2023年怒江高考復(fù)讀學(xué)校排行榜（匯總名單推薦）

高考結(jié)束后有人成功上岸，也有人因?yàn)榉N種原因落榜，灰心不已,很多落榜的學(xué)生不甘心就這樣潦草的為自己的學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上句號(hào),選擇復(fù)讀來(lái)年再戰(zhàn),對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)復(fù)讀學(xué)校的選擇是至關(guān)重要的，學(xué)校選的好只要自己付出百分百的努力，離上岸也就一步之遙,那么云南省高三復(fù)讀哪學(xué)校?下面小編盤(pán)點(diǎn)了云南較好的高考復(fù)讀學(xué)校供大家參考。

云南高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校精選名單（僅供參考，排名不分先后）：

滇云書(shū)院

昆一中金岸中學(xué)

云南西點(diǎn)文化學(xué)校

昆明市西山區(qū)滇鵬中學(xué)

云師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校

清北書(shū)院

昆明市海亦豐中學(xué)

昆明鐘英培訓(xùn)學(xué)校

昆明新東方

川師大附中

這些高考復(fù)讀學(xué)校是目前報(bào)名人數(shù)較多的，不管是高考復(fù)讀課程安排，還是師資團(tuán)隊(duì)，都得到了很多學(xué)生的好評(píng)，大家可以參考一下。

高三對(duì)我們師生而言，既是一個(gè)宏大的挑釁，也是一個(gè)重大的機(jī)會(huì)。誰(shuí)能敢于面對(duì)，誰(shuí)能迷信面對(duì)，誰(shuí)能高效面對(duì)，誰(shuí)就能笑在。

校園文化

昆明海亦豐中學(xué)定位是打造“高要求、高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格”的學(xué)校，重點(diǎn)培養(yǎng)“高分?jǐn)?shù)、高素質(zhì)、高能力”的學(xué)生，致力為家長(zhǎng)提供“省時(shí)、省心、省錢(qián)”的選擇。

校風(fēng)：德高為范，學(xué)高為師

教風(fēng)：愛(ài)心、責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn)

學(xué)風(fēng)：拼搏滿懷激情，超越永無(wú)止境

辦學(xué)理念：家文化溫暖心靈，高要求放飛夢(mèng)想

管理理念：關(guān)懷、公正、垂范、創(chuàng)新

師資力量

昆明海亦豐中學(xué)大多數(shù)教師來(lái)自教育發(fā)達(dá)省份的985及211名校，其中高中授課教師70%以上為研究生，*授課教師50%以上為研究生。聘請(qǐng)名師、*帶頭人及骨干教師，擁有多年教學(xué)及命題經(jīng)驗(yàn)。高中部共有教師160人，其中，專職授課教師100人，專職班主任60人。具有研究生學(xué)歷112人，名校本科學(xué)歷48人。*部共有教師100人，專職授課教師60人，專職班主任40人。具有研究生學(xué)歷50人，名校本科學(xué)歷50人

學(xué)校管理

基礎(chǔ)管理

1.實(shí)行全日制、全寄宿、全封閉管理

每月只放假2天,寒假放假15天。

2.準(zhǔn)軍事化的精細(xì)、嚴(yán)格管理深入到每個(gè)細(xì)節(jié)

培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和品質(zhì),把影響學(xué)生成長(zhǎng),成才和成績(jī)的非智力因素降到低。

3.作息時(shí)間

學(xué)生每天6:30起床,午休1小時(shí),晚上23:10熄燈睡覺(jué)。

4.學(xué)生運(yùn)動(dòng)和鍛煉

學(xué)校每天安排早操和課間操,用于學(xué)生鍛煉或跑步。

5.禁用手機(jī)等電子產(chǎn)品

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間禁用手機(jī)及電子產(chǎn)品。學(xué)校提供專門(mén)的免費(fèi)電話,方便學(xué)生與家長(zhǎng)溝通。

辦學(xué)特點(diǎn)

趣味化：面對(duì)入學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)差，學(xué)習(xí)自制能力弱，無(wú)*興趣感的學(xué)生群體，學(xué)校采用新穎的互動(dòng)討論，互助合作，自主探究等課堂教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。減少傳統(tǒng)的“老師講，學(xué)生聽(tīng);教師問(wèn)，學(xué)生答，動(dòng)手練”的教學(xué)模式，讓課堂生動(dòng)起來(lái)，寓教于樂(lè)。

合作化：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，采用小組互助合作模式，針對(duì)每一個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)學(xué)生提出練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和解決不了問(wèn)題，通過(guò)小組討論消化，再提出小組討論的重點(diǎn)、難點(diǎn)和解決不了的問(wèn)題，由老師精講，做到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)每一個(gè)學(xué)生都能理解、掌握。服務(wù)無(wú)止境，學(xué)校以學(xué)生為發(fā)點(diǎn)、從教學(xué)、后勤、服務(wù)上制定了全方位服務(wù)體系，任課教師的教學(xué)服務(wù)、班主任的陪伴服務(wù)、后勤保障的學(xué)生生活服務(wù)，把服務(wù)做到化。

網(wǎng)格化：通過(guò)對(duì)學(xué)生*學(xué)習(xí)情況、個(gè)性、養(yǎng)成習(xí)慣等信息進(jìn)行數(shù)據(jù)化、信息化，以校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、德育處、后勤服務(wù)處為網(wǎng)格，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以月為單位對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都可以在網(wǎng)格化信息平臺(tái)上呈現(xiàn)，學(xué)生在學(xué)校聯(lián)動(dòng)機(jī)制的任何一個(gè)網(wǎng)格中表現(xiàn)欠佳，由網(wǎng)格單位進(jìn)行專門(mén)服務(wù)。系統(tǒng)性、全面性、統(tǒng)一性的服務(wù)體系做好學(xué)生的服務(wù)工作。

小班化：采取50人/班的編制，采用討論式、互助式、探究式、引導(dǎo)制等小班教學(xué)模式。任課教師利用早晚自習(xí)、周末等時(shí)間培優(yōu)輔差。

目標(biāo)化：學(xué)生入學(xué)后制定學(xué)期目標(biāo)，學(xué)期結(jié)束后制定學(xué)年目標(biāo)，學(xué)年結(jié)束后制定高考目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)對(duì)同類目標(biāo)群的學(xué)生制定教學(xué)服務(wù)計(jì)劃，實(shí)行精準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)。

分層化：入學(xué)后通過(guò)會(huì)考、月考和平時(shí)成績(jī)考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、認(rèn)知能力和潛力傾向定期科學(xué)地分組、分層教學(xué)，做到整體進(jìn)步，低進(jìn)高出。

特色化：注重學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)發(fā)展，鼓勵(lì)具有藝、體特長(zhǎng)的學(xué)生藝術(shù)課與文化課有機(jī)結(jié)合開(kāi)展教學(xué)。開(kāi)設(shè)專門(mén)的美術(shù)、音樂(lè)、、舞蹈與播音主持等高考班。

學(xué)校提供的資源是有很大作用的。學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中，可能會(huì)遇到各種類型的人和事情，你要學(xué)會(huì)處理事情以及和人相處，這樣你辦理事情也更容易些，學(xué)習(xí)是需要不斷的努力前行，這樣你才有更大的發(fā)展空間。

不管前面是狂風(fēng)暴雨，還是風(fēng)馳電掣，希望你都能夠談笑自如去面對(duì)，相信自己，一定能夠鯉魚(yú)跳龍門(mén)，門(mén)門(mén)考高分!