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西安博大教育高一語文一對一輔導班

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更新時間:2024-12-28
課程亮點
分層次一對一針對性教學;

適用對象
不限

學習目標
查漏補缺前后銜接 高分突破優(yōu)中拔優(yōu) 掌握良好學習方法

課程內(nèi)容
文言類學習 三步搞定實詞詞義推斷,讀文言不靠查字典 詩歌類學習 五類題材三大題型,一個公式學會賞析詩歌 閱讀類學習 篩選重要信息,理解關鍵詞句,分析重點要素 寫作類學習 三種不同議論文結構,一招學會議論文論證

句子含義的解答:這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。 某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了…… 形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了…… 副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。

課程亮點

分層次一對一針對性教學;


適用對象

不限


學習目標

查漏補缺前后銜接 高分突破優(yōu)中拔優(yōu) 掌握良好學習方法


課程內(nèi)容

文言類學習 三步搞定實詞詞義推斷,讀文言不靠查字典 詩歌類學習 五類題材三大題型,一個公式學會賞析詩歌 閱讀類學習 篩選重要信息,理解關鍵詞句,分析重點要素 寫作類學習 三種不同議論文結構,一招學會議論文論證


句子含義的解答:這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。 某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?


動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了…… 形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了…… 副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。

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