鄭州金凱元注冊會計(jì)師課程

授課機(jī)構(gòu)：鄭州金凱元會計(jì)

關(guān)注度：917

課程價格：請咨詢客服

上課地址：請咨詢客服

開課時間：滾動開班

咨詢熱線：15757356768

在線報名

課程詳情在線報名

更新時間：2024-12-27

undefined

鄭州注冊會計(jì)師培訓(xùn)，州注冊會計(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？

注冊會計(jì)師，是指通過注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)資格考試并取得注冊會計(jì)師證書在會計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員，簡稱為CPA，指的是從事社會審計(jì)、中介審計(jì)、獨(dú)立審計(jì)的專業(yè)人士。
鄭州注冊會計(jì)師培訓(xùn)就是鄭州金凱元會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，針對那些想要學(xué)習(xí)注會的學(xué)員而準(zhǔn)備的，該課程是以嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生用短的時間達(dá)到的學(xué)習(xí)效果為目的去教學(xué)的。
鄭州注冊會計(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？金凱元會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，自96年創(chuàng)建以來，一直致力于財務(wù)教育、財務(wù)技術(shù)的創(chuàng)新與服務(wù)，秉承“人為本、客為上、誠為貴、質(zhì)為根”的執(zhí)業(yè)理念，堅(jiān)持與夢想者同行，現(xiàn)擁有一支業(yè)務(wù)嫻熟、充滿活力的實(shí)戰(zhàn)專家團(tuán)隊(duì)，其中包括：注冊會計(jì)師、注冊稅務(wù)師、高級會計(jì)師，能為企業(yè)提供全方位、一站式的財務(wù)及財務(wù)管理綜合服務(wù)。

—— 課程內(nèi)容 ——

注會（CPA）通關(guān)營

六門專業(yè)課面授（三年）+六門專業(yè)課網(wǎng)課（五年），三年通關(guān)、五年保障，以面授學(xué)習(xí)為主、網(wǎng)課為輔，線上線下雙師教學(xué)。學(xué)財務(wù)、做財務(wù)，一輩子一定要考CPA。

—— 注會（CPA）通關(guān)營上課時間及目的 ——

上課時間
注會分為周一至周五白班、周六周日周末班兩種班型。白班適合全日制備考的學(xué)員，周末班適合上班族。
適用學(xué)員
零基礎(chǔ)或初級考試通過，備考時間不充裕。全職備考的考生。專業(yè)底子較強(qiáng)，有長時間的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

—— 教學(xué)流程 ——

預(yù)科階段

（1）鑒于六大科目的難易特點(diǎn)，預(yù)科階段以會計(jì)、財管兩門專業(yè)課的基礎(chǔ)知識教學(xué)為主講解整體會計(jì)流程、財管基礎(chǔ)。讓專業(yè)知識理解更簡單。
（2）入校新生由各校區(qū)開具報名手續(xù)到輔導(dǎo)老師處報到，建立學(xué)籍檔案，辦聽課證；
（3）專屬輔導(dǎo)老師追蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度，并登記在冊；
（4）按年份、科目分班，專屬輔導(dǎo)老師隨身指導(dǎo)預(yù)習(xí)階段學(xué)習(xí)課程。

精講階段

（1）六門專業(yè)課的教材精講。
（2）3+課堂，專業(yè)課老師每次課程進(jìn)行3個小時的授課之后，余留時間現(xiàn)場答疑，學(xué)員對于知識點(diǎn)、考點(diǎn)現(xiàn)場吸收、現(xiàn)場答疑。
（3）課程同步習(xí)題班，看清做題套路，掌握做題技巧，提前勝人一步。
（4）階段性復(fù)習(xí)考試，階段性考評讓你隨時掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
（5）目標(biāo)墻，讓目標(biāo)更明確。思過墻，靜坐常思己過。常常反思為了更好的前行。也為了不辜負(fù)曾經(jīng)下定決心的自己。

習(xí)題階段

（1）集中刷題階段，地毯式練習(xí)考點(diǎn)、知識點(diǎn)。
（2）全真模擬講解，提升學(xué)員對整體知識點(diǎn)框架的清晰認(rèn)識。
（3）刷代表性題目，老師教會學(xué)生舉一反三，掌握考試實(shí)力和技能。

沖刺階段

（1）個人學(xué)習(xí)情況測評，缺什么補(bǔ)什么，關(guān)注每一個考生的情況，調(diào)整適合自己的沖刺計(jì)劃；
（2）上機(jī)模擬考試現(xiàn)場，增強(qiáng)考感，避免操作性失誤；
（3）考前密押試卷練習(xí)，再次掌握頻繁考點(diǎn)。

—— 課程特色 ——

搭框架

每一章的內(nèi)容學(xué)完以后，都會教學(xué)員做本章的思維導(dǎo)圖，把每一章的知識點(diǎn)都用思維導(dǎo)圖總結(jié)出來，讓學(xué)員把書讀薄，等到大復(fù)習(xí)的時候，扔掉厚厚的課本，留下多張思維導(dǎo)讀，合上課本，拿出思維導(dǎo)圖，知識點(diǎn)全部都在腦子里，學(xué)一遍就可以了。

拎重點(diǎn)

知識點(diǎn)

知識點(diǎn)拎重點(diǎn)，注會學(xué)習(xí)重點(diǎn)多，重點(diǎn)雜，老師在課堂上不斷的講重點(diǎn)，總結(jié)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)重點(diǎn)，更好的讓大家消化吸收。

拎重點(diǎn)

習(xí)題

習(xí)題拎重點(diǎn)，有很多學(xué)員在學(xué)習(xí)的時候會出現(xiàn)，大量的習(xí)題下來，不會做的類型題還是不會，總是錯到那幾個點(diǎn)上，前一段時間這類題還會做，過一段時間又不會做了，金凱元老師在講題采用字母題學(xué)習(xí)方法，講一道題的時候（母題），把這類題的變形題（子題）全部都講一邊，通過一道題來解決統(tǒng)一類型題，避開題海戰(zhàn)術(shù)。

解疑惑

注會學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中是時時有疑惑，今天掌握的東西，過兩天可能就又忘了，金凱元注會講師全部都是專職老師授課，24小時給學(xué)員解答疑惑，有任何不清楚的，理解不了的，可以隨時給予解答和回復(fù)！陪伴每一位學(xué)員拿到證書。

學(xué)籍歸檔

了解每個學(xué)員的底子，之前考過哪些證書，都什么時候有時間？之前備考過多長時間，比較擅長學(xué)習(xí)偏記憶的*，還是偏理解的*？給每一個學(xué)員建立屬于他自己的學(xué)籍，了解學(xué)員，才能更好的制定出適合學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

私人定制學(xué)習(xí)規(guī)劃

根據(jù)每一個學(xué)員的底子，制定屬于學(xué)員本人的一對一的學(xué)習(xí)規(guī)劃，有3年考試計(jì)劃，有2年考試計(jì)劃，每年考哪幾科，整體學(xué)習(xí)規(guī)劃是什么，每天學(xué)習(xí)多長時間，根據(jù)每一個學(xué)生的情況來規(guī)劃。

學(xué)制管理

每周一回訪，每月一測評，每門一考試，幫助學(xué)員全面梳理他的知識點(diǎn)。給學(xué)員信心和支持。

輔導(dǎo)答疑

課堂上講的內(nèi)容，并不是所有的學(xué)員都能夠全部吸收消化，課堂外，我們有專屬的教輔老師在教室值班，隨時有疑惑，隨時給學(xué)員解答。

無紙化模擬考試系統(tǒng)

與考試系統(tǒng)無縫對接，安排的有每個章節(jié)考點(diǎn)擊破，緊跟幾十套題庫，電腦手機(jī)隨時隨地登錄，輕松面對考題，不再眼高手低。

同步配套網(wǎng)絡(luò)課程

中間有缺課、插班，或者面授過程中老師講過一遍，理解不夠透徹的，都可以通過網(wǎng)絡(luò)課程反復(fù)鞏固。

—— 師資力量 ——

姚秀芳
金凱元教育公司教研總監(jiān)，講師。河南政法會計(jì)專業(yè)，擔(dān)任MACC管理會計(jì)、金領(lǐng)會計(jì)研修班、金華IC財務(wù)經(jīng)理班帶頭人，榮獲我愛會計(jì)講師比賽名、企業(yè)財務(wù)管理協(xié)會18年度會計(jì)職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新人物。
曹佳佳
畢業(yè)于河南，擁有計(jì)算機(jī)和會計(jì)雙學(xué)位，擅長應(yīng)試。屬于兩個月過初級三個月過中級的典型案例。課堂氛圍輕松融洽，善于歸納總結(jié)，擅長將復(fù)雜化知識點(diǎn)應(yīng)試化簡單處理。目前備戰(zhàn)注會，愿注會旅途與您同行。
張懷仁
注冊會計(jì)師，專注財務(wù)培訓(xùn)十四年，對學(xué)員嚴(yán)格要求，教學(xué)嚴(yán)肅又不失俏皮，擅長將注會會計(jì)和財務(wù)成本管理科目的原理掰開揉碎了講解，結(jié)合案例通俗易懂，致力于注會考試的母題的分析和講解，學(xué)員的通關(guān)率高。
曹光輝
中級職稱、CMA注冊管理會計(jì)師職稱金領(lǐng)會計(jì)研修班班主任和負(fù)責(zé)人熱衷于管理會計(jì)的學(xué)習(xí)和提升！金凱元集團(tuán)資深實(shí)賬講師。從事會計(jì)工作多年、有豐富的實(shí)戰(zhàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、一直致力于教育工作。