課程介紹
適用對(duì)象：沒(méi)有管理職責(zé)的員工
學(xué)習(xí)收獲：認(rèn)識(shí)到影響自己行動(dòng)力的三個(gè)“軟肋”：不想做，不會(huì)做，不去做。 、了解阻礙了自己工作中的行動(dòng)力的“三道鎖”。 、運(yùn)用POA行動(dòng)力為工作中的挑戰(zhàn)/困難做分析。
課程學(xué)習(xí)
課程大綱
1 工作之痛
1.1 開場(chǎng)破冰
1.2 討論分享：工作中希望改善的“痛點(diǎn)”
1.3 痛則不通：
2 回歸本質(zhì)：POA行動(dòng)力
2.1 用物理學(xué)來(lái)理解行動(dòng)力的本質(zhì)：
2.2 案例分析：五個(gè)人的功勞？
2.3 POA行動(dòng)力循環(huán)：
2.4 練習(xí)：用POA行動(dòng)力圖表分析自己的案例
2.5 復(fù)盤與反思：你能找到身邊的“行動(dòng)力枷鎖”嗎？
3 不想做？頭板斧要準(zhǔn)：定位目標(biāo)、引發(fā)共鳴
3.1 什么才是好目標(biāo)（O）？
3.2 小組練習(xí)：
3.3 復(fù)盤反思：
4 不會(huì)做？二板斧要齊：凝聚伙伴、共創(chuàng)方法
4.1 凝聚伙伴
4.2 共創(chuàng)方法
4.3 復(fù)盤反思：
5 不去做？三板斧要快：快速行動(dòng)、加速迭代
5.1 思考：什么時(shí)候行動(dòng)力為零？
5.2 案例分析：我要去南海
5.3 POA行動(dòng)循環(huán)
5.4 小組練習(xí)：制定*步行動(dòng)計(jì)劃
5.5 復(fù)盤反思：
6 打磨三板斧、行動(dòng)力無(wú)窮
6.1 復(fù)盤：聽到、感到、想到、做到
6.2 討論：POA行動(dòng)力可以用在哪里？
6.3 POA行動(dòng)力七字訣
6.4 Q&A
6.5 行動(dòng)計(jì)劃制定
