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2023年蒙自高考復(fù)讀帶你看名?!茙煷蟾街欣蠀f(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校

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更新時(shí)間:2024-12-28


高三應(yīng)屆生如果高考失敗的話他們還有一次機(jī)會(huì)再去復(fù)讀,有些高三應(yīng)屆生就可能不是很重視明年的高考或者低估了高考的重要性。而對(duì)于復(fù)讀生來講,經(jīng)歷過失敗的滋味才選擇了復(fù)讀這條路走,自然而然的堅(jiān)持下來了,爭(zhēng)取在明年后一次高考*上自己理想的。

學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校于1992年經(jīng)昆明市五華區(qū)教育局正式批準(zhǔn)成立的,學(xué)校特聘昆明地區(qū)骨干退休教師授課。成立至今,得到上級(jí)教育主管*的大力支持和真誠(chéng)的幫助,我校在2001年被評(píng)為昆明市社會(huì)力量辦學(xué)二級(jí)一等學(xué)校,并多次被評(píng)為市、區(qū)級(jí)先進(jìn)單位;2006年被評(píng)為"昆明市五華區(qū)民辦非企業(yè)單位自律與誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位";2010年我校成功當(dāng)選為"昆明市民辦教育協(xié)會(huì)屆會(huì)員單位";2014年我校被評(píng)為"昆明市民辦教育行業(yè)自律合格單位";2015年我校成功當(dāng)選為"昆明市民辦教育協(xié)會(huì)第二屆常務(wù)理事單位"。辦學(xué)30多年來,我校一貫堅(jiān)持"一切為了孩子,為了孩子的一切"的服務(wù)宗旨,以"成就每個(gè)孩子的夢(mèng)想"為目標(biāo),延承了師附中的教育教學(xué)理念,主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任,整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),成就了一批又一批的莘莘學(xué)子,成為師大附中教育工作的延伸。

取得榮譽(yù)  

學(xué)校成立至今,得到上級(jí)教育主管*的大力支持和鼎力協(xié)助,我校在2001年被評(píng)為昆明市社會(huì)力量辦學(xué)二級(jí)一等學(xué)校,并多次被評(píng)為市、區(qū)級(jí)先進(jìn)單位;2006年被評(píng)為"昆明市五華區(qū)民辦非企業(yè)單位自律與誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位";2010年我校成功當(dāng)選為"昆明市民辦教育協(xié)會(huì)屆會(huì)員單位";2014年我校被評(píng)為"昆明市民辦教育行業(yè)自律合格單位;2015年我校成功當(dāng)選為"昆明市民辦教育協(xié)會(huì)第二屆常務(wù)理事單位"。辦學(xué)20多年來,我校一貫堅(jiān)持"一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切〃的服務(wù)宗 旨,以"成就每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想"為目標(biāo),延承了云師大附中的教育教學(xué)理念,主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé) 任,整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。學(xué)校也得到各方學(xué)子和家長(zhǎng)的認(rèn)可和 信任,社會(huì)贊譽(yù)我校為"高補(bǔ)名?!啊Mㄟ^師生們的共同努力與奮力拼搏,學(xué)校屢創(chuàng)佳績(jī),譜寫了一次又一次輝煌;歷屆高考分?jǐn)?shù)人均增分超過86分,文科個(gè)人較高增分240分,理科個(gè)人較高增 分258分,藝體文化類個(gè)人增分較高增分155分,重點(diǎn)率一直攀升;先后培養(yǎng)了段兆文、杜萬里、鄧夢(mèng)華等*、北*子。學(xué)校榮譽(yù)2001年被評(píng)為昆明市 社會(huì)力量辦學(xué)二級(jí)一等學(xué)校,并多次被評(píng)為市、區(qū)級(jí)先進(jìn)單位;2006年被評(píng)為"昆明市五華區(qū)民 辦非企業(yè)單位自律與誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位〃 ;2010年我校成功當(dāng)選為"昆明市民辦教育協(xié)會(huì)第 —屆會(huì)員單位‘’;2014年我校被評(píng)為"昆明市民辦教育行業(yè)自律合格單位〃2015年我校成功 當(dāng)選為"昆明市民辦教育協(xié)會(huì)第二屆常務(wù)理事單位〃。

報(bào)名須知:

1、招生對(duì)象為高考復(fù)讀生、高三應(yīng)屆生(經(jīng)原學(xué)校同意)。

2、學(xué)生身體健康,愿意學(xué)習(xí),能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、正式開學(xué)時(shí)間:2022年8月。

4、入學(xué)時(shí),需帶齊高中三年相關(guān)課本,復(fù)讀生高考成績(jī)單(或網(wǎng)上可査)。

招生對(duì)象

2022年高考復(fù)讀生、高三應(yīng)屆生

高三應(yīng)往屆藝體生

學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)政策:

1、高考600分以上,學(xué)費(fèi)全免,每月贈(zèng)送400元餐券;

2、高考630分以上者,免除全部費(fèi)用,入學(xué)即獎(jiǎng)勵(lì)師大附中夢(mèng)想基金10000元;

3、高考被、北大錄取,獎(jiǎng)勵(lì)師大附中圓夢(mèng)助學(xué)基金100000元;

4、班級(jí)前三名,分別獎(jiǎng)勵(lì)80元、60元、50元餐券。

 

高三要不要復(fù)讀?復(fù)讀值不值得?

1、選擇復(fù)讀是一個(gè)要背負(fù)壓力前行的過程,也許花費(fèi)了金錢和時(shí)間的同時(shí),結(jié)果也并不一定就能如你所愿。這年頭專升本、自考本科、研究生等學(xué)歷提升的方式,可選擇性非常多,社會(huì)上也不乏眾多學(xué)歷不高,卻能大展拳腳的精英,為什么?因?yàn)橐粋€(gè)人重要的是能力,而不是學(xué)歷。相對(duì)于為了搏一個(gè)更好的選擇復(fù)讀而言,一年的時(shí)間和一年的社會(huì)工作閱歷,同樣是很寶貴的,更何況回頭復(fù)讀一年,是否一定能考上理想的還未可知。畢竟我們?yōu)榱藢W(xué)歷再怎么努力,終也都是為了更好的適應(yīng)職場(chǎng),更好地適應(yīng)社會(huì),對(duì)嗎?以上這些是復(fù)讀生必須要考慮的。

如何選擇復(fù)讀學(xué)校

復(fù)讀學(xué)校的選擇至關(guān)重要,有些學(xué)??赡苄麄髯龅暮?,實(shí)際徒有其表,所以大家一定多多方面進(jìn)行考察,如該校辦學(xué)時(shí)長(zhǎng)、辦學(xué)資質(zhì)、口碑、師資力量、教學(xué)環(huán)境、升學(xué)率等等方面。

1.辦學(xué)時(shí)長(zhǎng):辦學(xué)時(shí)長(zhǎng)一定要重視起來,因?yàn)楹芏嘈聞?chuàng)辦的學(xué)校,其實(shí)很多方面還不太成熟,不管是管理體系還是教學(xué)方面又或是師資力量其實(shí)是無法跟辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)校比的,畢竟教育教學(xué)是需要一個(gè)不斷積累的過程的,需要在過程中積累經(jīng)驗(yàn),改正不足。

⒉口碑:口碑好不好決定著這所學(xué)校是否值得選擇,大家不要把目光放在該學(xué)校的宣傳上面,好的學(xué)校根本不需要宣傳,完全憑借口碑招生,所以大家可以向熟悉教育界的人士進(jìn)行咨詢,也可以咨詢?cè)妥x該校的學(xué)生及其家長(zhǎng),去了解一個(gè)復(fù)讀學(xué)校的口碑。

3.師資力量:師資力量是一所學(xué)校的核心,只有核心穩(wěn)才有發(fā)展的空間,好的老師就是─盞明燈,照亮學(xué)生前行的路,總體來說師資力量強(qiáng)不強(qiáng),決定之教學(xué)質(zhì)量高不高,所以師資力量是一個(gè)重要的參考因素。

4.升學(xué)率:判斷—所學(xué)校好不好,直觀的體現(xiàn)方式是升學(xué)率了,升學(xué)率直接反應(yīng)了這所學(xué)校各個(gè)方面的綜合實(shí)力,比如說師資力量、教學(xué)水平、管理模式等等。

5.辦學(xué)資質(zhì):怎樣看是否有合法辦學(xué)資格?主要是檢查學(xué)校是否具有教育局頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證,以及是否按規(guī)定開具正式發(fā)票。

建議大家選擇一所封閉式的學(xué)校,封閉式的學(xué)校管理嚴(yán)格幫助學(xué)生抵擋住了很多的誘惑,尤其是自身沒有良好約束力的學(xué)生,若選擇的不是封閉式學(xué)生,面臨的誘惑是非常多的,也有可能會(huì)重蹈覆轍,重復(fù)以前不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及生活習(xí)慣,從而大大影響到這一年的復(fù)讀效果。


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