【培訓(xùn)單位】蘇州東方大易管理咨詢有限公司
【培訓(xùn)名稱】FMEA潛在失效模式與影響分析
【培訓(xùn)地點(diǎn)】蘇州蘇州干將西路288號(hào)人才服務(wù)中心會(huì)議室
【課程目標(biāo)】
? 理解失效模式和后果分析（FMEA）概念、信息流、步驟和方法；
? 通過(guò)界限圖，正確界定FMEA的范圍；
? 應(yīng)用接觸矩陣圖，分析零件與零件之間在物體、能量、信息、物質(zhì)形態(tài)方面的交互作用；
? 建立P圖，分析產(chǎn)品的錯(cuò)誤狀態(tài)，揭露導(dǎo)致產(chǎn)品不可靠的原因；
? 通過(guò)過(guò)程流程圖，建立產(chǎn)品特性和過(guò)程參數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系；
? 具備運(yùn)用FMEA、過(guò)程控制計(jì)劃等工具，提高產(chǎn)品和過(guò)程的可靠性；
? 理解FMEA與其他任務(wù)和工具之間的關(guān)系。
【課程介紹】
在企業(yè)管理、客戶服務(wù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中，是“亡羊補(bǔ)牢”，等出現(xiàn)問(wèn)題再想辦法補(bǔ)救呢，還是“防患于未然”，先預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)并實(shí)施控制的方法呢？答案是顯而易見(jiàn)的。 有人會(huì)說(shuō)，不出問(wèn)題，我怎么知道存在什么問(wèn)題呢？也有人說(shuō)，我也想“先知先覺(jué)”，但我又不能未卜先知，我怎么知道產(chǎn)品投放市場(chǎng)后回出現(xiàn)什么問(wèn)題呢？
▲風(fēng)險(xiǎn)到底是什么，我們?cè)撊绾蝸?lái)防范它？？
▲客戶投訴的問(wèn)題五花八門，理不出頭緒，我該怎么進(jìn)行分析呢？？
▲有沒(méi)有一種系統(tǒng)的工具可以幫助我們對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題予以關(guān)注呢？
▲老是出現(xiàn)類似的問(wèn)題為什么一直得不到有效的解決？……
如果您也也有類似的困惑，并且您還沒(méi)有找到好的方法來(lái)解決這些問(wèn)題，敬請(qǐng)關(guān)注《FMEA(失效模式及影響分析)及其應(yīng)用》。
本課程中您還將現(xiàn)場(chǎng)對(duì)照您身邊發(fā)生的實(shí)例，進(jìn)行FMEA的練習(xí)，讓您在現(xiàn)實(shí)生活中可以學(xué)以致用！同時(shí)，本課程還將同你分享企業(yè)實(shí)施中指南、經(jīng)驗(yàn)和成功案例，使您在您的企業(yè)中推廣時(shí)事半功倍！
【培訓(xùn)特色】：
用客戶的產(chǎn)品為案例，學(xué)員以小組的方式，學(xué)習(xí)界限圖、接觸矩陣圖、P圖，為DFMEA奠定基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)過(guò)程流程圖、特性矩陣圖、過(guò)程變差識(shí)別和過(guò)程參數(shù)控制，為PFMEA奠定基礎(chǔ)；幫助學(xué)員學(xué)會(huì)真正將FMEA作為工程師必需掌握的設(shè)計(jì)工具。理論與實(shí)踐想結(jié)合，課堂練習(xí)全部結(jié)合客戶本身產(chǎn)品設(shè)計(jì)特點(diǎn)進(jìn)行，確保學(xué)員學(xué)以致用，培訓(xùn)效果立竿見(jiàn)影！
【課程對(duì)象】：
產(chǎn)品及工藝設(shè)計(jì)，質(zhì)量、生產(chǎn)管理人員、審核員等
【課程內(nèi)容】：
1、FMEA概述
(1) FMEA定義與術(shù)語(yǔ)
(2) FMEA目的
(3) FMEA歷史
(4) FMEA分類
(5) FMEA作用
2、設(shè)計(jì)失效模式及后果分析
(1) DFMEA作用和用途
(2) DFMEA考量面與QFD
(3) DFMEA框圖/環(huán)境極限條件
(4) DFMEA開(kāi)發(fā)
(5) DFMEA實(shí)例分析與練習(xí)
3、過(guò)程失效模式及后果分析
(1) PFMEA作用和用途
(2) PFMEA考量面
(3) PFMEA流程圖/風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
(4) PFMEA開(kāi)發(fā)
(5) PFMEA實(shí)例分析與練習(xí)
4、DFMEA與PFMEA的關(guān)系與區(qū)別
5、FMEA實(shí)施案例分析與注意事項(xiàng)
6、課程總結(jié)與測(cè)試
1、FMEA課程總結(jié)
2、學(xué)員測(cè)試
