項(xiàng)目的計(jì)劃與控制

項(xiàng)目的計(jì)劃與控制 ◆課程意義 本課程通過(guò)對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃與控制的基本思想、理論、觀點(diǎn)、理念、方法、工具等知識(shí)的介紹，使參加培訓(xùn)者了解項(xiàng)目計(jì)劃與控制的主要概念、實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，基本掌握常用的項(xiàng)目計(jì)劃與控制方法和工具，并且能夠在具體項(xiàng)目環(huán)境中應(yīng)用。 本課程非常強(qiáng)調(diào)意識(shí)、方法和能力，對(duì)于參訓(xùn)人員項(xiàng)目管理素質(zhì)和能力的提升起到促進(jìn)作用。 ◆課程特點(diǎn) 1、幫助學(xué)員建立項(xiàng)目計(jì)劃與控制的基本理念； 2、項(xiàng)目計(jì)劃與控制方法和工具精講； 3、研討與講授相結(jié)合，以真實(shí)案例貫串始終，做到邊學(xué)、邊理解、邊實(shí)踐； 4、高度強(qiáng)調(diào)方法論，向?qū)W員交付解決問(wèn)題的邏輯和結(jié)構(gòu)； ◆課程目標(biāo) 本課程將使參訓(xùn)者： 1.熟悉解項(xiàng)目計(jì)劃與控制的基本概念、特點(diǎn)及其重要性； 2.熟悉計(jì)劃與控制的核心思想、觀點(diǎn)和邏輯思維活動(dòng)； 3.掌握項(xiàng)目計(jì)劃與控制的主要內(nèi)容、工具與方法； 4.掌握項(xiàng)目計(jì)劃與控制的實(shí)施流程； 5.熟悉項(xiàng)目計(jì)劃與控制在項(xiàng)目管理實(shí)踐中的問(wèn)題及其對(duì)策。 為全面提升受訓(xùn)者項(xiàng)目管理能力和素質(zhì)，提高項(xiàng)目管理活動(dòng)績(jī)效創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)條件！ ◆課程對(duì)象： 組織職能*管理者；項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目管理人員。 ◆培訓(xùn)時(shí)間： 16-32學(xué)時(shí)（2-4天） ◆課程大綱 ◣計(jì)劃與控制 -- 項(xiàng)目計(jì)劃與控制的概念 -- 項(xiàng)目計(jì)劃與控制的過(guò)程 -- 項(xiàng)目計(jì)劃與控制的內(nèi)容 -- 項(xiàng)目計(jì)劃與控制的層次 ☉項(xiàng)目執(zhí)行力 討論：控制論在項(xiàng)目管理中的核心作用？ 如何評(píng)價(jià)項(xiàng)目執(zhí)行力？ ◣項(xiàng)目目標(biāo)管理 ◣進(jìn)度管理 ☉制定進(jìn)度計(jì)劃 -- 項(xiàng)目描述 -- 項(xiàng)目分解 -- 工作描述 -- 工作責(zé)任分配 -- 工作先后關(guān)系確定 -- 繪制網(wǎng)絡(luò)圖 -- 工作時(shí)間估計(jì) -- 進(jìn)度安排 -- 進(jìn)度安排的工具和技術(shù) ☉項(xiàng)目進(jìn)度控制 --如何進(jìn)行進(jìn)度控制？ 項(xiàng)目控制的流程 進(jìn)度控制的方法與手段 案例討論：項(xiàng)目進(jìn)度管理案例：以團(tuán)隊(duì)討論方式完成，提交成果，并進(jìn)行演講（每團(tuán)隊(duì)演講10分鐘）。 ◣費(fèi)用管理 ☉項(xiàng)目資源計(jì)劃 -- 資源計(jì)劃的依據(jù) -- 資源計(jì)劃的方法 -- 資源計(jì)劃的工具 -- 資源計(jì)劃的結(jié)果 ☉項(xiàng)目費(fèi)用估計(jì) -- 費(fèi)用估計(jì)的依據(jù) -- 費(fèi)用估計(jì)的方法與工具 -- 費(fèi)用估計(jì)的結(jié)果 ☉項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算 -- 費(fèi)用預(yù)算的依據(jù) -- 費(fèi)用預(yù)算的方法與工具 -- 費(fèi)用預(yù)算的結(jié)果 ☉進(jìn)度與費(fèi)用集成控制方法 -- 掙值法原理 -- 掙值法的參數(shù) -- 掙值法應(yīng)用案例 案例討論：項(xiàng)目費(fèi)用管理案例：以團(tuán)隊(duì)討論方式完成，提交成果，并進(jìn)行演講。 ◣質(zhì)量管理 -- 質(zhì)量與質(zhì)量管理 -- 項(xiàng)目的質(zhì)量 -- 項(xiàng)目質(zhì)量與企業(yè)項(xiàng)目化管理體系 “6σ”管理 案例討論：項(xiàng)目質(zhì)量管理案例：以團(tuán)隊(duì)討論方式完成，提交成果，并進(jìn)行演講。