考前沖刺班
透視命題信息 預(yù)測(cè)命題動(dòng)向
掌握出題人的信息是必要的；出題人的出題是有規(guī)律可循的；破譯出題人的出題習(xí)慣和偏好是可行的。
考前沖刺班主要實(shí)現(xiàn)：
1、*一次“減負(fù)”，2.5-3倍劃定考前*沖刺的命題范圍
2、預(yù)測(cè)疑難考點(diǎn)的命題方式
3、教你在第四卷案例分析題上拿高分
考前沖刺班是新九州教育六階段培訓(xùn)模式中*影響力的培訓(xùn)階段，是最精華的課程。該班是為考生精心設(shè)計(jì)，力求在考前兩周左右，用一周時(shí)間幫助考生全力出擊考點(diǎn)、難點(diǎn)，大幅度提高應(yīng)試能力和得分能力，該班有以下四個(gè)特點(diǎn)：
一、通過(guò)對(duì)出題人的研究，預(yù)測(cè)司考出題動(dòng)向
1、臨考前市面上風(fēng)傳的“內(nèi)部消息”絕大部分是假的
司考臨考前二、三周，是有關(guān)司考的“內(nèi)部消息”滿天飛的時(shí)候。甚至有人在網(wǎng)上售賣當(dāng)年的司考試題。這些消息言之鑿鑿，號(hào)稱“大有來(lái)頭”，其實(shí)絕大部分是假的。
2、如何利用消息
新九州在個(gè)階段培訓(xùn)中，只涉及考試技術(shù)，不涉及消息，而考前突破班則涉及消息。
（1）新九州認(rèn)為：掌握出題人的信息是必要的
在*這一階段，在眾多的消息中，出題人的消息往往是可以驗(yàn)證的。因?yàn)樗究济}老師大部分集中在*人民*、北京*及*政法*三所名校。試想，如果你是一個(gè)歌迷，知道一場(chǎng)音樂會(huì)中有毛阿敏、韋唯、那英等，你是否能大致推測(cè)出這場(chǎng)音樂會(huì)的曲目呢？
（2）出題人的出題是有規(guī)律可循的
其實(shí)，一個(gè)老師的命題思路和內(nèi)容總是和其學(xué)術(shù)研究的思路和內(nèi)容相聯(lián)系，而且每個(gè)老師的命題都存在一定的慣性。這種慣性甚至在司考中也有明顯體現(xiàn)。凡司考命題老師一般來(lái)說(shuō)多為近年來(lái)在其研究領(lǐng)域頗有建樹的學(xué)者。因此，每年的司考試題中總會(huì)包含少量*的理論或觀點(diǎn)，甚至在學(xué)術(shù)界尚有爭(zhēng)論的問(wèn)題。如每年的法理學(xué)總有一、二題考學(xué)術(shù)界*的理論研究成果；如2002年的刑法考到了學(xué)術(shù)界很有爭(zhēng)議的“訴訟詐騙”問(wèn)題；行政法方面，涉及了“反射性利益”的問(wèn)題，屬于當(dāng)前行政法學(xué)研究的前沿問(wèn)題，具有相當(dāng)難度。上述情況盡管有違設(shè)計(jì)試題科學(xué)性、合理性，這些試題多數(shù)人甚至認(rèn)為不應(yīng)該出現(xiàn)在司考試卷中。這些內(nèi)容反過(guò)來(lái)證明老師出題的慣性是很難克服的。
（3）破譯出題人的出題習(xí)慣和偏好是可行的
新九州在摸清誰(shuí)是命題人后，就會(huì)有意識(shí)地搜集每位出題老師近一、二年來(lái)出版的書籍、學(xué)術(shù)論文、講義和音像資料，及近年來(lái)出題老師在本科班、碩士研究生班、博士研究生班上相應(yīng)課程的考卷資料。
新九州有一支很強(qiáng)的司考研究團(tuán)隊(duì)。其成員來(lái)自于人大、北大和法大的優(yōu)秀教授。其成員均具有很強(qiáng)的專業(yè)底蘊(yùn)，通過(guò)對(duì)上述資料的研究，尤其對(duì)該老師近半年來(lái)講解的案例題的研究，就能基本摸清各出題老師的出題習(xí)慣和偏好，從而預(yù)測(cè)出題動(dòng)向。
二、*一次“減負(fù)”，2.5-3倍劃定考前*突破的命題范圍
司法考試之所以被稱為國(guó)內(nèi)“*考”，原因之一是司考大綱指定了大量龐雜的內(nèi)容，通過(guò)一次考試決定考生命運(yùn)?？记巴黄瓢噌槍?duì)考核范圍極大的這一特點(diǎn)，對(duì)考試大綱指定范圍內(nèi)的知識(shí)在經(jīng)過(guò)強(qiáng)化、串講兩次減負(fù)后，實(shí)現(xiàn)*一次減負(fù)。新九州綜合考前的所有信息，結(jié)合多年司考培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，以考試內(nèi)容的2.5-3倍劃定考前*突破的命題范圍，并進(jìn)行精辟評(píng)點(diǎn)。
三、預(yù)測(cè)疑難考點(diǎn)的命題方式
1、考前突破班通過(guò)對(duì)重點(diǎn)法條、常考法條中的疑難考點(diǎn)縱向歸納與橫向歸納和命題方向的預(yù)測(cè)，來(lái)把握法條的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高對(duì)各*法的整體理解水平。
如在重點(diǎn)法條中，對(duì)有關(guān)特殊點(diǎn)考核的較多，“但書”條款更是考核的重點(diǎn)。對(duì)“但書”條款有具體內(nèi)容的可直接記憶；而“但書”條款如有“法律另有規(guī)定除外”等，這種“但書”條款條文本身無(wú)實(shí)際具體內(nèi)容，具體考點(diǎn)內(nèi)容往往體現(xiàn)在其它單行法中，需要進(jìn)行橫向歸納和縱向歸納。
《合同法》第52條規(guī)定了合同無(wú)效的五種情形，其中為第五項(xiàng)“違反了法律強(qiáng)制性規(guī)定的合同無(wú)效”。而“強(qiáng)制性規(guī)定”會(huì)在多種法律中體現(xiàn)，僅《民法通則》就有多處體現(xiàn)，這些體現(xiàn)處往往會(huì)成為考點(diǎn)。如“無(wú)民事行為能力人簽訂的合同無(wú)效等”就屬于“強(qiáng)制性規(guī)定” 之一。
2、綜合疑難案例的講解帶有很強(qiáng)的預(yù)測(cè)性
考前突破班講解的案例往往取材《*人民法院公報(bào)》和一些在*引起爭(zhēng)論的綜合疑難案例。將這些案例經(jīng)過(guò)合理加工使之成為用于考試的案例，帶有很強(qiáng)的針對(duì)性。
四、教你在前三卷多項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題上拿高分
從新九州掌握的情況看，前三卷三百分的多項(xiàng)、不定項(xiàng)選擇題能大規(guī)模的拉開考生之間的距離，主要原因是近年來(lái)出現(xiàn)了客觀題主觀化的問(wèn)題，即以案例的形式來(lái)考查選擇題，部分考生在面對(duì)這樣的試題通常會(huì)存在以下情況：
其一、文字閱讀量大，做題速度過(guò)慢，根本無(wú)法做完所有試題。
其二、未讀懂題目，找不到分析案例的切入點(diǎn)。許多考生根本未弄清楚案例分析題題干中交待的各法律關(guān)系主體之間的關(guān)系。
其三、看懂了題目，但下面四個(gè)選項(xiàng)相近，由于對(duì)概念的不精確掌握而無(wú)法區(qū)分個(gè)別選項(xiàng)。
其四、在難題上花費(fèi)過(guò)多時(shí)間。許多考生對(duì)某題中所涉及的一個(gè)關(guān)鍵性法律問(wèn)題拿不準(zhǔn)，而這一關(guān)鍵性問(wèn)題又決定著其他問(wèn)題的作答?？嗨稼は耄⒄`了答其它題的時(shí)間。
其五、低級(jí)錯(cuò)誤太多，即通讀題目了解了所要考查的知識(shí)點(diǎn)，但由于題量大、時(shí)間緊、天氣熱、心情緊張等因素而在每一卷中都存在2-3道低級(jí)錯(cuò)誤題。
其六、知識(shí)點(diǎn)定位偏差，無(wú)法在答題的有限時(shí)間內(nèi)迅速精確回憶所學(xué)考點(diǎn)……
以上六個(gè)原因幾乎囊括了前三卷300分選擇題的難度，我校考前突破通過(guò)8天的集中學(xué)習(xí)將幫助您有效擊破以上六大矛盾！
