UI視覺(jué)設(shè)計(jì)師班

UI視覺(jué)設(shè)計(jì)師班

不論你是在校學(xué)生、設(shè)計(jì)從業(yè)者還是辦公族、自由職業(yè)、技術(shù)工人等等。 ∪I設(shè)計(jì)師應(yīng)該通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐，在諸多不同領(lǐng)域尤其是在人才資源普遍缺乏的社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等人文*領(lǐng)域拓展視野，豐富自我，努力向高級(jí)、資深設(shè)計(jì)師乃至設(shè)計(jì)總監(jiān)的方向發(fā)展。除此之外具有較強(qiáng)協(xié)調(diào)、組織、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)資質(zhì)者，則可考慮晉升為項(xiàng)目經(jīng)理。

*階段

商業(yè)手繪基礎(chǔ)

課程內(nèi)容：設(shè)計(jì)素描基礎(chǔ)，透視原理，光與影，手繪圖標(biāo)

第二階段

設(shè)計(jì)師理論修養(yǎng)，設(shè)計(jì)軟件基礎(chǔ)/進(jìn)階使用

課程內(nèi)容：CDR、PS、AI、ID四大軟件的應(yīng)用掌握，平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成與搭配

第三階段

設(shè)計(jì)成果項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)

課程內(nèi)容：招貼、折頁(yè)、畫(huà)冊(cè)、雜志設(shè)計(jì)，標(biāo)志創(chuàng)意設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)史、字體設(shè)計(jì)，VSI設(shè)計(jì)方法、規(guī)范

第四階段

電商設(shè)計(jì)

課程內(nèi)容：網(wǎng)店主圖、詳情頁(yè)、店招、導(dǎo)航、海報(bào)、首頁(yè)設(shè)計(jì)、PC和無(wú)線端店鋪裝修、攝影及拍攝、Premiere軟件使用

第五階段

移動(dòng)端全流程設(shè)計(jì)

課程內(nèi)容：原型圖Axure，交互流程管理，圖標(biāo)設(shè)計(jì)(PS\AI)   剪影圖標(biāo)、扁平化圖標(biāo)、2.5D圖標(biāo)、擬物化圖標(biāo)、3D圖標(biāo)，手機(jī)界面Adobe XD、用戶IOS、Android界面設(shè)計(jì)，AE及動(dòng)效展示設(shè)計(jì)、產(chǎn)品切圖、標(biāo)注、優(yōu)化

第六階段

就業(yè)指導(dǎo)與作品集整理

課程內(nèi)容：職業(yè)禮儀及就業(yè)規(guī)劃，通過(guò)版式與動(dòng)效展現(xiàn)來(lái)詮釋作品，作品指導(dǎo)與簡(jiǎn)歷指導(dǎo)

0基礎(chǔ)人員

設(shè)計(jì)0基礎(chǔ)，從未接觸過(guò)設(shè)計(jì)

各行各業(yè)的從業(yè)人員，

只要懷揣一顆向上的心，

你與UI設(shè)計(jì)師只差幾個(gè)月的距離！

在校小鮮肉

專業(yè)或非專業(yè)在校/應(yīng)屆*生，

對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，

學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)，就業(yè)前景相當(dāng)廣闊！

轉(zhuǎn)行換工作

發(fā)展不順、前途渺茫

產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、銷售都能轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)，

新時(shí)代催生新技術(shù)

開(kāi)啟UI設(shè)計(jì)逆襲之旅！

設(shè)計(jì)師深造

不甘心當(dāng)小美工

UI 設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)行業(yè)相比，

薪資高，需求大，前景好，

進(jìn)行UI深造 ，追趕互聯(lián)網(wǎng)浪潮。