培訓(xùn)內(nèi)容：
1、中級(jí)素描：素描（石膏面像、頭像、復(fù)雜靜物寫生）；
2、初級(jí)速寫；
3、中級(jí)色彩: 色彩（色彩構(gòu)成、復(fù)雜色彩靜物寫生）
4、透視原理；事物的構(gòu)成、一點(diǎn)透視、二點(diǎn)透視、三點(diǎn)透視
5、學(xué)習(xí)此班，須有初級(jí)美術(shù)的基礎(chǔ)
教學(xué)大綱:
靜物寫生的方法與步驟
1. 選擇與布置
（1） 選擇靜物有內(nèi)容上的聯(lián)系
（2） 形體上有對(duì)比
（3） 造型要鮮明，有主次
（4） 物體色彩明度上要有差異
（5） 物體質(zhì)地要有差異
2. 構(gòu)思與構(gòu)圖
布置靜物的過程，實(shí)際上也是靜物寫生的構(gòu)思參與過程，對(duì)作畫者來說乃是一種美的創(chuàng)造，它包含了畫家對(duì)美的思索和探求。如何把一些不同的物體組織在一起，使它們處在一種相互聯(lián)系的和諧的環(huán)境之中，稱之為構(gòu)圖（在畫面上所形成的大小形塊及線條運(yùn)動(dòng)走勢(shì)就是圖畫最簡(jiǎn)單的構(gòu)架——即構(gòu)圖）。
（1） 線的運(yùn)動(dòng)及形塊組合
（2） 構(gòu)圖中心
（3） 變化與統(tǒng)一。構(gòu)圖組合尤其一般的規(guī)律，但不能生搬硬套。需要注意的是，在多樣中求統(tǒng)一，統(tǒng)一中求變化；在紛亂中見條理，在規(guī)范中求變異，靜中有動(dòng)，使之豐富而耐看。
（4） 疏密相間
（5） 輪廓與分面
（6） 明暗調(diào)子與大面的關(guān)系
（7） 深入刻畫與藝術(shù)處理
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作業(yè):
風(fēng)景寫生（中級(jí)）
一、風(fēng)景寫生的目的和任務(wù)
風(fēng)景寫生的目的和任務(wù)是研究和表現(xiàn)自然界的多種靜物，但是寫生的目的不是單純客觀的自然靜物的描繪，從選材、取景描繪的過程，都反映了作者對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，融匯了作畫者的審美意識(shí)和思想情感，好的風(fēng)景畫是具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力和獨(dú)立的審美價(jià)值。
二、風(fēng)景寫生的一般構(gòu)圖要領(lǐng)和透視知識(shí)
三、風(fēng)景寫生的基本方法和步驟
1、構(gòu)圖經(jīng)營(yíng)
2、形面分析
3、總體調(diào)子
4、深入刻畫與藝術(shù)處理
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速寫的訓(xùn)練（中級(jí)）
速寫主要是抓動(dòng)態(tài)，抓運(yùn)動(dòng)中活動(dòng)著的對(duì)象的姿態(tài)、表情和體態(tài)。培養(yǎng)迅速掌握對(duì)象動(dòng)作表情的描寫能力。表現(xiàn)形式與方法力求概括簡(jiǎn)練、畫面不一定要求完整但求生動(dòng)。
速寫光憑一個(gè)“速”字是不能解決問題的，速寫主要靠對(duì)物象的理解，對(duì)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，要依靠對(duì)形象的記憶、思維和默寫想象等理性功能來完成。
速寫分類：
1、以線為主的速寫（如*的白描）
2、以面為主的速寫（如苛勒惠等作品）
3、線面結(jié)合的速寫（如門萊爾作品）
速寫的訓(xùn)練方法：
1、慢寫（又慢到快，循序漸進(jìn)）
2、速寫（訓(xùn)練頭手腿的協(xié)調(diào)）
3、摹寫（臨?。?
4、默寫（記憶作畫）
速寫的主要用線（人物）：
1、外形輪廓線
2、運(yùn)動(dòng)線
3、折疊線
4、裁縫線
5、表情線
基本的人體比例：
1、站七坐五盤三半
2、三停五眼
3、頭、手、腳的基本比例
除了人物速寫、風(fēng)景速寫中的用線更加復(fù)雜多變可以借鑒，*古代“十八描”或西方素描法。
