大南門(mén)華夏之音培訓(xùn)學(xué)校，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)*選擇，這里有優(yōu)秀的師資，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)同步基礎(chǔ)班
(招生對(duì)象:完全沒(méi)有或掌握得較少的語(yǔ)音、詞匯基礎(chǔ)方面較為薄弱，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較低的八年級(jí)學(xué)生；課程服務(wù)：一對(duì)一輔導(dǎo)；以教授語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)為主，通過(guò)特殊方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，進(jìn)一步通過(guò)語(yǔ)音發(fā)音規(guī)律教授學(xué)生學(xué)會(huì)單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，同時(shí)學(xué)會(huì)根據(jù)發(fā)音和其他輔助手段記憶詞匯的多種方法，從而為詞匯積累、運(yùn)用和考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。)
新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)語(yǔ)法復(fù)習(xí)班
（招生對(duì)象：語(yǔ)法基礎(chǔ)薄弱、缺乏系統(tǒng)和全面對(duì)語(yǔ)法分類(lèi)和交叉學(xué)習(xí)的九年級(jí)學(xué)生。課程服務(wù)：可采用一對(duì)一或小班教學(xué)；）
新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)完形填空精講班
（招生對(duì)象：完型填空薄弱、篇章理解力低的九年級(jí)學(xué)生。課程服務(wù)：小班教學(xué)；學(xué)前測(cè)試；消除學(xué)生對(duì)完型填空恐懼心理;精選輔導(dǎo)資料；真題輔導(dǎo)，歸納考點(diǎn)。）
新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)閱讀理解精煉班
（招生對(duì)象：閱讀理解失分率高、文章理解力低的九年級(jí)學(xué)生。課程服務(wù)：小班教學(xué)；入學(xué)前通過(guò)精心挑選不同題材的文章對(duì)學(xué)生做測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)不同題材文章的理解力弱項(xiàng)和不同題材中理解中表現(xiàn)出來(lái)共同問(wèn)題和存在的特殊問(wèn)題，為學(xué)生設(shè)計(jì)有針對(duì)性提高的學(xué)習(xí)方案，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀速度，從而達(dá)到高效和快速的理解。）
