南昌新勵才記憶力訓(xùn)練班

南昌記憶力訓(xùn)練是南昌新勵成口才培訓(xùn)學(xué)校所開設(shè)課程當中一個比較具有代表型的課程；記憶是人類心智活動的一種，屬于心理學(xué)或腦部科學(xué)的范疇。記憶代表著一個人對過去活動、感受、經(jīng)驗的印象累積，有相當多種分類，主要因環(huán)境、時間和知覺來分。記憶力是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。

記憶是學(xué)習的*難題，死記硬背，記了忘，忘了記，沒有信心，失去樂趣?！陡咝в洃洝穾湍焖僬莆帐澜缬洃洿髱煶Ｓ玫娜N記憶法：連鎖法，故事法，定位法輕松記憶單詞，古文，各科知識和各類信息，大大提升記單詞，記文章，記各類知識點和信息的記憶效率，真正鍛煉出“超強記憶力”。
*節(jié) 學(xué)前測試
通過測試，了解自己目前的記憶水平，和是否運用錯誤的記憶方法，激發(fā)提升記憶力的欲望和學(xué)習記憶法的興趣，更快速調(diào)整狀態(tài)進入課程學(xué)習。
1. 中文信息的測試
2. 數(shù)字信息的測試
第二節(jié) 記憶術(shù)
記憶記憶，有記能憶才叫記憶。如何快速記憶，開發(fā)右腦強大的圖像語言進行信息記憶。
1. 記憶術(shù)定義的講解。
2. 記憶術(shù)實例聯(lián)結(jié)訓(xùn)練。
揭開世界記憶大師快速記憶的秘密和方法，甚至將最古老的，最有效的古羅馬房間記憶法現(xiàn)代化，結(jié)合現(xiàn)代實際，讓成為記憶高手不再可望而不可及。
1.連鎖奇像法。一環(huán)扣一環(huán)，圖像記憶。
2.故事奇像法。編成故事快速記憶。
3.定位奇像法。打造定位系統(tǒng)，信息定位聯(lián)結(jié)記憶。
學(xué)習最基礎(chǔ)的三大方法的同時，記下圓周率0位，打造飛機型快速記憶系統(tǒng)數(shù)字編碼近五十個，為啟動右腦快速學(xué)習力打下基礎(chǔ)。
第三節(jié) 三大基礎(chǔ)記憶方法學(xué)習
開發(fā)潛能，提升記憶力，激發(fā)學(xué)習潛能，打造完整的記憶系統(tǒng)。高效工作，高效學(xué)習，擺脫記憶苦海！
第四節(jié) 數(shù)字信息的快速記憶
快速記憶的精髓在于出圖像是速度和圖像聯(lián)結(jié)的速度，提升這兩方面的能力，快速記憶將成為小菜一碟。一直以來的死記硬背方式扼殺了多少人的創(chuàng)造力，記憶能力甚至學(xué)習熱情，學(xué)習興趣。右腦圖像記憶讓記憶從此不再枯燥，而是充滿樂趣。
第五節(jié) 中文信息的快速記憶
運用以上最基本的三大方法具體信息如何具體運用，讓記憶速度提升五倍，五十倍甚至更快。
1.連鎖奇像法。2.故事奇像法。3.定位奇像法。
第六節(jié) 英文信息的快速記憶
速學(xué)英語的基礎(chǔ)，記憶單詞，記憶句子，記憶文字，讓學(xué)習英語不再痛苦。英語單詞速記法的學(xué)習加實戰(zhàn)，包括大量記憶單詞的方法。熟練后一小時記憶80或者100個以上不是難題。
1.句子速記方法。中文的找關(guān)鍵聯(lián)結(jié)記憶的方式在英文同樣可以運用，快速積累各種有用的句子。
2.文章速記方法。中文的文章速記法同樣適用，甚至結(jié)合思維導(dǎo)圖方法速記文章。

1、全面撒網(wǎng)，重點捕魚。記憶英語單詞，一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。我們可以為自己設(shè)定目標，比如每天記憶100個單詞，那么所需要的單詞數(shù)量*達到500個。將每天背誦的數(shù)量定在500個，雖然你實際記住的也許只有100個，但是這100個一定是你記得最牢的。
2、可以嘗試背字典!為什么要背字典呢?因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，*有解釋和例句。而且，一定要有音標!一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認認真真聽課的好學(xué)生準備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。
3、分類歸總法。所謂物以類聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關(guān)系。常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。例如，表示"笑"的單詞通常有：chortle(開心地笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(竊笑)，simper(傻笑)等等。對這種"單詞家族"的分門別類，有利于掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。
4、創(chuàng)意聯(lián)想法。聯(lián)想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如，vernal(春天的)和venial(可寬恕的)，這兩個單詞長得很像，讀音也相似，惟一的區(qū)別在于前者有個"r"，后者有個"i"。根據(jù)意思，不妨可以這樣想，"r"很像一片小樹葉，自然是和春天有關(guān)；而"i"像個人，是人自然會犯錯，就和"寬恕"的意義聯(lián)系了起來。這種方法有時看來"牽強附會"，但對于少數(shù)實在記不住的單詞，不妨發(fā)揮創(chuàng)意，根據(jù)自己的習慣和文化背景聯(lián)想記憶，也會使枯燥的背誦有了樂趣。

1、知識一定要在理解的前提下進行記憶。
死記硬背是非常費時、效率低下的記憶方法，其實在學(xué)校我們學(xué)習的大部分知識都是有一定邏輯性的，在記憶這類知識上一定要多問自己幾個為什么，這樣在充分理解的前提下，這類知識就很容易記住了。
2、知識框架式記憶法。
很多知識都可以設(shè)立一個知識網(wǎng)絡(luò)框架，這樣只要記住其中一點，就可以回憶出與之相鄰的其他知識點，我們記憶的時候也可以先記大點，再深入記憶每個小點的詳細內(nèi)容，看下圖大家馬上就能明白什么意思。
3、歸類記憶。
我們學(xué)過的知識，有很多相似特點的知識點，完全可以歸為一類記憶，這樣它們有很多共同點，記憶起來效率也更高。比如我們物理上最其名的牛頓三大定律，就可以歸為一類來記憶。
4、比較記憶。
有一些特征相反的知識，也可以歸為一類來記憶，對比起來記憶更容易理解。
5、串聯(lián)式記憶。
這個對文科生效果最明顯，不少知識可以按一定的原則串聯(lián)在一起，比如歷史上某個時間段，某一個歷史事件，地理上某個區(qū)域，將一些知識串聯(lián)起來記憶更牢，而且不容易遺忘。
6、分段記憶。
如果讓大家背一篇古文，如果每次都是把全文背一下很難背會，但如果把它分為幾小段，一小段一小段來記憶，難度就明顯降低很多，對于較長的記憶材料，我們完全可以把它分為若干段，分別來進行記憶。