洛陽(yáng)哪有好的小主持人培訓(xùn)班-把"朗讀"變成你和孩子的習(xí)慣

是否擔(dān)心孩子的以下問(wèn)題?孩子自卑害羞,性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話(huà);孩子說(shuō)話(huà)不清晰,表述自己詞不達(dá)意?孩子講話(huà)吞吞吐吐,膽小怯場(chǎng)不敢上臺(tái);在一般的演講朗誦中,孩子的發(fā)音吐字沒(méi)有感染力....要想擁有一副好口才,先要發(fā)音準(zhǔn)確,通過(guò)大量的朗讀可以訓(xùn)練到孩子的發(fā)音表達(dá)。洛陽(yáng)小主持人培訓(xùn)班,請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)少年領(lǐng)|袖口才,專(zhuān)業(yè)做口才十余年,通過(guò)課程學(xué)習(xí),讓孩子們能大方、自信地在不同的環(huán)境,面對(duì)不同的人說(shuō)話(huà),提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力和情商水平。

說(shuō)起"朗讀",作為口才的一部分,有感情的朗讀,就是用優(yōu)美的語(yǔ)言把作品大聲的朗讀出來(lái)。朗讀不僅鍛煉孩子的發(fā)音吐字,還可以讓孩子說(shuō)話(huà)時(shí)能夠更好的表達(dá)生動(dòng)性。那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子朗讀呢?

在孩子開(kāi)始朗讀之前,家長(zhǎng)不妨先和孩子們做一些功課——先解讀,后朗讀。

一、幫助孩子認(rèn)字、正音。不會(huì)念的字,多音的字,家長(zhǎng)可以幫助孩子標(biāo)注出來(lái)。

二、幫助孩子解析故事。給孩子大致分析朗讀的內(nèi)容、體裁與題材。家長(zhǎng)的解讀會(huì)幫助孩子理解文章,孩子朗讀的興趣也將大增。

三、幫助孩子辨義。給孩子講解故事中的意思,每個(gè)典故的出處,讓孩子的整體"朗讀"更加觸動(dòng)人心。

孩子堅(jiān)持朗讀文章,不僅能練習(xí)談吐發(fā)音,還能積累一些知識(shí)量。正所謂熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。在朗讀中還能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感,語(yǔ)感必須要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和練習(xí),形成肌肉記憶,才可以不假思索的反應(yīng)表達(dá)出來(lái)。

俗話(huà)說(shuō),讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)。當(dāng)我們一遍一遍地朗讀,文字中的詞句、意境及韻律自然會(huì)加深在孩子的腦海中。家長(zhǎng)不妨為孩子選擇一本適合的詩(shī)詞故事,和孩子一起大聲朗讀。時(shí)間長(zhǎng)了你便會(huì)發(fā)現(xiàn),他們?cè)诶首x的過(guò)程語(yǔ)句發(fā)音越來(lái)越清晰,這便是有效輸入的過(guò)程,再加上一些刻意訓(xùn)練,增加輸出的過(guò)程,孩子的口才能力會(huì)很快的提升上來(lái)。洛陽(yáng)少年領(lǐng)|袖口才,專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、鍛煉機(jī)會(huì)豐富電臺(tái)直播節(jié)目實(shí)戰(zhàn),讓你的孩子更自信。歡迎各位家長(zhǎng)咨詢(xún)?cè)嚶?tīng)。