企業(yè)培訓(xùn)的方式多種多樣，拓展訓(xùn)練作為其中的一種以其方式的獨(dú)特性與較好的培訓(xùn)效果深受企業(yè)管理者和人力資源的好評(píng)，即便如此，還是有很多人不了解拓展訓(xùn)練與其他企業(yè)培訓(xùn)方式到底有
什么區(qū)別。下面行遠(yuǎn)顧問(wèn)就從以下五個(gè)方面揭示拓展訓(xùn)練與其他企業(yè)培訓(xùn)方式的區(qū)別：
一：拓展訓(xùn)練中學(xué)員是主角
拓展訓(xùn)練以學(xué)員的親身體驗(yàn)和主觀感受為主，學(xué)員是主角，就這一點(diǎn)就與通常的培訓(xùn)有比較大的不同。拓展訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)員一直是活動(dòng)的重心，學(xué)員通過(guò)自己親身參與體驗(yàn)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目
來(lái)感受，并從反思中悟出道理。在拓展訓(xùn)練體驗(yàn)結(jié)束后的分享環(huán)節(jié)中，不僅拓展培訓(xùn)師要根據(jù)所有學(xué)員的表現(xiàn)和項(xiàng)目本身來(lái)分享，引導(dǎo)學(xué)員思考，而且鼓勵(lì)學(xué)員說(shuō)出自己在項(xiàng)目中的感悟，引導(dǎo)學(xué)員分析
項(xiàng)目失敗或者成功的原因。這種學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。
二：拓展訓(xùn)練項(xiàng)目簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)涵深刻道理
“高空斷橋”“信任背摔”“生死電網(wǎng)”“畢業(yè)墻”……拓展訓(xùn)練項(xiàng)目看似都非常簡(jiǎn)單，但要想取得勝利不僅要靠學(xué)員個(gè)人的積極參與，更要靠團(tuán)隊(duì)同心協(xié)力，共同合作才能完成。小項(xiàng)目，大智
慧，其實(shí)這些項(xiàng)目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過(guò)幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊(duì)科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€(gè)人心里素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)質(zhì)量得到提升的項(xiàng)目，其科學(xué)性不言自明。
三：拓展訓(xùn)練過(guò)程中參訓(xùn)者情感距離被迅速拉近
在拓展訓(xùn)練中，學(xué)員們通常被分成幾個(gè)小組，共同完成一些列具有挑戰(zhàn)的任務(wù)，每個(gè)小組在團(tuán)隊(duì)合作后通過(guò)拓展培訓(xùn)師的調(diào)動(dòng)能夠充分打消顧慮，充分融合在一起，所有的項(xiàng)目本身都具有很強(qiáng)的
挑戰(zhàn)性，需要大家忘我的合作才能完成。團(tuán)隊(duì)合作，不斷克服困難，取得勝利的過(guò)程中形成的感情就如同在軍營(yíng)、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會(huì)性的朋友關(guān)系。
四：拓展培訓(xùn)師能文能武，幽默風(fēng)趣。
拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師一直被公認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)的陽(yáng)光職業(yè)，酷且博學(xué)。不但能在各種拓展培訓(xùn)器械上大展身手，又能在回顧教室中侃侃而談。
五：拓展培訓(xùn)效果與眾不同
與常規(guī)職業(yè)技能培訓(xùn)不同，拓展訓(xùn)練更多是針對(duì)態(tài)度的培訓(xùn)。針對(duì)這一領(lǐng)域的培訓(xùn)產(chǎn)品是非常少見(jiàn)的，而對(duì)于企業(yè)而言，員工態(tài)度往往決定了其工作績(jī)效，這就給予了拓展訓(xùn)練一個(gè)非常廣闊的生
存空間。從參訓(xùn)企業(yè)得普遍反饋來(lái)看，拓展訓(xùn)練對(duì)于改善團(tuán)隊(duì)質(zhì)量具有非常明顯的作用。心態(tài)變，習(xí)慣則變，習(xí)慣變，效率則變，效率變，績(jī)效則變。
拓展訓(xùn)練不同于旅游：
很多人把拓展訓(xùn)練當(dāng)作是一種旅游形式，這其實(shí)是不準(zhǔn)確的。旅游的目的往往是放松、開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和增進(jìn)感情。與之相對(duì)，拓展訓(xùn)練的目標(biāo)是提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，其核心在于對(duì)參訓(xùn)
者的提升。從手段上看，拓展訓(xùn)練通常強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離喧囂、投入山水，有時(shí)也會(huì)引入露營(yíng)、徒步等訓(xùn)練手段，但這種做法的目的是為了給參訓(xùn)者營(yíng)造一種更加投入?yún)⒓优嘤?xùn)的氣氛，而不是單純?yōu)榱寺糜巍?
拓展訓(xùn)練不同于體育：
雖然拓展訓(xùn)練以戶(hù)外活動(dòng)為載體，但無(wú)論是培訓(xùn)目標(biāo)，還是培訓(xùn)手段，都與體育存在著較大的差別。體育是以身體鍛煉和競(jìng)技為核心目的的，而拓展訓(xùn)練并不強(qiáng)調(diào)身體能力的儲(chǔ)備與提升。與之相
反，經(jīng)常會(huì)有身體條件并不好的隊(duì)員成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)主宰的故事發(fā)生。從培訓(xùn)手段而言，拓展訓(xùn)練通常以限時(shí)完成任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，要求團(tuán)隊(duì)成員共同解決問(wèn)題，而體育訓(xùn)練則主要以重復(fù)性強(qiáng)化訓(xùn)練為形式。
拓展訓(xùn)練不同于娛樂(lè)：
拓展訓(xùn)練雖然具備很高的趣味性，但卻不同于娛樂(lè)。娛樂(lè)的一個(gè)突出特征是沒(méi)有明顯的目的，解決的是心理上的某種滿足感。而拓展訓(xùn)練的某些項(xiàng)目恰恰是以克服心理障礙，完成心理挑戰(zhàn)為目標(biāo)
的。其中更多的內(nèi)容會(huì)側(cè)重于團(tuán)隊(duì)建設(shè)，這與娛樂(lè)的差別是非常明顯的。
