南京 【中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升培訓(xùn)計(jì)劃】長(zhǎng)三角管理培訓(xùn)網(wǎng)
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【課程介紹】
中層管理者是企業(yè)的脊梁，是企業(yè)得以生生不息的創(chuàng)新源泉！在多數(shù)企業(yè)中，中層管理者素養(yǎng)與能力已經(jīng)成為企業(yè)快速發(fā)展的軟肋。有人說(shuō)老板“拼命奔跑”、中層“原地踏步” 和員工“不撥不動(dòng)”，而中層是“傳聲筒” 、員工是“執(zhí)行不力”、面對(duì)自己的左臂右膀，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者則身處兩難困境！
身為企業(yè)中層管理團(tuán)隊(duì)一員，如何上下齊心，團(tuán)結(jié)一致，將高層策略實(shí)施到位，達(dá)成領(lǐng)導(dǎo)所要求的目標(biāo)？“中層革命”迫在眉睫！
中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程是有效提高企業(yè)管理水平，提升企業(yè)系統(tǒng)管理能力的一套實(shí)操訓(xùn)練課程。
本課程源于優(yōu)秀企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，管理者所具有的管理才能，并結(jié)合深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)、成功學(xué)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了訓(xùn)練從課堂到工作實(shí)踐的延伸。將為企業(yè)中層管理者全面提升個(gè)人能力為企業(yè)切實(shí)打造具有超強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)！
本方案為通用課件，僅供參考，具體到每一個(gè)客戶(hù)，課程重點(diǎn)另行設(shè)置。
【適用對(duì)象】 各職能*一線經(jīng)理、各階層主管、經(jīng)理。
【培訓(xùn)時(shí)間】 2天（12小時(shí)）
【培訓(xùn)收益】
（一）提高企業(yè)整體的管理水平，培養(yǎng)職業(yè)化的管理者隊(duì)伍。
提升管理者領(lǐng)導(dǎo)能力，快速提高管理者工作成效。
領(lǐng)導(dǎo)者掌握會(huì)議管理和授權(quán)技能，提高時(shí)間使用效率
針對(duì)員工掌握權(quán)變管理及激勵(lì)技能
掌握與人溝通及相處技能
掌握不斷學(xué)習(xí)打造個(gè)人實(shí)力的學(xué)習(xí)技能
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理、沖突預(yù)防及解決技能。
維護(hù)和提升企業(yè)的團(tuán)隊(duì)績(jī)效與士氣。
【服務(wù)流程】
初次接觸——初步方案設(shè)計(jì)——達(dá)成合作協(xié)議——*訪談——學(xué)員面談——修訂方案——課程執(zhí)行、滿(mǎn)意度調(diào)查——輔導(dǎo)實(shí)施、結(jié)案。
【培訓(xùn)特點(diǎn)】
(1)針對(duì)性--基于企業(yè)的現(xiàn)況，將充分考慮學(xué)員特點(diǎn)和企業(yè)的戰(zhàn)略，專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)，內(nèi)訓(xùn)服務(wù)；
(2)應(yīng)用性--非傳統(tǒng)教學(xué)方式，旨在"活學(xué)、實(shí)用"；
(3)趣味性--整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，采用學(xué)員互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)模擬場(chǎng)景訓(xùn)練等多種方式，使氣氛熱烈，學(xué)員在開(kāi)心之中掌握實(shí)戰(zhàn)技能；
(4)完整性--課程緊緊圍繞管理技能為中心，循環(huán)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
(5)長(zhǎng)期性--培訓(xùn)結(jié)束后，通過(guò)行動(dòng)計(jì)劃服務(wù)、執(zhí)行情況檢查等進(jìn)行跟蹤，確保鞏固學(xué)員學(xué)習(xí)效果和知識(shí)轉(zhuǎn)化。
大量生動(dòng)案例教學(xué)，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，采用互動(dòng)、游戲、現(xiàn)場(chǎng)演練、疑難解答等方式，使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多的方法與技能。
【培訓(xùn)大綱】
一、中層主管的角色和能力發(fā)展
1、管理：運(yùn)用各種資源去達(dá)成企業(yè)目標(biāo)的過(guò)程
2、主管的角色：如何實(shí)現(xiàn)管理者的角色轉(zhuǎn)換
3、管理技能
二、主管的管理和人際環(huán)境
1、封閉系統(tǒng)與開(kāi)放系統(tǒng)
2、與員工建立有成效的關(guān)系
三、管理的五項(xiàng)職能
1、計(jì)劃— 制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路線圖
2、組織——合理分配工作任務(wù)
3、協(xié)調(diào)——*的人員、資源協(xié)調(diào)
4、領(lǐng)導(dǎo)—激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)、溝通
5、控制—設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)控制執(zhí)行
四、員工管理原則
1、更多地了解你的員工
2、正人先正已
3、明確工作范圍
4、聆聽(tīng)員工的心聲
5、員工輔導(dǎo)與訓(xùn)練下屬
五、領(lǐng)導(dǎo)與有效授權(quán)
1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的權(quán)變運(yùn)用 因員工性格而異 、因員工表現(xiàn)而異 、因事而異??
2、正確授權(quán) 授權(quán)流程 關(guān)鍵事項(xiàng)??
3、領(lǐng)導(dǎo)者如何打造學(xué)習(xí)力
六、激勵(lì)和調(diào)動(dòng)員工積極性
1、期望領(lǐng)導(dǎo)法
2、積極的人性假設(shè)
3、有效的激勵(lì)技巧
七、有效溝通與和諧人際關(guān)系的建立
1、溝通模型
2、溝通窗戶(hù)分析
3、人際溝通媒介
4、溝通障礙
5、溝通的方法
八、時(shí)間管理與工作成效
1、什么是時(shí)間管理
2、時(shí)間管理的四個(gè)發(fā)展歷程
3、效率與成效
4、提高個(gè)人成效的方法
5、效能管理法
6、辦公室的5S
7、計(jì)劃的重要性
8、時(shí)間管理法則
九、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、團(tuán)隊(duì)的概念
2、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)
3、共同愿景——團(tuán)隊(duì)的精神動(dòng)力
4、團(tuán)隊(duì)沖突管理
5、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
6、團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題七步法
十、執(zhí)行力提升訓(xùn)練
1、對(duì)執(zhí)行力的正確認(rèn)知與理解
2、明確執(zhí)行力主管的角色定位與扮演
3、如何從目標(biāo)管理來(lái)提升執(zhí)行力
4、如何從工作效能管理層面提升執(zhí)行力
【質(zhì)量保障】
2005年至今，學(xué)員平均滿(mǎn)意率93%，客戶(hù)延續(xù)率96%！
我們的師資團(tuán)隊(duì)都有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和較高的理論水平，是行業(yè)內(nèi)在國(guó)內(nèi)外排名領(lǐng)先的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)。
我們的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)都有著多年的咨詢(xún)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，并且有著企業(yè)人力資源管理、生產(chǎn)管理、銷(xiāo)售管理等方面實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家，對(duì)于挖掘?qū)W員需求，把握課程設(shè)計(jì)及訓(xùn)后指導(dǎo)與運(yùn)用有著豐富的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。
【增值服務(wù)】
在培訓(xùn)結(jié)束后，通過(guò)測(cè)試，了解學(xué)員學(xué)習(xí)到的知識(shí)，組織學(xué)員就學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整體感悟與回顧、分享。并跟蹤協(xié)助HR*促進(jìn)學(xué)員應(yīng)用培訓(xùn)知識(shí)，幫助參訓(xùn)學(xué)員制定行動(dòng)計(jì)劃，明確目標(biāo)與責(zé)任，提出合理建議，促進(jìn)管理方法發(fā)生改變。
通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，個(gè)人突破與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合，調(diào)整員工工作狀態(tài)，加強(qiáng)員工間的相互協(xié)作。
在提升管理技能的同時(shí)，加強(qiáng)員工歸屬感和團(tuán)隊(duì)性，在不斷創(chuàng)新中發(fā)展和提升,并直接為企業(yè)帶來(lái)效益和價(jià)值。
