授課學(xué)校：重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心 2648人看過(guò)

重慶博愛(ài)兒康擁有開(kāi)設(shè)有無(wú)障礙教學(xué)區(qū),每個(gè)中心都共設(shè)置集體教學(xué)大教室,個(gè)別化教學(xué)中、小教室。不僅教室布局合理,還擁有一批富有 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-23

授課學(xué)校：重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心 2556人看過(guò)

言語(yǔ)訓(xùn)練Speech Therapy又稱(chēng)語(yǔ)言訓(xùn)練,是為了訓(xùn)練言語(yǔ)(例如構(gòu)音、言語(yǔ)流暢)、語(yǔ)言(理解和表達(dá),涉及聽(tīng)覺(jué)、口語(yǔ)、閱讀和書(shū)寫(xiě)能力)、 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-23

授課學(xué)校：重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心 2505人看過(guò)

及時(shí)治療感統(tǒng)問(wèn)題,孩子表現(xiàn)更好孩子出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合方面的問(wèn)題是非常正常的,感統(tǒng)方面出現(xiàn)了問(wèn)題,比較好的方式也是早點(diǎn)開(kāi)始治療,在孩 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-23

授課學(xué)校：重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心 2538人看過(guò)

重慶注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)靠譜嗎?有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小孩,小孩上課注意力不集中,學(xué)東西慢反應(yīng)速度慢?*好的方法就是找培訓(xùn)機(jī)構(gòu),但是有些家長(zhǎng)說(shuō) [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-16

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙東方啟音教育 1002人看過(guò)

課程亮點(diǎn)提升孩子專(zhuān)注力提升兒童的社交溝通能力課程詳情適合人群躁動(dòng)不安、無(wú)法安靜做事或玩游戲發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清晰、口齒含混 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-26

授課學(xué)校：成都麥田青苗兒童能力訓(xùn)練中心 2896人看過(guò)

福利四：1元成長(zhǎng)福利卡周年慶期間，麥田青苗推出超值成長(zhǎng)福利暖心卡，僅需1元，即可領(lǐng)取1次能力測(cè)評(píng)、1節(jié)社交融合課、1場(chǎng)專(zhuān)家講 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-18

授課學(xué)校：廈門(mén)金色雨林教育 528人看過(guò)

廈門(mén)感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好?廈門(mén)感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名,廈門(mén)金色雨林。什么是感統(tǒng)綜合感覺(jué)統(tǒng)合是指將入體器官各部分感覺(jué)信息(如視覺(jué)、聽(tīng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-26

授課學(xué)校：成都麥田青苗兒童能力訓(xùn)練中心 2878人看過(guò)

福利一：免費(fèi)領(lǐng)價(jià)值1666元的新人大禮包周年慶活動(dòng)期間，首次咨詢(xún)和到店家庭和免費(fèi)領(lǐng)取靦腆青苗驚喜準(zhǔn)備的新人豪禮——價(jià)值1666元 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-25

授課學(xué)校：成都麥田青苗兒童能力訓(xùn)練中心 414人看過(guò)

國(guó)慶小長(zhǎng)假即將來(lái)襲,各位家長(zhǎng)是否都有關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況呢?本次國(guó)慶假期,麥田青苗隆重推出限時(shí)活動(dòng)!免費(fèi)為大家準(zhǔn)備了各大精品課 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-23

授課學(xué)校：西安金博智慧 745人看過(guò)

認(rèn)知能力課程認(rèn)知功能訓(xùn)練是金博智慧非常有特色的訓(xùn)練之一,又叫5+5+1能力訓(xùn)練,是以注意力商測(cè)量為基礎(chǔ),分析視覺(jué)通道與聽(tīng)覺(jué)通道的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-24

授課學(xué)校：西安金博智慧 712人看過(guò)

西安金博智慧兒童情緒管理課程幼兒情緒發(fā)展是指?jìng)€(gè)體情緒發(fā)展的一個(gè)階段。情緒在幼兒階段的發(fā)展過(guò)程及規(guī)律性特征。隨著年齡的增長(zhǎng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-24

授課學(xué)校：西安金博智慧 761人看過(guò)

金博智慧少兒心理輔導(dǎo)班沒(méi)有哪個(gè)孩子天生就是不自信的,斯科特.派克在《少有人走的路》中寫(xiě)道:自信須從幼年培養(yǎng),不然,成年后再做 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-19

授課學(xué)校：西安金博智慧 735人看過(guò)

西安金博智慧注意力訓(xùn)練課程注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中,是伴隨著感知覺(jué)、記憶、思維、想象等心理過(guò)程的一種共同的心 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-26

授課學(xué)校：西安康語(yǔ)教育 796人看過(guò)

西安如何培養(yǎng)孩子生活自理能力,本中心課程包括一對(duì)一教學(xué)和融合教學(xué),中心設(shè)有個(gè)別訓(xùn)練室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、精細(xì)訓(xùn)練室、音樂(lè)室、游 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-24

授課學(xué)校：西安康語(yǔ)教育 751人看過(guò)

西安兒童發(fā)育商測(cè)評(píng),本中心課程包括一對(duì)一教學(xué)和融合教學(xué),中心設(shè)有個(gè)別訓(xùn)練室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、精細(xì)訓(xùn)練室、音樂(lè)室、游戲室等。中心 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-26

授課學(xué)校：西安康語(yǔ)教育 738人看過(guò)

西安自閉癥早期干預(yù),天津孤獨(dú)癥康復(fù)中心哪個(gè)好-天津孤獨(dú)癥康復(fù)中心哪家好?本中心課程包括一對(duì)一教學(xué)和融合教學(xué),中心設(shè)有個(gè)別訓(xùn) [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-15

授課學(xué)校：西安康語(yǔ)教育 759人看過(guò)

西安自閉癥兒童注意力訓(xùn)練,本中心課程包括一對(duì)一教學(xué)和融合教學(xué),中心設(shè)有個(gè)別訓(xùn)練室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、精細(xì)訓(xùn)練室、音樂(lè)室、游戲室等 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-24

授課學(xué)校：西安康語(yǔ)教育 791人看過(guò)

西安語(yǔ)言遲緩康復(fù)訓(xùn)練,天津語(yǔ)言遲緩怎么康復(fù)訓(xùn)練-天津兒童語(yǔ)言康復(fù)中心哪里好?本中心課程包括一對(duì)一教學(xué)和融合教學(xué),中心設(shè)有個(gè)別 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-25

授課學(xué)校：深圳東方啟音 417人看過(guò)

ECC課程課程簡(jiǎn)介：早期溝通課程(ECC)的目標(biāo)是語(yǔ)言前和早期溝通技能，適合還不會(huì)運(yùn)用口頭語(yǔ)言交流的兒童。ECC的目的是讓兒童發(fā)展 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-19

授課學(xué)校：鄭州東方啟音 347人看過(guò)

[查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-23

授課學(xué)校：鄭州東方啟音 427人看過(guò)

應(yīng)用行為分析(Applied Behavior Analysis, 簡(jiǎn)稱(chēng)ABA) 是一種循證干預(yù) (Evidence-based intervention),其主要目的是促進(jìn)具有社會(huì)意 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-11

授課學(xué)校：鄭州東方啟音 465人看過(guò)

ABA Plus課程課程簡(jiǎn)介:ABA Plus 課程旨在通過(guò)BCBA 督導(dǎo)下進(jìn)行密集式的一對(duì)一ABA 干預(yù),結(jié)合自然教學(xué)的策略,利用國(guó)外先進(jìn)的智能平 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-26

授課學(xué)校：鄭州東方啟音 393人看過(guò)

言語(yǔ)訓(xùn)練Speech Therapy又稱(chēng)語(yǔ)言訓(xùn)練,是為了訓(xùn)練言語(yǔ)(例如構(gòu)音、言語(yǔ)流暢)、語(yǔ)言(理解和表達(dá),涉及聽(tīng)覺(jué)、口語(yǔ)、閱讀和書(shū)寫(xiě)能力)、 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-26

授課學(xué)校：鄭州東方啟音 368人看過(guò)

職能治療(Occupational Therapy,簡(jiǎn)稱(chēng)OT),又稱(chēng)為作業(yè)治療、職業(yè)治療。職能治療是應(yīng)用有目的的、經(jīng)過(guò)選擇的作業(yè)活動(dòng),對(duì)由于身體上 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-26

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙東方啟音教育 787人看過(guò)

課程亮點(diǎn)改善發(fā)音清晰度促進(jìn)語(yǔ)言理解及語(yǔ)言表達(dá)能力提升兒童的社交溝通能力課程詳情適合人群發(fā)育遲緩，智能遲緩孤獨(dú)癥、學(xué)習(xí)障礙 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-25

授課學(xué)校：?北京大米和小米兒童康復(fù)中心 1261人看過(guò)

課程特點(diǎn)：關(guān)注兒童日常生活等所需能力 ，針對(duì)性訓(xùn)練感覺(jué)動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、生活自理等能力！課程方式：1對(duì)1或2對(duì)多，以精細(xì)動(dòng)作、 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-26

授課學(xué)校：?北京大米和小米兒童康復(fù)中心 1238人看過(guò)

ST 言語(yǔ)語(yǔ)言課程特點(diǎn)：ST言語(yǔ)語(yǔ)言治療遵循科學(xué)循證的治療方法，跟隨孩子的興趣，以玩耍為基礎(chǔ)，采用以?xún)和癁橹行募耙钥祻?fù)師為中 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-18

授課學(xué)校：?北京大米和小米兒童康復(fù)中心 1230人看過(guò)

發(fā)展行為全景干預(yù)特點(diǎn)：以結(jié)構(gòu)化活動(dòng)游戲教學(xué)、多種循證干預(yù)策略等為實(shí)證基礎(chǔ)，核心鍛煉孩子的社交溝通能力。干預(yù)方式：1對(duì)1個(gè)性 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-25

授課學(xué)校：西安康語(yǔ)教育 460人看過(guò)

西安如何鍛煉孩子的邏輯思維能力,本中心課程包括一對(duì)一教學(xué)和融合教學(xué),中心設(shè)有個(gè)別訓(xùn)練室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、精細(xì)訓(xùn)練室、音樂(lè)室、 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-24

授課學(xué)校：西安康語(yǔ)教育 377人看過(guò)

西安兒童情緒障礙測(cè)評(píng),本中心課程包括一對(duì)一教學(xué)和融合教學(xué),中心設(shè)有個(gè)別訓(xùn)練室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、精細(xì)訓(xùn)練室、音樂(lè)室、游戲室等。 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-24

授課學(xué)校：西安康語(yǔ)教育 446人看過(guò)

西安兒童社交訓(xùn)練,本中心課程包括一對(duì)一教學(xué)和融合教學(xué),中心設(shè)有個(gè)別訓(xùn)練室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、精細(xì)訓(xùn)練室、音樂(lè)室、游戲室等。中心依 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-24

授課學(xué)校：武漢大米和小米兒童康復(fù)中心 997人看過(guò)

課程特點(diǎn)：關(guān)注兒童日常生活等所需能力 ，針對(duì)性訓(xùn)練感覺(jué)動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、生活自理等能力！課程方式：1對(duì)1或2對(duì)多，以精細(xì)動(dòng)作、 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-25

授課學(xué)校：武漢大米和小米兒童康復(fù)中心 993人看過(guò)

ST 言語(yǔ)語(yǔ)言課程特點(diǎn)：ST言語(yǔ)語(yǔ)言治療遵循科學(xué)循證的治療方法，跟隨孩子的興趣，以玩耍為基礎(chǔ)，采用以?xún)和癁橹行募耙钥祻?fù)師為中 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-25

授課學(xué)校：武漢大米和小米兒童康復(fù)中心 966人看過(guò)

發(fā)展行為全景干預(yù)特點(diǎn)：以結(jié)構(gòu)化活動(dòng)游戲教學(xué)、多種循證干預(yù)策略等為實(shí)證基礎(chǔ)，核心鍛煉孩子的社交溝通能力。干預(yù)方式：1對(duì)1個(gè)性 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-18