【自信積極】 【善于與他人溝通】【培養(yǎng)領導素質(zhì)】【從自卑走向自信】
歐美*的孩子從小就接受公眾講話的訓練，通過一系列的訓練，孩子舉止大方、談吐自如、個性活潑、心理健康，公眾講話訓練所帶來的自信積極的狀態(tài)對于孩子學習、做人、做事，與他人溝通，與他人合作都會起到極大的作用。而且，公眾講話訓練培養(yǎng)出的孩子從容不迫、習慣登臺、善于表現(xiàn)的個性，對他今后成為管理領導者將奠定良好的基礎。
親愛的家長朋友們：
您的孩子敢在課堂上大膽發(fā)言嗎？
您的孩子在班干部競聘演講中總能脫穎而出嗎？
您的孩子在您親朋好友的聚會上總能瀟灑大方的問候嗎？
……
也許您會說，我的孩子在家里非常能說會道，只是陌生人面前總躲在我的身后！
面對未來的競爭——溝通！交際！演講！談判！策略！征服！
加入托卡青少年口才，學口才練口才，做社會的主人！開創(chuàng)美好的人生！
如果你真正愛你的孩子，就不要錯過成就孩子命運的機會。
我自信！我挑戰(zhàn)！我想說!我要說! 我會說!
——獨具特色的托卡口才課堂，就是讓你笑、讓你跳、讓你鬧、讓你不斷挑戰(zhàn)自我、不斷超越自我！
只有有趣又好玩的東西，你才樂意學；只有挑戰(zhàn)又快樂的課程，你才學得好！大量表演訓練、場景模擬、思維訓練、小組討論等活動不斷開發(fā)孩子的潛能、改掉性格內(nèi)向、不善于表現(xiàn)的弱點，不斷增強孩子的自信心、想象力和表現(xiàn)力。
如果你的孩子是這樣的情況,千萬別猶豫,我們一起來改變吧!
情況一：說話膽怯，不自信。不敢在生人面前講話，家里來了客人躲在角落里一言不發(fā)，家長叫出來也躲躲閃閃。
情況二：性格外向，愛講話，思路不清，語言邏輯差；愛說，但在單獨面對公眾講話時緊張，思路不清，語言邏輯差。
情況三：性格內(nèi)向，思維活躍，但表達能力差，不愛講話。
情況四:重點*,中學入學面試時怯場,語言表達欠佳。
體驗地址：蘇州德必姑蘇文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園（漁郎橋浜16號）
體驗時間：6月10日（周日）13:30-16:00
體驗內(nèi)容：微課程+個人演講PK環(huán)節(jié)
