課程背景：

*經濟處于轉型升級的十字路口。

面對供給側改革，企業(yè)如何通過創(chuàng)新提升企業(yè)的產品和服務？面對“互聯網+”的浪潮，人工智能、大數據等新技術層出不窮以及新興的商業(yè)模式帶來的沖擊，新興企業(yè)脫穎而出？成熟企業(yè)如何才能成功實現“二次創(chuàng)業(yè)”？

創(chuàng)新思維教給學員一套先進的創(chuàng)新方法論和新穎的創(chuàng)新方法，它結合了國際先進的方法論和國內優(yōu)秀企業(yè)的創(chuàng)新實踐，提供了多種思維角度和思維內容，這套方法本身是引導式的，它是一種開放式的思維方式，激發(fā)學員使用創(chuàng)造性思維為企業(yè)的產品和服務找到創(chuàng)造性的解決方案，助力企業(yè)產品和服務的轉型升級。

課程收益：

本課程是一個面向創(chuàng)新思維的培訓和實踐相結合的課程，課程互動、練習豐富，實用性強，幫助企業(yè)解決問題，幫助學員解決在工作生活中創(chuàng)新的實際問題。

企業(yè)收益：

1. 幫助公司業(yè)務增長：幫助企業(yè)建立創(chuàng)新方法論，助力企業(yè)形成自動自發(fā)自創(chuàng)的局面，創(chuàng)新產品、流程和營銷方法，提升公司的整體競爭力，幫助公司提高業(yè)績。

2. 成就智慧型組織：由智慧型員工形成的組織，善于開拓新思路，善于應變，增強洞察客戶的能力，善于在紅海中找細分機會，善于發(fā)現藍海。

3. 培養(yǎng)智慧型員工：幫助員工在工作中開拓思路，舉一反三，積極主動地思考問題和做事。

個人收益：

1. 提升員工創(chuàng)新能力：使用創(chuàng)新策略來組織你的思維，就可以看到那些其他人看不到的東西，想到其他人沒有想過的東西，在人群中脫穎而出，得到老板賞識。

2. 提升問題分析能力：全面認知問題，找出問題的根本原因，并制定有效的解決方案。

3. 提升員工成就感并自我激勵：在工作和生活中的微創(chuàng)新幫助員工提升自我，并在微創(chuàng)新中獲得成就感。

課程特點：

結合美國公認的設計思維、精益創(chuàng)業(yè)的方法論以及國內外優(yōu)秀企業(yè)的創(chuàng)新實踐，提出創(chuàng)新的“1個中心，3個步驟，7種武器”。

課程充分引導，激發(fā)學員*限度地以創(chuàng)新的理念和方法，解決工作和生活中的實際問題，如果是企業(yè)內訓課，可以是企業(yè)面臨的一個創(chuàng)新問題，如果是公開課，可以是大家都比較關心的事物或問題來激發(fā)創(chuàng)新。強調實戰(zhàn)性和成果落地：

1. 一步一練、模擬實際思考過程：講師在授課中采用創(chuàng)新思維工具，采取一步一練的方法，每學完一部分知識點，就組織學員將此運用到實際中進行討論與實踐，確保學員學完會用。

2. 實戰(zhàn)演練、現場產出工作成果：在通過案例討論、課堂活動等對學員訓練與輔導的基礎上，對各組課題進行實戰(zhàn)演練。

3. 成果評估、確?，F場培訓效果：建立學習小組互助制度，將針對課程內容為學員設置任務、整體評估及總結，確?，F場培訓效果。

授課對象：

l 企業(yè)高層

l 企業(yè)戰(zhàn)略指導*

l 企業(yè)中層管理人員

l 思想活躍、愿做創(chuàng)新的員工

l 創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)者

授課時間：

2天

授課方式：

游戲化學習，案例講解，小組討論及PK，學員實際問題創(chuàng)新

培訓內容：