)興”一詞源于意大利語(yǔ)，為再生復(fù)興的意義，即復(fù)興古希臘和古羅馬的古典文化。圣彼得大教堂位于意大利*羅馬*的梵蒂岡，1506年開端修建，1626年建成，歷時(shí)120年。圣彼得大教堂是一座長(zhǎng)方形的教堂，長(zhǎng)230 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-04-25

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 166人看過(guò)

第二件是貝爾尼尼設(shè)計(jì)的青銅華蓋。它由4根螺旋形銅柱支撐，足有5層樓的高度，銅柱表面雕琢精巧，柱頭采用古希臘的愛奧尼克式，頂蓋呈王冠形，四周立有雕像。華蓋前面的半圓形欄桿上永遠(yuǎn)燃著99盞長(zhǎng)明燈，而下方則是祭 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-04-25

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 174人看過(guò)

凡爾賽宮位于法國(guó)巴黎*郊外伊夫林省省會(huì)凡爾賽鎮(zhèn)。1682—1789年是法國(guó)的王宮。凡爾賽宮宮殿為古典主義作風(fēng)建筑，立面為標(biāo)準(zhǔn)的古典主義三段式處置，行將立面劃分為縱、橫三段，建筑左右對(duì)稱，外型輪廓?jiǎng)澮唬瑖?yán)肅雄 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-04-25

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 154人看過(guò)

從廣義來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)其實(shí)就是人類把本人的意志加在自然界之上，用以發(fā)明人類文化的一種普遍的活動(dòng)任何消費(fèi)都有一個(gè)理想目的，設(shè)計(jì)就是用來(lái)肯定這個(gè)理想目的的手腕，是消費(fèi)的*個(gè)環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)后面必需有批量消費(fèi)、范圍消 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-04-26

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 182人看過(guò)

現(xiàn)代室內(nèi)籌劃曾經(jīng)漸漸成為完美全體修建環(huán)境的一個(gè)組成*，是修建籌劃不可分割的緊張內(nèi)容，它受修建籌劃的制約較大，視覺環(huán)境、生理環(huán)境、物理環(huán)境、技巧結(jié)構(gòu)、文化內(nèi)在的營(yíng)建，及物資與精力、迷信與藝術(shù)、理性與理 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-04-27

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 174人看過(guò)

外洋修建師普拉特納則覺得室內(nèi)籌劃“比籌劃包涵這些內(nèi)部空間的修建物要困可貴多”，這是因?yàn)樵谑覂?nèi)“你必須更多地同人打交通，研討人們的生理身分，和若何能使他們覺得溫馨、高興。履歷證實(shí)，這比同結(jié)構(gòu)、修建體系打 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-04-27

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 181人看過(guò)

室內(nèi)計(jì)劃師是一種從事室內(nèi)計(jì)劃的專門事情的業(yè)余計(jì)劃師，重點(diǎn)是把主人對(duì)修建室內(nèi)空間的利用需要，轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)，此中側(cè)重相同、懂得主人的希冀，在無(wú)限的空間、光陰、科技、工藝、物料迷信、本錢等壓力之下，發(fā)明出適用 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-04-28

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 163人看過(guò)

藝術(shù)功底簡(jiǎn)略而言是畫畫的程度，進(jìn)一步說(shuō)則是美學(xué)程度和審雅觀。能夠確定全球沒有一個(gè)室內(nèi)計(jì)劃師是不會(huì)畫畫的，“丹青是計(jì)劃師的說(shuō)話”，這事理也不消多說(shuō)了。固然當(dāng)今已有別的能表白計(jì)劃的方法（如計(jì)算機(jī)），但紙筆 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-04-28

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 193人看過(guò)

一層寄義是，室內(nèi)情況是指包含室內(nèi)空間情況、視覺情況、空氣質(zhì)量情況、聲光熱等物理情況、生理情況等很多方面，在室內(nèi)計(jì)劃時(shí)雖然必要看重視覺情況的計(jì)劃，然則不該局限于視覺情況，對(duì)室內(nèi)聲光熱等物理情況，空氣質(zhì)量 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-04-29

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 163人看過(guò)

實(shí)際生涯中人們并不是老是堅(jiān)持一種姿態(tài)穩(wěn)定，人們老是在變更著姿態(tài)，而且人體自己也跟著活動(dòng)的必要而挪動(dòng)地位，這類姿態(tài)的變更和人體挪動(dòng)所占用的空間構(gòu)成為了人體活動(dòng)空間，也叫功課空間。┏━━━━━━━━━━━ [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-03

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 223人看過(guò)

所謂室內(nèi)設(shè)計(jì)，是指將人們的環(huán)境意識(shí)與審美意識(shí)相互結(jié)合，從建筑內(nèi)部把握空間的一項(xiàng)活動(dòng)。具體地說(shuō)就是指根據(jù)室內(nèi)的使用性質(zhì)和所處的環(huán)境，運(yùn)用物質(zhì)材料、工藝技術(shù)及藝術(shù)手段，創(chuàng)造出功能合理、舒適美觀、符合人的生 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-05

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 177人看過(guò)

室內(nèi)設(shè)計(jì)則是綜合的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)，它既包括*方面即聲、光、熱等物理環(huán)境的問(wèn)題，也包括視覺方面的設(shè)計(jì)，還包括氛圍、意境等心理環(huán)境和個(gè)性特色等文化環(huán)境等方面的創(chuàng)造。室內(nèi)設(shè)計(jì)將實(shí)用性、功能性、審美性與符 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-05

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 216人看過(guò)

室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展中的概念。隨著時(shí)代的快速發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計(jì)的理念不斷更新，功能也日趨復(fù)雜多變，室內(nèi)裝飾材料、設(shè)施設(shè)備、施工工藝，甚至門窗等構(gòu)件也會(huì)更新?lián)Q代、與時(shí)俱進(jìn)。所以，室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容會(huì) [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-05

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 204人看過(guò)

人體尺度以及行為的空間范圍做室內(nèi)設(shè)計(jì)首先要了解人體的尺度和動(dòng)作域所需的尺寸和空間范圍，例如，了解人們交往時(shí)符合心理要求的人際距離，人們?cè)谑覂?nèi)通行時(shí)各種通道的寬度等。人體在室內(nèi)完成各種動(dòng)作時(shí)的空間范圍， [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-05

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 186人看過(guò)

對(duì)付風(fēng)口和燈具的地位等，除滿意室內(nèi)應(yīng)用正當(dāng)和外型雅觀的請(qǐng)求外，也要斟酌接口成績(jī)，這也是室內(nèi)計(jì)劃的根據(jù)之一。3.結(jié)構(gòu)、構(gòu)件及舉措步伐管線等尺寸和制約條件室內(nèi)空間結(jié)構(gòu)組成、構(gòu)件及舉措步伐管線等寸和制約條件的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-06

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 163人看過(guò)

投資限額、扶植尺度和施工刻日平日，經(jīng)濟(jì)和光陰身分是當(dāng)代室內(nèi)計(jì)劃和工程施工需要斟酌的緊張條件，定貨周期等光陰身分的限定直接影響到工程的造價(jià)，而甲方提出的雙方造價(jià)、投資限額與扶植尺度也是室內(nèi)計(jì)劃的需要根據(jù) [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-06

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 233人看過(guò)

貫徹輪回化準(zhǔn)則，開辟和決議無(wú)污染、能輪回應(yīng)用的資料。在室內(nèi)空間情況的制作和更新進(jìn)程當(dāng)中，看重對(duì)慣例成本、弗成再生成本的勤儉和收受接管應(yīng)用，對(duì)可再生成本也要只管縱然低消耗應(yīng)用，把自然成本的輪回再應(yīng)用注入 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-07

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 171人看過(guò)

純熟控制計(jì)算機(jī)贊助操持。具有繪制后果圖和表示施工制圖的才能，具有修建裝潢資料、修建裝潢布局與布局、施工技能方面的知識(shí)，認(rèn)識(shí)室內(nèi)聲、光、熱、風(fēng)、水、電等物理和裝備的基本知識(shí)。┏━━━━━━━━━━━━━ [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-07

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 197人看過(guò)

愉快的透視，理性的表白。透視構(gòu)圖道理是計(jì)劃后果圖表白的基本“語(yǔ)法”，許多初學(xué)者在進(jìn)修進(jìn)程當(dāng)中都覺得這是一種索然無(wú)味，乃至讓人異常膩煩的制圖方法。這類懂得將間接招致進(jìn)修的后果不抱負(fù)，不克不及真正地控制透 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-09

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 438人看過(guò)

任何出色的計(jì)劃表示都遵循著基本的透視道理，是在懂得了透視和空間計(jì)劃干系以后的正當(dāng)表白。對(duì)初學(xué)者來(lái)講，首先要堅(jiān)固地控制透視基本道理并顛末一準(zhǔn)時(shí)間的堅(jiān)固演習(xí)，為本身訓(xùn)練出一雙能夠或許*斷定空間標(biāo)準(zhǔn)和圖面 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-09

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 308人看過(guò)

視平線的高度間接決議著全部圖面的透視干系和構(gòu)圖后果，在人的基本眼簾高度（1.6m）的根基上，根據(jù)計(jì)劃的計(jì)劃內(nèi)容和圖面必要停止全體斟酌，聯(lián)合計(jì)劃空間的高度和家具計(jì)劃的尺寸特色停止調(diào)劑，如許才能將視平線設(shè)置在 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-10

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 348人看過(guò)

在失常環(huán)境下咱們的眼簾高度為1.5～1.6m閣下，然則在繪制后果圖時(shí)咱們要客觀地將視平線低落，同樣平常設(shè)置在0.8～1.2m之間的畫面后果*。固然違反了咱們失常站立狀態(tài)的眼簾高度，然則0.8～1.2m的高度范圍是人生涯 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-10

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 357人看過(guò)

視平線稍高于家具的立體高度，削減高空和家具立體的表白，增長(zhǎng)頂面計(jì)劃的表示空間，更好地表示較為繁雜的墻面和吊頂計(jì)劃。整體來(lái)講，低落眼簾高度有以下幾方面緣故原由。┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-10

授課學(xué)校：惠州宏揚(yáng)信義文化傳播有限公司 247人看過(guò)

惠州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，零基礎(chǔ)教學(xué)，3Dmax與CAD完美結(jié)合宏信電腦培訓(xùn)學(xué)校*教學(xué)點(diǎn)：麥地路58號(hào)風(fēng)尚國(guó)際大廈24E（花邊嶺廣場(chǎng)）惠城校區(qū)公交路線：乘坐4路、6路、8路、9路、12路、13路、17路、20路、26路、27路、28路、2 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-11-11

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 217人看過(guò)

由于市場(chǎng)內(nèi)存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，業(yè)主的選擇性強(qiáng)，為此，對(duì)裝飾公司的信譽(yù)度和在崗人員的綜合素質(zhì)等方面要求較高。與房地產(chǎn)商聯(lián)合承接。這種交易承接是與樓盤銷售相結(jié)合，在房地產(chǎn)商售樓的同時(shí)，由裝飾公司提供多種設(shè)計(jì) [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-12

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 221人看過(guò)

業(yè)主可以將自己家庭裝修的基本要求、設(shè)想構(gòu)思等，通過(guò)電子郵件發(fā)給上網(wǎng)的裝飾公司進(jìn)行招標(biāo)，公司接到郵件之后，對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)、報(bào)價(jià)，再通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)給業(yè)主。通過(guò)在網(wǎng)上業(yè)主與公司的直接溝通、洽談，直至簽訂合同。這 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-12