全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00
授課機(jī)構(gòu)：沈陽(yáng)匯眾教育
關(guān)注度：677
課程價(jià)格： ￥32800.00元
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開課時(shí)間：滾動(dòng)開班
咨詢熱線：17332948818
課程詳情在線報(bào)名
更新時(shí)間：2024-12-28UI視覺設(shè)計(jì)培訓(xùn)
一、適用學(xué)員
針對(duì)應(yīng)屆在校生；5基礎(chǔ)UI視覺設(shè)計(jì)愛好者；亟待入行的新人；自驅(qū)進(jìn)階的職場(chǎng)人
二、課程課時(shí)及價(jià)格
504個(gè)課時(shí)；32800元
三、授課類型
全日制、周末班（9:00-12:00；14:00-17:30）
四、課程介紹
本套課程分為全科UI 、游戲UI、視覺廣告與動(dòng)效設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè)。
實(shí)用干貨內(nèi)容，從入門到精通，課程內(nèi)容設(shè)置經(jīng)過1年以上市場(chǎng)調(diào)研，企業(yè)高層參與研發(fā)，符合企業(yè)真實(shí)崗位技術(shù)需要。教授技能同時(shí)，更教授工作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和項(xiàng)目流程！
五、課程特點(diǎn)
四步進(jìn)階式學(xué)習(xí)，UI設(shè)計(jì)能力—UI繪制能力—廣告全案能力—高級(jí)視效能力
1、競(jìng)品特點(diǎn)：突出軟件教學(xué)、突出軟件技術(shù)的豐富度，再結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，帶來的結(jié)果學(xué)員只學(xué)會(huì)了很多軟件，只學(xué)會(huì)了按老師的步驟一步步的翻版，但并不具備設(shè)計(jì)能力。
2、我們的特點(diǎn)：首先通過WEB、APP、交互設(shè)計(jì)上入手，讓學(xué)員掌握行業(yè)最常用的UI設(shè)計(jì)技術(shù)，再通過游戲UI鍛煉學(xué)生一定的繪制能力，再通過專業(yè)二的廣告產(chǎn)品全案設(shè)計(jì)提升學(xué)員的產(chǎn)品思維、再通過AE+C4D提升學(xué)員高級(jí)視效表現(xiàn)能力
六、課程大綱
| 章 | 模塊名稱 | 時(shí)間 | 課時(shí) | 課程內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
| *模塊 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（60） | 第1天 | 4 | 軟件基礎(chǔ)操作 | 通過基本物體的搭建，讓學(xué)員掌握軟件的視窗操作和軟件的基本邏輯概念，掌握基本物體的創(chuàng)建和調(diào)整，熟悉創(chuàng)建流程和調(diào)整方法。 |
| 第2天 | 4 | ||||
| 第3天 | 4 | ||||
| 第4天 | 4 | LOGO設(shè)計(jì) | 教會(huì)學(xué)生以文字和圖畫為主要視覺刺激元素，覆蓋面廣、閱讀方式靈活、時(shí)效強(qiáng)、傳播范圍廣，作為一種視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的形式特征，其設(shè)計(jì)理念表現(xiàn)手段具有很明顯的典型特征利用強(qiáng)烈的色彩、美麗的案、突出的造型、幽默的動(dòng)作，生動(dòng)的廣告語(yǔ)言吸引視線 | ||
| 第5天 | 4 | ||||
| 第6天 | 4 | 名片設(shè)計(jì) | |||
| 第7天 | 4 | ||||
| 第8天 | 4 | 海報(bào)主視覺設(shè)計(jì) | |||
| 第9天 | 4 | ||||
| 第10天 | 4 | 三折頁(yè)設(shè)計(jì) | 以文字和圖畫為主要視覺刺激元素，覆蓋面廣、閱讀方式靈活、時(shí)效性強(qiáng)、傳播范圍廣，印刷種類、紙張開度、印刷色彩、印前設(shè)計(jì)、制版印刷和印后加工產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段要確定整個(gè)產(chǎn)品的策略、外觀、結(jié)構(gòu)和功能，從而確定整個(gè)產(chǎn)品系統(tǒng)布局 | ||
| 第11天 | 4 | ||||
| 第12天 | 4 | 易拉寶設(shè)計(jì) | |||
| 第13天 | 4 | ||||
| 第14天 | 4 | 包裝設(shè)計(jì) | |||
| 第15天 | 4 | ||||
| 第二模塊 | WEBUI設(shè)計(jì)（60） | 第16天 | 4 | 網(wǎng)站設(shè)計(jì)規(guī)范講解 | 通過學(xué)習(xí)，了解網(wǎng)頁(yè)的基本知識(shí)，網(wǎng)站運(yùn)行原理，網(wǎng)頁(yè)制作軟件的介紹及上傳工具使用，歸劃、設(shè)計(jì)，發(fā)布，維護(hù)的步驟，優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)站策劃原則，網(wǎng)頁(yè)布局原則和布局方法，多種常用布局的具體表現(xiàn)方式，字體和圖片在網(wǎng)頁(yè)中的應(yīng)用，色彩的基本概念，網(wǎng)頁(yè)安全色的使用，及搭配方法，圖像優(yōu)化和輸出的方法，網(wǎng)頁(yè)切片的輸出及制作gif動(dòng)畫。 |
| 第17天 | 4 | ||||
| 第18天 | 4 | 網(wǎng)站思維導(dǎo)圖及邏輯框架講解 | |||
| 第19天 | 4 | ||||
| 第20天 | 4 | 企業(yè)主站設(shè)計(jì) | 通過學(xué)習(xí)，了解網(wǎng)站各風(fēng)格logo的基本知識(shí)，設(shè)計(jì)原則，banner和導(dǎo)航條的設(shè)計(jì)，網(wǎng)站從策劃到設(shè)計(jì)，再到輸出的基本程，通過案例講解photoshop設(shè)計(jì)網(wǎng)站頁(yè)面的思路，過程，總結(jié)等，利用dreamvaver的模板制作網(wǎng)頁(yè)，制作網(wǎng)頁(yè)特效等。 | ||
| 第21天 | 4 | ||||
| 第22天 | 4 | ||||
| 第23天 | 4 | 電商類分類頁(yè)面設(shè)計(jì)講解 | |||
| 第24天 | 4 | ||||
| 第25天 | 4 | ||||
| 第26天 | 4 | 電商類詳情頁(yè)面設(shè)計(jì)講解 | |||
| 第27天 | 4 | ||||
| 第28天 | 4 | ||||
| 第29天 | 4 | 網(wǎng)頁(yè)輸出講解 | 通過學(xué)習(xí)，了解網(wǎng)頁(yè)的基本知識(shí)，圖像優(yōu)化和輸出的方法，網(wǎng)頁(yè)切片的輸出及制作gif動(dòng)畫。 | ||
| 第30天 | 4 | ||||
| 第三模塊 | WEB前端程序設(shè)計(jì)（16） | 第31天 | 4 | html框架搭建 | 了解網(wǎng)頁(yè)HTML的使用方法，能夠使用HTML語(yǔ)言搭建靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的框架。了解網(wǎng)頁(yè)css的使用方法，能夠使用css語(yǔ)言完成靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的效果 |
| 第32天 | 4 | ||||
| 第33天 | 4 | css樣式制作 | |||
| 第34天 | 4 | ||||
| 階段考核 | 全科階段K1考核（32） | 第35天 | 4 | 全套網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) | 根據(jù)要求完成一整套的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 原型可以參考本資料，內(nèi)容可以自擬，不一定用游戲題材，可以是商務(wù)、電商、設(shè)計(jì)、等多種題材 |
| 第36天 | 4 | ||||
| 第37天 | 4 | ||||
| 第38天 | 4 | ||||
| 第39天 | 4 | ||||
| 第40天 | 4 | ||||
| 第41天 | 4 | ||||
| 第42天 | 4 | ||||
| 第四模塊 | ICON設(shè)計(jì)（20） | 第43天 | 4 | 扁平化圖標(biāo)講解 | 了解圖標(biāo)類型、用法及特點(diǎn) 了解圖標(biāo)制作 掌握扁平圖標(biāo)的制作規(guī)范與方法 |
| 第44天 | 4 | ||||
| 第45天 | 4 | 擬物化圖標(biāo)講解 | |||
| 第46天 | 4 | ||||
| 第47天 | 4 | ||||
| 第五模塊 | UED交互設(shè)計(jì)（20） | 第48天 | 4 | AXURE交互設(shè)計(jì)講解 | 通過課程學(xué)習(xí)，了解什么是Axure原型工具，如何進(jìn)行安裝漢化，并了解原型工具界面的功能和常用的快捷鍵。通過學(xué)會(huì)各個(gè)組的使用，能利用組件設(shè)計(jì)出原型，并通過實(shí)例“利用線框圖組件制作資料填寫頁(yè)面”來熟悉各個(gè)組件的使用。通過課程學(xué)習(xí)AXURE鏈接交互行為包括的內(nèi)容，并通過對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容的舉例進(jìn)行深入的了解和學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)了解axure部件交互行為包括的內(nèi)容及使用場(chǎng)景介紹，通過逐項(xiàng)舉例深入學(xué)習(xí)了各種部件交互行為的使用方法和實(shí)現(xiàn)的交互效果。通過課程學(xué)習(xí)了解什么是動(dòng)態(tài)面板以及動(dòng)態(tài)面板常用功能介紹并通過實(shí)例“利用動(dòng)態(tài)面板制作輪播圖效果”對(duì)動(dòng)態(tài)面板進(jìn)行深入學(xué)習(xí)及掌握。 |
| 第49天 | 4 | ||||
| 第50天 | 4 | ||||
| 第51天 | 4 | 墨刀交互講解 | |||
| 第52天 | 4 | ||||
| 第六模塊 | APP界面設(shè)計(jì)（60） | 第53天 | 4 | APP設(shè)計(jì)規(guī)范講解 | 掌握頭部的結(jié)構(gòu)知學(xué)習(xí)目標(biāo)："熟悉UI設(shè)計(jì)、手機(jī)UI設(shè)計(jì)/認(rèn)識(shí)IOS、Android、Win 三大主流移動(dòng)平臺(tái) 掌握移動(dòng)UI設(shè)計(jì)原則，規(guī)范設(shè)計(jì)，提升用戶體驗(yàn)" "熟悉手機(jī)UI設(shè)計(jì)流程 了解交互設(shè)計(jì)流程及各類列表" "認(rèn)識(shí)APP 了解下載APP各大平臺(tái)的特點(diǎn) 了解APP設(shè)計(jì)與其他移動(dòng)UI設(shè)計(jì)的不同之處" 掌握手機(jī)首頁(yè)設(shè)計(jì)方法 學(xué)習(xí)APP原型轉(zhuǎn)視覺設(shè)計(jì)流程 "了解不同風(fēng)格界面的優(yōu)劣勢(shì) 掌握整套APP設(shè)計(jì)準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)規(guī)格、界面制作等" "理解碎片化 掌握解決碎片化的技巧" "掌握微信界面設(shè)計(jì)技巧 了解IOS手機(jī)不同尺寸下、各部分內(nèi)容適配規(guī)范及方法 了解安卓手機(jī)不同尺寸下、各部分內(nèi)容適配規(guī)范及方法" "掌握標(biāo)注方法及標(biāo)注工具的使用 掌握IOS切圖方法 掌握安卓切圖方法 PAD端UI設(shè)計(jì)規(guī)范"識(shí)后，深入研究對(duì)頭部貼圖的刻畫，掌握頭部貼圖皮膚和五官的刻畫方式。 |
| 第54天 | 4 | ||||
| 第55天 | 4 | 邏輯思維導(dǎo)圖講解 | |||
| 第56天 | 4 | ||||
| 第57天 | 4 | 原型圖設(shè)計(jì)及規(guī)劃 | |||
| 第58天 | 4 | ||||
| 第59天 | 4 | 高保真效果圖設(shè)計(jì)及制作 | |||
| 第60天 | 4 | ||||
| 第61天 | 4 | ||||
| 第62天 | 4 | ||||
| 第63天 | 4 | ||||
| 第64天 | 4 | 切圖與輸出設(shè)計(jì)講解 | |||
| 第65天 | 4 | ||||
| 第66天 | 4 | app交互設(shè)計(jì)的規(guī)范及要點(diǎn)講解 | |||
| 第67天 | 4 | ||||
| 第七模塊 | 基礎(chǔ)AE動(dòng)效設(shè)計(jì)（12） | 第68天 | 4 | 基礎(chǔ)AE及AE品牌基礎(chǔ)動(dòng)效 | 利用ae制作品牌動(dòng)態(tài)LOGO。將圖片導(dǎo)入到AI中繪制路徑，然后在AE中添加路徑動(dòng)畫。本次課程的難點(diǎn)是動(dòng)畫過渡的流暢性以及渲染。 |
| 第69天 | 4 | ||||
| 第70天 | 4 | ||||
| 第八模塊 | 基礎(chǔ)C4D品牌視覺設(shè)計(jì)（16） | 第71天 | 4 | 基礎(chǔ)C4D及三維品牌視覺設(shè)計(jì) | 利用C4D制作品牌三維LOGO。模型分為四個(gè)部分，模型部分可以將圖片導(dǎo)入到AI中繪制路徑，然后在C4D中擠壓。本次課程的難點(diǎn)是材質(zhì)的渲染。 |
| 第72天 | 4 | ||||
| 第73天 | 4 | ||||
| 第74天 | 4 | ||||
| 階段考核 | 全科階段K2考核（32） | 第75天 | 4 | 全套app界面設(shè)計(jì) | 每個(gè)組員負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，或由項(xiàng)目經(jīng)理為每個(gè)組員制定范圍進(jìn)行制作。 根據(jù)行業(yè)特征，獨(dú)立完成一套客戶端系統(tǒng)界面，根據(jù)提供的原型設(shè)定圖進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì) |
| 第76天 | 4 | ||||
| 第77天 | 4 | ||||
| 第78天 | 4 | ||||
| 第79天 | 4 | ||||
| 第80天 | 4 | ||||
| 第81天 | 4 | ||||
| 第82天 | 4 | ||||
| 第九模塊 | 游戲控件設(shè)計(jì)（12） | 第83天 | 4 | 基礎(chǔ)游戲設(shè)計(jì)制作 | 色彩的相關(guān)知識(shí)、圖像的顏色模式、色域與溢色、位圖與矢量圖等 使用內(nèi)置工具制作選區(qū)、基于顏色制作選區(qū)、選區(qū)的高級(jí)編輯練習(xí) 顏色面板、畫筆面板、繪畫工具、修飾工具、圖像潤(rùn)飾工具等高級(jí)應(yīng)用練習(xí) 快速選擇通道、Alpha/專色通道、混合通道、通道調(diào)整顏色、通道摳圖等強(qiáng)化通道知識(shí) |
| 第84天 | 4 | ||||
| 第85天 | 4 | 應(yīng)用類游戲控件設(shè)計(jì) | |||
| 第十模塊 | 手繪Q版游戲道具(圖標(biāo)）（36） | 第86天 | 4 | 寶箱類圖標(biāo)手繪講解 | 本模塊通過實(shí)例講解，掌握多種風(fēng)格游戲手繪圖標(biāo)制作講解的方法,不同形式，不同材質(zhì)的圖標(biāo)設(shè)計(jì)流程以及能準(zhǔn)確傳達(dá)圖標(biāo)意義的設(shè)計(jì)規(guī)范。 |
| 第87天 | 4 | ||||
| 第88天 | 4 | ||||
| 第89天 | 4 | 血罐類圖標(biāo)手繪講解 | |||
| 第90天 | 4 | ||||
| 第91天 | 4 | ||||
| 第92天 | 4 | 卷軸類圖標(biāo)手繪講解 | |||
| 第93天 | 4 | ||||
| 第94天 | 4 | ||||
| 第十一模塊 | 手繪商業(yè)插畫banner（鋼筆工具設(shè)計(jì)）（16） | 第95天 | 4 | 帶特效的游戲圖標(biāo)手繪講解 | 加強(qiáng)學(xué)生的手繪能力和素材的運(yùn)用能力，能較好的去搭配素材已經(jīng)在素材基礎(chǔ)上使用手繪技巧以達(dá)到跟原圖不一樣的效果避開原班原用的缺陷，學(xué)會(huì)后期的特效運(yùn)用等技巧，鍛煉學(xué)生用最快的速度達(dá)到公司想要的結(jié)果才是本次案例的最終目的。 |
| 第96天 | 4 | ||||
| 第97天 | 4 | 商業(yè)海報(bào)手繪元素設(shè)計(jì) | |||
| 第98天 | 4 | ||||
| 第十一模塊 | 初級(jí)游戲界面設(shè)計(jì)（56） | 第99天 | 4 | 游戲主視覺及登錄界面設(shè)計(jì) | 本模塊通過完整的實(shí)際案例制作，深入了解和學(xué)習(xí)三國(guó)類風(fēng)格的游戲ui制作方法流程，學(xué)習(xí)各個(gè)界面的制作要點(diǎn)，初步了解基本游戲界面的設(shè)計(jì)規(guī)范，層級(jí)關(guān)系，設(shè)計(jì)要素，以及整體界面風(fēng)格把控。 |
| 第100天 | 4 | ||||
| 第101天 | 4 | 主界面設(shè)計(jì) | |||
| 第102天 | 4 | ||||
| 第103天 | 4 | 操控頁(yè)面設(shè)計(jì) | |||
| 第104天 | 4 | ||||
| 第105天 | 4 | 商城及背包頁(yè)面設(shè)計(jì) | |||
| 第106天 | 4 | ||||
| 第107天 | 4 | 設(shè)置頁(yè)面設(shè)計(jì) | |||
| 第108天 | 4 | ||||
| 第109天 | 4 | 總結(jié)頁(yè)面設(shè)計(jì) | |||
| 第110天 | 4 | ||||
| 第111天 | 4 | 游戲完成頁(yè)面設(shè)計(jì) | |||
| 第112天 | 4 | ||||
| 第十二模塊 | 棋牌游戲界面設(shè)計(jì)（20） | 第113天 | 4 | 全套棋牌游戲界面設(shè)計(jì) | 通過完整的實(shí)際案例制作，深入了解和學(xué)習(xí)*水墨風(fēng)格，美漫風(fēng)格的游戲ui制作方法流程，學(xué)習(xí)各個(gè)界面的制作要點(diǎn).制作更加復(fù)雜的帶有手繪效果的界面設(shè)計(jì)。 |
| 第114天 | 4 | ||||
| 第115天 | 4 | ||||
| 第116天 | 4 | ||||
| 第117天 | 4 | ||||
| 階段考核 | 全科階段K3考核（36） | 第118天 | 4 | 一套游戲UI界面設(shè)計(jì) | 每個(gè)人為一個(gè)項(xiàng)目組，獨(dú)立完成項(xiàng)目任務(wù)。制作要求：ui界面必須包含logo界面和主界面加彈窗樣式，運(yùn)用設(shè)計(jì)法則進(jìn)行l(wèi)ogo的設(shè)計(jì)，使用軟件制作logo的效果，利用手繪的能力繪制logo的細(xì)節(jié)，背景，以及l(fā)ogo的其他輔助部分，如果能添加手繪角色進(jìn)入LOGO中，當(dāng)作為分?jǐn)?shù)浮動(dòng)的參考開發(fā)環(huán)境 |
| 第119天 | 4 | ||||
| 第120天 | 4 | ||||
| 第121天 | 4 | ||||
| 第122天 | 4 | ||||
| 第123天 | 4 | ||||
| 第124天 | 4 | ||||
| 第125天 | 4 | ||||
| 第126天 | 4 |
| 二學(xué)年 | |||||
| *模塊 | 產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練+商業(yè)手繪 | 第1天 | 4 | 自行車品牌創(chuàng)意 | 客戶溝通和提案準(zhǔn)備，有效的進(jìn)行素材準(zhǔn)備，保證設(shè)計(jì)的前期工作完成 |
| 第2天 | 4 | ||||
| 第3天 | 4 | ||||
| 第4天 | 4 | 稻草人箱包活動(dòng) | |||
| 第5天 | 4 | 熟練使用蒙版工具，配合畫筆進(jìn)行多場(chǎng)景拼貼，掌握色彩調(diào)和技能 | |||
| 第6天 | 4 | ||||
| 第7天 | 4 | VR品牌創(chuàng)意 | |||
| 第8天 | 4 | 掌握蒙版與煙霧畫筆的運(yùn)用，和調(diào)色工具進(jìn)行整體潤(rùn)色處理 | |||
| 第9天 | 4 | ||||
| 第10天 | 4 | ||||
| 第二模塊 | 商業(yè)海報(bào)設(shè)計(jì) | 第11天 | 4 | 品牌女裝海報(bào)設(shè)計(jì) | 了解品牌海報(bào)設(shè)計(jì)方向和前期制作方向 |
| 第12天 | 4 | 掌握畫面層次感塑造技巧，環(huán)境色彩上色技法，對(duì)明暗灰的色彩處理 | |||
| 第13天 | 4 | 掌握后期色彩處理順序和技法，氛圍的塑造要素和光的設(shè)計(jì) | |||
| 第14天 | 4 | 了解透視在合成設(shè)計(jì)前期的重要作用和對(duì)素材尋找的影響 | |||
| 第15天 | 4 | 3d手機(jī)品牌海報(bào)設(shè)計(jì) | 場(chǎng)景制作基本流程與拼合技巧，如何讓自制素材真實(shí)的融入環(huán)境 | ||
| 第16天 | 4 | 畫面真實(shí)感光影設(shè)計(jì)和細(xì)節(jié)提升 | |||
| 第17天 | 4 | ||||
| 階段考核 | 二學(xué)年階段K1考核 | 第18天 | 4 | 一套合成海報(bào)設(shè)計(jì) | 運(yùn)用已學(xué)知識(shí)制作一套具有品牌概念的產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維的合成海報(bào)設(shè)計(jì)，最終審核重點(diǎn)，用戶界面必須使用自己原創(chuàng)作品。 項(xiàng)目分配：項(xiàng)目可以以個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)模式成，每個(gè)組員可以負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，或由項(xiàng)目經(jīng)理為每個(gè)組員制定范圍進(jìn)行制作。 |
| 第19天 | 4 | ||||
| 第20天 | 4 | ||||
| 第21天 | 4 | ||||
| 第22天 | 4 | ||||
| 第23天 | 4 | ||||
| 第24天 | 4 | ||||
| 第三模塊 | UI動(dòng)效設(shè)計(jì) | 第25天 | 4 | 1.AE基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí) | 對(duì)AE軟件基礎(chǔ)有全面的認(rèn)識(shí)，知道如何做動(dòng)效，如何導(dǎo)出動(dòng)效，如何包裝動(dòng)效作品。 |
| 第26天 | 4 | 2.AE關(guān)鍵幀及動(dòng)畫曲線 | 了解AE關(guān)鍵幀及動(dòng)畫曲線的調(diào)節(jié) | ||
| 第27天 | 4 | 3.形狀圖層的動(dòng)效 | 了解形狀圖層的各種屬性，以及在UI動(dòng)效設(shè)計(jì)中的綜合運(yùn)用 | ||
| 第28天 | 4 | 4.蒙版、遮罩 | 了解蒙版、遮罩的各種屬性，以及在UI動(dòng)效設(shè)計(jì)中的綜合運(yùn)用 | ||
| 第29天 | 4 | 5.文本圖層的動(dòng)效 | 了解文本圖層的各種屬性，以及在UI動(dòng)效設(shè)計(jì)中的綜合運(yùn)用 | ||
| 第30天 | 4 | 6.AE內(nèi)置特效 | 了解AE的內(nèi)置特效，以及在UI動(dòng)效設(shè)計(jì)中的綜合運(yùn)用 | ||
| 第31天 | 4 | 7.三維圖層、攝像機(jī)、粒子插件 | 了解三維圖層、攝像機(jī)、燈光及粒子插件的各種屬性，以及在UI動(dòng)效設(shè)計(jì)中的綜合運(yùn)用 | ||
| 第32天 | 4 | 8.登錄界面動(dòng)功效設(shè)計(jì) | 對(duì)登錄界面動(dòng)動(dòng)效有清晰的實(shí)現(xiàn)思路，能熟練完成該類型動(dòng)效 | ||
| 第33天 | 4 | 9.側(cè)邊欄滑動(dòng)頁(yè)面動(dòng)效 | 對(duì)蒙版有清晰的認(rèn)識(shí)，能熟練完成該類型動(dòng)效 | ||
| 第34天 | 4 | 10.目錄依次上滑 | 掌握對(duì)關(guān)鍵幀的調(diào)節(jié)，能熟練完成該類型動(dòng)效 | ||
| 第35天 | 4 | 11.列表頁(yè)面卡片3D形式加載 | 掌握速度曲線的調(diào)節(jié)，把控動(dòng)效設(shè)計(jì)的整體節(jié)奏 | ||
| 第36天 | 4 | 12.卡片3D滑動(dòng)案例 | 掌握速度曲線的調(diào)節(jié)，把控動(dòng)效設(shè)計(jì)的整體節(jié)奏 | ||
| 第37天 | 4 | 13.地圖類界面動(dòng)效設(shè)計(jì) | 對(duì)修剪路徑、動(dòng)畫節(jié)奏等有全面的認(rèn)識(shí)，能熟練完成該類型動(dòng)效 | ||
| 第38天 | 4 | 14.引導(dǎo)頁(yè)面動(dòng)效設(shè)計(jì) | 文本、形狀圖層的綜合案例，對(duì)引導(dǎo)頁(yè)動(dòng)效設(shè)計(jì)有全面的認(rèn)識(shí) | ||
| 第39天 | 4 | 15.視頻聊天界面動(dòng)效 | 文本、動(dòng)效節(jié)奏、運(yùn)動(dòng)路徑的綜合運(yùn)用 | ||
| 第40天 | 4 | 16.統(tǒng)計(jì)類APP界面動(dòng)效 | 文本、形狀圖層的綜合運(yùn)用 | ||
| 第41天 | 4 | 17.卡片掃描類界面動(dòng)效設(shè)計(jì) | 3D圖層、AE特效的綜合運(yùn)用 | ||
| 第42天 | 4 | 18.網(wǎng)頁(yè)動(dòng)態(tài)展示設(shè)計(jì) | 掌握對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)稿的動(dòng)態(tài)展示 | ||
| 第43天 | 4 | 19.apple watch界面動(dòng)效設(shè)計(jì) | 掌握溶球效果的運(yùn)用 | ||
| 第44天 | 4 | 20.內(nèi)容左滑刪除界面動(dòng)效設(shè)計(jì) | 掌握粒子插件在UI界面動(dòng)效中的運(yùn)用 | ||
| 階段考核 | 二學(xué)年階段K2考核 | 第45天 | 4 | 用戶界面操作演示視頻 | 運(yùn)用已學(xué)知識(shí)制作一套用戶界面操作演示動(dòng)畫，演示內(nèi)容至少包含7個(gè)主要頁(yè)面，是否可以通過演示清楚展示界面操作流程和交互的視覺效果是最終審核重點(diǎn)，用戶界面必須使用自己原創(chuàng)作品。 項(xiàng)目分配：項(xiàng)目可以以個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)模式完成，每個(gè)組員可以負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，或由項(xiàng)目經(jīng)理為每個(gè)組員制定范圍進(jìn)行制作。 |
| 第46天 | 4 | ||||
| 第47天 | 4 | ||||
| 第48天 | 4 | ||||
| 第49天 | 4 | ||||
| 第50天 | 4 | ||||
| 第51天 | 4 | ||||
| 第四模塊 | 3D視覺設(shè)計(jì) | 第52天 | 4 | C4d基礎(chǔ) | 了解C4D界面，掌握基礎(chǔ)命令。了解C4D中曲線。了解C4D中變形工具的使用，學(xué)會(huì)使用變形器制作簡(jiǎn)單模型。學(xué)習(xí)C4D對(duì)象和樣條的編輯操作。了解C4D中材質(zhì)和燈光的設(shè)置。了解C4D中關(guān)鍵幀設(shè)置和渲染。了解C4D中運(yùn)動(dòng)圖形。了解C4D中效果器。以iphone4為例，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單建模和材質(zhì)添加。掌握三維UI圖標(biāo)模型的制作和材質(zhì)添加。 |
| 第53天 | 4 | ||||
| 第54天 | 4 | ||||
| 第55天 | 4 | ||||
| 第56天 | 4 | ||||
| 第57天 | 4 | ||||
| 第58天 | 4 | ||||
| 第59天 | 4 | ||||
| 第60天 | 4 | ||||
| 第61天 | 4 | ||||
| 第62天 | 4 | C4D制作3D動(dòng)效（logo破碎與攝像機(jī)動(dòng)效） | 學(xué)會(huì)制作破碎效果，運(yùn)用插件和高版本內(nèi)置效果兩種方法來實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)多邊形建模的各種命令，了解C4D中動(dòng)畫關(guān)鍵幀，學(xué)會(huì)渲染扁平化效果。 | ||
| 第63天 | 4 | ||||
| 第64天 | 4 | 案例講解（logo制作） | 學(xué)習(xí)品牌logo的制作，學(xué)會(huì)在AI中繪制logo并在C4D中加壓成三維模型，掌握材質(zhì)的添加和渲染。 | ||
| 第65天 | 4 | 案例講解（德芙海報(bào)制作） | 學(xué)習(xí)電商海報(bào)制作，掌握各種模型的制作方法。掌握電商海報(bào)材質(zhì)的添加和渲染以及*的合成效果。 | ||
| 第66天 | 4 | ||||
| 第67天 | 4 | 案例講解電商海報(bào) | 學(xué)會(huì)在AI中繪制logo并在C4D中加壓成三維模型，掌握樣條約束。了解攝像機(jī)的創(chuàng)建和燈光的設(shè)置。掌握電商海報(bào)材質(zhì)的添加和渲染以及*的合成效果。 | ||
| 第68天 | 4 | ||||
| 第69天 | 4 | ||||
| 第五模塊 | 視頻簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)（2天） | 第70天 | 4 | AE視頻簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì) | 了解AE中遮罩的使用，學(xué)會(huì)使用AE中的文字動(dòng)畫預(yù)置以及三維圖層的使用。 |
| 第71天 | 4 | 學(xué)會(huì)AE中蒙版的使用，最終的渲染合成輸出。 | |||
| 階段考核 | 二學(xué)年階段K3考核 | 第72天 | 4 | 匯眾LOGO創(chuàng)意設(shè)計(jì) | 每個(gè)組員負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，或由項(xiàng)目經(jīng)理為每個(gè)組員制定范圍進(jìn)行制作。 學(xué)員完成作品的平面設(shè)計(jì)，如果有剩余的時(shí)間，可以實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫效果，動(dòng)畫部分也將算到浮動(dòng)的評(píng)分里面。 |
| 第73天 | 4 | ||||
| 第74天 | 4 | ||||
| 第75天 | 4 | ||||
| 第76天 | 4 | ||||
| 第77天 | 4 | ||||
| 第78天 | 4 | ||||
| 第79天 | 4 | ||||
| 第80天 | 4 | ||||
| 第81天 | 4 | ||||
| 第82天 | 4 | ||||
| 第83天 | 4 | ||||
| 第84天 | 4 | ||||
| 第85天 | 4 |
七、教學(xué)優(yōu)勢(shì)
“賦能式”線下+線上教育模式
1、以線下教師為核心，按照線下教學(xué)計(jì)劃教授學(xué)員核心技術(shù)
2、以線下教師為核心，按照每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)制定線上學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且通過教師、班主任共同的監(jiān)督指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的“因材施教”
3、以線上教學(xué)為拓展，在“云課堂”收集海量行業(yè)大咖教師經(jīng)驗(yàn)，賦能學(xué)員，拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)
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