金麥藝術(shù)少兒口才與表演課程，適合4??周歲以上的孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)，每個(gè)階段有著不同的教學(xué)目標(biāo)，適合不同年齡段的孩子。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)我們的課程，能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉和培養(yǎng)他們的觀察力、理解力、注意力、感受力、適應(yīng)力和肢體語言的表現(xiàn)力，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，使孩子變得自信、大方，敢于在舞臺(tái)上展示自我。學(xué)習(xí)內(nèi)容
未來的事業(yè)對(duì)人才有一個(gè)共同的要求就是要善于說話。
“能言善辯”的口頭表達(dá)能力是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要工具。如果將兩個(gè)知識(shí)水平相當(dāng)?shù)娜朔旁谝黄?，?dāng)然是思維敏捷，能言善辯的受青睞；
期期艾艾，語不達(dá)意的則會(huì)淘汰在一邊。但是在當(dāng)今的語文教學(xué)中，教師們又往往只注重“聽”、“讀”、“寫”能力的培養(yǎng)，而忽視了“說”的能力訓(xùn)練。在課上開展“三分鐘課前演講”活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都到上面來演講，對(duì)學(xué)生“說”的能力訓(xùn)練等方面有許多好處：
一、有利于學(xué)生膽量的鍛煉。
二、有利于學(xué)生語言表達(dá)能力的提高。
三、有利于學(xué)生觀察問題、分析問題能力的提高。?
四、有利于學(xué)生的語文積累，提高語文素養(yǎng)。?
五、有利于調(diào)節(jié)課堂氣氛，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。
演講可以鍛煉你交際能力，還可以鍛煉你的勇氣，演講是將給許多人聽得，一般要有勇氣。如果是即時(shí)演講的話，更可以鍛煉你的思維反應(yīng)速度，會(huì)對(duì)許多學(xué)生的弱項(xiàng)—作文有很大的提高。
如果想讓孩子有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，接受專業(yè)的訓(xùn)練，讓孩子在快樂中，游戲中提升口才的表達(dá)能力。同時(shí)還能培養(yǎng)演講、朗誦等特長(zhǎng)!
備注；根據(jù)學(xué)員條件，老師可針對(duì)性輔導(dǎo)，教學(xué)安排可根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況可適度調(diào)整。
