授課學(xué)校：合肥超薈說(shuō)口才 591人看過(guò)

提升方向 1.上臺(tái)發(fā)言,容易緊張忘詞大腦一片空白 2.競(jìng)職競(jìng)聘,說(shuō)話(huà)空洞無(wú)序不敢直視考官 3.面對(duì)眾人,聲音發(fā)顫結(jié)巴不知從何說(shuō)起 4. [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-27

授課學(xué)校：合肥超薈說(shuō)口才 568人看過(guò)

提升方向 1.交際場(chǎng)合說(shuō)錯(cuò)話(huà)得罪人自己還沒(méi)發(fā)現(xiàn) 2.家庭相處覺(jué)得他們不懂你卻不想溝通 3.同事聊天老插不進(jìn)話(huà)或沒(méi)有共同話(huà)題 4.聚餐 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-19

授課學(xué)校：合肥超薈說(shuō)口才 610人看過(guò)

提升方向 1.臨場(chǎng)緊張遇事總是手忙腳亂 2.沒(méi)有自信害怕與人溝通交往 3.情緒不高容易暴躁沒(méi)有耐心 4.過(guò)度自卑思維總是悲觀消極課程 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-23

授課學(xué)校：合肥超薈說(shuō)口才 490人看過(guò)

提升方向 1.評(píng)優(yōu)競(jìng)選總是品鋪直敘的背稿子 2.員工號(hào)召總是蒼白無(wú)力的喊口號(hào) 3.會(huì)議主持總是按部就班的走流程 4.登臺(tái)演講總是沒(méi)感 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-23

授課學(xué)校：合肥新勵(lì)成口才 1739人看過(guò)

合肥溝通口才培訓(xùn)口才是指說(shuō)話(huà)的才能。有口才的人說(shuō)話(huà)具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征。有學(xué)者將口才更加 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-10

授課學(xué)校：合肥新勵(lì)成口才 3034人看過(guò)

合肥人際關(guān)系溝通培訓(xùn)合肥人際關(guān)系溝通培訓(xùn)通過(guò)人際溝通能力提升的學(xué)習(xí)模式，新勵(lì)成讓我們學(xué)到人際溝通的提升、懂得障礙的清除、 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-16

授課學(xué)校：合肥新勵(lì)成口才 1036人看過(guò)

合肥口才演講培訓(xùn)演講又叫講演或演說(shuō)，是指在公眾場(chǎng)合，以有聲語(yǔ)言為主要手段，以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題，鮮明、 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-23

授課學(xué)校： 837人看過(guò)

口，嘴也；才，能力也；就是指對(duì)于口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)和提高。這是對(duì)于口才培訓(xùn)的從字面上的簡(jiǎn)單釋義。但，在現(xiàn)實(shí)生活中，口才的體現(xiàn)并不僅僅在口頭表達(dá)上。口才培訓(xùn)的實(shí)際內(nèi)涵指的是：培養(yǎng)及提高人們運(yùn)用聲音和態(tài)勢(shì) [查看詳情]

更新時(shí)間:2015-05-07