學(xué)日語，到博藝
珠海博藝日語全日制課程，報(bào)名：18928094266 劉老師
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低：低學(xué)費(fèi) 學(xué)生大多數(shù)是用自己的積蓄來求學(xué)，謀求發(fā)展，因此，用大班教學(xué)，來降低成本，實(shí)現(xiàn)低學(xué)費(fèi)。
短：短時(shí)間 一般為一年，最長一年半。
高：高效率 在最短的時(shí)間內(nèi)拿到日語能力考試一級（一級為最
高級）證書，而且要達(dá)到聽，說，讀，寫，譯自如。
辦學(xué)特色
學(xué)完日語進(jìn)公司，很多人就會有“日本人說話，我聽不懂；我說話，日本人聽不懂”的現(xiàn)象，交流出現(xiàn)問題。這是由于中式邏輯思維和日式邏輯思維的差異引起的。在平時(shí)的課堂上，就要解決這種差異，避免日-中-日的三次思維，而要培養(yǎng)日-日的思維方式，讓學(xué)生聽到日語，馬上用日語反應(yīng)，脫口而出。這就需要一下三方面的努力。
首先是聽力，日本語國際能力考試的難點(diǎn)之一。在課堂上，用日語授課。初級班，三個(gè)月以后開始，基本用日語授課；中級班，95%以上用日語授課；高級班，99%用日語授課。讓學(xué)生在課堂上，就能更快、更好地適應(yīng)日語的語言環(huán)境，提高學(xué)生的聽力水平。
其次是讀解，這也是日本語國際能力考試難點(diǎn)這一。只注重語法的教學(xué)，學(xué)生只能學(xué)會一句話的意思，而不能從整體上理解文章的內(nèi)涵，這就是做讀解的弊病。我們從中級班開始，多采用文章體的教材，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不僅學(xué)習(xí)相關(guān)的語法點(diǎn)，而且還要從整體上理解一片文章，理順邏輯思維，提高學(xué)生的讀解水平。
然后是口語，這是工作中必不可少的基本能力。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，拒絕啞巴日語，不讓學(xué)生成為筆桿子的巨人、口語的矮子。無論何時(shí)、何地，見到老師、同學(xué)都要用日語交流。不僅是打招呼，日常的對話、聊天都要求用日語。每天利用自習(xí)時(shí)間，開展日語角活動，進(jìn)行跨班交流。以此來提高學(xué)生的口語水平。
我們的課堂，不僅是日語課堂，還會成為你人生的課堂、社會學(xué)的課堂。在教授日語的同時(shí)，也會教授人生的經(jīng)驗(yàn)、社會知識，還會教授日企獨(dú)特的文化。讓你在今后的人生路上，少走彎路；讓你在今后的工作中，更快地融入團(tuán)體，表現(xiàn)更加優(yōu)秀。
您在這里學(xué)習(xí)，就會深信：相信自己，相信崇安日語，沒錯(cuò)的！
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