全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00
授課機構(gòu)：青島匯眾教育
關(guān)注度：645
課程價格： ￥32800.00元
上課地址：請咨詢客服
開課時間：滾動開班
咨詢熱線：15757356768
課程詳情在線報名
更新時間：2024-12-28游戲模型設(shè)計培訓(xùn)
一、適用學(xué)員
針對應(yīng)屆在校生；0基礎(chǔ)游戲模型設(shè)計愛好者；亟待入行的新人；自驅(qū)進(jìn)階的職場人；
二、課程課時及價格
500個課時，32800元
三、授課類型
全日制，周末班（9:00-12:00；14:00-17:30）
四、課程介紹
本套課程主要為3D場景制作 、次世代場景制作兩大方向。
課程細(xì)致地介紹了游戲場景制作的*技術(shù)，以及游戲公司美術(shù)制作的規(guī)范流程，通過按照游戲項目的制作流程，由淺入深地講解游戲美術(shù)相關(guān)的全科知識。特別是匯眾教育*的UNITY3D引擎應(yīng)用、地圖編輯與關(guān)卡設(shè)計課程，將會大幅提升學(xué)員的競爭力，成為游戲企業(yè)競相追逐的人才。
課程中使用的教學(xué)案例模型，由匯眾教育和人才培養(yǎng)合作企業(yè)共同研究確定，技術(shù)要求與標(biāo)準(zhǔn)基于企業(yè)已發(fā)售商業(yè)產(chǎn)品的開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)制定。
五、課程特點
專業(yè)一基礎(chǔ)扎實、專業(yè)二能力提升、利于長期發(fā)展
1.競品特點一：將四個崗位沒有主次的統(tǒng)統(tǒng)學(xué)一遍，只注重內(nèi)容全面，不考慮就業(yè)定位，甚至為了吸引學(xué)員，還會將動漫模型的技術(shù)也加進(jìn)來，反而學(xué)生是什么都會，但什么都做不好
2.競品特點二：只教或重點教高級的次世代技術(shù)，不從學(xué)員的實際情況出發(fā)，學(xué)員在沒有很好的低模和手繪貼圖基礎(chǔ)，屬于拔苗助長型學(xué)習(xí)，非常不利于學(xué)員長期發(fā)展
3.我們的特點一：專業(yè)一力求為學(xué)員打好模型和貼圖繪制基礎(chǔ)，并且選擇行業(yè)需求量*的崗位，讓學(xué)員充分掌握手繪場景和次世代場景技術(shù)，確保學(xué)員可以進(jìn)入到游戲行業(yè)。
4.我們的特點二：在專業(yè)一打下扎實基礎(chǔ)的情況下，幫助學(xué)員快速提升成為次世代角色模型師，使學(xué)員穩(wěn)步邁進(jìn)游戲公司中的高薪崗位。
六、游戲模型設(shè)計專業(yè)課程大綱
| 章 | 模塊名稱 | 時間 | 課時 | 課程內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
| *模塊 | 3ds Max軟件基礎(chǔ) | 第1天 | 4 | 軟件基礎(chǔ) | 通過基本物體的搭建，讓學(xué)員掌握軟件的視窗操作和軟件的基本邏輯概念，掌握基本物體的創(chuàng)建和調(diào)整，熟悉創(chuàng)建流程和調(diào)整方法。 |
| 第2天 | 4 | ||||
| 第3天 | 4 | ||||
| 第二模塊 | 寫實素材貼圖場景組件制作 | 第4天 | 4 | 制作簡單多邊形物件 | 掌握基本的多邊形編輯功能，可用點編輯，面編輯制作小型或中型建筑模型，掌握組合建筑物建模規(guī)范和方法。 |
| 第5天 | 4 | ||||
| 第6天 | 4 | ||||
| 第7天 | 4 | ||||
| 第8天 | 4 | ||||
| 第9天 | 4 | ||||
| 第10天 | 4 | ||||
| 第11天 | 4 | 學(xué)習(xí)UV和透明貼圖使用方法 | 此階段通過大樹、花草實例講解； 本階段需要掌握透明貼圖的工作原理和制作方法，了解通道的概念； 并學(xué)習(xí)到在3d軟件中，對于不同植物的模型，有著不同擺放方式，展現(xiàn)不同的效果； 知識主要涵蓋：花、草、灌木、樹木、同時演示同等案例，如柵欄和毛發(fā)等，充分了解透明貼圖的使用范圍。 | ||
| 第12天 | 4 | ||||
| 第13天 | 4 | 制作大型建筑模型和貼圖 | 此階段通過實例講解，掌握中大型建筑的制作方法，并講解不同風(fēng)格的建筑特征，了解各地風(fēng)格不同建筑的結(jié)構(gòu)原理，學(xué)會如何處理建筑的寫實貼圖。 | ||
| 第14天 | 4 | ||||
| 第15天 | 4 | ||||
| 第16天 | 4 | ||||
| 第17天 | 4 | ||||
| 第18天 | 4 | ||||
| 第19天 | 4 | ||||
| 第20天 | 4 | ||||
| 第三模塊 | 手繪材質(zhì)質(zhì)感表現(xiàn)訓(xùn)練 | 第21天 | 4 | 多種材質(zhì)練習(xí) | 在ps中演示材質(zhì)的表現(xiàn)方法，著重講解繪制思路，考慮元素，分析法，讓學(xué)員學(xué)習(xí)到分析物體本質(zhì)的能力，掌握手繪貼圖的流程。 |
| 第22天 | 4 | ||||
| 第23天 | 4 | ||||
| 第24天 | 4 | ||||
| 第25天 | 4 | ||||
| 第26天 | 4 | ||||
| 第27天 | 4 | ||||
| 第28天 | 4 | ||||
| 第29天 | 4 | ||||
| 第30天 | 4 | ||||
| 第31天 | 4 | Q版場景模型手繪技巧 | 嘗試在簡單場景模型上，使用bodypaint3d手繪制作場景貼圖，由平面轉(zhuǎn)向3d的貼圖繪制。 | ||
| 第32天 | 4 | ||||
| 第33天 | 4 | ||||
| 第34天 | 4 | ||||
| 第35天 | 4 | ||||
| 第36天 | 4 | 寫實場景模型手繪技巧 | 通過綜合材質(zhì)混合的案例，來實踐各種材質(zhì)的表現(xiàn)方法，掌握在復(fù)雜模型上繪制材質(zhì)的技巧、流程，勝任復(fù)雜模型的貼圖繪制。 | ||
| 第37天 | 4 | ||||
| 第38天 | 4 | ||||
| 第39天 | 4 | ||||
| 第40天 | 4 | ||||
| 第41天 | 4 | ||||
| 第42天 | 4 | ||||
| 第43天 | 4 | ||||
| 第44天 | 4 | ||||
| 第45天 | 4 | ||||
| 第四模塊 | 手繪角色裝備制作 | 第46天 | 4 | 手繪角色裝備制作 | 本模塊著重學(xué)習(xí)帶有角色裝備類的手繪貼圖與模型， 進(jìn)一步提升貼圖繪制能力，學(xué)習(xí)角色相關(guān)建模知識，并深入學(xué)習(xí)高級貼圖繪制技巧。為角色制作也打下良好基礎(chǔ)。 |
| 第47天 | 4 | ||||
| 第48天 | 4 | ||||
| 第49天 | 4 | ||||
| 第50天 | 4 | ||||
| 階段考核 | 場景階段K1考核 | 第51天 | 4 | 手繪場景設(shè)計 | |
| 第52天 | 4 | ||||
| 第53天 | 4 | ||||
| 第54天 | 4 | ||||
| 第55天 | 4 | ||||
| 第56天 | 4 | ||||
| 第57天 | 4 | ||||
| 第58天 | 4 | ||||
| 第59天 | 4 | ||||
| 第60天 | 4 | ||||
| 第五模塊 | 手繪人物頭部模型詳解 | 第61天 | 4 | 頭部結(jié)構(gòu)講解與制作 | 掌握頭部的結(jié)構(gòu)知識后，深入研究對頭部貼圖的刻畫，掌握頭部貼圖皮膚和五官的刻畫方式。 |
| 第62天 | 4 | ||||
| 第63天 | 4 | 頭部建模與貼圖 | |||
| 第64天 | 4 | ||||
| 第65天 | 4 | ||||
| 第66天 | 4 | ||||
| 第67天 | 4 | ||||
| 第68天 | 4 | ||||
| 第六模塊 | 手繪人物角色模型制作 | 第69天 | 4 | 角色建模與貼圖 | 掌握人體建模方法流程、人體結(jié)構(gòu)知識、人體用色技巧、人體模型布線規(guī)范，全方位解析人體構(gòu)造。 |
| 第70天 | 4 | ||||
| 第71天 | 4 | ||||
| 第72天 | 4 | ||||
| 第73天 | 4 | ||||
| 第74天 | 4 | ||||
| 第75天 | 4 | ||||
| 第76天 | 4 | ||||
| 第77天 | 4 | ||||
| 第78天 | 4 | ||||
| 第79天 | 4 | ||||
| 第80天 | 4 | ||||
| 第81天 | 4 | ||||
| 第82天 | 4 | ||||
| 第83天 | 4 | ||||
| 第84天 | 4 | ||||
| 第85天 | 4 | ||||
| 第七模塊 | 次世代場景模型攻堅 | 第86天 | 4 | *階段學(xué)習(xí)目標(biāo)：3DMAX布線基礎(chǔ) | 知識重點：使用3D MAX搭建，模型比例調(diào)整，保護(hù)線的添加規(guī)則，TUBESMOOTH |
| 第87天 | 4 | ||||
| 第88天 | 4 | ||||
| 第89天 | 4 | 第二階段學(xué)習(xí)目標(biāo)：3DMAX+ZB配合制作：道具破損高模 | zbrush場景破損雕刻 | ||
| 第90天 | 4 | ||||
| 第91天 | 4 | ||||
| 第92天 | 4 | ||||
| 第93天 | 4 | ||||
| 第94天 | 4 | 學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握次世代道具、高模武器建模方法，完成硬表面建模技術(shù)的學(xué)習(xí) | 硬表面鞏固 | ||
| 第95天 | 4 | ||||
| 第96天 | 4 | ||||
| 第97天 | 4 | ||||
| 第98天 | 4 | ||||
| 第八模塊 | zbrush場景雕刻 | 第99天 | 4 | 雕像類景觀雕刻 | 掌握zbrush生物雕刻技巧，生物結(jié)構(gòu)，人物結(jié)構(gòu)，雕塑風(fēng)格的處理。 |
| 第100天 | 4 | ||||
| 第101天 | 4 | 動物雕像 | |||
| 第102天 | 4 | ||||
| 第103天 | 4 | ||||
| 第104天 | 4 | 人物雕像 | |||
| 第105天 | 4 | ||||
| 第106天 | 4 | ||||
| 第107天 | 4 | ||||
| 第108天 | 4 | ||||
| 第109天 | 4 | ||||
| 第110天 | 4 | ||||
| 第九模塊 | 低模拓補+模型uv光滑組處理+法線貼圖的制作方法 | 第111天 | 4 | 低模拓普技術(shù) | 掌握低模拓補的方法，涉及多種拓補軟件+模型uv光滑組處理+法線貼圖的制作方法 |
| 第112天 | 4 | ||||
| 第113天 | 4 | UV拆分及光滑組劃分 | |||
| 第114天 | 4 | NORMAL Map烘焙方案 | |||
| 第115天 | 4 | ||||
| 階段考核 | 場景階段K2考核 | 第116天 | 4 | 3d角色設(shè)計或次世代場景設(shè)計 | |
| 第117天 | 4 | ||||
| 第118天 | 4 | ||||
| 第119天 | 4 | ||||
| 第120天 | 4 | ||||
| 第121天 | 4 | ||||
| 第122天 | 4 | ||||
| 第123天 | 4 | ||||
| 第124天 | 4 | ||||
| 第125天 | 4 |
高級角色模型設(shè)計專業(yè)課程大綱
| 章 | 模塊名稱 | 時間 | 課時 | 課程內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
| *模塊 | ZBrush人物雕刻 | 第1天 | 4 | *階段目標(biāo)：完成人體大比例的學(xué)習(xí)，確定整體比例關(guān)系，為后面其他部位創(chuàng)建打基礎(chǔ)。 | 本模塊為zbrush人物雕刻部分，主要講解角色雕刻方法，在雕刻的基礎(chǔ)上著重講解人體解剖知識，掌握每塊肌肉和骨骼的形體結(jié)構(gòu)和穿插原理，解決人體結(jié)構(gòu)難題。 |
| 第2天 | 4 | ||||
| 第3天 | 4 | 第二階段目標(biāo)：完成頭部結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，五官比例的把控和zbrush雕刻方法，本階段需要掌握五官的比例和結(jié)構(gòu)問題，避免形體結(jié)構(gòu)錯誤。 | |||
| 第4天 | 4 | ||||
| 第5天 | 4 | ||||
| 第6天 | 4 | ||||
| 第7天 | 4 | ||||
| 第8天 | 4 | ||||
| 第9天 | 4 | ||||
| 第10天 | 4 | ||||
| 第11天 | 4 | 第三階段目標(biāo)：完成軀干和四肢結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，整體身體和四肢的比例的把控和zbrush雕刻方法，本階段需要掌握身體和四肢的比例和結(jié)構(gòu)問題，避免形體結(jié)構(gòu)錯誤。 | |||
| 第12天 | 4 | ||||
| 第13天 | 4 | ||||
| 第14天 | 4 | ||||
| 第15天 | 4 | ||||
| 第16天 | 4 | ||||
| 第17天 | 4 | ||||
| 第18天 | 4 | ||||
| 第19天 | 4 | ||||
| 第20天 | 4 | ||||
| K1 | 階段考核 | 第21天 | 4 | 人物雕刻 | 按照項目開發(fā)級別的流程和標(biāo)準(zhǔn)，完成次世代角色zbrush高模雕刻制作項目,檢驗學(xué)習(xí)成果。 |
| 第22天 | 4 | ||||
| 第23天 | 4 | ||||
| 第24天 | 4 | ||||
| 第25天 | 4 | ||||
| 第26天 | 4 | ||||
| 第27天 | 4 | ||||
| 第二模塊 | marvelous designer服裝制作 | 第28天 | 4 | 衣服雕刻原理 | 學(xué)習(xí)褶皺的形成原理，雕刻方法，在我們制作角色身體基礎(chǔ)上，學(xué)會如何使用md軟件，創(chuàng)建服裝，并導(dǎo)入zbrush來進(jìn)行精致雕刻，完成精致的服裝高模。 |
| 第29天 | 4 | MARVELOUS制作百褶裙 | |||
| 第30天 | 4 | MARVELOUS制作牛仔褲 | |||
| 第31天 | 4 | MARVELOUS制作襯衣+西褲+馬甲 | |||
| 第32天 | 4 | MARVELOUS制作襯衣+西褲+馬甲 | |||
| 第三模塊 | 次世代PBR材質(zhì)表現(xiàn)技巧 | 第33天 | 4 | 材質(zhì)表現(xiàn)技巧-木材表現(xiàn) | 固有色貼圖制作,高光貼圖制作,法線貼圖制作 |
| 第34天 | 4 | 材質(zhì)表現(xiàn)技巧-石材表現(xiàn) | 固有色貼圖制作,高光貼圖制作,法線貼圖制作 | ||
| 第35天 | 4 | 材質(zhì)表現(xiàn)技巧-金屬表現(xiàn) | 金屬的不同類型屬性,PBR貼圖制作流程 | ||
| 第36天 | 4 | 綜合材質(zhì)案例實戰(zhàn)-綜合材質(zhì)建筑（涵蓋木材、金屬、石材、植物、布料） | 綜合以上所學(xué)材質(zhì)表現(xiàn)知識制作有多種材質(zhì)的次世代建筑案例 | ||
| 第37天 | 4 | ||||
| 第38天 | 4 | ||||
| 第39天 | 4 | ||||
| 第40天 | 4 | ||||
| 第41天 | 4 | ||||
| 第42天 | 4 | ||||
| 第43天 | 4 | ||||
| 第44天 | 4 | ||||
| 第四模塊 | 次世代角色制作 | 第45天 | 4 | 角色頭像 | 學(xué)會如何制作角色頭像，做出精致的高模角色頭像雕刻，完成合理布線的低模拓補，烘培正確的法線貼圖，用pbr流程處理創(chuàng)建頭像的紋理。 |
| 第46天 | 4 | ||||
| 第47天 | 4 | ||||
| 第48天 | 4 | ||||
| 第49天 | 4 | ||||
| 第50天 | 4 | ||||
| 第51天 | 4 | ||||
| 第52天 | 4 | 角色毛發(fā) | 學(xué)習(xí)毛發(fā)的制作方法，掌握多種發(fā)型的制作思路，發(fā)片的排放規(guī)則，貼圖的設(shè)置技巧。 | ||
| 第53天 | 4 | ||||
| 第54天 | 4 | ||||
| 第55天 | 4 | ||||
| 第56天 | 4 | ||||
| 第57天 | 4 | 裝備分解 | 給角色制作各個部位的裝備，分部位拆分講解，讓學(xué)員掌握每個詳細(xì)部位的結(jié)構(gòu)和制作方法。 | ||
| 第58天 | 4 | ||||
| 第59天 | 4 | ||||
| 第60天 | 4 | ||||
| 第61天 | 4 | ||||
| 第62天 | 4 | 角色貼圖處理，烘培與渲染 | *， 掌握整個角色的低模制作和貼圖制作技巧，掌握烘培方法。 | ||
| 第63天 | 4 | ||||
| 第64天 | 4 | ||||
| 第65天 | 4 | ||||
| 第66天 | 4 | ||||
| 第67天 | 4 | ||||
| 第68天 | 4 | ||||
| 第69天 | 4 | ||||
| 第70天 | 4 | ||||
| K2 | 階段考核 | 第71天 | 4 | 次世代角色模型，或者高模渲染作品 | |
| 第72天 | 4 | ||||
| 第73天 | 4 | ||||
| 第74天 | 4 | ||||
| 第75天 | 4 | ||||
| 第76天 | 4 | ||||
| 第77天 | 4 | ||||
| 第78天 | 4 | ||||
| 第79天 | 4 | ||||
| 第80天 | 4 | ||||
| 第81天 | 4 | ||||
| 第82天 | 4 | ||||
| 第83天 | 4 | ||||
| 第84天 | 4 | ||||
| 第85天 | 4 |
七、教學(xué)優(yōu)勢
“賦能式”線下+線上教育模式
1、以線下教師為核心，按照線下教學(xué)計劃教授學(xué)員核心技術(shù)
2、以線下教師為核心，按照每個學(xué)生特點制定線上學(xué)習(xí)計劃，并且通過教師、班主任共同的監(jiān)督指導(dǎo)，實現(xiàn)個人的“因材施教”
3、以線上教學(xué)為拓展，在“云課堂”收集海量行業(yè)大咖教師經(jīng)驗，賦能學(xué)員，拓展知識結(jié)構(gòu)
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