適合對(duì)象：
5-8歲兒童。
課程簡(jiǎn)介：
什么是Scratch編程？Scratch，由麻省理工開(kāi)發(fā)的一套開(kāi)源的、專(zhuān)為兒童準(zhǔn)備的編程環(huán)境，不需要寫(xiě)任何編碼，主要使用鼠標(biāo)拖拽部件就可以組成游戲、卡通和動(dòng)畫(huà)，就像孩子玩的積木一樣簡(jiǎn)單。
課程介紹：
通過(guò)編程積木塊，與傳感器相結(jié)合，編寫(xiě)出一些好玩又有趣的游戲和動(dòng)畫(huà)效果。 在課程中，還融入語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理等*方面的知識(shí)，學(xué)以至用。
六大優(yōu)勢(shì) 讓Scratch編程更適合作為孩子的編程啟蒙課：
1、語(yǔ)言表達(dá)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練：
Scratch的主旨是“想法程序分享”，讓學(xué)生先用自然語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、增加學(xué)生主動(dòng)性和興趣：
當(dāng)完成自己炫酷的作品時(shí)，孩子將體驗(yàn)到滿足感、成就感，增加學(xué)習(xí)的興趣。
3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練：
Scratch鍛煉他們完整且有創(chuàng)意的表達(dá)自己想法，成為一個(gè)邏輯清晰、思維有條理的人。
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題：
Scratch用有意義的設(shè)計(jì)理念去支持問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和解決，讓學(xué)生在不斷地生成、解決問(wèn)題的交互實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獲得成就感。
5、讓學(xué)生在設(shè)計(jì)、發(fā)明和創(chuàng)造中學(xué)習(xí)：
Scratch課程，專(zhuān)注于想象與設(shè)計(jì)并將其實(shí)現(xiàn)，盡量平衡學(xué)生操作能力的差異性。
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)：
Scratch的積木拼搭方式也使得程序代碼容易閱讀，易分享，讓學(xué)生就同一創(chuàng)作項(xiàng)目進(jìn)行代碼交換。
為什么選擇Scratch課程:
1、項(xiàng)目設(shè)計(jì)，與真實(shí)編程思維一致：
Scratch課程作為啟蒙編程，不僅能學(xué)到編程知識(shí)，還能學(xué)到編程思維。
2、課程完整，與趣味編程相互銜接：
涵蓋*到高中階段的編程內(nèi)容，并且順利銜接不同階段課程。
3、與硬件結(jié)合生動(dòng)易學(xué)：
Scratch課程專(zhuān)為低年齡段孩子編程啟蒙設(shè)置。使用軟件與硬件結(jié)合方式教學(xué)，增加互動(dòng)性，理解編程中的抽象概念。
4、分類(lèi)教學(xué) 獲得思考樂(lè)趣：
課程內(nèi)容包含游戲類(lèi)、動(dòng)畫(huà)類(lèi)、故事類(lèi)、智能家居類(lèi)等，讓學(xué)生體驗(yàn)思考的樂(lè)趣，滿足創(chuàng)作的想法和成就感。
班型：白天班。
班級(jí)班制：小班。
開(kāi)課日常：長(zhǎng)期。
少兒編程培訓(xùn)24小時(shí)咨詢熱線：
TEL1：021-60649335 TEL2：18621779915
QQ1：1721254637 QQ2：1592937927
上課地點(diǎn)：閔行校區(qū) 浦東校區(qū) 長(zhǎng)壽校區(qū) 徐匯校區(qū) 人廣校區(qū) 虹口校區(qū) 楊浦校區(qū)
