授課學(xué)校：上海東方啟音 294人看過(guò)

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更新時(shí)間:2024-12-18

授課學(xué)校：上海東方啟音 371人看過(guò)

PSY課程課程簡(jiǎn)介:PSY是美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)(APA)和美國(guó)婚姻家庭治療協(xié)會(huì)(AAMFT)核準(zhǔn)會(huì)員作為督導(dǎo),以成熟的心理咨詢(xún)師/PSY家庭治療師為 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-18

授課學(xué)校：上海東方啟音 278人看過(guò)

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更新時(shí)間:2024-12-26

授課學(xué)校：上海東方啟音 341人看過(guò)

ABA Plus課程課程簡(jiǎn)介:ABA Plus 課程旨在通過(guò)BCBA 督導(dǎo)下進(jìn)行密集式的一對(duì)一ABA 干預(yù),結(jié)合自然教學(xué)的策略,利用國(guó)外先進(jìn)的智能平 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-25

授課學(xué)校：上海東方啟音 340人看過(guò)

STAR課程課程簡(jiǎn)介:嚴(yán)格按照美國(guó)STAR原版課程(level1-3)的課程內(nèi)容(接收性語(yǔ)言、表達(dá)性語(yǔ)言、學(xué)術(shù)概念、游戲與社交技巧、自然交流 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-26

授課學(xué)校：上海東方啟音 826人看過(guò)

OPM課程課程簡(jiǎn)介:OMP發(fā)音口肌訓(xùn)練月套餐,是以東方啟音核心美國(guó)言語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練技術(shù)為主的療效強(qiáng)化課。結(jié)合發(fā)音,口肌訓(xùn)練有效改善兒 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-19

授課學(xué)校：上海東方啟音 342人看過(guò)

ECC課程課程簡(jiǎn)介:早期溝通課程(ECC)的目標(biāo)是語(yǔ)言前和早期溝通技能,適合還不會(huì)運(yùn)用口頭語(yǔ)言交流的兒童。ECC的目的是讓兒童發(fā)展基 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-23

授課學(xué)校：上海東方啟音 323人看過(guò)

專(zhuān)業(yè)言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練課一對(duì)一輔導(dǎo)效果好:很多孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都可能會(huì)出現(xiàn)口吃、說(shuō)話(huà)晚、流口水或是聲線(xiàn)不清等等問(wèn)題 ,作為家長(zhǎng)如 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-25

授課學(xué)校：上海東方啟音 343人看過(guò)

職能治療(Occupational Therapy,簡(jiǎn)稱(chēng)OT),又稱(chēng)為作業(yè)治療、職業(yè)治療。職能治療是應(yīng)用有目的的、經(jīng)過(guò)選擇的作業(yè)活動(dòng),對(duì)由于身體上 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-15

授課學(xué)校：上海東方啟音 330人看過(guò)

應(yīng)用行為分析(Applied Behavior Analysis, 簡(jiǎn)稱(chēng)ABA) 是一種循證干預(yù) (Evidence-based intervention),其主要目的是促進(jìn)具有社會(huì)意 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-24

授課學(xué)校：上海東方啟音 341人看過(guò)

言語(yǔ)訓(xùn)練Speech Therapy又稱(chēng)語(yǔ)言訓(xùn)練,是為了訓(xùn)練言語(yǔ)(例如構(gòu)音、言語(yǔ)流暢)、語(yǔ)言(理解和表達(dá),涉及聽(tīng)覺(jué)、口語(yǔ)、閱讀和書(shū)寫(xiě)能力)、 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-15

授課學(xué)校：上海雅恩健康 505人看過(guò)

孩子為什么言語(yǔ)發(fā)展遲緩?兒童言語(yǔ)發(fā)展遲緩可能是各種潛在障礙所導(dǎo)致的結(jié)果,常見(jiàn)的原因有:√ 智力發(fā)育遲緩√ 晚熟(大腦的言語(yǔ)中樞 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-23

授課學(xué)校：上海雅恩健康 419人看過(guò)

孩子2歲還不會(huì)說(shuō)話(huà),正常嗎?孩子正常的語(yǔ)言發(fā)展,一歲以前能叫爸爸、媽媽或牙牙學(xué)語(yǔ);二歲左右,發(fā)音雖然不正確,但已能說(shuō)簡(jiǎn)單的詞匯, [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-25

授課學(xué)校：上海雅恩健康 384人看過(guò)

什么是感覺(jué)統(tǒng)合我們把通過(guò)感覺(jué)接受到的信息,進(jìn)行組織處理,借助這些信息參與日?；顒?dòng)——這個(gè)過(guò)程就是感覺(jué)統(tǒng)合。不止5種感覺(jué)大家 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-25

授課學(xué)校：上海雅恩健康 402人看過(guò)

社交溝通社交溝通是指在社交環(huán)境中應(yīng)用語(yǔ)言的能力,包含社交互動(dòng)、社交認(rèn)知、語(yǔ)用語(yǔ)法、接受及回應(yīng)性語(yǔ)言(語(yǔ)言加工)。社交溝通技 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-25

授課學(xué)校：上海金博智慧 372人看過(guò)

兒童感統(tǒng)訓(xùn)練感覺(jué)統(tǒng)合是大腦的功能,感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)即為大腦功能失調(diào)的一種,也可稱(chēng)為學(xué)習(xí)能力障礙。通俗的說(shuō)法是:兒童大腦在發(fā)展的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-19