合肥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班|平面設(shè)計(jì)中點(diǎn)線面的運(yùn)用|博榮教育
合肥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班|平面設(shè)計(jì)中點(diǎn)線面的運(yùn)用|博榮教育
在平面設(shè)計(jì)中有著各種各樣的元素,但所有的元素概括起來不外乎點(diǎn)、線、面三種,三種元素的相互結(jié)合與相互轉(zhuǎn)換之間就構(gòu)成了各樣的平面設(shè)計(jì)。
點(diǎn)是相對(duì)較小的元素,線的交叉形成點(diǎn),點(diǎn)可以通過運(yùn)動(dòng)形成線。點(diǎn)最重要的功能就是表明位置和進(jìn)行聚集。點(diǎn)是最基本和最重要的元素,一個(gè)較小的元素在一幅圖中或者兩個(gè)以上的非線元素同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)圖中,我們都可以將其視為點(diǎn)。這么說來,點(diǎn)可以有各種各樣的形狀,有不同的面積,但在平面設(shè)計(jì)理論中,它的位置關(guān)系重于面積關(guān)系,甚至很多時(shí)候,我們并不關(guān)心點(diǎn)的面積大小。
兩個(gè)以上的點(diǎn),可以有不同的對(duì)應(yīng)關(guān)系,更多的線上的點(diǎn)可以形成點(diǎn)線。點(diǎn)線擁有線的優(yōu)勢(shì),又有點(diǎn)的特征,是用得較多的設(shè)計(jì)方式。三個(gè)以上不在同一條線上的點(diǎn)可以形成面,我們可以運(yùn)用點(diǎn)面這種特性來進(jìn)行設(shè)計(jì),點(diǎn)面都具有面的優(yōu)勢(shì),更多的是面的特征,但同時(shí)也有點(diǎn)的美感。
線有長(zhǎng)度的特性,是點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡,有方向的特性與力的運(yùn)動(dòng)感,線也是面的邊界,又是面的轉(zhuǎn)折。
面是線橫向移動(dòng)的軌跡,具有面的形。線具有方向性基礎(chǔ),是一度空間存在;面有橫向、縱向的二度空間的形的存在。
直線幾何體,個(gè)性突出,正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形等,簡(jiǎn)潔有序,呈安定感。面與點(diǎn)相比,它是一個(gè)平面中相對(duì)較大的元素,點(diǎn)強(qiáng)調(diào)位置關(guān)系,面強(qiáng)調(diào)形狀和面積。 推薦閱讀:設(shè)計(jì)中的的視覺空間!讓你的作品更鮮活
點(diǎn)、線、面在設(shè)計(jì)中是一切判斷基準(zhǔn)的最基礎(chǔ)要素。用點(diǎn)線面的關(guān)系對(duì)比建立良好的主次、強(qiáng)弱的空間關(guān)系,增強(qiáng)畫面的節(jié)奏感和明快度,明確設(shè)計(jì)中的黑白灰關(guān)系,是優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品的重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。準(zhǔn)確運(yùn)用點(diǎn)線面關(guān)系來完美的表述設(shè)計(jì)內(nèi)涵,可以使作品更加精彩動(dòng)人。
對(duì)比在這里是指一種造型因素,就其某一特征在其程度上的比較。如:明暗色調(diào)這一造型因素,它的特點(diǎn)是深和淺。線條有長(zhǎng)短的對(duì)比;形體有方圓對(duì)比等等。
任何關(guān)于平面設(shè)計(jì)的問題想要知道都可以聯(lián)系我,博榮教育歡迎您的咨詢,一定知無不言,言無不盡!
【培訓(xùn)機(jī)構(gòu)】:合肥博榮設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心
咨詢熱線:0551-62588233 13865806756(微信同號(hào)) 張老師
咨詢QQ:2545782500
培訓(xùn)地址:合肥市蜀山區(qū),長(zhǎng)江西路304號(hào)鑫鵬大廈10樓(三里庵國(guó)購(gòu)廣場(chǎng)對(duì)面,蘇寧電器樓上)
乘車路線:
1、公交(6路 9路 19路 21路 125路 149路 153路 168路 705路)肥西路站下;
2、公交(3路、116路、快4路、136路)三里庵站下;
3、公交(12路、125路、119路、136路)龍河路站下。
4、臨近地鐵2號(hào)線三里庵站 F出口處,交通非常便捷。
友情提醒:報(bào)名日期:周一至周日9:30—21:00
學(xué)校網(wǎng)址: