授課學(xué)校：信凌可信息科技上海有限公司 534人看過

在領(lǐng)導(dǎo)活動中，常常會出現(xiàn)這樣的情況：一些才華洋溢的領(lǐng)導(dǎo)者，其工作績效并不突出；而有些人才能并不杰出，卻能在自己的領(lǐng)導(dǎo)工作中做出突出的貢獻。領(lǐng)導(dǎo)活動離不開對人的管理，所謂領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)及對人的管理藝術(shù)。韓非子 [查看詳情]

更新時間:2010-05-25

授課學(xué)校：林正全 152人看過

?課程特色?針對職場中的實際案例規(guī)劃，并配合實用的解決方案及工具，訓(xùn)練效果佳。將「管理」與「領(lǐng)導(dǎo)」融為一體，整套課程貫穿人本及科學(xué)精神。?課程效益?提升學(xué)員之領(lǐng)導(dǎo)管理才能，以利公司發(fā)展。?協(xié)助學(xué)員即學(xué) [查看詳情]

更新時間:2010-11-26

授課學(xué)校：林正全 157人看過

?課程效益?了解企業(yè)策略制定概念及如何展開為計劃的方法與工具?協(xié)助建立主管之問題意識與分析能力，提升主管主動解決問題及突破習(xí)慣之意愿?透過實際研討企業(yè)戰(zhàn)略落實之障礙與問題探討，并提出具體可行之有效提案 [查看詳情]

更新時間:2010-11-26

授課學(xué)校：林正全 170人看過

?課程大綱?新時代的領(lǐng)導(dǎo)與管理?新時代的企業(yè)挑戰(zhàn)?從專業(yè)走向管理?領(lǐng)導(dǎo)的意義?領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同?領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)照領(lǐng)域?管理者應(yīng)具備的七大核心能力?工作溝通與協(xié)調(diào)能力?目標(biāo)設(shè)定與計畫能力?部屬培育與領(lǐng)導(dǎo)能力 [查看詳情]

更新時間:2010-11-26

授課學(xué)校：林正全 149人看過

?課程大綱?金融風(fēng)暴之形成?次級房貸?高風(fēng)險性金融商品?金融風(fēng)暴之影響與沖擊?金融業(yè)之沖擊?資金之流通?消費緊縮?實體經(jīng)濟之影響?制造業(yè)之影響與危機?危機因應(yīng)?市場鞏固策略?經(jīng)營緊縮策略?成本緊縮策略 [查看詳情]

更新時間:2010-11-26

授課學(xué)校：林正全 179人看過

?課程大綱?景況教育?打破習(xí)慣的束縛?信任與團體契約?領(lǐng)導(dǎo)的意義與領(lǐng)導(dǎo)模式?領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格量表測試?管理與領(lǐng)導(dǎo)定義?管理與領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展趨勢?領(lǐng)導(dǎo)者任務(wù)與功能?領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析?領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格量表結(jié)果?領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格量表影響分析 [查看詳情]

更新時間:2010-11-26

授課學(xué)校：林正全 212人看過

?課程大綱?認識情緒與情緒管理?什么是情緒?EQ與IQ是否有正相關(guān)?研究EQ的五大領(lǐng)域與自我測試?情緒困擾的來源-非理性的想法?如何破除非理性的想法?如何做自我情緒的主人?學(xué)習(xí)情緒管理的有效方法?自我情緒的 [查看詳情]

更新時間:2010-11-26

授課學(xué)校：林正全 234人看過

?課程大綱?破題與暖身?運用簡單而有趣的活動破題，讓每個人集中到課程上來。?讓團隊成員更加熟悉了解，助于討論及活動學(xué)習(xí)。?情境領(lǐng)導(dǎo)意義與組合?情境領(lǐng)導(dǎo)要素?領(lǐng)導(dǎo)者?部屬?情境?組織的角色與功能?組織中 [查看詳情]

更新時間:2010-11-26

授課學(xué)校：林正全 206人看過

?課程大綱?溝通的意義與功能?溝通的一般定義?練習(xí)一：溝通與覺察?溝通的認知?練習(xí)二：問卷與討論?單向溝通與雙向溝通?溝通的障礙?組織溝通?組織溝通的必要性?組織溝通的目的?組織溝通的特色?有效溝通原 [查看詳情]

更新時間:2010-11-26

授課學(xué)校：林正全 307人看過

?課程大綱?職責(zé)與角色?領(lǐng)導(dǎo)與管理的含義?主管的職責(zé)與角色?主管的關(guān)照領(lǐng)域---任務(wù)、團隊、個人?主管三大素養(yǎng)與核心能力?團隊建設(shè)?影響團隊發(fā)展的因素?團隊各發(fā)展階段的特點?團隊不同發(fā)展階段的管理策略? [查看詳情]

更新時間:2010-11-26

授課學(xué)校：林正全 259人看過

?課程大綱?身為D公司中階主管應(yīng)有的認知—主管的任務(wù)與功能探索?未來企業(yè)管理之發(fā)展?新時代的企業(yè)挑戰(zhàn)?從專業(yè)走向管理?領(lǐng)導(dǎo)與管理的意涵?你所知道的領(lǐng)導(dǎo)與管理?領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同定義與意涵?主管的關(guān)照領(lǐng)域 [查看詳情]

更新時間:2010-11-26

授課學(xué)校：張博堯 166人看過

?采購挑戰(zhàn)與策略思考?變動時代的采購五大挑戰(zhàn)?美國500大企業(yè)CEO最關(guān)心的九件事?采購運作之金字塔?從戰(zhàn)術(shù)采購走向策略采購?采購*之使命與任務(wù)?重新認知策略思考?全球采購發(fā)展的十大趨勢?采購策略思考的三 [查看詳情]

更新時間:2010-12-23

授課學(xué)校：張博堯 322人看過

?商業(yè)談判中常見的問題?談判的本質(zhì)~心理與權(quán)力?談判三部曲?談判前的準(zhǔn)備技巧?雙方談判力的分析?談判策略規(guī)劃?談判中的運作技巧?談判僵局之處理?談判后的跟催技巧?如何善用談判技巧創(chuàng)造工作績效?*談判 [查看詳情]

更新時間:2010-12-23

授課學(xué)校：林文田 308人看過

?企業(yè)營運現(xiàn)實?競爭越來越劇烈?核心優(yōu)勢差距越來越小?調(diào)整的彈性、速度越來越一致?營運規(guī)模越來越大?客戶要求越來越高?超額利潤越來越不存在?當(dāng)前企業(yè)經(jīng)營的挑戰(zhàn)?規(guī)模與速度之競爭?*表現(xiàn)與入門門坎的輪 [查看詳情]

更新時間:2010-12-24

授課學(xué)校：方寶慶 209人看過

?管理者與工作壓力?工作壓力的特點?一般適應(yīng)病征群ＧＡＳ可以分為三個階段?工作壓力的影響?壓力對身體的影響?壓力對心理的影響?壓力對行為的影響?長期與沉重的工作壓力對人的行為有多方面的影響?工作壓力影 [查看詳情]

更新時間:2010-12-27

授課學(xué)校：李思恩 310人看過

?領(lǐng)導(dǎo)的新挑戰(zhàn)??顧客導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)型?運用影響力領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揚?領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與人性化領(lǐng)導(dǎo)?培育您的部屬??Empowerment的實踐?部屬培育階段性戰(zhàn)術(shù)?因材施教的行為準(zhǔn)則?指導(dǎo)的五大法寶?輔導(dǎo)響應(yīng)的技巧?授 [查看詳情]

更新時間:2010-12-28

授課學(xué)校：吳金花 501人看過

?破冰及建立團隊共識??通過學(xué)員相互介紹本*工作內(nèi)容和職責(zé)，讓學(xué)員了解各*狀況和期待，獲得團隊的共識與理解，舍棄本位主義，擁抱團隊?如何建立高績效團隊??成功團隊的特征?有效團隊?wèi)?yīng)具備的條件與要素 [查看詳情]

更新時間:2010-12-31

授課學(xué)校：吳金花 467人看過

?破冰及建立團隊共識??通過破冰活動，增進團隊成員自我認知并獲得團隊的共識與理解，舍棄本位主義，擁抱團隊?有效的團隊溝通??有效團隊?wèi)?yīng)具備的條件與要素----領(lǐng)導(dǎo)者、任務(wù)情境、*成員、共識與價值觀、溝通 [查看詳情]

更新時間:2010-12-31

授課學(xué)校：吳金花 294人看過

?認識管理的本質(zhì)?破冰活動?認識管理的本質(zhì)?管理的*目標(biāo)?管理者的角色定位與任務(wù)?管理者的立場與挑戰(zhàn)?了解上司對你的期待?了解部屬所期待的主管?管理者的角色與任務(wù)?管理者常犯的錯誤?管理者對工作的推 [查看詳情]

更新時間:2010-12-31

授課學(xué)校：北京惠德培訓(xùn)學(xué)院 353人看過

培訓(xùn)時間： 5月16-17日上海，課時:12培訓(xùn)機構(gòu)：惠德培訓(xùn)* 培訓(xùn)費用：4500元/人（含培訓(xùn)費、資料費、午餐自理） 課程背景：當(dāng)今，企業(yè)間的競爭歸根結(jié)底是對客戶資源的競爭，誰贏得客戶，誰就贏得競爭。而要贏得客 [查看詳情]

更新時間:2011-01-06

授課學(xué)校：北京惠德培訓(xùn)學(xué)院 470人看過

培訓(xùn)時間：2011年1月15-16日 北京2011年1月22-23日 上海2011年3月25-26日 北京 2011年4月19-20日 上海培訓(xùn)機構(gòu)：培訓(xùn)費用：3600元/人，（含培訓(xùn)費、資料費、茶點費、食宿自理）培訓(xùn)地點：北京、上海滾動開班課程大綱 [查看詳情]

更新時間:2011-01-06

授課學(xué)校：北京惠德培訓(xùn)學(xué)院 462人看過

客戶關(guān)系管理（Customer Relationship Management,CRM）已經(jīng)成為*企業(yè)使用率*的管理工具。 ----《財富》雜志中文版2006年11期【課程背景】作為企業(yè)老總，你是否正為自己的企業(yè)無法長大而倍感困惑？作為銷 [查看詳情]

更新時間:2012-03-20

授課學(xué)校：Intebank班庫培訓(xùn) 496人看過

培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理人員、儲備干部等。課程背景：許多管理者在團隊管理中都容易出現(xiàn)一些狀況:管理人員重務(wù)纏身，下屬視而不見猶如散沙，高業(yè)績難以“出線”；團隊氛圍日益緊張，壓力激增產(chǎn)生溝通情緒，導(dǎo)致人 [查看詳情]

更新時間:2012-06-02

授課學(xué)校：Intebank班庫培訓(xùn) 469人看過

課程背景：隨著勞動者權(quán)利意識的增強，給企業(yè)人力資源管理帶來了新的難度，企業(yè)普遍感到用人成本的壓力。為此，防范用人法律風(fēng)險，降低企業(yè)違法成本，更顯得十分重要。把人力資源的法律風(fēng)險防范工作作為人力資源管理 [查看詳情]

更新時間:2012-08-04

授課學(xué)校：上海丁盛人才服務(wù)有限公司 361人看過

課程背景：我校推出的《人力資源法務(wù)咨詢師（高級）》為了讓各類企業(yè)人力資源從業(yè)者在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)和掌握人力資源管理法務(wù)知識，破解勞資關(guān)系，構(gòu)建全方位和諧的勞動關(guān)系，為企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績提供人力資源保障，受 [查看詳情]

更新時間:2012-10-30

授課學(xué)校：惠德培訓(xùn)學(xué)院上海分公司 587人看過

未來* 、電子商務(wù)、電子是手段 、商務(wù)是核心【課程特色】學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)發(fā)展趨勢、電子商務(wù)戰(zhàn)略實施、電子商務(wù)供應(yīng)鏈管理、客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)策劃與分析、行業(yè)的贏利模式、電子商務(wù)安全、 [查看詳情]

更新時間:2012-11-23

授課學(xué)校：惠德培訓(xùn)學(xué)院上海分公司 619人看過

--Microsoft Dynamics CRM 2013應(yīng)用、開發(fā)及MCP認證課程背景： 為了幫助合作伙伴及企業(yè)用戶深度體驗Microsoft Dynamics CRM 2013更高效和更智能功能，微軟Dynamics CRM 2013發(fā)表承諾通過熟悉、智能及連貫的培訓(xùn)課程 [查看詳情]

更新時間:2013-12-26

授課學(xué)校：上海同昌惠德咨詢有限公司 607人看過

【培訓(xùn)費用】8800元/人（含培訓(xùn)費、資料費）【課程背景】作為企業(yè)老總，你是否正為自己的企業(yè)無法長大而倍感困惑？作為銷售部經(jīng)理，你是否正為銷售業(yè)績增長緩慢、銷售人員流動而傷透腦筋？作為市場部經(jīng)理，你是否正 [查看詳情]

更新時間:2012-12-21

授課學(xué)校：上海升鼎企業(yè)管理咨詢有限公司 514人看過

2015年10月22-23日（兩天一夜）會議地點：上海中祥大酒店價格：3800元這是一次來自國內(nèi)1000家以上中小型企業(yè)變革實踐輔導(dǎo)的*精華提煉！這是一道讓核心團隊*堅決跟隨不斷造福客戶真正解放老板的智慧法門！這是 [查看詳情]

更新時間:2015-06-13